Apresentao do PowerPoint

PRONOMES

Apresentao inicial

Leia abaixo uma piada: A certa altura da aula, a professora de portugus, ouve um zum-zum-zum no fundo da classe e dispara:- Joozinho, me diz dois pronomes!- Quem? Eu? - diz ele, levantando-se.Muito bem! Pode sentar!

Voc sabe o que um pronome? Explique, com suas palavras , como que o Joozinho se saiu bem nessa situao.

http://www.fotosimagens.net/sala-de-aula.html

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Pergunta-desafioAo final das atividades voc ser capaz de resolver essa pergunta desafio! Pronome?Para que serve?Quando usamos os pronomes pessoais, os demonstrativos, possessivos...?Facilita a nossa vida quando sabemos usar os pronomes?

Por que isso importante?O pronome substitui ou acompanha o nome. Conhecer os pronomes nos auxilia na hora de escrever tambm. Quanto mais sabemos usar os pronomes melhor fica o que redigimos, pois eliminamos a repetio, deixando o texto mais agradvel.

Atividade 1 O que voc j sabe?O PAI

Autora: Renata Pallotini

O Pai, por que s trabalha?Era melhor pai em casa,pai no jardim vendo rosa,pai consertando o telhado,mas o Pai trabalha fora.Era melhor pai passeando,no parque correndo junto,pai ensinando lio,pai vendo televiso.Mas o Pai trabalha forapra sustentar os meninos.- Pai, por que voc no canta?E eu l sou passarinho?

(PALLOTINI, R. Caf com leite. So Paulo: Quinteto Editorial, 1988)

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1. Aponte o verso do texto em que o pai a segunda pessoa do discurso.a)"- Pai, por que voc no canta?"b)"- E eu l sou passarinho?"c)"O Pai, por que s trabalha?"d)"Mas o Pai trabalha fora... "

2. Pense no significado da palavra mas que abre a segunda estrofe. Ela nos passa uma ideia de :a)oposio.b)soma.c)alternncia.d)explicao.

3. Qual o fato que se ope aos desejos do filho?a)O pai no jardim cuidando das rosas.b)O pai consertando o telhado.c)O pai trabalhar fora.d)O pai ensinando lio.

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Respostas:

A.

2) A.

3) C.

http://users.cjb.net/proftcristina/pronome_obl_iquo.html

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Momento de reflexoSubstituir os nomes, acompanh-los. So minhas funes. Eu sou o pronome. Eu indico posse como tambm a posio de um ser no espao e no tempo. Refiro-me s pessoas do discurso, mas, s vezes, de modo vago. Muitas vezes substituo uma palavra para que voc no a repita. Como v, tenho muitas funes. Como saber us-las, eis a questo.

Pronomes pessoais

Conhea os pronomes pessoais.Clique no link abaixo para jogar:

Pronomes de tratamentoLeia o texto escrito por Monteiro Lobato sobre a origem do pronome de tratamento voc e explique o que aconteceu.

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Atividade 2 O que voc aprendeu at aqui?

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Na frase Eu acho que eles esto tramando alguma coisa... A palavra em destaque se refere :

a) me.b)Ao pai.c)Aos filhos.d)Aos pais.

Na frase E o que ns vamos fazer para descobrir?" O pronome pessoal do caso reto :

a)Que.b)Para.c)Vamos.d)Ns.Os pronomes pessoais encontrados no texto so:

a)Junior e Leleca.b)Eu, eles.c)Eles, Junior.d)Ns, Leleca.

Os pais queriam agir como os filhos para:

a)Se sentirem crianas.b)Fazer o mesmo que eles.c)Descobrir o que estavam fazendo.d)Brincar com eles.

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Atividade 10: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?Respostas

1.C. Referem-se aos filhos, Junior e Leleca. Lembre-se: Pronome substitui o nome.

2.D. A nica palavra que pronome pessoal do caso reto ns.

3.B. Junior e Leleca so substantivos, a nica alternativa em que aparecem apenas pronomes a B, eu e eles.

4.C. E o que ns vamos fazer para descobrir?", pergunta a me para o pai, pois estranham o comportamento dos filhos.

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Pronomes demonstrativos, indefinidos e interrogativos.Pronomes demonstrativos so aqueles que indicam a posio dos seres em relao s pessoas do discurso. Saiba mais clicando no cone e resolva os exerccios. So eles:

Pronomes indefinidos so aqueles que indicam de modo vago a terceira pessoa do discurso. VariveisInvariveisSingularPluralMasculinoFemininoMasculinoFemininoalgumnenhumtodomuitopoucovriotantooutroquantoalgumanenhumatodamuitapoucavriatantaoutraquantaalgunsnenhunstodosmuitospoucosvriostantosoutrosquantosalgumasnenhumastodasmuitaspoucasvriastantasoutrasquantasalgumningumoutremtudonadaalgocadaqualquer quaisquer

Pronomes interrogativosSo usados na formulao de perguntas, sejam elas diretas ou indiretas. Assim como os pronomes indefinidos, referem-se 3 pessoa do discurso de modo impreciso. So pronomes interrogativos: que, quem, qual (e variaes), quanto (e variaes).Por exemplo: Quem fez o almoo?/ Diga-me quem fez o almoo. Qual das bonecas preferes? / No sei qual das bonecas preferes. Quantos passageiros desembarcaram? / Pergunte quantos passageiros desembarcaram.

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Atividade 3 O que mais voc aprendeu?

Fbula: O Lobo e o Cordeiro

Um cordeiro estava bebendo gua num riacho. O terreno era inclinado e por isso havia uma correnteza forte. Quando ele levantou a cabea, avistou um lobo, tambm bebendo da gua.Como que voc tem a coragem de sujar a gua que eu bebo - disse o lobo, que estava alguns dias sem comer e procurava algum animal apetitoso para matar a fome.- Senhor - respondeu o cordeiro - no precisa ficar com raiva porque eu no estou sujando nada. Bebo aqui, uns vinte passos mais abaixo, impossvel acontecer o que o senhor est falando.Voc agita a gua - continuou o lobo ameaador - e sei que voc andou falando mal de mim no ano passado.- No pode - respondeu o cordeiro - no ano passado eu ainda no tinha nascido. O lobo pensou um pouco e disse:- Se no foi voc foi seu irmo, o que d no mesmo.- Eu no tenho irmo - disse o cordeiro - sou filho nico.- Algum que voc conhece, algum outro cordeiro, um pastor ou um dos ces que cuidam do rebanho, e preciso que eu me vingue. Ento ali, dentro do riacho, no fundo da floresta, o lobo saltou sobre o cordeiro, agarrou-o com os dentes e o levou para comer num lugar mais sossegado.MORAL: A razo do mais forte sempre a melhor (La Fontaine) http://pensador.uol.com.br/frase/ODEwMzk1/

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1. Quando ele levantou a cabea... O pronome destacado refere-se a:

a)Um pastor.b)Um cordeiro. c)Um lobo.d)Co.

O cordeiro utiliza um pronome de tratamento ao se dirigir ao lobo, qual :

a)Vossa Excelncia.b)Vossa Majestade.c)Voc.d)Senhor.

Na frase extrada da fbula: e preciso que eu me vingue, o pronome destacado substitui:

a)Pastor.b)Lobo.c)Cordeiro.d)Um dos ces que cuidam do rebanho.

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Atividade 4 O que mais voc aprendeu?

http://cap.do.sapo.pt/prima/calvin20031114.gif

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4. Percebi que isso salva muitas amizades. O pronome isso refere-se a:

a)Busca da felicidade.b)Resoluo do problema.c)Exigncia da euforia. Procura de palavras.

5.Qual a diferena entre Calvin e as outras pessoas:

a) Todos querem ser felizes, ele no.b) Todos querem ser felizes, ele no, quer tambm a amizade.c) Todos querem ser felizes, a ele isso no basta, ele quer tambm a companhia de Hobbes (Haroldo).d) Todos querem ser felizes, isso no basta para ele que exige tambm a euforia.

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Atividade 12: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?Respostas:

1. B. A resposta encontrada no incio do primeiro pargrafo: Um cordeiro estava bebendo gua num riacho.

2. D. O aluno encontra a resposta ao ler o terceiro pargrafo da fbula: - Senhor - respondeu o cordeiro...

3. B. O autor da fala o lobo, portanto, o pronome pessoal eu refere-se a ele, substitui o nome lobo.

4.D. Ao ler o terceiro quadrinho, o aluno dever perceber que Haroldo refere-se a fala de Calvin na qual enfatizada a expresso procura de palavras.

D.. O aluno encontra a resposta correta ao ler o segundo quadrinho.

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: Voc est sendo desafiado

Leia o captulo VI da obra Emlia no pas da gramtica de Monteiro Lobato. Voc dever construir, conforme a leitura do texto, uma casa de pronomes. Use sua imaginao e criatividade!Lembrete: no pode ficar pronome de fora, hein.

Sistematizao

Os pronomes substituem ou acompanham substantivos, relacionando-os s pessoas do discurso. Pessoas do discurso so as pessoas que falam no texto. Os pronomes so muito importantes porque substituindo um nome eles permitem que o texto no fiquem repetitivos. Os pronomes so classificados segundo a sua funo. Pronomes pessoais do caso reto, pronomes pessoais do caso oblquo, pronomes de tratamento, pronomes possessivos, pronomes demonstrativos, pronomes interrogativos, pronomes indefinidos e pronomes relativos.Os pronomes pessoais referem-se s pessoas do discurso. Subdividem-se em pessoais do caso reto e do caso oblquo. H ainda os pronomes de tratamento.Os pronomes de tratamento representam a forma de se tratar as pessoas. De forma cerimonial ou informal.

Os pronomes possessivos acompanham substantivos para indicar posse de alguma coisa por parte de uma das pessoas do discurso. Os pronomes demonstrativos acompanham substantivos para situ-los no espao ou no tempo, em relao pessoa do discurso. Os pronomes indefinidos referem-se 3 pessoa (ele, ela, eles, elas) de modo impreciso. Os pronomes interrogativos so usados na formulao de perguntas. Exerccios1- Clique no link para jogar

Atividade 2

A casa Vincius de MoraesEra uma casaMuito engraadaNo tinha tetoNo tinha nadaNingum podiaEntrar nela noPorque na casaNo tinha choNingum podiaDormir na rede

Porque na casaNo tinha paredeNingum podiaFazer pipiPorque penicoNo tinha aliMas era feitaCom muito esmeroNa rua dos bobosNmero zero.MORAES, Vincius de. Nova Antologia Potica. Sel. E org. Antnio Ccero e Eucana Ferraz. So paulo: Companhia das Letras, 2003.

I- Nos versos: Ningum podia / entrar nela no, o termo destacado refere-se A- casaB- redeC- paredeD- rua dos bobos

Atividade 3

O galo que logrou a raposa Um velho galo matreiro, percebendo a aproximao da raposa, empoleirou-se numa rvore. A raposa, desapontada, murmurou consigo: "Deixe estar, seu malandro, que j te curo!..." E em voz alta: - Amigo, venho contar uma grande novidade: acabou-se a guerra entre os animais. Lobo e cordeiro, gavio e pinto, ona e veado, raposa e galinhas, todos os bichos andam agora aos beijos, como namorados. Desa desse poleiro e venha receber o meu abrao de paz e amor. - Muito bem! - exclama o galo. No imagina como tal notcia me alegra! Que beleza vai ficar o mundo, limpo de guerras, crueldades e traies! Vou j descer para abraar a amiga raposa, mas... como l vem vindo trs cachorros, acho bom esper-los, para que tambm eles tomem parte na confraternizao! Ao ouvir falar em cachorro, Dona Raposa no quis saber de histrias, e tratou de pr-se ao fresco, dizendo: - Infelizmente, amigo Co-co-ri-c, tenho pressa e no posso esperar pelos amigos ces. Fica para outra vez a festa, sim? At logo. E raspou-seMONTEIRO LOBATO. Fbulas. So Paulo: Brasiliense, 1994I- A palavra destacada no trecho "Deixe estar, seu malandro, que j te curo... se refereA- raposaB- ao galoC- aos cachorrosD- aos animais

Atividade 4

Leia a tirinha:

http://www.tiras-snoopy.blogspot.com/

Ao utilizar a palavra ela, no segundo e no terceiro quadrinho, Linus refere-se suaA- amigaB- meC- namoradaD- professora

Atividade 5

Armandinho (trecho)

Vocs precisavam conhecer meu primo, puxa vida! Que chato que ele ! Ele to certinho, mas to certinho, que eu tenho sempre vontade de chutar a canela dele... E nem isso eu posso, que ele maior do que eu e faixa marrom de carat. E joga futebol... Ele goleiro, e tem luva de goleiro e camisa de goleiro e uma joelheira de verdade que o Juju falou que cotoveleira de gente grande e que criana usa de joelheira. E na escola? Primeiro da classe perde. Ele sabe tudo! S tira 10. Nunca vai pra fora de classe, nunca tem anotao na caderneta. E quando ele vai na minha casa, puxa vida! Meu pai fica dizendo Olha a caderneta do Armandinho. S tem 10... E a minha me fala Olha como o Armandinho se comporta direitinho e cumprimenta todo mundo, no como voc que entra que nem furaco, sem falar com ningum... E as canetas do Armandinho no estouram e no sujam a mo dele toda de tinta, os cadernos dele no enrolam nos cantos que nem os meus e os lpis de cor dele gastam todos iguaizinhos, no ficam que nem os meus que logo acaba o vermelho e o azul. por isso que eu no posso nem ouvir falar de Armandinho...http://www2.uol.com.br/ruthrocha/historias_12.htm

1- No trecho Meu pai fica dizendo Olha a caderneta do Armandinho. S tem 10..., a palavra destacada refere-seA- ao narradorB- ao ArmandinhoC- ao paiD- ao tio

2- Releia: E as canetas do Armandinho no estouram e no sujam a mo dele toda de tinta, os cadernos dele no enrolam nos cantos que nem os meus e os lpis de cor dele gastam todos iguaizinhos, no ficam que nem os meus que logo acaba o vermelho e o azul.Para evitar a repetio da expresso destacada, poderamos substitu-la, sem perda de sentido, porA- porqueB- logoC- pormD- como