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Dr. Jorga A. Calleros Macias.

OPERATORIA DENTAL III

LICENCIATURA DE CIRUJANO DENTISTA DE LA ESCUELA DE ODONTOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA.

Operatoria Dental 1


OBJETIVO DEL CURSO

El objetivo general del programa es formar a los alumnos en los modernos

conceptos de la restauración dental.

CALENDARIO

FECHA DE INICIO

Tercera semana de Agosto del 2007

HORARIO

Se exigirá a los alumnos la presencia física en las sesiones teóricas y prácticas,

que ocuparán un total de 6 horas semanales de asistencia obligatoria, repartidas

en 3 horas diarias por dos días a la semana. Además, el alumno deberá dedicar

horas adicionales para el estudio y preparación de sesiones teóricas y prácticas.

NÚMERO DE PLAZAS: 35

DURACION DEL CURSO: AGOSTO 2007- MAYO 2008

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

Alumnos regulares que hayan cursado el sexto semestre de la carrera de Cirujano

Dentista de la Escuela de Odontología de la UACh.

Operatoria Dental 2


El curso esta conformado por nueve (9) temas los cuales deben ser desarrollados en su totalidad para la acreditación del mismo.

1. SESIONES DE FORMACIÓN TEÓRICA

2. PRÁCTICAS DE LABORATORIO O PRECLÍNICAS.

3. PRÁCTICAS CLÍNICAS

4. PRESENTACIÓN DE CASOS

5. SEMINARIOS CLÍNICOS

6. SESIONES DE REVISIÓN DE LA LITERATURA

7. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

8. ENSEÑANZA TUTELADA

9. CURSOS MONOGRÁFICOS

Operatoria Dental 3


SESIONES DE FORMACIÓN TEÓRICA

A lo largo del programa se revisarán todos y cada uno de los puntos abajo

reseñados.

Cada punto del temario corresponde a una o varias sesiones de discusión teórica.

Los diferentes puntos del temario se revisarán por medio de sesiones dirigidas por

un profesor, previa preparación del mismo por parte de los alumnos, a partir de

lecturas dirigidas. No será una presentación de la lección por parte del profesor, ni

tampoco por parte del alumno.

Las actividades de aprendizaje serán evaluadas por medio de una evidencia oral o

escrita.

La evidencia escrita deberá ser en el siguiente formato.

Trabajos por escrito:

Formato Word, letra arial 12, espacio 1.5, justificado, títulos subrayados o en

negrita con mayúscula mismo tamaño de letra.

Hoja de presentación conteniendo:

Universidad, Escuela, Materia, Titulo del trabajo, nombre del alumno, matricula y

Fecha de entrega.

Las evidencias deberán ser entregadas en la hora y fecha establecidas y por los

medios requeridos.

Presentaciones visuales

Formato de Power Point, diseño libre, fondos claros y mates, letra visible tamaño

mínimo arial 16, fotografías nítidas o dibujos cuando sean requeridos.

Máximo tiempo de presentación 15 minutos por caso

Operatoria Dental 4


FORMACIÓN TEÓRICA (Obligatorio)Es requisito para la introducción a la práctica clínica se califica en escala de 10

con un mínimo aprobatorio de seis. Esta calificación integra un 10% de la

evaluación final del curso.

TEMAS:

BASES DE LA INVESTIGACIÓN Informática aplicada de Internet

Bases de la investigación: (tema + búsqueda bibliográfica.)

Lectura de la bibliografía

Objetivo

El alumno de cuarto año obtendrá información de artículos científicos actuales

relacionados con la operatoria dental, aplicándola en el desarrollo de su

aprendizaje.

Materiales.

Computadora, Internet, proyector de cañón y pantalla de proyección.

Procedimiento.

El maestro proporciona la información acerca de los artículos científicos y sus

requisitos, dando a conocer las bases de datos actuales. Mediante una sesión

guiada se realiza por medio de un experto una búsqueda de información en las

bases de datos sugeridas. Se establecen los criterios de búsqueda.

Los alumnos realizan la búsqueda de artículos por si mismos con asesoria del

experto.

En sesión de clase los alumnos realizan lecturas de los artículos seleccionados.

Operatoria Dental 5


Resultados.

- El alumno busca y selecciona artículos científicos publicados relacionados

con la operatoria dental.

- El alumno establece los principales componentes de un artículo científico

señalando la relevancia de cada una de ellos.

- El alumno realiza lecturas rápidas de artículos científicos llegando a

conclusiones de la aplicación y utilidad del mismo.

Evaluación

Al final del tema el alumno presentara en su portafolio los primeros tres puntos y

realizara el cuarto en presencia del grupo de manera individual.

- Presentación de cinco artículos científicos publicados relacionados con la

operatoria dental presentando el historial de búsqueda y las palabras clave.

- Análisis en formato requerido de uno de los artículos no repetido en donde

se señale la importancia y el contenido del titulo, objetivo, método,

resultados y conclusiones

- Presentación escrita en formato requerido de la conclusión propia (máximo

una cuartilla) de uno de los artículos científicos presentados.

- Lectura rápida de un artículo científico designado por el profesor.

Operatoria Dental 6


DIAGNÓSTICO DENTAL

Historia clínica

Radiografía dental

Objetivo

- El alumno de cuarto año obtendrá datos relevantes al diagnostico de la caries

dental en sus diferentes etapas a partir de la Historia Clínica del paciente haciendo

énfasis en los conceptos modernos de riesgo de caries.

- Identificara radiográficamente los tejidos sanos del órgano dentario así como los

cambios producidos presumiblemente por patologías dentales que involucran el

tratamiento de la operatoria dental, cambios propios de la edad dental y

alteraciones de la formación.

Materiales

Radiografías dentales reveladas, Historia clínica de Operatoria dental, lecturas

recomendadas.

Procedimientos

El maestro realiza una consulta de una historia clínica destacando los datos mas

relevantes para la operatoria dental y el diagnostico de caries, se complementa

esta misma mediante trabajo en equipo.

Los alumnos presentan en clase radiografías donde se señalan los cambios

fisiológicos y no fisiológicos que se producen. Se discuten en sesión grupal para

obtener conclusiones.

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Resultados

- Identifica radiográficamente los tejidos sanos y enfermos del órgano dental

estableciendo sus diferencias.

- Identifica radiográficamente los cambios producidos por la edad en los órganos

dentales estableciendo diferencias de pulpas jóvenes y adultas y su relación con

el tratamiento de elección.

- Enumera los puntos mas relevantes para el diagnostico de la caries dental

obtenidos en la Historia Clínica.

Evaluación

Al final del tema el alumno presenta en su portafolio:

- Descripción de una radiografía máximo una cuartilla en formato requerido donde

se menciona la medida, dirección, forma y numero de raíces; tamaño de la pulpa y

espesor de los tejidos en milímetros; numero de pieza, lesiones visibles y tamaño

de cavidades si existieran así como su clasificación.

- Una cuartilla formato requerido donde elabora un listado de los 10 puntos mas

importantes en el diagnostico de riesgo de caries dental.

- Formato de evaluación de riesgo de caries de diez puntos y cuatro valores para

cada punto con escala de 0-3 donde clasifica a un compañero de clase según

parámetros establecidos previamente

Operatoria Dental 8


PATOLOGÍA DENTARIA Caries dental

Objetivos

- El alumno de cuarto año clasificara los factores que inducen al paciente en

el riesgo de caries dental.

Materiales

Lecturas recomendadas.

Procedimientos.

Los alumnos guiados por el maestro discuten en clase los conceptos modernos y

antiguos de la caries dental desde la enfermedad hasta la lesión. Haciendo

hincapié en las condiciones previas que favorecen su aparición y los factores que

han intervenido en la historia para su desarrollo. Se realiza en trabajo en equipo

un formato de riesgo de caries basado en los parámetros de las lecturas

recomendadas. Se discute el estado de la caries a nivel mundial y local tocando

los factores que pueden hacer diferencia.

Resultados

- Desarrolla un concepto integral de la caries dental como proceso de

enfermedad.

- Describe el proceso de la historia natural de la enfermedad de la caries

dental

- Describe con datos bibliográficos el estado actual de la caries dental en el

mundo y en su comunidad.

- Clasifica los factores de riesgo de caries.

Operatoria Dental 9


- Identifica los cambios que se producen en el órgano dentario por la caries

dental clasifica las lesiones existentes y describe su evolución.

Evaluación.

Al final del tema el alumno presenta en su portafolio:

- Cuadro de texto en formato requerido conteniendo una comparación

referenciada de los datos de caries en el estado, el país y el mundo.

- Una cuartilla formato requerido enumerando los factores de riesgo de caries

en orden de importancia previo trabajo en equipo.

CEMENTOS DENTALES

Objetivo.

-El alumno de cuarto año clasificara los cementos dentales haciendo mención de

las indicaciones, función y propiedades físicas y químicas da cada uno de los

utilizados en operatoria dental. Enumerara las ventajas y desventajas de cada

uno.

-Describirá el manejo de cada uno de ellos enfatizando las consecuencias de los

defectos en la manipulación y utilización de cada uno y la necesidad o no de

modificar los tejidos en su aplicación.

Materiales.


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Procedimiento.

Los alumnos en sesión de clase presentan guiados por el maestro las propiedades

de los cementos dentales utilizados en operatoria dental. Se discuten sus ventajas

y desventajas así como sus aplicaciones.

En trabajo por equipos se le asigna un cemento a cada equipo para su desarrollo y

explicación del porque es el requerido en determinadas situaciones y las

consecuencias de un mal manejo. Se realiza un mapa conceptual del cemento

elegido

Se realiza un instructivo de uso según las casas comerciales, presentándose por

equipo de manera de proyección.

Resultados

- Clasifica los cementos dentales mencionando sus principales propiedades y

ventajas.

- Describe correctamente el manejo de los cementos dentales.

- Identifica las consecuencias de una mala manipulación de los cementos

contrastando con las aplicaciones correctas.

Evaluación.

La presentación visual en formato requerido se evaluara de manera grupal

otorgándose una calificación del uno al diez dependiendo de los requisitos antes

mencionados.

El alumno presentara al final del tema en su portafolio:



- Instructivo formato requerido con información de internet de la casa

comercial del manejo de cada uno de los cementos, tomando en cuenta la

indicación, proporción, tiempo de mezcla y preparación previa de la

cavidad.

- Cuadro de texto formato requerido causa-efecto del mal manejo de los

cementos.

MATERIALES DE OBTURACIÓN

Objetivo

-Describirá el manejo de cada uno de ellos enfatizando las consecuencias de los

defectos en la manipulación y utilización de cada uno y la necesidad o no de

modificar los tejidos en su aplicación.

-Describirá los principales problemas presentados en los materiales de obturación

Materiales.


Procedimiento.

El maestro presenta en clase las propiedades de los materiales de obturación

plásticos usados en la Operatoria Dental.

Se discuten las diferencias entre ellos enfatizando las aplicaciones, ventajas y

desventajas. Los alumnos presentan en clase de manera visual las técnicas de

aplicación de los materiales de obturación describiendo las consecuencias de no

seguir el protocolo.



Búsqueda en Internet de los últimos productos de las casas comerciales dentales

para materiales de obturación comparando las instrucciones de aplicación con las

obtenidas en las lecturas recomendadas.

Resultados

- Clasifica los materiales de obturación dental mencionando sus principales

propiedades y ventajas.

- Describe correctamente el manejo de los materiales de obturación dental.

- Identifica las consecuencias de una mala manipulación de los materiales

contrastando con las aplicaciones correctas.

- Describe los problemas que afectan el éxito de los materiales.

Evaluación.

El alumno al finalizar el tema presentara en su portafolio:

- Realiza instructivo formato requerido con información de internet de la casa

comercial del manejo de cada uno de los materiales, tomando en cuenta la

indicación, proporción, tiempo de mezcla y preparación previa de la

cavidad.

- Realiza un cuadro de texto formato requerido causa-efecto del mal manejo

de los materiales.

- Formato requerido cuatro cuartillas explicando las ventajas y desventajas

de las resinas y las amalgamas y el porque se presentan, y definiendo la

contracción de polimerización, el desgaste, el cambio de color, la

sensibilidad y filtración de las resinas y los problemas de mercurio,

preparación de cavidades, filtración y desalojo de las amalgamas.



- Ensayo formato requerido tres cuartillas estableciendo las diferentes

tendencias, limitaciones y aplicaciones de los materiales de obturación

plástica emitiendo al final preferencia personal fundamentada.

- Resumen en equipo preferencia de material de obturación plástico

fundamentada tomando en cuenta el ensayo anterior. Resumen en formato

requerido

INTRODUCCIÓN A LA PREPARACION DE CAVIDADES

Objetivo

- El alumno de cuarto año identificara los diferentes tipos de cavidades utilizadas

en operatoria dental, describiendo los procesos mecánicos en la retención de las

mismas

- Establecerá las limitaciones de las cavidades para materiales de obturación

plásticos y rígidos realzando las diferencias.

- Relacionara la preparación de cavidades con los tipos de materiales utilizados,

las lesiones, la ubicación de las mismas y la oclusión.

- Identificará las fresas e instrumentos más comunes indicados en cada

preparación de cavidad.

Materiales.




Procedimiento.

Los alumnos en equipos presentan en clase de manera visual los diferentes cortes

de cada una de las cavidades señalando los requisitos requeridos, las diferencias

entre ellas y los materiales necesarios para llevarlas a cabo.

Resultados

- Identifica las diferentes cavidades señalando los factores de retención y

resistencia de cada uno de ellos

- Establece diferencias de cavidades de obturación directa e indirecta

- Relaciona el material de obturación con la preparación adecuada identificando

los instrumentos utilizados en la preparación de la misma

Evaluación.


- Esquema de dibujos de cada uno de los tipos de cavidades para amalgama relacionados con el grado y tipo de lesión en vista oclusal, coronal y sagital

señalando el grosor y la dirección idónea de las paredes, así como la profundidad

mínima requerida para la retención mecánica y las fresas necesarias para

elaborarla.

- Esquema de dibujos de cada uno de los tipos de cavidades para resina relacionados con el grado y tipo de lesión en vista oclusal, coronal y sagital

señalando el grosor y la dirección idónea de las paredes, así como la profundidad

mínima requerida para la retención mecánica y las fresas necesarias para

elaborarla.



- Esquema de dibujos de cada uno de los tipos de cavidades para restauraciones indirectas relacionados con el grado y tipo de lesión en vista oclusal, coronal y

sagital señalando el grosor y la dirección idónea de las paredes, así como la

profundidad mínima requerida para la retención mecánica y las fresas necesarias

para elaborarla.

TÉCNICAS ESPECIALES

Adhesión

Objetivo

- El alumno de cuarto año definirá los conceptos físicos que intervienen en la

adhesión dental, describiendo la acción de cada uno de ellos.

- Describirá los diferentes tratamientos a la estructura dental que conlleva el

proceso de adhesión.

- Detallara los cambios que suceden en los tejidos dentales con cada

tratamiento.

- Identifica, clasifica y describe los tipos de adhesivos dentales usados

actualmente en Odontología.

Materiales.


Procedimientos.

El maestro presenta en clase las técnicas y procedimientos de adhesión basadas

en los protocolos modernos de restauración dental.

En clase se discuten los conceptos básicos de adhesión y se relacionan con los

defectos de aplicación y las fallas observadas.



Por equipo se describen los diferentes adhesivos y sus procedimientos

destacando las diferencias entre ellas.

Resultados

- Describe los tratamientos del esmalte y la dentina necesarios para recibir

una restauración adhesiva y los cambios que se llevan a cabo con los

mismos.

- Define los conceptos de propiedades físicas y quimicas que forman parte

del proceso de adhesión.

- Clasifica los adhesivos dentales en base a su modo de operación y sus

componentes.

Evaluación.


- Glosario de conceptos formato requerido donde de manera referida por las

bibliografías recomendadas define: Energía superficial, humectábilidad,

ángulo de contacto, cohesión, adhesión, resistencia a la compresión,

resistencia a la tracción, nanómetro, amstron, micra, tipos de enlaces.

- Una cuartilla formato requerido (por adhesivo) con una descripción

detallada de las condiciones de preparación de las cavidades previa a la

aplicación de un adhesivo dental de cuarta, quinta y ultima generación,

argumentando las causas y los efectos de las mismas en relación al tipo de

adhesivo utilizado.



TRATAMIENTO NO INVASIVO DE LA CARIES DENTAL

Objetivo.

El alumno de cuarto año definirá el concepto de tratamiento no invasivo de la

caries enfatizando sus indicaciones enumerando sus ventajas y los criterios de

selección de los casos.

Materiales.


Procedimiento.

Los alumnos y el maestro discuten en clase previa lectura de información los

conceptos, ventajas e indicaciones de estos tratamientos aplicando los criterios de

selección a pacientes ficticios.

Resultados

Realiza la selección de un caso estableciendo los parámetros por los cuales se

aplica este tratamiento.

Evaluación.


Ensayo en formato requerido de una cuartilla conteniendo el concepto,

indicaciones, ventajas y parámetros de selección de los casos del tratamiento no

invasivo de la caries dental.



Temas Especiales

Se llevaran acabo dentro de la presentación de casos clínicos, seminarios,

revisión de literatura y cursos monográficos. Sugeridos.

RECONSTRUCCIÓN INDIRECTA POSTERIOR

Incrustaciones estéticas

Reconstrucción del diente endodonciado

Blanqueamiento dentario

DIAGNÓSTICO ESTÉTICO

El color dentario

Diagnóstico estético

Comunicación con el paciente

Prueba estética make up.

RECONSTRUCCIÓN DIRECTA ANTERIOR

Creación de una guía anterior en composite

Carillas directas de resina y maquillaje de resinas

Cierre de diastemas

Vestibulización y lingualización de dientes con composite

Ferulización de dientes con resina

PRÁCTICAS DE LABORATORIO O PRECLÍNICAS. (Obligatorio)



Integran un valor del 10% de la calificación final.

Informática aplicada: Internet.

Diagnóstico de la caries dental.

Anatomía dentaria I.

Anatomía dentaria II: encerado.

Historia clínica: exploración del sistema Estomatognático.

Historia clínica: pruebas complementarias: radiología.

Historia clínica: pruebas complementarias: otras pruebas.

Aislamiento del campo operatorio.

Técnicas básicas

Reconocimiento del material e instrumental en operatoria dental.

Preparación y obturación de cavidades clase I y II para amalgama de plata

y composites.

Preparación y obturación de cavidades clase II para composites.

Preparación y obturación de cavidades clase III para composites.

Preparación y obturación de cavidades clase IV para composites.

Preparación y obturación de cavidades clase V para composites y

Ionómeros.

Técnicas avanzadas

Preparación especial de cavidades.

Incrustaciones estéticas. Tallado.

Incrustaciones estéticas. Impresiones.

Incrustaciones estéticas. Confección de incrustaciones indirectas en

composite.

Incrustaciones estéticas. Cementado y acabado de las incrustaciones.

Planificación de caso.

Prueba estética.

Carillas directas de resina y maquillaje de resinas.



Cierre de diastemas.

Ferulización de dientes con cintas de resina.

Soluciones clínicas a los problemas de los composites.

Uso de bases y fondos.

Las prácticas preclínicas se valorarán de forma continua, de cara a determinar la

aptitud suficiente del alumno previo a la realización de tratamientos sobre

paciente. Superados los objetivos básicos, los alumnos empezarán a realizar

tratamientos sencillos sobre pacientes. Conforme vayan superando los objetivos

del bloque de operatoria avanzada, podrán introducirse en el tratamiento clínico de

casos más complejos.

Para la realización de las prácticas preclínicas, los alumnos dispondrán de seis

horas semanales bajo la supervisión de un profesor de la disciplina durante el

primer semestre del curso. Podrán dedicar mayor número de horas, de forma

voluntaria, de cara a acelerar su paso a las prácticas clínicas.

PRÁCTICAS CLÍNICAS (Obligatorio)

Integran un 80% de la calificación final.

Realización de prácticas clínicas, sobre paciente, bajo la supervisión de un

profesor de la disciplina. Para poder participar en las mismas, el alumno deberá

previamente haber superado los objetivos mínimos de teoría y de las prácticas de

laboratorio. El paso a las prácticas clínicas será individualizado, en función de los

conocimientos mostrados en las sesiones teóricas y seminarios, y de las aptitudes

demostradas en las prácticas preclínicas por cada alumno en concreto.

Los pacientes serán atendidos conforme a sus necesidades de operatoria dental y

sujetándose estrictamente a un plan de tratamiento previamente analizado y

avalado por el o los responsables de la clínica.

Las restauraciones se realizaran con los criterios vistos previamente en este curso

y serán evaluadas en sus diferentes tiempos de acuerdo a estos mismos.



Se asignara un valor de dos puntos por restauración clase I

Se asignara un valor de cuatro puntos por restauración clase II

Se asignara un valor de tres puntos por restauración clase III

Se asignara un valor de tres puntos por restauración clase IV

Se asignara un valor de un punto por restauración clase V

ASISTENCIA

La asistencia a las sesiones teóricas y prácticas es obligatoria. La ausencia no

justificada a alguna sesión podrá ser motivo de disminución de la calificación. El

alumno deberá solicitar permiso de ausencia, o justificar su no asistencia, con la

mayor antelación posible. La justificación sólo será válida si va firmada por el

profesor responsable de la actividad o actividades a que el alumno vaya a dejar de

asistir, o por un coordinador de área.

En ningún caso el alumno podrá faltar a más de un 20% de las horas de presencia

de la materia para poder acreditar la misma.

ACTIVIDADES ADICIONALES

PRESENTACIÓN DE CASOS (Opcional)



Los alumnos presentarán los tratamientos realizados (in vivo o in vitro) al profesor

o profesores responsables, así como a los demás alumnos.

Cada caso clínico tendrá un valor de 3 puntos y deberán ser revisados y

aceptados con anterioridad.

SEMINARIOS CLÍNICOS (Opcional)

Discusión de casos clínicos de interés, preparados por el profesorado o los

alumnos. Si existieran diferencias en el plan de tratamiento de un paciente por

parte de un alumno y un instructor serán discutidas en este espacio.

Valor de tres puntos por caso, este debe ser aceptado y revisado previamente por

el profesor de la materia.

SESIONES DE REVISIÓN DE LA LITERATURA ( Opcional)

Sesiones en las que los alumnos discutirán y valorarán, bajo la dirección de un

profesor responsable, artículos de interés, recientes o antiguos, de cara a forjar el

criterio de los alumnos para permitirles enjuiciar en el futuro los trabajos que

lleguen a sus manos. Al mismo tiempo, se introducirá al alumno en las últimas

tendencias en la clínica y la investigación.

Con un valor de 2 puntos por artículo aceptado y presentado.

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN (Obligatorio)

Los alumnos deberán realizar un trabajo de investigación (protocolo) bajo la

dirección de un profesor de la asignatura de operatoria dental de cualquier grado o

en su defecto asistir a los seminarios de investigación organizados por la

Secretaría de Investigación de la Institución.

Protocolo valor de 10 puntos; asistencia a seminario valor un punto.

ENSEÑANZA TUTELADA (Opcional)

A lo largo del programa los alumnos participarán en la enseñanza de alumnos de

semestres anteriores. La participación en la enseñanza obliga al alumno a un

análisis más profundo y a una mejor comprensión de los conceptos. A su vez le



ayuda a aprender a comunicar sus conocimientos a la comunidad, elemento

esencial para desenvolverse en el ejercicio de la especialidad.

Esta se llevara a cabo con alumnos de primero a cuarto semestre de la carrera de

cirujano dentista de la Institución con alumnos asignados por el profesor.

Valor 3 puntos.

CURSOS MONOGRÁFICOS (Obligatorio)

A lo largo del programa los alumnos asistirán a un mínimo de dos cursos

monográficos sobre aspectos puntuales de la Operatoria y Estética Dental

ofrecidos en nuestro centro o fuera de el por profesores externos al mismo.

Valor 8 puntos por curso



EVALUACIÓN

En la mayor parte del programa se hará una evaluación continuada de los

alumnos. Se llevará un registro escrito de todas las actividades en las que

participe el alumno, que serán evaluadas por el profesor responsable de cada

actividad. Para que la actividad sea evaluada deberá contar siempre con la

aprobación de dicho profesor responsable.

Para obtener el 10% de calificación de las sesiones de formación teórica los

alumnos deberán presentar en su portafolio todos los trabajos requeridos durante

el curso firmados en tiempo y forma por el o los maestros responsables de la

materia.

Para obtener el 10% de calificación de la preclínica el alumno debe presentar

todos los trabajos requeridos con la firma de aceptación en tiempo y forma de el o

los maestros responsables de la materia.

Para obtener el 80% del porcentaje de calificación correspondiente a las prácticas

clínicas el alumno debe de completar un total de 150 puntos. Estos podrán ser

cubiertos por las prácticas clínicas o las actividades adicionales que arriba se

mencionan. Un mínimo de 100 puntos deben de realizarse en la práctica clínica,

el resto de los puntos puede obtenerse en actividades adicionales siendo

obligatorios al menos 16 puntos en cursos monográficos y cuatro puntos de

Introducción a la Investigación.

En caso de no obtenerse el puntaje mínimo requerido en las actividades

obligatorias, el alumno se sujetara a las disposiciones sobre calificaciones

extraordinarias contenidas en el reglamento de la Institución.

Para acreditar el curso, los alumnos deberán presentar sus documentos que

avalen la obtención del puntaje requerido para su aprobación. Para facilitar el

control y la evaluación, el alumno contara con una carpeta que contendrá el

registro de todas sus actividades.



NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DE LA MATERIA DE OPERATORIA DENTAL

DURANTE LA REALIZACIÓN DEL CURSO LOS ALUMNOS ESTAN SUJETOS A

LA NORMATIVA DE LA ESCUELA DE ODONTOLOGÍA DE LA UACH.

Deberán ir siempre con el uniforme reglamentario (pijama clínico) para el

programa de Operatoria dental. El pijama clínico deberá estar limpio y

completo.

Durante el horario destinado a prácticas clínicas, los alumnos deberán estar

en la clínica, con independencia de la presencia o no del paciente

planificado. En ausencia de pacientes programados los alumnos podrán

asistir a otros compañeros, o a pacientes no programados, siguiendo las

indicaciones del profesor responsable.

Deberán trabajar en todo momento con guantes, mascarilla que cubra nariz

y boca, y gafas de protección.

Antes de realizar cada tratamiento comprobarán los datos de la historia

clínica, y del tratamiento a realizar.

Recogerán en C.E.Y.E. el material e instrumental necesario para la

realización del tratamiento programado.

Recibirán a los pacientes en recepción a su llegada a clínica, y

acompañarán a los pacientes desde y hasta recepción al llegar y completar

el tratamiento.

Durante el horario previsto para la realización de prácticas clínicas, los

alumnos acatarán las decisiones del profesor respecto a qué paciente

atender, qué tratamiento realizar a cada paciente, y cómo llevarlo a cabo.

Es objetivo fundamental del programa el desarrollo de un criterio clínico

propio en cada alumno. No obstante de cara al correcto funcionamiento de

la clínica, fundamental para el desarrollo del programa, el criterio del



profesor responsable deberá prevalecer en caso de desacuerdo entre de

las sesiones clínicas, del caso y situación concreta.

Antes de despedir al paciente el alumno hará constar en la Historia el

tratamiento realizado, las consideraciones que sea necesario hacer constar,

y cómo deberá seguir el tratamiento. En caso de precisar más visitas con el

mismo alumno o área, se programarán para facilitar la organización en

recepción. En caso de tener que derivar el paciente a otra Área se

informará también por escrito en la Historia Clínica

En ningún caso, sin excepción, podrán los alumnos quedarse con

documentos de la Historia clínica una vez concluida la sesión de

tratamiento. En caso de necesitar el acceso a alguna información, deberán

realizar copias con la autorización del profesor responsable.

Al completar el tratamiento, devolverá el material e instrumental en las

condiciones que se indiquen en cada caso.

En caso de avería en algún instrumento o equipamiento de la clínica,

deberá informar a la persona responsable antes de finalizar la práctica.

En caso de no poder asistir a las prácticas clínicas, el alumno deberá

advertir al profesor responsable. Deberá además justificar, preferiblemente

antes, y en todo caso después, de los motivos de la no asistencia.

En general atenderán a cualquier normativa que marque el reglamento de

la clínica de la Institución a lo largo del período de formación.


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