UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA (UMA)CENTRO UNIVERSITARIO DE SONSONATE

UNIDAD DE POST-GRADOMAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA.

CATEDRA: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

PROPUESTA: CONFORMACIÓN DE REDES LOCALES COMO ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA PROYECCIÓN

SOCIAL EN EL COMPLEJO EDUCATIVO DE GUAYMANGO.

ÓN DE CATEDRATICO: ING. JOSÉ JUAN MARROQUIN DE LEÓN, MAE.

PRESENTADO POR:JOSE DANIEL JACOBO VALIENTE.

El presente programa está destinado a los estudiantes deeducación media del complejo educativo de Guaymangoquienes son parte involucrada en las actividades de lalocalidad

Realizar esta propuesta puede desarrollar en los docentesser gestores de cambio y a los estudiantes recibir unaeducación ligada al contexto local, con la realización deproyectos que le permitan lograr un aprendizajesignificativo en su formación profesional y desarrolloprofesional. Las instituciones de la zona pueden versefavorecidas realizando proyección social de maneraintegrada dando como resultado aportes en beneficio de lacomunidad conformando redes locales y promoviendo laparticipación ciudadana.

RESUMEN DEL PROGRAMA.

El presente programa está encaminado a promover lacorresponsabilidad de todos los sectores cercanos alComplejo Educativo en el marco de la proyección socialcomo una solución a los problemas que se presentan en lacomunidad.

Se pretende conformar equipos integrados con miembrosde todos los sectores para identificar los problemas y deforma comprometida dar posibles soluciones a través de laparticipación de todos los representantes de la comunidad:instituciones gubernamentales y no gubernamentales,padres de familia, docentes y estudiantes.

A través de capacitaciones Interinstitucionales en lascuales los representantes del municipio participen yretomen su liderazgo mediante la incorporación de valoresy la identificación de problemas comunitarios, para laelaboración de actividades encaminadas a la posiblesolución de problemas utilizando como base laparticipación de los estudiantes de educación media comogestores de cambio.

La ejecución de este trabajo permitirá la inclusión de losjóvenes a actividades de utilidad introduciendo en ellosvalores de responsabilidad social, solidaridad, cumpliendode esta manera con el requisito establecido por elMinisterio de Educación, además de adquirir lacorresponsabilidad del compromiso social de todos lossectores, brindando así su colaboración a favor delmunicipio.

JUSTIFICACIÓN Dentro de los problemas educativos a nivel de educación media

que más aqueja a la sociedad está la falta de interés y concienciasocial de los educandos por realizar proyectos intencionados amejorar la calidad de vida en la comunidad en la que se vive. Ladisposición de los recursos económicos dentro de la institucióny la falta de orientación por parte de los docentes en promover eincentivar a los estudiantes en realizar su servicio social llevaconsigo el no fundarle al educando una aptitud de liderazgo ysolidaridad; es indispensable identificar si este recurso estáutilizando de manera correcta o es únicamente un requisito degraduación.

El propósito de esta propuesta es brindar una capacitación alpersonal docente encargado de la proyección social y losencargados de las instituciones gubernamentales y nogubernamentales a través de cinco jornadas periódicas; paraorientarles respecto a la importancia que tiene la proyecciónsocial en el municipio y su corresponsabilidad en la solución delos problemas que aquejan a la localidad de Guaymango.

OBJETIVO GENERAL Presentar a la institución un programa estratégico que

permita promover la corresponsabilidad de laproyección social como una solución a los problemasde los sectores de la localidad de Guaymango.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS

1.- Presentar a los miembros de los diferentes sectoresde la comunidad una alternativa para la creación desoluciones a problemas de proyección social.

2.- Sensibilizar a los directivos y miembros de lasorganizaciones sobre la necesidad que existe.

GENERALIDADES DE LA CAPACITACIÓN.

El programa de capacitación contendrá cinco jornadasde trabajo y se desarrollará en las instalaciones delComplejo Educativo de Guaymango en el salón de usosmúltiples de la institución. Tiene como meta capacitaral personal docente encargado de proyección social ylos encargados de las instituciones gubernamentales yno gubernamentales

METODOLOGIA. Será predominantemente participativa, a través de la

conformación de equipos de trabajo, los capacitadosrealizaran su aprendizaje bajo la orientación unsupervisor.

Este programa de capacitación deberá ser organizadopor el Director y Secretaria del Complejo Educativo deGuaymango.

BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA. Con este proyecto se busca beneficiar a la comunidad

del Municipio de Guaymango y a los sectores comprometidos con la proyección social

BENEFICIARIOS DIRECTOS :

Estudiantes de educación media del complejo educativo de Guaymango

Docentes del Complejo Educativo de Guaymango

Instituciones gubernamentales

Instituciones no gubernamentales del municipio

LAS JORNADAS DE LA CAPACITACION CONTENDRAN:

TEMA A DESARROLLAR

NÚMERO DE HORAS.

DESCRIPCIÓN.

OBJETIVO.

CONTENIDOS.

EVALUACION.

EJEMPLO DE LA JORNADA N° 1CONFORMACIÓN DE COMITÉ COORDINADORNúmero de horas: 3 horasNúmero de horas semanales: 3 horasDESCRIPCIÓN.Esta capacitación reunirá una serie de experiencias de aprendizaje, por el cual se espera dotar de estrategias para el desarrollo de la proyección social de Guaymango y así lograr el mejoramiento de la comunidadSe estudiarán las experiencias y ventajas que conlleva el realizar la proyección social en el municipio.OBJETIVO.Conformar un comité coordinador conocedor de la importancia que tiene la proyección social en el municipio de Guaymango.CONTENIDOS.Conocer las funciones de cada miembro del comité coordinadorConformar el comitéAnálisis del programa de capacitación a desarrollarCompromisos de la ejecuciónPreparación de insumos y logísticaEstablecer comisionesEVALUACION.Se verificará el interés de los participantes a través de:Autoevaluación Asistencia