propuesta secretaría de educación pública de méxicoeducacion.wke.es/pdf/presentación sep...

1

Propuesta Secretaría de Educación

Pública de México

Febrero 2008

2

� Proporcionamos información, formación y software para ayudar a distintos profesionales a tomar con mayor efectividad sus decisiones más críticas y a mejorar su formación.

� Nuestra meta es anticiparnos a la evolución de las necesidades de nuestros clientes, teniendo en cuenta en todo momento el flujo de trabajo de los mismos.

� Generamos valor para nuestros clientes a través de información actual y segura seleccionada por los mejores profesionales. Utilizamos software basado en la tecnología más puntera para ayudarles a aumentar su productividad.

Grupo Wolters Kluwer“La primera elección del profesional”

3

I. Grupo Wolters Kluwer. Dimensión, datos, presencia mundial.

II. Wolters Kluwer Educación. Filosofía. Obras

III. Guías para Enseñanzas Medias on line

IV. Guía on line para la Gestión de Centros

V. Cuadernos de Pedagogía on line

VI. Propuesta económica

Índice

Grupo Wolters Kluwer

4

� Ventas: 3.700 millones de €Si WK fuera un país… habría 36 estados en el mundo con menos PIB que nosotros

� Plantilla: 19.900 empleados (57% mujeres)Si los empleados de WK formaran una cadena… ocuparían ¾ del ecuador terrestre

� Presencia en 32 países

� Cotización en Euronext 100 – Ámsterdam y AEX

Integrador de servicios de información y software para profesionales

“La primera elección del profesional”

5

Los profesionales que nos eligen

Asesores laborales y responsables de RRHH-laboral en empresasLABORAL-RRHH

Sector transportesLOGÍSTICA

Dirección y especialistas en RR.HH.GESTIÓN EMPRESARIAL

Centros educativos, directivos, profesores, maestros y profesionales vinculados a la formación

ENSEÑANZA

Especialistas en prevención y medioambienteSALUD Y MEDIOAMBIENTE

Gestores, asesores fiscales, contables, responsables financieros y administrativos en empresas

FISCAL–FINANCIERO–CONTABLE

Abogados, asesores legales, jueces y magistradosLEGAL-JURÍDICO

PROFESIONALESMERCADO

6

Presencia global: 32 países • Alemania• Argentina• Australia• Austria• Bélgica• Brasil• Canadá• China + Hong Kong• República Checa• Dinamarca• República Eslovaca• España• Estados Unidos• Francia• Holanda• Hungría• India• Irlanda• Italia• Japón• Malasia• México• Nueva Zelanda• Noruega• Polonia• Portugal• Reino Unido• Rumania• Rusia• Singapur• Suecia• Suiza

7

Wolters Kluwer EspañaDatos representativos

� Por dimensión, somos el 7% de Wolters Kluwer Europa

� Plantilla: 1.000 empleados

� Empresas representativas (Unidades de Negocio):

A3 Software

LA LEY

CISS

WK Revistas Profesionales (Especial Directivos & WK Educación)

8

Hechos WK España

� Más de 300.000 subscriptores confían diariamente en WKE para desarrollar su

trabajo.

� La mitad de los asesores y un tercio de los abogados en España son clientes WKE.

� Más de 70.000 directivos están suscritos a nuestras revistas.

� WKE es pionera en introducir en el sector profesional tecnologías como el CD-ROM

(1987), acceso telemático a bases de datos (1988), DVD (1998), sistemas de búsqueda

por relevancia (2005), expansión semántica (2006)…

� Más de 3.000 colaboradores constituyen la mayor red de conocimiento profesional.

� Más de 400 productos de suscripción y 2.000 referencias en catálogo.

� Las publicaciones de Wolters Kluwer Educación llegan al 75% de los centros

docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de España.

� Wolters Kluwer Educación es líder en el mercado educativo en el ámbito de

formación del profesorado.

9

Filosofía Wolters Kluwer Educación

•Los productos y servicios de Wolters Kluwer Educación están concebidos como material abierto, de fácilmente contextualizable, que favorece el debate colectivo y se compromete con el proceso de cambio y mejora de la escuela.

•Constituyen un apoyo fundamental para el desarrollo y sedimentación de proyectos educativos institucionalesy para la mejora de las prácticas de aula.

10

Obras WK Educación

RevistasPeriódico ESCUELA

Cuadernos de Pedagogía

Organización y Gestión Educativa

Hojas cambiablesManual para Educación Infantil 0-6 años

Manual para Educación Primaria 6-12 años

Manual de prevención de riesgos y salud laboral en los centros docentes

Manual de orientación y tutoría

Servicios on lineBase de datos de legislación educativa

www.educalex.com

Guía para la gestión de centros educativos

www.gestiondecentros.com

Guías de Enseñanzas Medias

www.guiasensenanzasmedias.es

Cuadernos de Pedagogía on-line

www.cuadernosdepedagogía.com

MonografíasColección Educación Infantil y Primaria

Colección Gestión

Colección Educación emocional y en valores

Colección Temas Generales

11

Guías para Enseñanzas Medias on linewww.guiasensenanzasmedias.es

12

Filosofía y metodología

• Las Guías para Enseñanzas Medias son un completo portal de contenidos on lineque ofrecen al profesorado orientaciones, propuestas de programaciones, ejemplos prácticos, experiencias, reflexiones y otros recursos que le ayudarán en la organización y desarrollo de su actividad docente. Asimismo, ofrece a los centros una potente herramienta que permitirá mejorar su imagen y gestión institucional.

• Dirigidas a los profesionales de la Educación Secundaria y la Educación Profesional, facilitan la preparación de las clases de cualquiera de las asignaturas curriculares mediante materiales directamente aplicables en el aula. Su uso es tan sencillo como entrar en la página Web, registrarse como usuario y acceder a los pdfs que el docente necesite consultar o imprimir.

• La diversidad de propuestas, la pluralidad de autores, la versatilidad y calidad del contenido ofrecen una fuente inagotable de alternativas que le ayudan a desarrollar una educación contextualizada y adaptada a las posibilidades del profesor y del estudiante en la que se aprovechan al máximo las prestaciones del soporte on line.


13

Autores y colaboradores

• El asesor de la obra, Joaquín Gairín Sallán, es Catedrático en Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Autónoma de Barcelona, consultor internacional y autor de enorme prestigio en el ámbito de la Pedagogía y la Didáctica tanto en el ámbito español como en el latinoamericano.

• Los coordinadores y autores que colaboran en cada una de las asignaturas del portal son destacados especialistas procedentes de diferentes países de habla hispana que aportan a la obra materiales de gran calidad, actualidad, rigor técnico y validez internacional.


14

Utilización e influencia del producto/servicio en Latinoamérica

• Las Guías para el profesorado de Enseñanzas medias, ofrece orientaciones, propuestas, ejemplificaciones y variedad de recursos, que ayudan en la organización y desarrollo de las actividades curriculares tanto en el ámbito de la enseñanza secundaria como en el de la capacitación profesional.

• Este material ha sido utilizado con una respuesta muy satisfactoria por parte de los usuarios en:

• FIDECAP (Chile): material obligatorio para los alumnos del Master de Ciencias de la Educación con especialidad en Matemáticas y Lengua, cursos 2006-2007 y 2007-2008.

• Negociaciones avanzadas con la Administración Nacional de Educación de Uruguay y con la Secretaria de Educación a través del INAFOCAM (República Dominicana).


15

Aplicación didáctica del profesorado mexicano

• Facilita la práctica docente proporcionando materiales de gran calidad y aplicación directa en el aula.

• El portal cuenta en la actualidad con más de 10.000 páginas de contenido, relativas a todas las áreas temáticas, que se actualizan y amplían permanentemente.

• Al tratarse de una herramienta on line, el profesor puede acceder fácilmente a la información y moverse a través del portal de contenidos de forma ágil.

• Los contenidos presentes en la obra se organizan en secuencias didácticas —rigurosamente validadas por expertos en la materia procedentes de distintos grupos de educadores y profesores — que son aplicables en diferentes ámbitos educativos, favoreciendo la contextualización.

• El portal incluye experiencias de probada eficacia llevadas a cabo en el aula por los mejores profesionales, lo que permite a sus usuarios actualizar sus competencias docentes y estar al corriente de las últimas innovaciones didácticas.


16

Sumario de Geografía e Historia y estructura de una unidad


17

Otros ejemplos que muestran cómo se aprovechan las prestaciones que ofrece el soporte on line: ARCHIVOS DE SONIDO EN MÚSICA


18

WEBQUEST en Física y Química


19

FICHAS DE EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS DE REFUERZO


20

Guías Formación Profesional, Boletín de Formación Profesional y Sumario


21

Guía para la Gestión de Centros on linewww.gestiondecentros.com

22


• Guía para la Gestión de Centros Educativos es una obra on line dirigida a todos los profesionales de la educación que inciden de alguna manera, directa o indirectamente, en la administración, dirección, gestión y organización de centros docentes de todos los niveles.

• Su objetivo fundamental es cubrir las necesidades de información y de formación continuada de estos profesionales en materia de organización de un centro docente y de dinamización de todas las personas que interactúan en él (profesorado, personal administrativo, alumnos, madres y padres) y en la relación del centro con el entorno en el que se encuadra.

• Su revisión y actualización periódica garantiza el rigor, la profundidad y la vigencia de sus contenidos, que actualmente suman más de 500 documentos(artículos, experiencias, estrategias e instrumentos, herramientas de medición etc.)


23


• El director y coordinador de la obra es Joaquín Gairín, catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Autónoma de Barcelona, consultor internacional y autor de enorme prestigio en el ámbito de la Pedagogía y la Didáctica tanto en España como en Latinoamérica. Imparte cursos de formación a directivos en Chile, México,Colombia, Argentina, Nicaragua, Bolivia, Brasil, etc. y en otros países hispanoamericanos.

• Su amplio equipo de colaboradores, entre los que se encuentran profesores universitarios, estudiosos e investigadores, directivos de centros de todo tipo,inspectores de Educación y responsables de las administraciones educativasespañoles y extranjeros, incluye firmas también del máximo prestigio tanto en España como en Latinoamérica.


24


• En un proceso de modernización de estructuras y promoción de la innovación educativa como en el que se haya inmerso México, esta obra aporta ideas novedosas, experiencias contrastadas, reflexiones, material para para profundizar, aportaciones y sinergias de directivos educativos mexicanos.

Así, este material ha sido utilizado con una respuesta muy satisfactoria por parte de los usuarios en:

• FIDE (Chile), material obligatorio para Postgrado de Dirección de centros (todos los cursos lectivos desde 1999 hasta hoy).

• Material de apoyo para Pasantías para Directivos Ministerio de Educación de Chile (promociones 2000-2005).

• Venezuela, material de apoyo para la Pasantía de Directivos Educativos (curso 2003-2004).


25

Continuación…

• Córdoba, Argentina. Material obligatorio para Postgrado Dirección Centros Educativos (Cursos 2002-2003 y 2003-2004)

• Material obligatorio para procesos de formación y acreditación de directivos, 10ª edición en España y 4ª edición para Latinoamérica(Postgrado semipresencial en Dirección y gestión de centros educativos, Universitat Autónoma de Barcelona).

• Material de apoyo para Pasantía de Gestores de centros educativosen República Dominicana, curso 2006-2007

• Más de 25 Universidades de Uruguay, Colombia, Argentina, Nicaragua, Brasil, Bolivia y Panamá, utilizan los materiales del Guía para la Gestión de Centros on-line para apoyo de cursos, seminarios, postgrados y másters en capacitación de directivos de centros educativos.


26


• Se encuentra en esta obra una herramienta de consulta necesaria y se va a ver satisfechas las necesidades de información y de formación continuada en la materia de organización y gestión escolar.

• La gestión diaria de los administradores, directores y gestores de centros docentes se hace cada vez más compleja y cada poco tiempo se le suman responsabilidades nuevas que anteriormente no tenían. Por ello les será de gran utilidad esta herramienta que les proporciona reflexiones, presenta experiencias y les aporta estrategias e instrumentos prácticos. Contiene además una amplísima base de datos de bibliografía.

• Al tratarse de una herramienta on line permite un mejor tratamiento y una mayor facilidad de acceso a la información.


27

Ejemplo de pantalla con artículos


28

Cuadernos de Pedagogía on linewww.cuadernosdepedagogia.com

29


• Se trata de la revista pedagógica española de mayor prestigio y difusión, con un tiraje de 25.000 ejemplares. La publicación mantiene sus señas de identidad originarias desde su creación en 1975: ser punto de encuentro para el intercambio de ideas y experiencias docentes, así como la plataforma cultural de referencia para la innovación educativa, la mejora de la calidad de la enseñanza y el cambio en la escuela.

• Su equilibrada combinación entre teoría y práctica y la variedad de enfoques, propuestas y recursos que contiene – relativos a las diversas áreas y niveles educativos - la convierte en una eficaz herramienta de formación inicial y continua del profesorado.


30


• El portfolio de autores y colaboradores de los aproximadamente 12.000 artículos que contiene es muy diversa. Cabe destacar la colaboración asidua de los profesores universitarios de mayor reconocimiento profesional e intelectual, habituales conferenciantes y formadores en multitud de Universidades e Instituciones de la Administraciones Educativas latinoamericanas como JoséGimeno Sacristán, Ángel Pérez Gómez, César Coll, Mariano Fernández Enguita, Miguel Ángel Santos o José Manuel Esteve. También la colaboración de los profesores y profesoras que lideran y llevan a cabo las experiencias e iniciativas más exitosas en las aulas y centros. Pero en los alrededor de 12.000 artículos y 275 entrevistas realizadas se aprecia una ingente pluralidad de plumas y voces. Asimismo, cabe destacar la creciente presencia de autores latinoamericanos como Juan Carlos Tedesco, Pablo Gentili o Eduardo Galeano, así como de cuestiones y experiencias educativas latinoamericanas.

• Por otro lado, la opinión de suscriptores y lectores, recogida en los intercambios epistolares y en los frecuentes viajes realizados por parte de la redacción de la revista a estos países, consigue que la mayoría de textos de “Cuadernos de Pedagogía” sea de igual interés en España como en Latinoamérica.


31


• En 1975 aparece el primer número de la revista y desde entonces se ha mantenido siempre atenta a las noticias de la actualidad educativa. Cuadernos de Pedagogía es una revista de rigor periodístico en constante renovación. Se considera una herramienta básica de información y formación para los distintos niveles educativos no universitarios (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria y Formación Profesional) y, en general, para cualquier persona vinculada cultural o socialmente con la enseñanza. Su trayectoria es considerada como referente, también en el ámbito educativo latinoamericano, por tanto es un material que ha sido materia de uso para numerosos docentes en distintos países de Latinoamérica.

�Desde 2006 existe una versión de la revista, Cuadernos de Pedagogía, edición para Colombia, con un tiraje mensual de 1000 ejemplares. En estos momentos existen avanzadas negociaciones en Argentina y en Uruguay para llevar a cabo acuerdos similares.


32

Utilización e influencia del producto/servicio en Latinoamérica (continuación)

�Contratación de los contenidos de la versión on-line de la revista por parte del Ministerio de Educación de Colombia, a través del portal “Colombia aprende”desde 2007.

�Contratación del soporte electrónico para 250 Institutos Terciarios de Formación del Profesorado por parte del Ministerio de Educación de Argentina.

� También es utilizada por la Administración Nacional de Educación en Uruguayy el Ministerio de Educación en Chile a través del Portal Educativo desarrollado por la Fundación Chile.

�Cesión de derechos de reproducción de diversos artículos de la revista Cuadernos de Pedagogía, al ministro D. Ernesto Ponce (área de Normatividad) para los cuadernos de trabajo propios para formación de docentes que edita la SEP.


33


• Se trata de una herramienta básica de información y formación para el profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, así como para los estudiantes de Magisterio y otros profesionales de la educación.

• Suministra orientaciones, propuestas y recursos para la gestión del centro y para el trabajo cotidiano en el aula. Ofrece, asimismo, también elementos de reflexión para el profesorado y para los equipos docentes.

• Publica contenidos teóricos, didácticos y metodológicos rigurosos y en constante renovación.

• Los 12.000 artículos y más de 275 entrevistas que componen su fondo, constituyen, hoy por hoy, una de las mejores, más completas y más extensa enciclopedia interactiva en español para la intervención y la formación

docente.


34

ALTERNATIVA 1: Oferta individual para 700 usuarios a los servicios Gestión de Centros on-line, Guías para Enseñanzas Medias on-line y Cuadernos de Pedagogía on-line.

Propuesta Económica

1.347.600 €(1)

808.560 €(1)

269.520 €(1)

Hosting en nuestra Web

700OFERTA TOTAL PARA LA CONTRATACIÓN DE LOS TRES MÓDULOS JUNTOS

507.500 €304.500 €101.500 €Hosting en nuestra Web

700Módulo de Fondo Documental completo de Cuadernos de Pedagogía www.cuadernosdepedagogia.com


700Módulo de Guías para el profesorado de Enseñanzas Medias www.guiasensenanzasmedias.com


700 Módulo de Gestión de Centros www.gestiondecentros.com

PRECIO CONTRATACIÓN

PARA CINCO AÑOS (3)

PRECIO CONTRATACI

ÓN PARA TRES AÑOS

(2)

PRECIO PRIMEROS

DOCE MESES (UN AÑO)

LUGAR DE INSTALACIÓN

DE LOS CONTENIDOS

NÚMERO DE

ACCESOS CONCU-RRENTES

TÍTULODEL

MÓDULO

PRECIOSCONCEPTOS

35

Propuesta Económica (observaciones)

(1) Si se contratan los tres módulos de manera conjunta se verábonificado el importe total con un descuento del 15% ya incluido en las propuestas.

(2) Si se realiza la contratación para tres años, serán los precios reflejados en aquella columna. Siempre que se firme la contratación por un mínimo de tres años, aunque el pago se haga de forma anual por adelantado. Esto significa el ahorro de aproximadamente un 5% anual que es el incremento de precios promedio cada año.

(3) Si se realiza la contratación para cinco años serán los precios reflejados en esta columna. Siempre que se firme la contratación por un mínimo de cinco años, aunque el pago se haga de forma anual por adelantado. Esto significa el ahorro de aproximadamente un 5% anual que es el incremento de precios promedio cada año.

36

ALTERNATIVA 2: Oferta individual para 17.000 usuarios a los servicios Gestión de Centros on-line, Guías de Enseñanzas Medias on-line y Cuadernos de Pedagogía on-line.


3.777.280 €(4)

2.266.368 €(4)

755.456 €(4)


17.000OFERTA TOTAL PARA LA CONTRATACIÓN DE LOS TRES MÓDULOS JUNTOS

1.593.250 €955.950 €318.650 €Hosting en nuestra Web

17.000Módulo de Fondo Documental completo de Cuadernos de Pedagogía www.cuadernosdepedagogia.com

1.691.100 €1.014.660 €338.220 €Hosting en nuestra Web

17.000Módulo de Guías para el profesorado de Enseñanzas Medias www.guiasensenanzasmedias.com

1.437.250 €862.350 €287.450€Hosting en nuestra Web

17.000 Módulo de Gestión de Centros www.gestiondecentros.com


PARA CINCO AÑOS(6)


PARA TRES AÑOS (5)

PRECIO PRIMEROS

DOCE MESES

(UN AÑO)


DE LOS CONTENIDOS

NÚMERO DE


TÍTULODEL

MÓDULO

PRECIOSCONCEPTOS

37


(4) Si se contratan los tres módulos de manera conjunta se verábonificado el importe total con un descuento del 20% ya incluido en las propuestas.

(5) Si se realiza la contratación para tres años serán los precios reflejados en esta columna. Siempre que se firme la contratación por un mínimo de tres años, aunque el pago se haga de forma anual por adelantado, esto significa el ahorro de aproximadamente un 5% anual que es nuestro incremento de precios promedio cada año.

(6) Si se realiza la contratación para cinco años serán los precios reflejados en esta columna. Siempre que se firme la contratación por un mínimo de cinco años, aunque el pago se haga de forma anual por adelantado, esto significa el ahorro de aproximadamente un 5% anual que es nuestro incremento de precios promedio cada año.

38

ALTERNATIVA 3: Oferta individual para 1.000.000 de usuarios (profesores/maestros) al servicio de Cuadernos de Pedagogía on-line.


20% descuento sobre importe

total (7)

20% descuento sobre importe

total (7)

20% descuento

sobre importe total (7)


1.000.000 + OTRO MÓDULO

OFERTA TOTAL PARA LA CONTRATACIÓN DE ESTE MÓDULO + UNO DE LOS OTROS MÓDULOS DE LAS ALTERNATIVAS 1º Y 2ª

10.000.000€6.000.000€2.000.000€Hosting en nuestra Web

1.000.000Módulo de Fondo Documental completo de Cuadernos de Pedagogía www.cuadernosdepedagogia.com


PARA CINCO AÑOS (9)


PARA TRES AÑOS (8)

PRECIO PRIMEROS

DOCE MESES

(UN AÑO)


DE LOS CONTENIDOS

NÚMERO DE


TÍTULODEL

MÓDULO

PRECIOSCONCEPTOS

39


(7) Si se contrata el módulo de la alternativa 3 + otro módulo de las alternativas 1 ó 2 de manera conjunta, el importe total se verábonificado con un descuento del 20%.

(8) Si se realiza la contratación para tres años serán los precios reflejados en esta columna. Siempre que se firme la contratación por un mínimo de tres años, aunque el pago se haga de forma anual por adelantado. Esto significa el ahorro de aproximadamente un 5% anual que es nuestro incremento de precios promedio cada año.

(9) Si se realiza la contratación para cinco años serán los precios reflejados en esta columna. Siempre que se firme la contratación por un mínimo de cinco años, aunque el pago se haga de forma anual por adelantado. Esto significa el ahorro de aproximadamente un 5% anual que es nuestro incremento de precios promedio cada año.

propuesta secretaría de educación pública de méxicoeducacion.wke.es/pdf/presentación sep...

Documents