SERGIO ALEXANDER JIMÉNEZ ECHAVARRÍA

Docente Tecnología e Informática

RECURSOS INFORMÁTICOS PARA DOCENTES QUE FACILITAN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE

LOS ESTUDIANTES.

“La presencia de las nuevas tecnologías en las aulas ya no tiene vuelta atrás. Si hasta hace unos años las autoridades y los docentes podían pensar que los medios digitales debían restringirse a algunas horas por semana o a algunos campos del conocimiento, hoy es difícil, si no imposible, ponerle límites a su participación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Experiencias como los modelos 1 a 1 (una computadora por alumno), las pizarras electrónicas, los laboratorios de informática móviles, o incluso la convivencia cotidiana con celulares y otros artefactos digitales, muestran que las nuevas tecnologías llegaron para quedarse.”

Adaptado de “aprender a enseñar en la cultura digital” Inés Dussel

Integrar recursos o herramientas a mis clases

tal cual se presentan.

Personalizar los recursos o herramientas a mi

contexto escolar.

Diseñar mis propios recursos para el aula.

Intercambiar con mis colegas nuevos hallazgos

o creaciones .

IMPLEMENTACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS TIC

ADOPTAR

ADAPTAR

CREAR

COMPARTIR

FINALIDADES PEDAGÓGICAS APOYADAS EN RECURSOS TIC

Cada finalidad, es concebida a modo de estadio, dado

que suponen una progresión de menor a mayor

complejidad en las competencias digitales que requieren

al docente.

Alfabetización TIC

Soporte a la Clase Magistral

Soporte a Tareas de

Ejercitación

Soporte a Tareas de Producción

Soporte al trabajo en Proyectos y

Grupos

Soporte al Trabajo en

Proyectos Colaborativos

Recursos multimedia.

Interactivos.

Web 2.0.

Actividades en red.

Proyectos telemáticos.

MATRIZ Adoptar Adaptar Crear Compartir

1 . Alfabetización TIC

¿Qué necesito saber informáticamente para adoptar, adaptar, crear o compartir un recurso TIC para preparar mis clases?

2 . Soporte a la clase magistral: recursos multimedia

¿Cómo adoptar, adaptar, crear o compartir un recurso multimedia para dar soporte a una clase magistral?

3 . Soporte a tareas de ejercitación: interactivos

¿Cómo adoptar, adaptar, crear o compartir una aplicación interactiva para dar soporte a tareas de ejercitación del alumnado?

4 . Soporte a tareas de producción: web 2.0

¿Cómo adoptar, adaptar, crear o compartir una actividad escolar para dar soporte a tareas de producción integrando aplicaciones o programas web 2.0?

5 . Soporte al trabajo en proyectos y grupos: actividades en red

¿Cómo adoptar, adaptar, crear o compartir una actividad en red para trabajar en proyectos o grupos?

6 . Soporte al trabajo en proyectos colaborativos interescolares: proyectos telemáticos

¿Cómo adoptar (participar), adaptar, crear o compartir un proyecto colaborativo interescolar?

FINALIDADES PEDAGOGICAS CON LAS NUEVAS

TECNOLOGIAS

• la Fluidez Tecnológica: que alude a la comprensión y uso de la tecnología por parte de los alumnos.

• la capacidad de crear e innovar.

• la capacidad de comunicarse y colaborar.

• la capacidad de gestionar, producir y valorar información.

• la capacidad de pensar críticamente, resolver problemas y tomar decisiones.

• el eje de ciudanía digital que contempla el uso de la tecnología de un modo respetuoso, responsable, legal y ético.

EJES DE PEDAGÓGICOS PROPUESTOS PARA EL APRENDIZAJE CON HERRAMIENTAS DIGITALES

RECURSOS DIGITALES ENFOCADOS A LOS EJES DE APRENDIZAJE

EJE RECURSO

la capacidad de comunicarse y colaborar.

Correo Electrónico, Video Llamadas, Redes Sociales

la capacidad de crear e innovar Creación de Videos, Galerías Fotográficas, Producción de documentos, Archivos de Audio. Presentaciones digitales.

la Fluidez Tecnológica. Recursos Técnicos como, Portátil, Video Beand, Pantalla, Micrófono, Dispositivos móviles. Tableros Interactivos.

la capacidad de gestionar, producir y valorar información

Cuaderno Virtual, Páginas Web, Presentaciones en Línea, Portafolios Digitales, Revistas digitales, animaciones en 3d, seguimiento y evaluación de los trabajos por medio de las planillas digitales.

la capacidad de pensar críticamente, resolver problemas y tomar decisiones.

Guias de aprendizaje con aspectos concretos a la presentacion de cada uno de los trabajos por parte de los estudiantes

el eje de ciudanía digital que contempla el uso de la tecnología de un modo respetuoso, responsable, legal y ético.

Implicito en cada uno de los ejes anteriores basando las estrategias y guias de aprendizaje en nuevas formas del uso adecuado del internet

CAMINO A LA FORMACION BASADA EN RECURSOS DIGITALES

DOCENTE DESCRIPCION

CORREO ELECTRONICO Y REDES SOCIALES

Medio de Comunicación directo y evidenciable con sus estudiantes.

GUIAS DE APRENDIZAJE Planeador de actividades propias del área con componentes virtuales

PLANILLAS DIGITALES Herramienta de seguimiento pedagógico a los procesos de aprendizaje

HERRAMIENTAS WEB 2,0 Paginas Web con recursos para la Evaluación en Línea, Publicación de Documentos Escritos, Videos, Audios, Imágenes, Presentaciones con diapositivas, comics y animaciones en 3D.

RECURSOS TÉCNICOS Conectividad a Internet, Dispositivos móviles o de escritorio, TV, Video Beand, Tablero Interactivo.

CAMINO A LA FORMACION BASADA EN RECURSOS DIGITALES

ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN

CORREO ELECTRONICO Y REDES SOCIALES

Medio de comunicación directa con los docentes

PORTAFOLIO DE TRABAJO VIRTUAL

Espacio destinado para la entrega y publicación de actividades basadas en nuevas tecnologías

HERRAMIENTAS DE OFIMATICA

Procesador de Textos, Hojas de Calculo, Presentaciones con diapositivas,

HERRAMIENTAS WEB 2,0 Apropiación en el uso de paginas web con recursos para la Evaluación en Línea, Publicación de Documentos Escritos, Videos, Audios, Imágenes, Presentaciones con diapositivas, comics y animaciones en 3D.

RECURSOS TECNICOS Conectividad a Internet, Dispositivos móviles o de escritorio

LÍNEAS DE FORMACIÓN

CHARLA DE SENSIBILIZACIÓN

TALLER DE APRENDIZAJE

CURSO DE IMPLEMENTACIÓN

Se realiza el trabajo en grupo en donde se pretende motivar a los docentes sobre los conceptos claves necesarios para la implementación y uso de las Tic como recurso de aprendizaje en las aulas de clase.

Se utilizan diferentes herramientas básicas importantes en la virtualidad para poder iniciar el trabajo de las Tic en el aula de clase, se trabajan con ejes temáticos como: Los medios de Comunicación, recursos de evaluación, actividades de aprendizaje y plataformas de apoyo virtual.

Se desarrolla una estructura temática que permite la implementación de las herramientas, competencias y ejes de aprendizaje de las tic, fortaleciendo conceptos claves que apuntan a todos los lineamientos y contenidos de todas las áreas.

4 Horas 12 Horas 30 Horas

AULA MAGISTRAL

AULA VIRTUAL

AULA INTERACTIVA

AULA HIPERCONECTADA

DESARROLLO TECNOLÓGICO DEL AULA