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PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE FLUIDOS DE PERFORACIÓN

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Page 1: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓNLABORATORIO DE FLUIDOS DE PERFORACIÓN

Page 2: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Petrolera

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE FLUIDOS DE PERFORACIÓN

Page 3: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓNLABORATORIO AGROINDUSTRIAL

Page 4: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Agroindustrial

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO AGROINDUSTRIAL

Page 5: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓNLABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 6: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

Celda de Manufactura Integrada CIM.

Temas que cubre:

Introducción a la Robótica.

Introducción. Familiarización con el sistema servo robot. Programas punto a punto. Programas de Tareas. Edición de programas. Visión General de Control. Aplicación Industrial simulando usar un alimentador por gravedad. Aplicación Industrial simulando usar una banda transportadora por correa. Aplicación Industrial simulando usar un alimentador neumático. Aplicación Industrial simulando usar un disco giratorio. Aplicación Industrial simulando usar un carro con desplazamiento lineal.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 7: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

CELDA DE MANUFACTURA FLEXIBLE.

Temas que cubre:

Introducción a la Manufactura. Familiarización con el Drive AC. Comunicación Ethernet y lenguajes de programación PLC. Comunicaciones de Red. Banda controlada por PLC y sensores. Proceso de sorteado. Proceso de llenado.

Interface humano-maquina. Explorando HMI. Diseñando una aplicación HMI para el SMF. Actualizando un HMI

Visión de maquina. Introducción al software Machine Visión Usando el sistema Machine Visión

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 8: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería MecatrónicaSISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN MECANISMOS.

Temas que cubre:

NIVEL 1

Introducción a sistemas de transmisión mecánica. Introducción al sistema de entrenamiento mecánico. Procedimientos de seguridad. Sujetadores de llave y Setscrew. Mediciones de velocidad y torque.

Eficiencia. Ejes y rodamientos pillow block. Alineación de ejes y coples flexibles. Alineación de ejes y coples rígidos. Detección y corrección de pie suave en motor.

Transmisiones de Banda 1. Introducción a la transmisión de banda. Instalación de poleas y bandas. Tensionado de banda. Radio de polea, torque y velocidad. Mantenimiento de poleas y bandas.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Transmisiones de cadena 1. Introducción a manejo de cadenas. Instalación de rueda dentada. Alineación de rueda dentada. Instalación de cadena. Tensionado de cadena. Radios de velocidad, torque y rueda dentada. Mantenimiento de rueda dentada y cadena.

Transmisiones por engranaje 1. Introducción a transmisión por engranaje. Instalación de engrane recto. Alineación de engranaje. Ajuste de reacción. Radios de velocidad, torque y engranaje. Engranajes usando bujes Split Taper. Trenes de engranaje.

Page 9: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería MecatrónicaTORNO DIDÁCTICO CNC.

Temas que cubre:

Familiarización Con El Torno CNC

Historia del Control Numérico por Computadora (CNC). Identificar Componentes en el Torno CNC. Seguridad. Movimiento de herramientas. Velocidad, desplazamiento y pasos de corte. Códigos de Programa del Torno. Estructura del Menú. El PRZ Configuración del Torno. Emulación en la pantalla. Maquinando una parte. Entrada de un Programa de Parte. Edición de Comandos. Programación CNC. Aprendiendo y usando CAD/CAM. Creación de una Parte usando programación CAD/CAM. Sistema CAD/CAM. Profesiones en Maquinados.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 10: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería MecatrónicaFRESADORA DIDÁCTICA CNC.

Temas que cubre: Fresadoras de Control Numérico Computarizado (CNC). Centro de Maquinado Automatizado. Software de Fresado CNC. Seguridad.

Actividades Historia del Control Numérico por Computadora (CNC).

Seguridad. Introducir un Programa a la Computadora. Identificar Componentes en la Fresadora CNC. Identificar y Operar Controles e Interruptores en la Fresadora CNC. Identificar los Movimientos de los ejes X, Y, y Z en la Fresadora. Configuración del Controlador y Fresado para Maquinar una Parte. Maquinar una Parte. Escribir y Ejecutar un programa para Fresar un Borde, Perforar un Agujero, y Fresar una Cavidad. Calcular y Programar Claros de Corte. Escribir y Ejecutar un Programa para Fresar un Borde y Perforar un Agujero. Combinar Subrutinas y Repetor Operaciones de Lazo para Maquinar una Parte Compleja. Programar el Controlador para Cortar una Ranura, Maquinar una Cavidad, y Perforar un Agujero. Imprimir una Copia del Programa de una Parte. Cargar y Ejecutar el Programa de una Parte. Configurar el Programa de Referencia Cero (PRZ). Identificar Carreras y Oportunidades en Maquinados con CNC.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 11: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

TORNO CNC INDUSTRIAL.

Temas que cubre: La historia del control numérico por computadora (CNC). La identificación de componentes en el torno CNC Uso de seguridad Los códigos de programa del torno. La configuración del torno. Maquinando una parte La entrada de un programa La edición de comandos Programación CNC, Temas de “aprendiendo y usando” CAD/CAM.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 12: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

FRESADORA INDUSTRIAL CNC.

Temas que cubre: Uso de seguridad. Identificador de componentes en la fresadora CNC. Identificación y operación de controles e interruptores en la fresadora CNC. Identificación de los movimientos de los ejes X, Y, y Z en la fresadora. La configuración del controlador y fresado para el maquinado de una parte. El maquinado de una parte. Escribir y ejecutar un programa para fresar un borde. Hacer un barreno y fresar una cavidad. Alimentación de paso. Selección de incremento. Selección de dirección de movimiento. Alimentación MPG. Entrada de cogido de letras. Ejecución de código de letras. Configuración de parámetros. Modificación de datos. Creación de programa. Anotación de programa. Eliminación del programa. Selección del programa. Ejecución del programa. Renombramiento del programa. Copia del programa. Posicionamiento del programa.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 13: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN NEUMÁTICA BÁSICA, ELECTRONEUMÁTICA, CONTROL POR PLC, CONTROL POR SENSORES, SERVO PROPORCIONAL.

Temas que cubre:

Fundamentos de Neumática.

Introducción a la neumática. Familiarización con el Sistema didáctico en neumática de Lab-Volt. Introducción a la neumática. Equipamiento para el acondicionamiento y distribución de aire.

Conceptos básicos de física. Relación entre presión y fuerza. Relación entre presión y volumen. Relación entre caída de presión y caudal. Generación de vacío.

Controles básicos de cilindros. Válvulas de control direccional. Control direccional y de velocidad de cilindros. Cilindros en serie. Cilindros en paralelo.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Modelo: 6081

Modelo: 6080

Page 14: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería MecatrónicaSISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN INSTRUMENTACIÓN PARA ELECTRÓNICA.

Temas que cubre:

Volumen 1 – Practicas de Electricidad y Electrónica.

Fundamentos Para la Preparación Profesional – TM17827 Seguridad: Uso de Fuente de Alimentación y Medidores. Símbolos de Componentes y Abreviaciones. El VOM Electrónico. Fuentes de Electricidad. La Fuente de Alimentación Electrónica. Interruptores y Circuitos de Interrupción. La Ley de Ohm. Potencia, Calor y Luz. Circuitos Resistivos en Serie. Circuitos Serie – Ley de Kirchhoff´s Circuitos Resistivos en Paralelo. Circuitos Paralelo – Ley de Kirchhoff´s Circuitos Serie – Paralelo. Teoremas Thevenin y Norton. Reostatos y Potenciometros. Divisores de Voltaje. El Voltímetro de C.D. El Amperímetro de CD. El Ohmetro. Transferencia de Potencia. Relevadores.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 15: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

MAQUINA UNIVERSAL DE ENSAYOS.

Temas que cubre:

Electrónica integrada digital de control de bucle cerrado y de adquisición de datos. Canales de extensión de cruceta y de medición de carga. Reconocimiento y calibrado automático de los transductores. Sistema de ayuda en línea sensible al contexto y de referencia. Sistema de unidades: SI, métrico y de uso corriente en EE.UU. Rango de velocidades de prueba: 0,005 a 500 mm/min (0,0002 pulg/min a 20 pulg/min). Velocidad de retorno de la cruceta: 600 mm/min (24 pulg/min) Espacio de prueba horizontal: 420 mm (16,5 “). Exactitud de medición de carga: Cumple o supera las normas ASTM E 4, BS 1610, DIN

51221, ISO 7500/1, EN 10002-2, JIS B7721, JIS B773 y AFNOR A03-501. Exactitud de medición de la deformación: Cumple o supera las normas ASTM E 83, BS

3846, ISO 9513 y EN 10002-4 . Accionamiento de tornillo de bolas precargado y columnas de guía de cruceta. Adaptador de base: Accesorio hembra tipo D (conexión de 1,25″ c/chaveta de horquilla de

0,5″) Selección de color (de la lista de selección opción C ). Selección de celda de carga (de la

lista de Selección opción L ). Conformidad con la marca CE.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 16: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN CONTROL INDUSTRIAL.

Temas que cubre:

Manual Estudiante Control de Motores Industriales.

Principios Básicos de un Control Electrónico de Motor. Procedimiento de Bloqueo/Etiquetado. Dispositivos del Panel de Control. Arrancadores Manuales. Contactores y Relevadores de Control. Dispositivos con Protección de Corriente.

Bosquejo del Circuito y Diagramas. Lectura de Especificaciones. Símbolos, designaciones y diagramas.

Circuitos de Control Básico. Arrancadores de Motores. Controles de dos hilos y tres hilos. Arrancadores Manuales de Inversión. Arrancadores de Inversión. Botones Pulsadores Múltiples.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 17: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO CON ADQUISICIÓN DE DATOS.

Temas que cubre:

Visión General del Sistema. Fundamentos de Refrigeración. Componentes de Refrigeración (Parte I). Componentes de Refrigeración (Parte II) y diagrama de Entalpia. Control Eléctrico y Sistemas de Refrigeración. Estudio del diagrama psicrométrico del aire. Evaluación de las características del aire: Tbs, Tbh, volumen

específico, humedad relativa y humedad absoluta, entalpía, punto de rocío.

El factor térmico. Trazado en el diagrama psicrométrico de las transformaciones

debidas a la calefacción, la refrigeración, la humidificación o la deshumidificación.

Evaluación de la energía térmica intercambiada. Control de Presión y Temperatura en Sistemas de Refrigeración Ajuste de Válvula de Expansión Termostática. Averiguación de Fallas.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 18: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO CON INSTRUMENTACIÓN CONVENCIONAL.

Temas que cubre:

Sistemas de Refrigeración y Control. Introducción al Sistema de Entrenamiento. Configuración del Sistema. Receptor, Acumulador y Separador de Aceite. Compresor. Operación de Dispositivos de Medición. Servicios del Sistema de Control. Principios del Evaporador y Condensador. Sistemas de Refrigeración. Variaciones de Carga en el Sistema. Localización de Fallas en el Sistema. Diagramas de Ubicación del Panel del Sistema. Análisis del Servicio Mecánico. Diagrama de Flujo de la Localización de Fallas. Análisis de Presión Supercalentamiento. Presión de Vapor de Refrigerantes. Factores de Conversión. Glosario de Nuevos Términos y Palabras. Bibliografía.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 19: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL DE PROCESOS PARA FLUJO, NIVEL, PRESIÓN, TEMPERATURA, PH, INTERCAMBIADOR DE CALOR. DIDÁCTICO.

Temas que cubre:

Manual Estudiante Proceso de Control Presión, Flujo y Nivel

Introducción al Proceso de Control.

Familiarización son el Sistema de Entrenamiento.

Proceso de Presión. Mediciones de Presión. Pérdidas de Presión. Bombas Centrifugas. Características de un Proceso de Presión.

Proceso de Flujo. Medidores de Flujo y Medidores de Flujo tipo Volante de Paletas. Placa de Orificio. Tubos Venturi. Presión Permanente con Pérdidas Comparadas. Características de un Proceso de Flujo.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Proceso de Nivel. Interruptores Flotadores. Medidores de Nivel de Presión

Diferencial. Supresión Cero y Elevación Cero. Soportes de Referencia Mojados. Características de un Proceso de Nivel. Burbujeo (Ejercicio Opcional).

Page 20: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

INDUSTRIAL CON TECNOLOGÍA DE CONTROL A DISTANCIA.

Temas que cubre:

Procesos de Medición de Temperatura. Procesos de Control de Temperatura. Procesos Avanzados en Control de Temperatura. Procesos de Columna, sistema detector de presión diferencial (Wet Reference Leg), y bubler. Símbolos e Instrumentos Estándar (I.S.A.). Introducción a la Medición. Instrumentos de Medición. Medición de Presión. Presión de Medición. Pérdida de Presión. Medición de Fluido. Fluxómetro. Bombas Centrífugas. Medición de Nivel. Diferencial-Medidores de Nivel de Presión. Bublers. Sistema detector de presión diferencial (Wet Reference Leg). Introducción al Control de Proceso – Presión, Fluido y Nivel. Características Dinámicas de un Proceso.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 21: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería Mecatrónica

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN MAQUINAS ELÉCTRICAS CON INSTRUMENTACIÓN CONVENCIONAL.

Temas que cubre:

Resistencias Equivalente en Serie y en Paralelo. Resistencias en Paralelo. Resistencias en Serie y en Serie-Paralelo. Seguridad y la Fuente de Potencia. La Ley de Ohm. Solución de Circuitos, Parte I. Solución de Circuitos, Parte II. Potencia en Circuitos de CD, Parte I. Potencia en Circuitos de CD, Parte II. Línea de Transmisión. El Motor de Corriente Directa, Parte I. El Motor de Corriente Directa, Parte II. Voltaje y Corriente de CA. Medición de Voltaje y Corriente de CA. El Wattmetro. Angulo de Fase, Potencia Real y Aparente. Reactancia Capacitiva. Reactancia Inductiva.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE MECATRÓNICA

Page 22: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓNLABORATORIO DE ROBÓTICA

Page 23: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería Mecatrónica

Robotino

PLATAFORMA DE ROBOT MÓVIL PARA INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN.

Equipado con un actuador omnidireccional y sus sensores, interfaces y ampliaciones específicas, el Robotino® se puede utilizar de manera flexible.

Para la programación de las aplicaciones individuales están disponibles los lenguajes y sistemas de programación más importantes.

Robótica móvil y de servicio

Además de los robots industriales, los robots móviles y de servicio son cada vez más importantes. El nuevo Robotino® sigue este desarrollo técnico y económico, y sirve de base para los objetivos de investigación y formación en estos ámbitos de aplicación.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ROBÓTICA

Page 24: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería Mecatrónica

Robótica Móvil de Servicio

Robotino® está disponible en dos versiones estándar Premium Edition y Basic Edition. La diferencia entre las dos versiones está en la capacidad de cálculo, el tamaño de la memoria interna y de la extensión mecánica, así como en la torre de montaje.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ROBÓTICA

Page 25: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería Mecatrónica

Sistema de Entrenamiento Avanzado en Robot Humanoide con Inteligencia por medio de Plataforma Abierta.

El Sistema de Entrenamiento en Robot Humanoide con Inteligencia Modelo Darwin OP es una solución accesible para el Entrenamiento en Robot Humanoides con un avanzado poder computacional, sensores altamente sofisticados, alta capacidad de carga útil y habilidad dinámica de movimiento que permite realizar investigación y actividades educativas.

Sistema de Entrenamiento en Manipulación Robótica con Actuadores Inteligentes para Automatización e Investigación.

Este Sistema de Entrenamiento contiene 6 grados de libertad mas el sujetador y está fabricado a base de actuadores inteligentes, su estructura es modular para el fácil mantenimiento, su peso es demasiado ligero para su fácil transportación, soporta la carga utiel para operaciones pequeñas y de mediana escala, contiene un amplio rango abierto de operaciones, es ideal para operaciones repetitivas y de alta precisión, interface USB y comunicación RS-485, la programación del usuario es por medio de SDK.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ROBÓTICA

Page 26: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería MecatrónicaSistema de Entrenamiento en Armado y Programación de Robot Evolutivo.

Este sistema incluye un manual para que puedas adaptarlo en 29 formas y programaciones distintas. Este sistema incluye todos los componentes necesarios para armar tu sistema robot, entre ellos incluye los siguientes componentes:

Controlador Principal. Actuadores Inteligentes. Batería Li-Po. Sensor Gyro con posturas ajustables mientras camina. Soporte de cables. Control Inalámbrico. Receptor IR. Modulo Inalámbrico de Comunicación. Sensor para Medición de Distancia. Detección de Objetos.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ROBÓTICA

Page 27: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería Mecatrónica

Sistema de Entrenamiento en Robot Humanoide de Alto Rendimiento.

Este Sistema está especialmente diseñado para actividades competitivas de alto rendimiento como carreras, soccer, peleas y otras actividades competitivas.

Es un Robot Humanoide de primera categoría armado con actuadores de alto rendimiento, tiene un peso Ultra-Ligero y marcos de aluminio de alta resistencia para poder desarrollar sus competencias sin sufrir daños. Desarrolla movimientos poderosos incluyendo un interruptor de dirección mientras se encuentra en movimiento o caminata rápida. Provee movimientos básicos de pelea y soccer y competencias. Se puede ajustar posturas mientras camina por medio del Sensor GYRO. Incluye un set de GRIPPER para el objetivo que se quiera emplear. Incluye un control remoto inalámbrico con identificación IR, Zigbee y opcional bluetooth. Incluye la herramienta de programación Roboplus un poderoso software de programación para robótica. provee un paquete digital de comunicación y simples conexiones de cadena.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ROBÓTICA

Page 28: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería Mecatrónica

Sistema de Entrenamiento en Robot Humanoide

Este sistema es una herramienta bastante accesible para el aprendizaje de programación de robots humanoides. Este sistema se puede programar con R+ Task and R+Motion software. el robot también se puede controlar por medio de smartphone.

Está compuesto por actuadores inteligentes, ofrece la aplicación ROBOTIS MINI para teléfonos celulares y poder hacer gestos, reconocimiento de voz, etc. Ofrece varias funciones para la conveniencia del usuario como porciento de batería, compensación de ajustes, etc.Ofrece capacidad de expansión como sensor de colores, sensor ultrasónico, Sensor IR, Sensor Magnético, Sensor DMS, módulos LED, etc.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ROBÓTICA

Page 29: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería Mecatrónica

Sistema de Entrenamiento en Introducción de Programación de Robot.Este sistema está diseñado para principiantes en programación de robot, este sistema está diseñado para que se puedan armar 9 tipos diferentes de robots como:Robot Trazador de Línea, Robot esquiador de objetos, Robot Transportador de Objetos, Robot Localizador de Objetos, Robot transportador de pelotas, Robot Disparador de pelotas por medio de un cañón.

Sistema de Entrenamiento en Robótica.INTRODUCCION A LA ROBOTICA1. Introducción y Familiarización.2.Programación.3.Edición de Programas e Instrucciones de Control.4.Aplicaciones Industriales – Simulación 1.5.Aplicaciones Industriales – Simulación 2.6.Simulación de una Aplicación Industrial utilizando una Banda Transportadora.7.Simulación de una Aplicación Industrial utilizando un Carrusel Rotativo.8.Simulación de una Aplicación Industrial utilizando un Alimentador por Gravedad.9.Simulación de una Aplicación Industrial utilizando un Alimentador Neumático.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ROBÓTICA

Page 30: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería MecatrónicaSistema de Entrenamiento en Servo Robot

INTRODUCCION A LA ROBOTICA.1. Introducción.2. Familiarización con el Sistema Servo-Robot.3. Programas Punto a Punto.4. Programas Objeto.5. Edición de Programas.6. Generalidades del Control.7. Simulación de una Aplicación Industrial utilizando un Alimentador por Gravedad.8. Simulación de una Aplicación Industrial utilizando una Banda Transportadora.9. Simulación de una Aplicación Industrial utilizando un Alimentador Neumático.10. Simulación de una Aplicación Industrial utilizando un Carrusel Rotativo.11. Simulación de una Aplicación Industrial utilizando un Deslizador Lineal.

Simulador de Entrenamiento en RobóticaTemas que cubre:1. De fácil uso, software manipulado por menús.2. Modos de simulación y control.3. Ambiente de trabajo virtual en tres dimensiones (3D)4. Siete ajustes predefinidos de localización/visualización de cámara.5. Control de movimientos del ServoRobot utilizando coordenadas “articulares” y “cartesianas”6. Programación sin la necesidad de equipo físico.7. Panel graficador de puntos para fácil registro, renombre, visualización de coordenadas y borrado de puntos.8. Creación y ejecución de tareas de programas utilizando iconos y herramientas graficas (no se requiere teclado)9. Creación y ejecución simple y compleja de tareas de programas a través del ingreso de todos los comandos necesarios

utilizando el teclado.10. Poderoso juego de comandos de tareas como lo son: Delay, Do-Util, If-Else, Gosub, Home, Input, Output, While-Repeat,

y muchos más.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ROBÓTICA

Page 31: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓNLABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

Page 32: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería en Energía

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN ENERGÍA SOLAR/EÓLICA.

El sistema de entrenamiento de energía solar y eólica de Lab-Volt, modelo 46120, forma un sistema de entrenamiento hibrido completo. Este programa demuestra como las turbinas de aire y celdas solares están siendo usadas en los mercados industriales y de consumidores para suplantar las necesidades de energía mundiales.

El sistema de entrenamiento en energía solar/eólica de Lab-Volt es un programa modular que cubre la historia, fundamentos, instalación operación, mantenimiento, y servicio de sistemas de energía alternativa. El programa explora fuentes de energía eólica y solar que pueden ser usados para ayudar a reducir dependencia de fuentes de combustible no renovables. Los estudiantes ganan una perspectiva global cuando entienden la economía, eficiencia y bajo impacto ambiental de producir energía a partir de recursos renovables no contaminantes.

El sistema de entrenamiento en energía solar/eólica incluye todo lo requerido para funcionar como una estación de trabajo de aprendizaje practica por sí misma: guía del instructor, guía del estudiante, módulos de entrenamiento con inserción de fallas y equipo de generación de energía. El entrenador esta hecho con componentes del mundo real que son usados en la industria; los mismos componentes que los estudiantes verán en sus propios hogares, escuelas o lugares de trabajo. Los sistemas de entrenamiento de Lab-Volt son ingeniados para fácil uso y durabilidad y sin manufacturados con los más altos estándares de calidad.

Page 33: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería en Energía

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

Fundamentos de Energía. Fuentes de Energía. Energía y Trabajo. Medidas y Unidades.

Familiarización con el entrenador y Seguridad. Componentes del entrenador. Prácticas de Seguridad. Procedimiento de Lockout/Tagout. Base apropiada. Protección del equipo.

Modulo Solar. Asiento. Modulo fotovoltaico. Controlador de carga. Carga. Banco de batería.

Turbina de Aire. Asiento. Generador de turbina. Switch de paro. Carga. Banco de batería.

Sistemas Solar/Eólico. Carga de desviación y controlador. Invertidor DC a AC. Consumo de energía. Eficiencia de energía. Transmisión y distribución de energía. Operación de rejilla Encendido/Apagado. Generador hibrido. Solución de problemas.

Convirtiendo a Verde. Historia de la Energía Solar. Historia de la energía eólica. Carreras en energía solar, eólica.

Page 34: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería en Energía

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

SIMULADOR DE SISTEMA DE ENTRENAMIENTO PARA LA INSTALACIÓN DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS A LA RED PÚBLICA.

En nuestros constantes esfuerzos por desarrollar y avanzar en el campo de los sistemas de entrenamiento de tecnología verde, Lab-Volt ha desarrollado un software de software de simulación en 3ra Dimensión de sistemas de energía solar inter conectados a la red adicional al sistema de entrenamiento en energía solar/eólica, modelo 46120.

La red de suministro de energía eléctrica es un sistema de energía a gran escala que se mantiene por compañías de suministro de energía a lo largo de los Estados Unidos. Sistemas de energía alternos que convierte energía solar o eólica en electricidad pueden proveer energía eléctrica a la red de distribución.

Los sistemas de energía interconectados a la red generan electricidad y mandan esta energía de vuelta a la red de distribución de energía de la compañía. La energía producida se cuenta contra la energía usada en su negocio u hogar, por lo tanto baja el uso utilitario.Los sistemas de energía solar interconectados a la red de Lab-Volt usan software de computadora para simular la instalación y operación de un sistema de energía solar fotovoltaico interactivo utilitario en una casa residencial. El software está compuesto de un simulador de alambrado eléctrico y un simulador de energía en el hogar e incluye manuales del estudiante y del instructor.

Page 35: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera:Ingeniería en Energía

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

Equipo conectado a la red de distribución. Instalación de un sistema de energía solar fotovoltaico

interconectado a la red. Alambrado y configuración de sistemas de energía

alternativos. Inversor de cuerda comercial.

Software Interactivo-Utilidad. Tecnología de interconexión inteligente. Adquisición de datos remota. Técnicas de manejo de energía.

El código NEC.• El código NEC como se aplica a instalación de energías

alternativas en EU.• Requerimientos de Instalación para sistemas de energía

solar y eólica en EU y sus territorios.

Page 36: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería en Energía

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS.

La producción de energía usando recursos naturales renovables tales como el aire, luz del sol, lluvia, olas, calor geotérmico, etc., ha ganado mucha importancia en años recientes ya que es un medio efectivo de reducir las emisiones de gas. Para responder la creciente necesidad de entrenamiento en el campo de energía renovable, Lab-Volt ha desarrollado el programa de entrenamiento de energía renovable un programa de estudio modular para institutos tecnológicos, colegios y universidades. El programa provee cobertura a fondo de una amplia variedad de temas relacionados con el campo de energía renovable tales como la producción a gran escala de energía eléctrica desde energía hidráulica, energía solar y energía eólica (tecnologías de generador de inducción de doble alimentación, generador síncrono, y generador asíncrono), producción a pequeña escala de energía eléctrica de energía eólica y solar, almacenaje de energía en baterías, producción de energía en el hogar, y sistemas de transmisión para vehículos eléctricos pequeños (ej. Bicicletas, scooter, carros de golf, montacargas, etc.) y autos eléctricos.

Page 37: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería en Energía

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

El programa también cubre electrónicos de potencia así como los fundamentos de la electricidad requeridos para entender los numerosos aspectos técnicos relacionados a la producción y uso de energía renovable. Los sistemas de entrenamiento de energías renovables, series 8010, están basados en el programa de entrenamiento de energía renovable de Lab-Volt, cada sistema provee una solución tratando con diferentes aspectos del amplio campo de la energía renovable. Cada sistema en las series 8010 esta basado en el probado sistema electromecánico de Lab-Volt así como equipo de entrenamiento moderno desarrollado recientemente. La modularidad del programa de entrenamiento de energía renovable de Lab-Volt le permite seleccionar cursos para construir una solución de entrenamiento que cubra necesidades específicas.

Page 38: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería en Energía

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

El programa también cubre electrónicos de potencia así como los fundamentos de la electricidad requeridos para entender los numerosos aspectos técnicos relacionados a la producción y uso de energía renovable. Los sistemas de entrenamiento de energías renovables, series 8010, están basados en el programa de entrenamiento de energía renovable de Lab-Volt, cada sistema provee una solución tratando con diferentes aspectos del amplio campo de la energía renovable. Cada sistema en las series 8010 esta basado en el probado sistema electromecánico de Lab-Volt así como equipo de entrenamiento moderno desarrollado recientemente. La modularidad del programa de entrenamiento de energía renovable de Lab-Volt le permite seleccionar cursos para construir una solución de entrenamiento que cubra necesidades específicas.

Page 39: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería en Energía

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN ENERGÍA SOLAR/TÉRMIKA.

El Sistema de Entrenamiento en Energía Solar Térmica deberá ser un sistema de calefacción solar de agua, los estudiantes serán capaces de instalar sistemas componentes, observar presiones, temperaturas y tazas de fluidos. Los estudiantes deberán crear varias operaciones del entorno real, tales como calefacción por radiación de suelo, calefacción solar de agua activa y pasiva, calefacción de espacio e intercambiadores de calor de agua caliente.

Este sistema deberá proveer un abastecimiento de agua caliente en pequeña escala, radiador y sistema de calefacción hidrónico de piso, que deberá enseñar a los estudiantes como la energía solar radiante podrá ser aprovechada desde el sol y convertida a energía solar térmica con el fin de elevar el aire, agua y temperaturas de la superficie dentro de una casa o un comercio. El entrenador se deberá poder configurar para intercambiar y almacenar energía térmica. El sistema de entrenamiento deberá permitir experimentar con los sistemas de calefacción con lazo abierto y lazo cerrado. El principal (primario) lazo podrá colectar energía térmica y un segundo lazo podrá distribuir y aplicar calor a un gas, liquido o solido con el fin de disipar la energía térmica.

Page 40: Propuesta de Laboratorios Para La Upchiapas

Dirigido a la Carrera: Ingeniería en Energía

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN TURBINAS EÓLICAS.

Mantenimiento y operación de los aerogeneradores requiere habilidades técnicas y de solución de problemas esenciales. el Sistema de Capacitación de la góndola de la turbina de viento labVolt ofrece capacitación práctica para situaciones de operación y mantenimiento de bienes de palabras, preparar a los estudiantes con las habilidades y la formación para el empleo como técnicos de aerogeneradores.

Sistema de Formación Góndola.Lab-Volt ofrece la góndola entrenador turbina eólica como una versión completa a escala reducida de las góndolas de aerogeneradores comerciales. el entrenador se compone de un tren de accionamiento completo, incluyendo el eje principal, una caja de cambios con una cubierta lateral transparente, sensores de velocidad, un freno hidráulico, y un generador asíncrono. el sistema de guiñada está en pleno funcionamiento y cuenta con un cojinete de giro 24”, un motor de engranajes, una unidad, un sensor de posición y la prueba de fallas de frenos hidráulicos. una bomba hidráulica manual y un acumulador, como se encuentra en las turbinas eólicas del mundo real, también se incluyen.Un SIEMENS PLC controla las diferentes funciones de la góndola y está situado en un recinto eléctrico, con todos los otros componentes eléctricos. el recinto cuenta con unas ventanas transparentes para permitir la identificación de componentes y dispositivos de protección transparentes con enclavamientos eléctricos asegurar la experimentación segura mientras se trabaja alrededor del entrenador. experimentos prácticos cubren los procedimientos de bloqueo / etiquetado mientras se trabaja en el equipo. los modos de control son accesibles mediante el color, 15 táctil del panel de operador de pantalla. una pantalla protegido con contraseña permite al instructor para insertar fallas eléctricas para las actividades de solución de problemas. actividades de mantenimiento general, también se llevarán a cabo durante los ejercicios del plan de estudios.

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SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN CELDA E COMBUSTIBLE DE HIDRÓGENO.

Temas que cubre:

Teoría. Introducción a la operación de un sistema de batería. Características curvas y salida curva de un sistema de batería. Dependencia de salida en el aire y temperatura de apoyo. Características curvas de la corriente hidrógeno del sistema de batería. Análisis eficaz de la batería.

Seguridad.El sistema de entrenamiento en batería de hidrogeno está diseñado para la máxima seguridad técnica. Desarrollado especialmente para universidades o instituciones vocacionales, el sistema está diseñado para una operación fácil y segura para usuarios expertos e inexpertos.

Practica. Configuración y operación de una fuente de poder autónoma. Eficacia del sistema de batería. Ejemplo de aplicación de una fuente de poder independiente: ¿Cuánto tiempo puede consumir una batería

autónoma?. Ejemplo de aplicación para la batería de un carro: Determinación de la composición del combustible basado en la

carga.

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PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN LA INSTALACIÓN DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS A LA RED PÚBLICA.

Temas que cubre:

EQUIPAMENTO DE RED CONECTADA. Inversores de cadena comerciales. Instalando un sistema de conexión a red pública. Cableado y configuración.

Unidad de red. Tecnología de smart-red. Adquisición de datos remota. Técnicas de administración de energía.

El NEC. El código NEC como se aplica a las instalaciones de energías

alternativas en E.U. Requerimientos de instalación para los sistemas de energía solar y

eólica en el continente y en territorios de E.U.

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PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

SIMULADOR DE ENTRENAMIENTO EN CAMPOS EÓLICOS.

Parque Eólico es un set de turbinas de viento, localizado cada uno cerca del otro, buscando un punto en común de conexión a la red de distribución de energía eléctrica, llamada un Punto de Conexión común. Generalmente, un Parque Eólico tiene un SCADA (Supervisión de Control y Adquisición de Datos) sistema utilizado para el control individual de turbinas de viento y la supervisión completa del parque eólico. Por ejemplo, el operador del parque eólico puede usar el sistema de control SCADA para implementar las políticas operacionales del propietario. Este sistema SCADA es también usado para monitorear los aspectos operacionales del parque Eólico y dar a los técnicos una visión de cómo se comportan los sistemas.

Desde un punto de vista operativo, un Centro de Control de Parque Eólico es una instalación donde un set de turbinas de viento puede ser controlado, monitoreado y mantenido. El Software de Simulación de Parque Eólico simula el comportamiento de todos los aspectos de las turbinas de viento en parques eólicos. Una simulación del sistema SCADA y el usuario HMI (Maquina Interface Humana) crean un Sistema de Entrenamiento Operador y Técnico.

Las turbinas de viento en un programa de software son mas modeladas después de la popular turbina de viento Bonus 1300 Kw, un campo variable, un puesto regulado, turbina de viento de doble velocidad fija con un generador asíncrono de jaula. Versiones adicionales del simulador de parque eólico esta planeada para la inducción de generadores de doble fuente de alimentación.

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SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO EN EL EJE DE LAS ASPAS DE LA TURBINA EÓLICA.

Temas que cubre:

Producción de energía con energía de viento. Producción de energía con viento. Turbina de viento. Componentes del entrenador.

Seguridad. Aspectos de seguridad de una turbina de viento. Riesgos de operación de la turbina de viento. Seguridad en el entrenador de inclinación Turbina de viento Lab-Volt. Procedimiento de bloqueo/etiquetado.

Introducción a SCADA. El sistema SCADA. Centro de control de inclinación eléctrico.

Rotor. Aspas aerodinámicas. Cojinetes giratorios. Centro de control eléctrico/hidráulico.

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SISTEMA DE ENTRENAMIENTO PARA EL AHORRO DE ENERGÍA.

Temas que cubre:

Climatización del Hogar. Auditor en Energía. Analista Profesional de Edificios, diseñados por el Instituto de Desempeño de Edificaciones (BPI) Pantallas e Instalación de Aislamiento. Puerta del soplador. Espejo de inspección. Conductos de aire. Lápiz emisor de humo. Cámara de infrarrojos. Termómetro infrarrojo. Analizador gas de combustión. Medidor de flujo del vent. Analizador Monóxido de Carbono. Detector de Radiación. Detector de gas combustible. Medidor de humedad. Modulo Presión. Hermetización del Ático. Sistemas de ductos. Efecto Chimenea.

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SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN ENERGÍA GEOTERMAL.

Temas que cubre:

Introducción a la energía geotérmica.

EL BUCLE DE TIERRA. Geotérmica potencial. Configuraciones de bucle de tierra. Materiales de tubería. Ajuste. Conexiones. Instalación de bucle de tierra. Materiales de relleno. Transportadores de calor de bucles de tierra.

CONEXIONES DE BOMBA DE CALOR Y TUBERÍAS INTERIORES. Longitud de tuberías. Caída de presión. Ecuación Bernoulli. Numero Reynolds. Bucles de tierra de calor. Estación de bombas. Sistemas presurizados y no presurizados. Llenado y descarga del sistema geotérmico.

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SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN HIDROELÉCTRICO.

Temas que cubre:

1. Configuración y Operación del Generador hidroeléctrico.2. Identificación de los componentes del sistema del generador

hidroeléctrico.3. Medida de potencia en el Generador Hidroeléctrico utilizando

diferentes presiones de operación.4. Transmisión de Energía Eléctrica de Iluminación Usando paralelo y

Circuitos en serie.5. Generación de energía para uso industrial: Motor del ventilador / del

coche.6. La generación de electricidad para uso doméstico.7. Energía hidráulica: Consideraciones Económicas y Medioambientales.8. La identificación de los subsistemas del Generador Hidroeléctrico.9. Descubrir cómo la salida del generador varía con estator.10. Determinación de la carga óptima para un conjunto dado de

condiciones de operación.11. La medición del efecto del diseño de la turbina en el rendimiento del

generador.12. Midiendo el efecto del diámetro de la boquilla sobre el rendimiento del

generador.13. La evaluación de eficiencia de la planta.

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PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN LABORATORIO DE ENERGÍAS RENOVABLES

SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN PROGRAMA BIODIESEL.

Temas que cubre:

1. Uso de módulos basados en competencias.2. Práctica de seguridad en el taller.3. La identificación, inspección, limpieza y reparación

Herramientas de mano.4. Identificar, inspección, limpieza y reparación de

herramientas de corte.5. Descripción de los principios de funcionamiento de los

motores Diésel.6. La identificación e inspección de componentes de un motor

Diésel.7. Mantenimiento del sistema de lubricación.8. Mantenimiento del sistema de refrigeración.9. Mantenimiento del sistema de combustible.10. El funcionamiento del motor Hatz Diesel.11. Desmontaje y montaje del pistón y la biela.

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Planta Didáctica de Producción de Biodiesel

Temas que cubre: Producción de Biodiesel. Procesos químico. Estrategia de Control. Manejo del Proceso Químico. Conversión Básica del Procesos químico. Purificación del Producto avanzada. Sistemas de recuperación del metanol.

Planta Didáctica de Producción de Etanol

Temas que cubre: Fermentación del etanol Destilación del etanol Deshidratación del etanol Desnaturalización del etanol Preparación del etanol para uso como

combustible

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