Centro Danza Canal Calle de Cea Bermúdez 1, Madrid Del 18 de junio al 06 de julio de 2018 De 9:00 am a 14:00 pm

KAWAII CAMP

VERANEANDO EN ASIA

KAWAII CAMP

VERANEANDO EN ASIA

Llegado el calor, el momento en que Madrid se vacía de sus inquilinos y las clases se terminan la gran pregunta es ¿y qué hacer este verano?. El Centro Casa Asia-Madrid ofrece a los más pequeños de la casa la oportunidad única de viajar por la zona de Asia-Pacífico para vivir momentos inolvidables sin necesidad de equipaje ni de un pasaje de avión. Casa Asia, desde su sede en Madrid, impulsa esta iniciativa junto al Ayuntamiento de Madrid y el Centro Danza Canal proponiendo un programa multidisciplinario, en el que actividades de danza, artes marciales, pintura, manualidades y juegos conviven para dar una inmersión total en las culturas ancestrales de este continente poblado de contrastes. Cada peque tendrá asegurada la atención de al menos un monitor, por tratarse de grupos pequeños (no máximo de 10 niños). Así mismo cada grupo contará con un profesor altamente cualificado en la enseñanza infantil y, en su mayoría, nativos de los distintos países que destacará el programa. Información general

- Público infantil de 7 a 9 años - Centro Danza Canal - Fechas: 18/06 al 06/07 de 2018 - Horario: 9:00 a 14:00 - Precio: 400€

PUZZLE

CULTURAL

Empresa de gestión

cultural orientada al

asesoramiento,

optimización y creación

de proyectos de

encuentro intercultural.

Atendemos las

necesidades,

demandas y

propuestas de cuantos

viven en la Comunidad

de Madrid por medio

de proyectos de

divulgación, educación

y ocio cultural.

ÍNDICE

CONSIDERACIONES LEGALES ...................................................................................................... 3

ANÁLISIS DE MERCADO ................................................................................................................. 3

Análisis externo ............................................................................................................................. 3

PEST ......................................................................................................................................... 3

Las 5 fuerzas del porter .............................................................................................................. 4

Análisis Interno .............................................................................................................................. 5

Cuadro de recursos .................................................................................................................... 5

Benchmarking ............................................................................................................................ 6

CONCLUSIONES DAFO ................................................................................................................... 8

PLAN ESTRATEGICO ...................................................................................................................... 9

Corporativo .................................................................................................................................... 9

Competitivo.................................................................................................................................... 9

PLAN DE MARKETING ................................................................................................................... 10

Producto- Cliente ......................................................................................................................... 10

Primera semana ....................................................................................................................... 10

Segunda semana ..................................................................................................................... 11

Tercera semana ....................................................................................................................... 11

Precio – Costo de cliente ............................................................................................................. 12

Distribución- Conveniencia .......................................................................................................... 12

Promoción- Comunicación ........................................................................................................... 12

fINANCIACIÓN ................................................................................................................................ 15

Cuenta resultados Kawaii Camp .................................................................................................. 15

ANEXOS ......................................................................................................................................... 16

Cesión de derechos de imagen de menores de 18 años .............................................................. 16

CONSIDERACIONES LEGALES

El Kawaii Camp, en su posición de iniciativa pública impulsada por el Consorcio Casa Asia, ha tenido en cuenta las debidas regulaciones y normativas establecidas en la Comunidad de Madrid para Campamentos y Acampadas (DECRETO 7/1993, de 28 de enero), entre las que figuran:

- La elección de un director de la actividad, a título de trabajador, presente en todo momento en las instalaciones o inmediaciones en las que se realiza la actividad. Ésta persona estará en posesión del título de Coordinador de Tiempo Libre o, en el caso de un aforo de participantes menor a 25 individuos, bastará con un Título de Monitor de Tiempo Libre.

o Recaen sobre el Director las responsabilidades de vigilancia y supervisión de las actividades, tener a mano la documentación en caso de posibles inspecciones, hacer cumplir las normas de la normativa, tener en posesión de un plan educativo, así como dar soluciones a posibles problemas o accidentes durante el transcurso de las mismas.

- Atendiendo a las normativas se asignará el puesto de monitor a la persona en posesión de la debida titulación otorgada por una Escuela de Animación reconocida por la Administración Pública de la Comunidad de Madrid. Así mismo se asegura la presencia en todo momento de un/a (1) monitor/a por cada grupo de diez (10) niños.

- El campamento cuenta con la debida autorización de la Dirección General de Juventud de la Comunidad de Madrid para su funcionamiento, obtenida después de presentar los documentos pertinentes, a saber: la autorización de Centro Danza Canal de cesión de espacios, los seguros correspondientes de responsabilidad civil y accidentes, permiso del ayuntamiento donde se lleva a cabo la actividad, listado y titulación del personal que va a desempeñar las diferentes tareas, relación de los participantes y edades de los mismos, entre otros.

- En caso de realizar fotografías a los niños se les pedirá a los padres previa autorización mediante un formulario de cesión de derechos de menores (ver Anexo), a firmar al momento de inscribirles en el campamento.

ANÁLISIS DE MERCADO

Análisis externo

PEST

Política

Tradicionalmente los campamentos de verano son concebidos como oportunidades de socialización para niños durante los tres meses de vacaciones escolares entre Junio y Septiembre. Éstos suelen incluir de alguna u otra manera un contacto directo con la naturaleza, o la oportunidad de realizar deportes y actividades físicas en un cuadro rural. Las administraciones públicas españolas suelen estar estrechamente relacionadas con la oferta de campamentos y acampadas juveniles. El Ayuntamiento de Madrid pone a disposición del público una oferta de 48 actividades en el 2016. Sin embargo, es de notar cómo esta oferta se ha visto afectada por la crisis económica y la incertidumbre política que azota el país, pues desde el 2008 los campamentos de verano públicos, bajo las normativas de las políticas de Juventud de la comunidad, han visto sus presupuestos radicalmente reducidos, lo que ha obligado a mermar la cantidad de plazas disponibles año tras año. Este vacío se ha visto llenado por iniciativas privadas tanto rurales como urbanas de centros educacionales, deportivos y artísticos. A su vez es de interés notar cómo la oferta de campamentos culturales y de idiomas ha crecido en los últimos años. Referidos como “campamentos de inmersión” o “campamentos lingüísticos” no se reducen ahora al inglés, sino que persiguen lenguas extranjeras en auge y con cada vez mayor presencia a nivel nacional tales como el chino mandarín, que cuenta con más de 12 campamentos de diferentes estilos, incluidos campamentos del Instituto Confucio o el campamento rural en Toledo Pueblo Mandarín.

Economía

Considerando que los niños tienen casi el doble de semanas de vacaciones que sus padres en el período estival, el formato del campamento se ha vuelto una de las mejores opciones al momento de gestionar su tiempo libre de una manera segura y divertida mientras los padres trabajan. El coste medio de los campamentos urbano suele ser de 450 euros, mientras que los campamentos rurales, aquellos que tradicionalmente se contemplaban como la mejor oportunidad de darles a los pequeños un medio de inmersión en otro idioma, ascienden a los 1.000 euros por niños en algunos casos. Este tipo de campamentos rurales, a pesar de ser los más tradicionales, quedan por fuera del presupuesto familiar anual según los últimos datos, especialmente para aquellas familias que tienen más de un niño. El grupo de “Ocio, espectáculos y cultura”, así como el de “enseñanza”, sectores en los que se podría insertar el gasto en plazas de campamento, es uno de los que más ha resentido la crisis y, por tanto, uno en los que menos crecimiento ha visto en el 2015 con respecto a los resultados del 2006. Sin embargo, esto no ha impedido que los grupos familiares con hijos de menos de 16 años hayan invertido más en ésos sectores (7,3% en Ocio y 2,3% en Enseñanza), lo que refuerza el auge de los campamentos, especialmente los de tipo diario o urbano que, con precios más competitivos por niño, son una opción más viable para las familias españolas.

Sociedad

Una de las teorías que explica la mayor demanda de campamentos y acampadas en los últimos veinte años señala el aumento proporcional del empleo femenino a tiempo completo. Su rol tradicional de ama de casa y, por tanto, de la persona a cuyo cargo quedaban los niños mientras la pareja trabajaba ha dado paso a un vacío, como indica Juan Carlos Rodríguez, investigador del gabinete de estudios Analistas Socio-Políticos, gracias al “gran crecimiento de la tasa de ocupación de las madres, muy notable en los dos últimos lustros”. Hoy en día 220.000 hogares en los que trabajan tanto el padre como la madre hacen que cerca de un millón de niños se queden sin supervisión adulta durante los tres meses que duran las vacaciones escolares. Los abuelos y familiares, el otro componente tradicional de la familia, también ha perdido protagonismo a la vez que los hijos se separan de sus padres y cambian de ciudad o de barrio. Así pues, siete de cada diez familias utilizan los servicios de los campamentos para resolver el problema. Inmaculada de la fuente cita en su artículo Campamentos: ¿por ellos o por nosotros? Unas cifras que demuestran este fenómeno social de la mujer trabajadora:

“La mayoría de las madres de los 4.430.000 niños de 6 a 16 años que cursan enseñanza obligatoria, según datos del MEC, se halla en el tramo de edad de 35 a 50 años y su tasa de ocupación es del 65%. Como no todas las mujeres de ese tramo tienen hijos ni trabajan, se podría acotar y estimar en un 55% el porcentaje de madres activas (si tuvieran el mismo número de hijos cada una). Según esta estimación, más de la mitad de los niños de enseñanza obligatoria estarían en el punto de mira de los organizadores de campamentos.”

LAS 5 FUERZAS DEL PORTER

Amenaza ante nuevos competidores

Aunque es fácil concebir la programación de un campamento infantil, no lo es tanto la burocracia que este lleva consigo. Obtener los permisos obligatorios de las autoridades, así como el financiamiento necesario para este tipo de actividades requiere de un largo proceso tanto fiscal como administrativo. Del mismo modo aquél que pretenda comenzar un negocio deberá tener en cuenta que el trabajo con niños es altamente especializado: se requiere una cierta sensibilidad de los monitores, así como una educación particular para estar preparado al trabajo con menores de edad.

Poder de negociación de los proveedores

Los proveedores, en el caso específico de los campamentos, se podrían considerar los propios coordinadores y monitores, puestos que son éstos los que ponen sus servicios y experiencia a la hora de concebir las actividades a desarrollar. Sin embargo, el poder de negociación que éstos tienen es limitado, más aún en un momento de desempleo tan delicado como el que actual tiene España.

Poder de negociación de los compradores

El comprador es un factor vital para este tipo de empresa: debido a la feroz competencia los padres o representantes pueden decidir entre una vasta gama de servicios y especializaciones, haciendo que el negocio sea exitoso o no dependiendo en sus intereses y su disponibilidad económica.

Amenaza de productos substitutos

La trayectoria de los campamentos como modelo de negocio tan sólo en España comprende más de 20 años, tiempo suficiente para que los pioneros en el campo adquiriesen renombre y atractivo, así como nuevos modelos que llamasen la atención de las parejas modernas, con intereses más internacionales y una visión más cosmopolita y tecnológica que desean pasar a sus hijos. Como se comentó en el apartado anterior, solo el Ayuntamiento de Madrid ofrece 48 programas de verano. A esto habría que incluirle los competidores privados, así como aquellos que se encuentran más allá de las fronteras de la Comunidad de Madrid, e incluso, del país.

Rivalidad entre los competidores

La rivalidad entre los competidores es fuerte, particularmente porque la estructura de los campamentos suele ser muy parecido los unos a los otros, lo que deja un margen de diferenciación muy limitado. Así mismo los competidores no pueden llegar de manera directa a su público, los niños, teniendo que “pasar” por los canales de los padres para poder vender su modelo de negocio. Este uso de un intermediario hace que los canales de difusión se reduzcan, viéndose todos en la necesidad de recurrir a los mismos para publicitar sus campamentos (colegios, AMPAs, etc.).

Análisis Interno

CUADRO DE RECURSOS

Tangibles Financieros Comisión por servicios, patrocinios, cesión de

espacios.

Físicos Espacios y materiales del Centro Danza Canal,

materiales de manualidades, áreas verdes.

Intangibles Reputación Renombre de los espacios (Centro Danza Canal) y

de la institución Casa Asia.

Humanos Personal cualificado, internacional y multilingüe.

Tecnológicos Programas educativos.

BENCHMARKING

Competidor Nº1

Competidor: “Descubriendo China a través de los Cuentos”, Instituto Confucio de Madrid

Información general: el Instituto Confucio de Madrid ofrece un acercamiento a la cultura china

con un acercamiento a través de distintas propuestas: teatro, pintura, escritura, artes decorativas, leyendas y cuentos clásicos. La propuesta de este Campamento Urbano de 2016, se basa en el trabajo en equipo, en lo experimental y el significado personal que podemos dar a diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Catálogo Promoción Segmentación Posicionamiento

en el mercado

Servicio al

cliente

-Manualidades.

-

Representaciones

teatrales.

- Actividades

educativas.

-Clases de lengua

china.

- Actividad

comercial

- Página web.

- Redes

sociales.

- Boca a boca.

- Niños de 6 a

11 años.

- Institución líder

en la enseñanza

del idioma chino

en el mundo,

asociada a las

iniciativas

culturales de

Casa Asia.

- Inmersión

lingüística para

niños.

Página web - http://confuciomadrid.es/2016/04/22/campamento-urbano-icm/

Fortalezas - Prestigio de la institución. - Programación participativa y llamativa.

Debilidades - Su publicidad y alcance se limita a los que ya conocen el Instituto Confucio, difícil de conseguir por medios más masivos (blogs de campamentos y de planes en la ciudad, por ejemplo).

Competidor Nº2

Competidor: “Un verano diferente: uniendo culturas”, de Sohinimoksha Artes de la India

Información general: un verano lleno de aventuras donde se descubren los cinco

continentes a través de sus leyendas y sus mitos, sus danzas, su arte y mucho más a

través de la creatividad y la diversión.

Catálogo Promoción Segmentació

n

Posicionamiento

en el mercado

Servicio al

cliente

- Programa

multicultural.

- Manualidades y

actividades

participativas para

los niños

- Actividad

comercial y

formativa.

- Página

web.

- Niños entre 7

y 12 años.

- Escuela de danza

Bollywood

reconocida y

recomendada por

instituciones y

embajadas.

- Enfoque en

descubrir

diferentes

culturas a

través de

actividades y

danza.

Página web - http://artesohinimoksha.blogspot.com.es/2013/06/campamentos-de-verano-en-sohinimoksha.html

Fortalezas - Programa rico y variado

Debilidades - Presentación mediocre de la empresa en web, muy desactualizada.

- Proyecto de espectro muy amplio, la información ofrecida en la página es muy vaga.

Competidor Nº3

Competidor: Camp-Art 2016, del Centro de Cultura Asunción Balaguer

Información general: El Ayuntamiento de Alpedrete oferta un año más la posibilidad de

que los niños y niñas de este municipio, disfruten de una oferta de ocio artístico y educativo, en la que los pequeños darán sus primeros pasos en el mundo de las artes. Los grupos irán rotando por las diferentes actividades: música, danza, inglés, pintura y teatro, en torno a una temática común que cambiará cada semana. Este año la temática será: “Culturas del Mundo: África, América y Asia”.

Catálogo Promoción Segmentación Posicionamiento

en el mercado

Servicio al

cliente

- Actividades

variadas:

música danza,

pintura y teatro.

- Enfoque en

idioma inglés.

- Página web

del

Ayuntamiento

- Redes

sociales.

- Boca a boca.

- Niños entre 4

y 12 años.

- Iniciativa del

Ayuntamiento.

- Temática

multicultural.

- Servicio de

almuerzo.

Página web - http://www.alpedrete.es/nuevo-campamento-artistico-verano/

Fortalezas - Al ser una iniciativa pública y continua después de dos años ya cuenta con un público cautivo.

Debilidades - Temática que no queda muy clara, algo repetitiva de otras ofertas. - Rango de edades muy extenso, puede ser un problema al

momento de gestionar los grupos de niños.

Conclusiones benchmarking

- Existen poco campamentos de tipo “multicultural” especializadas en la ciudad de Madrid, la mayoría prefieren decantarse por inmersiones lingüísticas o por un recorrido de tipo “mundial”.

- La propuestas tienen un rango de edad bastante amplio, lo cual da al proyecto de Kawaii Camp una ventaja en el manejo de los grupos y la creación de lazos sociales (ya que la edad se acota a 7-9 años)

CONCLUSIONES DAFO

Debilidades Fortalezas

- A pesar de ser impulsada por instituciones de prestigio, el campamento es una nueva iniciativa con una reputación general por establecer.

- La búsqueda de financiación podría ser una problemática al momento de comenzar el proyecto.

- El lugar en el que se lleva a cabo el programa está fuera de Casa Asia, por falta de instalaciones adecuadas en su sede de Madrid, lo cual debilita la asociación que el público pueda tener con ella.

- Programa especializado y novedoso al acercarse a las culturas de un continente.

- Institución que promueve el campamento tiene todos los contactos necesarios para asegurar los mejores profesores y monitores, así como el apoyo de patrocinadores.

Amenazas Oportunidades

- Presupuestos familiares anuales que aún están recuperándose de las épocas de crisis.

- Competencia feroz debido a una amplia oferta pre-existente.

- Recortes presupuestarios de la Administración Pública hacen difícil la creación de nuevas plazas en los programas ya existentes de los campamentos públicos, lo que permite el surgimiento de nuevas propuestas.

- Familias que tienen una doble entrada de dinero (padre y madre), lo que aumenta su necesidad de buscar planes alternativos para sus hijos en verano y los medios para pagarlos.

PLAN ESTRATEGICO

Corporativo

- Propuesta que nace en el seno del Centro Casa Asia-Madrid, atendiendo a un vacío en su programación infantil y respondiendo a una oportunidad de mercado en la demanda de ocio educativo y cultural para niños pequeños durante las vacaciones de verano.

- Búsqueda de crecimiento a través de la diversificación de sus servicios: o A medio plazo mediante una alianza estratégica con Teatro Canal, principalmente con

su Centro Danza Canal, para lograr crear una marca fuerte y con prestigio dentro del mercado de ocio infantil, aportando a ambas instituciones renombre y oportunidades de colaboración.

o A largo plazo, con la posible extensión del modelo de campamento a otras ciudades que tengan lazos con Casa Asia.

Competitivo

- Se adoptará una estrategia ofensiva en cuanto a costes, dado que el mercado cuenta con una competencia fuerte y establecida, lo que aumenta el poder del comprador ya que puede decir entre una gran gama de ofertas.

- Se utilizará principalmente una estrategia de diferenciación: destacar al máximo de otras ofertas al centrar la programación del campamiento en un enfoque regional, en contraste con el enfoque más tradicional de campamentos especializados.

- A través de esta diversificación se pretende marcar pauta entre los competidores que, por lo general, sólo ofrecen servicios de tipo editorial, concepción y programación y/o comunicación sin el valor añadido de un servicio de financiación. Algunas de las herramientas de exclusividad que se utilizarán para alcanzar el éxito de estas estrategias son: - Elección de una política de servicio especializado (profesores nativos, artistas reconocidos) - Interrelaciones: alianzas estratégicas y posterior integración vertical. - Efecto experiencia-aprendizaje. - Integración.

PLAN DE MARKETING

Producto- Cliente

La programación del Kawaii Camp ha sido diseñada con el objetivo de ofrecer un extenso abanico de actividades tradicionales de la región Asia-Pacífico que giran en torno a cuatro temas: las artes escénicas, la música, la vestimenta y textiles típicos y el arte. Cada eje central dará la oportunidad al participante de aprender y de desarrollar una pequeña presentación artística el último día, sea un recital, una exposición de sus trabajos o una obra de microteatro, pudiendo así aplicar lo aprendido de una manera amena y divertida, con el apoyo de los monitores. Cada día del campamento se estructura en tres partes bien definidas: la primera se compone de juegos y canciones típicas, donde los niños podrán familiarizarse con palabras y expresiones típicas de alguna lengua asiática. Seguidamente se introducen dos talleres diferentes, todos de una hora de duración, ofrecidos por expertos en la materia. Por último, a modo de cierre, tendrán la oportunidad de escuchar a un cuenta-cuentos profesional, usando historias y leyendas de la región Asia- Pacífico. La estructura tripartita es altamente recomendable cuando se trabaja con niños, ya que al ser una actividad fuera de lo común puede agobiarles o desorientar a los más pequeños. La rutina, creada a través de la repetición de la fórmula “saludo-taller-taller-despedida” les permite habituarse no sólo a la actividad, sino a su nuevo grupo de compañeros y relajarse ante la presencia de adultos desconocidos. PRIMERA SEMANA

Lunes

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: Danza butoh

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller de actuación: personajes del teatro chino

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Martes

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: kamishibai

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: malabarismo

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Miércoles

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: danza bollywood

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: marionetas de sombras

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Jueves

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: haka y héroes de Nueva Zelanda

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: maquillaje para teatro

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Viernes

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: coreografías de batalla

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: danza con dragones

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

SEGUNDA SEMANA

Lunes

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: banderolas koi

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: máscaras noh

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Martes

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: esculturas de elefantes reciclados

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: mandalas y atrapasueños

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Miércoles

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: esculturas tótem

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: talismanes y joyería maorí

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Jueves

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: pintura ukiyo-e

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: origami

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Viernes

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: Pinturas murales

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: creando cometas*

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

*A realizarse en los jardines de Fundación Canal si el tiempo lo permite. TERCERA SEMANA

Lunes

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: kimonos y kitsuke

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: tocados samurái

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Martes

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: tramas y alfombras persas

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller:

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Miércoles

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: instrumentos de música australiana

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: faldas de palma y vestimenta maorí tradicional

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Jueves

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller: tatuajes henna

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: pulserillas de cascabel para danza

13:20 - 14:00 Cuenta-cuentos y despedida

Viernes

Horario Actividad

9:15 – 10:00 Saludo (Canciones y juegos)

10:00 - 11:15 Taller de creación

11:15 - 12:15 Descanso

12:15 - 13:15 Taller: presentación piezas de participantes

13:20 - 14:00 Presentación Asombras

Precio – Costo de cliente

Siguiendo con una estrategia basada en el cliente y las necesidades de nuestro publico, el objetivo

es fijar precios acordes con los de la competencia.

Por eso, después de un profundo análisis del mercado y buscando adaptarnos a las expectativas de

nuestros clientes, decidimos poner el precio de 400€.

En el precio se incluyen todas las actividades y un refrigerio.

Distribución- Conveniencia

Respecto a la conveniencia de los clientes a llegar a los servicios de Centro Casa Asia, hemos

elegido hacer el campamento en los Teatros del Canal. Los padres de los niños podrán conseguir

las plazas utilizando el protocolo de inscripción usual del Centro Casa Asia.

Promoción- Comunicación

Para dar a conocer el Campamento Kawaii entre padres e hijos, se trazará una estrategia de

difusión basada en la comunicación offline, centrada en los colegios del distrito de Chamberí,

públicos del teatro del Canal y del y online a través de Facebook y una página web propia.

Al comienzo del tercer trimestre escolar, en abril de 2018, se procederá al reparto de folletos

explicativos de las actividades del campamento entre los colegios que impartan educación primaria

del distrito de Chamberí—concretamente los cercanos a la zona de Canal, Ríos Rosas e Islas áreas

próximas a los Teatros del Canal. Los receptores de esta información serán las Asociaciones de

Padres y Madres de cada uno de los centros educativos, que se encargarán de transmitir la

información entre los profesores de segundo, tercero y cuarto curso.

A su criterio quedará el permitir la colocación de un cartel en su correspondiente tablón de anuncios

escolar y de más folletos informativos en la secretaría. En la recepción de los Teatros del Canal y

del Centro Casa Asia-Madrid también habrá un muestrario de los mismos folletos informativos.

El IV Estudio de Redes Sociales del IAB (Interactive Advertising Bureau) especifica que el 47% de

los adultos en edades comprendidas entre los 35 y 54 años, son usuarios activos de Facebook.

Este segmento de población representa a los padres a los que nos queremos dirigir, por lo que la

promoción online de Campamento Kawaii se realizará principalmente por esta vía. En marzo de

2018, antes de la promoción de la actividad, se creará una página web oficial y un perfil de

Facebook al que puedan acudir los padres para resolver sus dudas referentes al campamento y

conocer su programación. Ambas plataformas se potenciarán a través de los perfiles sociales de

Teatros del Canal, Centro Casa Asia-Madrid y de los mencionados colegios.

También se apuesta por la creación de merchandising específica para el campamento, en particular

de una camiseta a ser entregada el primer día a los niños. La imagen reflejaría al cartel y con esto

se busca crear un objeto que vincule al cliente con el campamento y que, a su vez, lo incline a

repetir la experiencia en años posteriores.

Durante el campamento, se actualizará dicho perfil de Facebook con imágenes y vídeos de las

actividades que los niños y niñas hayan realizado a lo largo de los días. El objetivo es que ese

contenido publicado pueda utilizarse para promocionar el campamento a posteriori, ya que uno de

sus objetivos es convertirse en una actividad recurrente en la programación anual del Centro Casa

Asia-Madrid y los Teatros del Canal.

FINANCIACIÓN

Cuenta resultados Kawaii Camp

GASTOS

Teatros del Canal (20% de los beneficios) 3404

Director del campamento 1160

Monitores (3) 4000 800*5

Profesores (10) 2100 35/hora

Materiales manualidades 600

Catering refrigerio (15 dias) 3150 150 al día para 58 personas

Honorarios y taller aSOMBRAS 1500

Honorarios Puzzle Cultural (15%) 1800

Prima del seguro de responsabilidad social 342

Prima del seguro para accidentes 500

Publicidad: Flyers 360

Publicidad: blogs 510

Publicidad: Prensa 800

TOTAL 20226

INGRESOS

Abono campamento 22500 50 niños*450

Patrocinio Staples 600

Patrocinio National Geographic 1500

Patrocinio Imaginarium 4260

28860

INGRESO PARA CASA ASIA MADRID

8634

ANEXOS

Cesión de derechos de imagen de menores de 18 años

Cesión de derechos de imagen de menores de 18 años

Nombre del menor: ____________________________________________ ____________

Edad: _________________________________________________________________

Nombre de los padres o tutores: ____________________________________________

D.N.I: ____________________________________________ ________________________

Domicilio: ____________________________________________ __________________

MANIFIESTO MI CONFORMIDAD EXPRESA Y AUTORIZACIÓN para que PUZZLE CULTURAL

S.L. pueda utilizar indistintamente todas las imágenes, fotografías, videos, vídeos con voz, material

gráfico, etc., (en adelante LAS IMÁGENES) o parte de las mismas en las que mi HIJO/TUTELADO

interviene como modelo, entrevistado, o participante secundario, e incluirlas en un fichero

debidamente registrado en la Agencia Española de Protección de Datos, de acuerdo con lo

establecido en la Ley Orgánica 13/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter

Personal, cuya finalidad es la comunicación y difusión de todos los programas de PUZZLE

CULTURAL S.L.. Asimismo, autoriza la comunicación o cesión de las Imágenes a las Sociedades

que PUZZLE CULTURAL S.L. considere oportunas, con el mismo objeto indicado en el apartado

anterior, informándole expresamente que en algunos casos para dicha cesión se realizarán

transferencias internacionales de datos. En concreto, estos datos podrán ser comunicados a

terceros sin el consentimiento del titular de los mismos siempre que esta comunicación se limite a

esta finalidad.

Esta autorización se entiende concedida con un ámbito territorial y temporal amplio, por lo que

PUZZLE CULTURAL S.L. podrá utilizar estas imágenes, o parte de las mismas, en todos los países

del mundo sin limitación geográfica de ninguna clase.

Esta autorización se entiende concedida para la utilización de las imágenes, o parte de las mismas,

en las que aparece como modelo, entrevistado, o participante secundario, mi hijo/tutelado en el

ámbito y finalidades de comunicación y difusión de todos los programas de PUZZLE CULTURAL

S.L., así como cualquier otro proyecto destinado a la promoción de las actividades de PUZZLE

CULTURAL S.L. en medios de comunicación internos o externos a la misma, siempre que tenga

carácter social y no comercial, y para que puedan ser explotados en todos los medios conocidos en

la actualidad y los que pudieran desarrollarse en el futuro. Todo ello con la única salvedad y

limitación de aquellas utilizaciones o aplicaciones que pudieran atentar al derecho al honor, a la

moral y/o al orden público, en los términos previstos en la legislación vigente en cada país.

La presente autorización, hecha en los términos fijados en el presente acuerdo, se entiende hecha

con carácter gratuito.

PUZZLE CULTURAL S.L. se exime de responsabilidad sobre cualquier uso que pueda hacer un

tercero de las Imágenes fuera del ámbito territorial, temporal y material objeto del presente acuerdo.

Todo conflicto relativo a la interpretación y/o a la ejecución de las disposiciones del presente

contrato, se llevará exclusivamente ante los tribunales competentes de Madrid que lo resolverán

según el derecho español.

Y en prueba de aceptación y conformidad, firma el presente documento en la ciudad de

Madrid, a de de 2016.

Firma de los REPRESENTANTES Puzzle Cultural S.L.