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  • DECRETO xx/2016, de de -------, por el que se regula la formacin profesional dual

    del sistema educativo en la Comunidad de Castilla y Len.

    El Estatuto de autonoma de Castilla y Len establece en el artculo 73 que

    corresponde a la Comunidad Autnoma la competencia de desarrollo legislativo y

    ejecucin de la enseanza en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y

    especialidades, de acuerdo con lo dispuesto en la normativa estatal.

    Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin

    Profesional establece, en su artculo 6, que para el desarrollo del Sistema Nacional de

    Cualificaciones y Formacin Profesional se promover la necesaria colaboracin de

    las empresas con las Administraciones pblicas, Universidades, Cmaras de

    Comercio y entidades de formacin. As mismo, indica que la participacin de las

    empresas y otras entidades en el citado Sistema Nacional se desarrollar, entre otros,

    en los mbitos de la formacin del personal docente, la formacin de los alumnos en

    los centros de trabajo y la realizacin de otras prcticas profesionales, as como en la

    orientacin profesional y la participacin de profesionales cualificados del sistema

    productivo en el sistema formativo. Dicha colaboracin se instrumentar mediante los

    oportunos convenios y acuerdos.

    Por otro lado, la citada Ley Orgnica en su artculo 11.3 determina que se

    establecern los mecanismos adecuados para que la formacin que reciba

    financiacin pblica pueda ofrecerse por centros o directamente por las empresas,

    mediante conciertos, convenios, subvenciones u otros procedimientos.

    La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en la modificacin

    efectuada por la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad

    educativa, define en su artculo 42 bis la formacin profesional dual del sistema

    educativo espaol como el conjunto de acciones e iniciativas formativas que, en

    corresponsabilidad con las empresas, tienen por objeto la cualificacin profesional de

    las personas, armonizando los procesos de enseanza y aprendizaje entre los centros

    educativos y los centros de trabajo. As mismo determina que el Gobierno regular las

    condiciones y requisitos bsicos que permitan el desarrollo por las Administraciones

    educativas de la formacin profesional dual en el mbito del sistema educativo.

  • 1

    El Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el

    contrato para la formacin y el aprendizaje y se establecen las bases de la formacin

    profesional dual, determina los aspectos bsicos tanto de la actividad formativa

    asociada a dicho contrato como de la denominada formacin profesional dual del

    sistema educativo que regula en su ttulo III.

    Atendiendo a este marco normativo procede desarrollar la formacin

    profesional dual del sistema educativo en Castilla y Len, teniendo en cuenta las

    caractersticas y peculiaridades geogrficas, sociales y econmicas de la Comunidad y

    las posibilidades de desarrollo de la formacin del alumnado en este contexto,

    estableciendo un marco de actuacin comn para el conjunto de centros educativos y

    empresas, entidades e instituciones que participen en la imparticin de este tipo de

    enseanzas. Con este decreto, se pretende establecer nuevas formas de organizacin

    de la formacin profesional correspondiente a los ciclos formativos desarrollados en el

    mbito del sistema educativo, que contribuyan a alcanzar un mayor grado de ajuste

    entre la formacin del alumnado y las necesidades de competencias que requieren los

    sectores productivos en Castilla y Len. Se trata de avanzar decididamente en el

    desarrollo de la formacin profesional dual con la coparticipacin de los centros

    educativos y las empresas en el proceso de formacin del alumnado, compartiendo

    programas formativos, espacios y equipamientos. Asimismo, se intenta facilitar el

    trnsito del alumnado desde el sistema educativo al empleo, aumentando el desarrollo

    de experiencia en centros de trabajo. En definitiva, se plantea una nueva forma de

    organizar la formacin profesional que sea atractiva, mantenga un alto nivel de

    calidad, garantice los resultados del aprendizaje, contribuya a crear valor en las

    empresas y capacite al alumnado para trabajar por cuenta propia o ajena.

    En el proceso de elaboracin de este decreto se ha recabado dictamen del

    Consejo Escolar de Castilla y Len e informe del Consejo Econmico y Social de

    Castilla y Len.

    En su virtud, la Junta de Castilla y Len, a propuesta del Consejero de

    Educacin, odo/de acuerdo el Consejo Consultivo de Castilla y Len, y previa

    deliberacin del Consejo de Gobierno en su reunin de

    DISPONE

    CAPITULO I

    Disposiciones generales

    Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin.

    1. El presente decreto tiene por objeto regular la formacin profesional dual del

    sistema educativo en la Comunidad de Castilla y Len.

  • 2

    2. Ser de aplicacin en todos los centros de titularidad pblica o privada de la

    Comunidad Castilla y Len que impartan ciclos de formacin profesional.

    CAPITULO II

    Proyectos de formacin profesional dual

    Artculo 2. Concepto y mbito del proyecto.

    1. A los efectos del presente decreto, se entiende por proyecto de formacin

    profesional dual en el sistema educativo el conjunto de actuaciones que propone el

    centro educativo para el desarrollo de un ciclo formativo contando con la participacin

    de una o varias empresas.

    El proyecto de formacin profesional dual se formalizar a travs de un

    convenio entre la consejera competente en materia de educacin y la empresa

    colaboradora.

    2. A los efectos del presente decreto, se entiende por empresa aquella unidad

    organizativa dedicada a actividades industriales, mercantiles o de prestacin de

    servicios con fines lucrativos. Adems, lo establecido en este decreto para las

    empresas ser aplicado a centros de trabajo de entidades e instituciones de titularidad

    pblica o privada sin fines lucrativos y unidades del ejrcito, siempre que en ellos se

    lleven a cabo actividades de carcter profesional.

    3. El proyecto de formacin profesional dual contemplar la formacin en

    empresas que desarrollen actividades que estn relacionadas con el ciclo formativo y

    estn situadas en la Comunidad de Castilla y Len, preferentemente en el entorno del

    centro educativo.

    Excepcionalmente, cuando no sea posible contar con empresas adecuadas en

    el entorno del centro educativo o por circunstancias especiales de la actividad

    productiva, siempre que se garantice el seguimiento tutorial, podrn autorizarse

    proyectos con empresas ubicadas en:

    a) Localidades cercanas al centro educativo que pertenezcan a otra provincia

    diferente a la de su ubicacin.

    b) Otra comunidad autnoma, conforme a lo establecido en el artculo 31.2. del

    Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el

    contrato para la formacin y el aprendizaje y se establecen las bases de la

    formacin profesional dual.

    Artculo 3. Caractersticas.

    1. La actividad desarrollada por el alumnado en la empresa durante el

    desarrollo del proyecto de formacin profesional dual no implicar relacin laboral

    alguna, a excepcin de pertenencia del alumnado a unidades del ejrcito, de acuerdo

  • 3

    con lo establecido en el Real Decreto 1493/2011, de 24 de octubre, por el que se

    regulan los trminos y las condiciones de inclusin en el Rgimen General de la

    Seguridad Social de las personas que participen en programas de formacin.

    2. El proyecto de formacin profesional dual se llevar a cabo de alguna de las

    formas siguientes:

    a) Sucesiva, alternando consecutivamente periodos de formacin en el centro

    educativo con uno o varios periodos de estancia en una o varias empresas.

    Durante estos periodos, la estancia del alumno o alumna en la empresa no

    superar la jornada semanal y diaria establecida en el convenio colectivo de

    aplicacin en la empresa y, en ningn caso, las cuarenta horas semanales

    ni las ocho horas diarias, desarrollndose en horario comprendido entre las

    seis y las veintids horas, salvo excepciones que debern ser plenamente

    justificadas en el proyecto de formacin profesional dual.

    b) Simultnea en un mismo periodo de tiempo, siempre que la suma del

    tiempo de estancia del alumno o alumna en el centro educativo y en la o las

    empresas no sea superior a ocho horas diarias ni a cuarenta horas

    semanales, respetndose en todo caso los lmites del horario diario

    establecidos en el anterior prrafo a).

    Artculo 4. Becas

    1. La actividad desarrollada por el alumnado en la empresa durante el

    desarrollo del proyecto de formacin profesional dual conllevar una contraprestacin

    econmica proporcionada por la empresa en forma de beca, excepto en caso de

    pertenencia a unidades del ejrcito.

    2. El alumnado becario tendr la condicin de asimilado a trabajadores por

    cuenta ajena, de acuerdo con lo establecido en el artculo 1 del Real Decreto

    1493/2011, de 24 de octubre, en desarrollo de lo previsto en la disposicin adicional

    tercera de la Ley 27/2011, de 1 de agosto, sobre actualizacin, adecuacin y

    modernizacin del sistema de la Seguridad Social.

    3. La condicin de becario participante en un programa de formacin

    profesional dual se acreditar mediante certif

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