propuesta de actividades para infantil de 4 aÑos
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA INFANTIL DE 4 AÑOS
SEMANA DEL 28/04/20 AL 04/04/20
MARTES 28 DE ABRIL
• MOMENTO DE RUTINAS:
o Canción de buenos días: https://youtu.be/7_GzNUlzfBE o Canción días de la semana: https://youtu.be/v7mm8MC1MgY o Diremos a nuestros hijos/as que a partir de ahora le tocará ser el
encargado/a cada día: ü Si tenemos un calendario en casa podemos utilizarlo, o hacer uno a
mano en un folio. Nosotras les pasamos uno para que lo puedan imprimir y utilizarlo cuando empiece el próximo mes (anexo 5, ficha Nº 1), decorar, e ir rodeando los días “de hoy” y tachando los que van pasando.
ü Dialogamos sobre qué día de la semana es hoy, qué número, qué mes y qué año y lo marcamos en nuestro calendario. Pedimos a nuestro hija/o que nos recite la poesía de la ventanita de “la casa”:
Ventanita de la casa ¿cómo está el día hoy? Dime si el sol ha salido
O una nube lo tapó Si la lluvia cae y cae O el viento sopla hoy Ventanita dime ahora ¿cómo está el día hoy?
o Acto seguido se asomará a la ventana y nos informará de cómo está el
tiempo hoy. o Preguntar en qué estación estamos, decir algunas características de la
misma y seguir memorizando la poesía de la primavera trabajada.
• ACTIVIDAD:
o Visionamos el video: https://youtu.be/FZopBJzycz4 “trazos de las vocales de letrilandia”.
o Repasamos las canciones de letrilandia de las vocales aprendidas: U, I, A y O.
o Realizar ficha en la que tienen que repasar la letra o (Anexo ficha nº 2)
o Juego divertido de las vocales, en el que tienen que pintar las letras, recortarlas y pegarlas en una cañita. Luego, levantar la letra por la que empieza la palabra. (El material para pintar y recortar, lo pueden encontrar al final del anexo – ficha 12). Ver el siguiente enlace: https://youtu.be/Vb5UUFQ_7kw
• RELAJACIÓN VUELTA A LA CALMA: Hacerles cosquillitas con pincel, o
tocándoles el pelo mientras escuchamos: https://youtu.be/qeLu68qXzps
• ACTIVIDAD 2:
o Ver video, palabras que empiezan por la vocal O, del Dragón Mon: Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=gZiM9n1X9b0
o Realizar la ficha 3 del anexo, rellanar las palabras con la vocal O.
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
• MOMENTO DE RUTINAS: (Ver día martes 28 de abril)
• ACTIVIDAD:
o Ver vídeo del cuento “Risitos de Oro”: https://www.youtube.com/watch?v=Ejh0gqh0Rec&t=11s
Dialogamos sobre el desarrollo del cuento y sobre los tamaños de los objetos de la casa de los osos (grande, mediano y pequeño). Podemos buscar objetos de casa y utilizarlos para identificar los diferentes tamaños. o Realizar la ficha nº 4 del anexo, distinguiendo el tamaño de las ovejas.
• RELAJACIÓN VUELTA A LA CALMA: Hacerles cosquillitas con pincel, o tocándoles el pelo mientras escuchamos: https://youtu.be/qeLu68qXzps
• ACTIVIDAD 2:
o Ver el siguiente enlace: https://youtu.be/3KcO_pEFQEo
En él encontrarán diferentes actividades para trabajar los tamaños y hacer series con tapas de plástico de reciclaje. Podrán encontrar modelos, si lo quieren utilizar, en el anexo 5 ficha 13.
o Hacer ficha nº 5 del anexo. Seguir las series.
JUEVES 30 DE ABRIL
• MOMENTO DE RUTINAS: (Ver día martes 28 de abril)
• ACTIVIDAD:
o Ver vídeo de los números del 1 al 6 en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=O6hkyV7eGsU
o Realizamos la ficha de relación número-cantidad (anexo, ficha nº 6)
o Repasar el trazo de los números del 1 al 6 en la pizarra mágica que elaboramos la semana pasada, o en una cajita con arena o harina.
o Ficha grafía 6 (anexo nº7).
• RELAJACIÓN VUELTA A LA CALMA: Hacerles cosquillitas con pincel, o tocándoles el pelo mientras escuchamos: https://youtu.be/qeLu68qXzps
• ACTIVIDAD 2: o Ficha de adivinanzas (Anexo ficha nº 8).
o Ver vídeo, adivinanzas de la granja:
https://www.youtube.com/watch?v=gwTMzAMv99k
VIERNES 1 DE MAYO
• MOMENTO DE RUTINAS: o Cambiar el calendario (ficha nº1). Comentamos a los niños que empieza el
mes de mayo. (Ver día martes 28 de abril)
• ACTIVIDAD: o Visionar, características de las ovejas:
https://www.youtube.com/watch?v=T0jEEJ60gWo Aprovechar para comentarles que al igual que el conejo, la oveja es un animal vivíparo (nace del vientre de su madre) y además mamífero (al nacer se alimenta de la leche de su madre)
o Mostraremos a los/as niños/as un mapa conceptual de la oveja (Anexo, ficha 9). Acto seguido dialogaremos sobre lo que interpretan de esas imágenes y los iremos guiando para que descubran; dónde viven, cuál es su familia, de qué se alimentan, cómo nacen, cómo es su huella y qué proporcionan a los humanos. Sus crías se llaman “Corderos” y los machos “Carneros”.
o Además pediremos que nos describan cómo es su cuerpo, de qué están
cubierto y las partes del mismo. o Realizar ficha 10 del anexo; “Oveja, carnero y cordero”.
NOMBRE:______________________________________________________________________________________ RELACIONA A LA FAMILIA PIG CON LA FAMILIA DE LA OVEJA, COROREA Y COPIA EL NOMBRE DE: OVEJA, CORDERO Y CARNERO EN LA LÍNEA INFERIOR.
PAPÁ MAMÁ HIJO
OVEJA CORDERO CARNERO
• RELAJACIÓN VUELTA A LA CALMA: Hacerles cosquillitas con pincel, o tocándoles el pelo mientras escuchamos: https://youtu.be/qeLu68qXzps
• ACTIVIDAD 2:
o Cuento “La ovejita que vino a cenar”: https://youtu.be/ee-Wkw2SnnI o Manualidad oveja: Hacer títeres de dedos de los personajes del cuento,
anexo ficha 14.
LUNES 4 DE MAYO
• MOMENTO DE RUTINAS: (Ver día martes 28 de abril)
• ACTIVIDAD:
o Cuento Vaya Rabieta, en el siguiente enlace: https://youtu.be/e0J0_s7BICQ
o Después de visionar el cuento y hablar sobre él, preguntamos qué les pasa cuando se enfadan (ej: gritan, lloran, se esconden,…), y por qué se enfadan (ej: cuando mami me dice que no puedo ver los dibujos, cuando mi hermano me rompe un juguete,…).
o Hacer la ficha nº 11 del anexo, donde expresarán libremente a través del dibujo su enfado.
• RELAJACIÓN VUELTA A LA CALMA: Hacerles cosquillitas con pincel, o
tocándoles el pelo mientras escuchamos: https://youtu.be/qeLu68qXzps
• ACTIVIDAD 2:
o Video “sólo respira”, en el siguiente enlace: https://youtu.be/O37YB5-Ob_E En este video otros niños como nosotros, nos explican cómo podemos tranquilizarnos cuando nos sentimos enfadados. o A continuación, aprendemos a elaborar nuestro frasco de la calma. En el
siguiente enlace se encuentra una forma de hacerlo (preferiblemente utilizar un recipiente de plástico, para evitar posibles accidentes). https://youtu.be/31eQ69ur9C4
Este frasco nos ayudará en los momentos de rabieta en casa, para volver a la calma. Este recurso es muy útil, sobre todo en estos momentos de cuarentena que pueden darse con mayor facilidad.
o Les facilitamos dos enlaces interesantes asociados a esta sesión: § Cuento respira: https://youtu.be/ibJFHBTWBDA § Ejercicios respira, asociados a este último cuento:
https://youtu.be/vVTTg9fwFbY