PROMOSI PERPUSTAKAAN

DI SMP NEGERI 5 YOGYAKARTA

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Kelulusan Program Studi D3 Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Adab dan Ilmu Budaya

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Disusun Oleh:

Ariwahyuni

NIM. 10130075

PROGRAM STUDI D3 PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM

FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

2013

MOTTO

Strategi terhebat adalah strategi yang paling sederhana.(faith)

Tidak ada gembok yang bisa dibuka. Tidak ada sampul yang bisa dilepas. Tidak

ada jarak yang jauh, yang tidak bisa didekatkan dan tidak ada yang hilang yang

tidak bisa ditemukan. Dan, semua itu ada saatnya. (115)

PERSEMBAHAN

Tugas Akhir ini penulis persembahkan kepada:

1. Bapak dan Ibu tercinta atas kasih sayang,pengorbanan, kesabaran serta

doa yang selalu menyertai langkahku.

2. Kakakku (Arizma dan Aziz) kakak terhebat yang aku miliki, kakak,

sahabat, sekaligus orang tua yang selalu memberi dukungan dan doa

dalam menyusun tugas akhir ini.

3. Sahabat-sahabat terdekatku. Terimakasih atas dukungan yang kalian

berikan. I Love You All....

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, alhamdulillah, alhamdulillah, puji syukur kehadirat Alloh

SWT atas rahmat dan karunianya yang telah memberi kemudahan serta menuntun

penulis dalam mengatasi segala kendala baik kendala dari diri sendiri maupun

kendala dari pihak lain sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini

dengan baik.

Tugas akhir ini lahir dari keterbatasan, desakan dan kepentingan. Penulis

mencoba menyusun, dan menjelaskan beberapa point pokok tentang Promosi

Perpustakaan di SMP Negeri 5 Yogyakarta. Bukan hal mudah bagi penulis

untuk menyelesaikan Tugas Akhir ini. Ia adalah sebentuk kerja yang menuntut

keseriusan, kesabaran dan ketekunan ekstra di tengah tawaran pilihan-pilihan

yang lumayan menarik. Namun alam selalu mengajarkan bahwa memilih berarti

siap dengan segala konsekwensi dan bisa mempertanggungjawabkannya.

Akhirnya dengan restu Alloh dan dukungan dari keluarga, baik keluarga besar

penulis maupun keluarga besar UIN Sunan Kalijaga serta teman-temanku tercinta

karya ini bisa terwujud. Kepada mereka terima kasihku ku sampaikan.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i

HALAMAN NOTA DINAS ............................................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi

KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... viii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

1.1.Latar Belakang ............................................................................... 1

1.2.Rumusan Masalah .......................................................................... 3

1.3.Ruang Lingkup Masalah PKL ....................................................... 3

1.4.Tujuan dan Manfaat ....................................................................... 3

1.5.Waktu dan Tempat PKL ................................................................ 3

1.6.Metode dan Teknik Pengumpulan Data ......................................... 4

1.7.Sistematika Penulisan Laporan ...................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................. 7

2.1 Pengertian Promosi ........................................................................ 7

2.2 Tujuan Promosi .............................................................................. 9

2.3 Keuntungan Promosi ................................................................... 10

2.4 Sarana dan Kegiatan Promosi ...................................................... 10

2.5 Kendala Promosi Jasa Perpustakaan ............................................ 16

BAB III GAMBARAN UMUM PERPUSTAKAAN SMP NEGERI 5

YOGYAKARTA .............................................................................. 18

1.1.Sejarah Singkat ............................................................................ 18

1.2.Visi dan Misi ............................................................................... 19

1.3.Tujuan .......................................................................................... 19

1.4.Fungsi dan Tugas Pokok .............................................................. 20

1.5.Dasar Hukum ............................................................................... 21

1.6.Struktur Organisasi ...................................................................... 21

1.7.Uraian Kerja Bidang Perpustakaan .............................................. 22

1.8.Sarana dan Prasarana ................................................................... 26

1.9.Pengembangan ............................................................................ 28

3.10Koleksi ....................................................................................... 30

3.11Mekanisme Kerja Perpustakaan ................................................. 31

3.12Tata Tertib .................................................................................. 33

3.13Promosi ...................................................................................... 37

BAB IV PEMBAHASAN ................................................................................ 38

4.1.Tujuan Promosi ............................................................................ 38

4.2.Keuntungan Promosi Bagi Perpustakaan SMP Negeri 5

Yogyakarta ................................................................................... 39

4.3.Sarana dan Kegiatan Promosi Perpustakaan di SMP Negeri

5 Yogyakarta ................................................................................ 40

4.4.Kendala Promosi di Perpustakaan SMP Negeri 5

Yogyakarta ................................................................................... 49

BAB V PENUTUP ............................................................................................ 51

5.1. Kesimpulan .................................................................................. 51

5.2. Saran ............................................................................................ 52

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 53

LAMPIRAN ...................................................................................................... 55

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 : Poster yang telah dipajang

Gambar 2 : Poster yang belum dipajang

Gambar 3 : Leaflet Perpustakaan SMP Negeri 5 Yogyakarta

Gambar 4 : Pendidikan Pemakai Lanjutan (Library Skill)

Gambar 5 : Pemberian Penghargaan pada Guru

Gambar 6 :Kegiatan Belajar Mengajar di Perpustakaan

Gambar 7 : Display Buku yang telah di olah

Gambar 8 : Display Buku yang belum diolah

Gambar 9 : Formulir Usulan Pengadaan Buku Baru untuk Guru

Gambar 10 : Formulir Usulan Pengadaan Buku Baru untuk Siswa

Gambar 11 : Kegiatan Perpustakaan Keliling di Kantor Guru

ABSTRAK

ARIWAHYUNI. Promosi Perpustakaan di SMP Negeri 5 Yogyakarta. Tugas Akhir: Jurusan Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013.

Latar Belakang Laporan ini adalah masyarakat belum banyak mengetahui jasa yang diberikan oleh perpustakaan serta manfaatnya karena itu sebuah perpustakaan perlu diketahui dan dikenal oleh masyarakat secara luas. Laporan ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan promosi perpustakaan yang ada di SMP Negeri 5 Yogyakarta.

Laporan ini merupakan hasil Praktek Kerja Lapangan (PKL). Laporan ini dilakukan dengan menggunakan metode Wawancara, Observasi dan Dokumentasi.

Hasil Laporan menunjukan: Kegiatan promosi perpustakaan di SMP Negeri 5 Yogyakarta dapat meningkatkan statistik pengunjung perpustakaan, meingkatkan minat baca siswa dan guru,

 

1  

BAB I

PENDAHULUAN

1.1.Latar Belakang

Perpustakaan sekolah merupakan unit pelayanan di dalam lembaga yang

kehadirannya hanya dapat dibenarkan jika mampu membantu pencapaian

pengembangan tujuan-tujuan sekolah yang bersangkutan. Dulu, perpustakaan

telah ada bahkan jika ada sekolah, di situ perpustakaan berada. Akantetapi,

perpustakaan dulu hanya dikenal sebagai tampat buku saja, bahkan mungkin

hanya dianggap sebagai pelengkap dunia pendidikan. Tradisi di sekitar buku dan

jurnal tercetak ini luar biasa tertanam dalam budaya masyarakat, yang melandasi

semua upaya manusia memperluas ilmu pengetahuannya. Beberapa dasawarsa

terakhir ini, dunia teks mendapat tantangan dariteknologi-teknologi baru.

Sejalan dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi,

perpustakaan pun ternyata tidak luput dari perhatian pemerintah yang selama ini

me-nomorsekian-kan perpustakaan. Perpustakaan kini telah menemukan jati

dirinya sebagai agen perubahan (agent of change), tempat berbagai informasi

disimpan. Betapa tidak dulu perpustakaan yang dianggap sebagai tempat buku

saja, kini berkembang sebagai pusat sumber daya informasi. Artinya,

perpustakaan tidak lagi sebagai penyimpanan buku semata, tetapi menjadi tempat

pengguna (user) mampu menciptakan lagi sesuatu yang mampu dibaca dan

digunakan.

 

2  

Berbagai perubahan yang telah dilakukan oleh perpustakaan hingga

sekarang ini masih belum sempurna. Apalah arti perubahan tersebut jika

masyarakat belum banyak mengetahui jasa yang diberikan oleh perpustakaan serta

manfaatnya karena itu sebuah perpustakaan perlu diketahui dan dikenal oleh

masyarakat secara luas. Salah satu cara yang paling tepat agar perpustakaan dapat

dikenal dan dimanfaatkan oleh masyarakat yaitu dengan menggunakan kegiatan

promosi.

Promosi perpustakaan adalah langkah yang praktis yang dapat dilakuakan

perpustakaan untuk meningkatkan pemanfaatan perpustakaan. Dengan adanya

promosi keberadaan perpustakaan akan mudah dan dapat diketahui oleh

masyarakat sehingga masyarakat bisa mengenal perpustakaan, mengetahui koleksi

yang dimiliki perpustakaan, mengetahui jenis-jenis pelayanan yang ada di

perpustakaan, serta manfaat yang diperoleh pengguna perpustakaan. Dengan

demikian diharapkan masyarakat tertarik untuk mengunjungi dan memanfaatkan

koleksi yang ada di perpustakaan.

Perpustakaan SMP Negeri 5 Yogyakarta memiliki banyak sarana dan

kegiatan promosi perpustakaan yaitu brosur, poster, leflet, Perpustakaan Keliling,

pendidikan pemakai (MOS),Kegiatan Belajar Mengajar, pemajangan/display

buku, lomba, pemilihan raja dan ratu buku, pengisian formulir pengadaan buku

baru. Penulis memilih bidang kajian promosi perpustakaan karena penulisingin

mengetahui kegiatan promosi perpustakaan yang ada di SMP Negeri 5

Yogyakarta.

 

3  

1.2.Rumusan Masalah

Bagaimana kegiatan promosi perpustakaan yang ada di SMP Negeri 5

Yogyakarta?

1.3.Ruang Lingkup Masalah PKL

Ruang lingkup penulisan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini berdasarkan

Rumusan Masalah, yaitu meliputi kegiatan yang ada di perpustakaan SMP Negeri

5 Yogyakarta seperti Tujuan Promosi, Keuntungan Promosi, Sarana dan Kegiatan

Promosi, dan kendala Promosi yang ada di Perpustakaan SMP Negeri 5

Yogyakarta.

1.4.Tujuan dan Manfaat

Tujuan yang ingin dicapai dari penulisan laporan ini yaitu untuk

mengetahui kegiatan promosi perpustakaan yang ada di SMP Negeri 5

Yogyakarta.

Adapun manfaat dari penulisan laporan ini ialah memberikan wawasan

dan pengetahuan baru mengenai sarana dan kegiatan promosi perpustakaan yang

meliputi: Leaflet, Poster, Brosur,Pemajangan/Display Buku Baru, Pendidikan

Pemakai, Lomba, Pemilihan Raja danRatu Buku, Perpustakaan Keliling,

Pengisian Formulir Pengadaan Buku Baru, Kegiatan Belajar Mengajar.

1.5.Waktu dan Tempat PKL

Praktek Kerja Lapangan (PKL) bertempat di SMP Negeri 5 Yogyakarta,

yang beralamat di Jln. Wardani No. 1 Yogyakarta, telp (0274) 512169. Dimulai

pada tanggal 11 Maret 2013 sampai 11 Mei 2013. Jam kerja Senin sampai Sabtu

 

4  

dimulai pada jam 07.30 WIB – 14.00 WIB, kecuali pada hari jumat jam kerja

dimulai pada jam 07.30 WIB – 11.30 WIB.

1.6.Metode dan Teknik Pengumpulan Data

a. Wawancara

Wawancara merupakan teknik pengumpulan data dalam metode survei

yang menggunakan pertanyaan secara lisan kepada subyek penelitian. Teknik

wawancara dilakukan jika peneliti memerlukan komunikasi atau hubungan

dengan responden. Data yang dikumpulkan umumnya berupa masalah tertentu

yang bersifat kompleks, sensitif, atau kontroversial, sehingga kemungkinan jika

dilakukan dengan kuisioner akan kurang memperoleh tanggapan responden

(Indriantoro, 2012: 152).

Dalam mengumpulkan data, penulis melakukan wawancara secara

langsung kepada pihak pengelola perpustakaan SMP Negeri 5 Yogyakarta yaitu

Ibu Isdwiyani sebagai koordinator perpustakaan, Ibu Nur Arofah sebagai layanan

pembaca, dan Bapak Saryanto sebagai teknisi perpustakaan. Informasi yang

diperoleh penulis kemudian digunakan sebagai bahan untuk menulis laporan.

b. Observasi

Obsevasi atau pengamatan merupakan salah satu bentuk pengumpulan

data primer. Observasi merupakan suatu cara yang sangat bermanfaat, sistematik,

dan selektif dalam mengamati dan mendengarkan interaksi atau fenomena yang

terjadi (Kartiko widi,2010: 236-237).

Metode observasi yang digunakan oleh penulis yaitu dengan cara

pengamatan langsung mengenai keadaan dan kondisi di Perpustakaan SMP

 

5  

Negeri 5 Yogyakarta, guna memperoleh data yang jelas dan benar, sebagai bahan

penyusunan laporan.

c. Dokumentasi

Dokumentasi adalahpenyimpanan dan pemeliharaan dokumen serangkaian

pengumpulan data statistik merupakan suatu aspek yang penting. Kegiatan ini

dimulai dari kegiatan perencanaan , pelaksanaan lapangan, pengolahan sampai

kepada laporan akhir. Hal ini sangat penting baik dalam menentukan langkah-

langkah berikutnya dalam kaitannya dengan survei yang sedang berjalan, maupun

dengan kegiatan survei yang akan datang (Tarigan, 2000: 20).

Pengumpulan data diambil dari dokumen yang ada di Perpustakaan SMP

Negeri 5 Yogyakarta untuk menyusun laporan.

1.7.Sistematika Penulisan Laporan

Bab I Pendahuluan

Bab ini menguraikan tentang Latar Belakang, Rumusan Masalah, Ruang

Lingkup Masalah, Tujuan dan Manfaat, Teknik Pengumpulan Data, serta

Sistematika Penulisan.

Bab II Landasan Teori

Pada bab ini disajikan teori dari para ahli yang sesuai dengan topik

pembahasan yaitu tentang tujuan promosi, keuntungan promosi, sarana

dan kegiatan promosi perpustakaan, kendala promosi jasa perpustakaan.

Bab III Gambaran Umum Tempat PKL

 

6  

Bab ini mendeskripsikan secara singkat berkaitan dengan tempat PKL,

Sejarah singkat, Tugas Pokok dan Fungsinya, Personalia (SDM), koleksi,

Sarana dan Prasarana.

Bab IV Pembahasan

Pembahasan meliputi kegiatan promosi perpustakaan yang ada di SMP

Negeri 5 Yogyakarta meliputi pendidikan pemakai, Display Buku-buku

baru, Perpustakaan Keliling, Brosur Perpustakaan, Mengaktifkan kembali

Web Perpustakaan, lomba mengarang, lomba Meresume Buku Lama,

Pemilihan Raja dan Ratu Buku (Siswa dan Guru), lomba Karikatur,

Library Skill.

Bab V Penutup

Bab ini berisi Simpulan dan Saran dari hasil laporan PKL.

 

52  

BAB V

PENUTUP

5.1. KESIMPULAN

Berdasarkan pembahasan yang telah disampaikan pada bab sebelumnya,

dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Tujuan promosi perpustakaan di SMP Negeri 5 Yogyakarta adalah:

a. Menarik pemustaka untuk datang ke perpustakaan.

b. Meningkatkan minat baca.

c. Menghilangkan anggapan siswa, guru dan karyawan bahwa

perpustakaan itu bukan tempat buku-buku usang.

d. Memperdayakan perpustakaan secara maksimal dan optimal.

2. Keuntungan Promosi.

Banyak sekali keuntunngan yang diperoleh perpustakaan SMP

Negeri 5 Yogyakarta melalui kegiatan promosi. Promosi perpustakaan ini

tidak hanya meningkatkan jumlah pengunjung perpustakaan dan

meningkatkan minat baca selain dua keuntungan tersebut kegiatan promosi

ini juga merubah pandangan/anggapan warga SMP Negeri 5 Yogyakarta

terhadap keadaan perpustakaan.

3. Sarana dan Kegiatan promosi.

Untuk tingkat Sekolah Menengah Pertama sarana dan kegiatan

promosi yang ada di perpustakaan SMP Negeri 5 Yogyakarta sudah lebih

dari cukup. Sarana dan kegiatan promosi tersebut meliputi: brosur, poster,

 

53  

leflet, Perpustakaan Keliling, pendidikan pemakai (MOS),Kegiatan

Belajar Mengajar, pemajangan/display buku, lomba, pemilihan raja dan

ratu buku, pengisian formulir pengadaan buku baru.

4. Kendala Promosi. Kendala Promosi yang dihadapi oleh perpustakaan SMP

Negeri 5 Yoyakarta yaitu website yang telah ada tidak berjalan,

pemajangan/ display buku baru hanya ada di pertengahan tahun,

kurangnya kerja sama antara perpustakaan dengan bidang kesiswaan dan

humas.

Setelah penulis menguraikan kegiatan promosi pada landasan teori

dan melihat kenyataan di lapangan ternyata terdapat perbedaan. Di

lapangan ternyata banyak sekali kegiatan promosi yang dapat dilakukan

untuk menarik perhatian pengguna seperti penghargaan kepada raja dan

ratu buku.

4.2. SARAN

1. Perpustakaan SMP Negeri 5 Yogyakarta perlu menjalankan kembali

website yang telah ada sebagai salah satu sarana promosi.

Menjalankan kembali website ini akan memudahkan pemustaka dalam

mengakses informasi yang ada di perpustakaan SMP Negeri 5

Yogyakarta.

2. Pemajangan buku baru sebaiknya tidak hanya diadakan dipertengahan

tahun. Namun pemajangan buku baru seharusnya diganti paling tidak

tiga bulan sekali agar pemustaka yang datang ke perpustakaan tidak

bosan.

 

54  

3. Perlu meningkatkan kerjasama yang lebih dekat baik dengan

kesiswaan maupun humas, agar kegiatan-kegiatan promosi

perpustakaan yang direncanakan dapat berjalan dengan lancar.

 

55  

DAFTAR PUSTAKA

Darmono. 2004. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta: PT

Grasindo.

Kartiko Widi, Restu. 2010. Azas Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Lasa. 2009. Kamus Kepustakawanan Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Book

Publisher.

Lembaga Pemberdayaan Perpustakaan dan Informasi. 2000. Yogyakarta: Basic

Education Project.

Mustafa, Badollahi. 1996. Promosi Jasa Perpustakaan. Jakarta: Universitas

Terbuka.

Pusat Bahasa. 2012. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Dinas Pendidikan

Nasional.

Qalyubi, Syihabuddin. 2007. Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi.

Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Adab.

Suwondo. 2009. “Pendidikan Pemakai”. Diunduh dari

http://bisnis3x.blogspot.com /2009/09/pendidikan-pemakai.html, pada

tanggal 22/04/’13, pkl. 17:03:23

Tarigan, Josep R. 2000. Metode Pengumpulan Data. Yogyakarta: BPFE

Wibawanto, Alwan. 2009. Pustakaloka: Promosi Perpustakaan dalam Upaya

meningkatkan Kunjungan ke Perpustakaan. Ponorogo: STAIN Ponorogo.

 

56  

Yusup, Pawit M. 2009. Ilmu Informasi, Komuniasi, dan Kepustakaan. Jakarta:

Bumi Aksara.

VISI:M j dk i ki t i Mewujudkan insan yang mampu mengukir prestasitinggi, piawai mengasah budi pekerti, danmelestarikan budaya

Mi i Misi : 1. Menyediakan sumber belajar dan sarana

penunjang belajar mengajar 2. Menyediakan sarana untuk mempelajari dan

melestarikan budaya 3. Memberikan layanan kepada penggunay p p gg

perpustakaan sesuai dengan tuntutanperkembangan teknologi

Kepala sekolah(Drs. Suparno, M.Pd )

KoordinatorPerpustakaan (Dra. Y.

Niken Sasanti)

Bagianpengembangan(Nur Arofah, SIP)

Bagian sirkulasi(Saryanto) Bagian Administrasi

(Isdwiyani, S.Pd)( , )

Untuk mempermudah pengguna perpustakaan makakami menyusun koleksi dengan menggunakan klasifikasiDDCDDC:

000 Koleksi umum 100 koleksi filsafat dan psikologi 100 koleksi filsafat dan psikologi 200 tentang agama 300 tentang bahasa 500 ilmu murni 600 teknologi

700 kesenian 700 kesenian 800 kesusastraan 900 sejarah, geografi, biografi 900 sejarah, geografi, biografi

Perpustakaan SMP Negeri 5 Yogyakarta buka setiap hari senin sampai sabtu.

Senin s.d. kamis buka jam 07.00 – 14.00 Jum’at buka jam 07.00 - 11.30j Sabtu buka jam 07.00 – 14.00

1)Tata cara peminjamana. Carilah koleksi buku yang akan dipinjam

baik melalui OPAC yang telah disediakanbaik melalui OPAC yang telah disediakanatau mencari dirak buku

b Lalu bawa buku yang mau dipinjamb. Lalu bawa buku yang mau dipinjamdicounter peminjaman dan serahkan bukudan KP kepada petugas. Lalu petugas akanmemproses peminjaman anda danmembubuhkan stempel tanggalpengembalian bukupengembalian buku.

c. Setelah diproses oleh petugas harap periksabatas /tanggal pengembalianbatas /tanggal pengembalian.

Antri dicounter pengembalian dan serahkanbuku beserta KP anda kepada petugas.

Jika anda mengingingkan perpanjanganpeminjaman buku tersebut maka petugaspeminjaman buku tersebut, maka petugasakan segera memprosesperpanjangan danakan membubuhkan stempel tanggalakan membubuhkan stempel tanggalkembalian

Keterlambatan pengembalian akan didenda. 100/hari.

Batas peminjaman 1 minggu

1. Absen dengan menggunakan komputer yang g gg p y gtelah tersedia

2. Sepatu dilepas dan tas taruh dirak yang telahdisediakan

3. Tidak diperkenankan membawa makanan kedalam perpustakaan

4. Menjaga ketenangan ruangan perpustakaanj g g g p p 5. Menjaga kebersihan dan kerapian buku 6. Tidak diperkenankan membawa buku keluar

perpustakaan tanpa seijin petugas perpustakaanperpustakaan tanpa seijin petugas perpustakaan 7. Harap mengembalikan buku pada tepat waktu.

Apabila terlambat maka akan dikenai denda 8 Menghilangkan buku harus mengganti buku 8. Menghilangkan buku harus mengganti buku 9. Buku referensi hanya boleh baca dirungan

perpustakaan

S ki d t iSekian dan terimakasihkasih……………

PERPUSTAKAAN

MengumpulkanMengumpulkan

Institusi MengolahMelestarikan

Menyebarluaskan

What’s the function...???What s the function...???

Fungsi penyimpanan

Fungsi informasiFungsi informasi

Fungsi pendidikang p

Fungsi penelitian

Fungsi rekreasi

Pentingkah PERPUSTAKAAN di tengah teknologi modern seperti ini ???teknologi modern seperti ini.....???

SANGAT SANGAT PENTING !!!!PENTING.....!!!!

• Dapat dipercaya

• User friendlyPerpustakaan

• Informasi tertata dan sistematis

Perpustakaan

• Tidak dapat dipercaya 

• Penggunaannya terbatas pada masyarakat tertentuInternet pada masyarakat tertentu

• Informasi tidak sistematisInternet

KLASIFIKASI

KLASIFIKASIKLASIFIKASI

Pengelompokan yang sistematis dariPengelompokan yang sistematis darisejumlah objek ke dalam kelas ataugolongan tertentu berdasarkan ciri yanggolongan tertentu berdasarkan ciri yangsama

Perpust SMP 5 SUBJEK

KLASIFIKASIKLASIFIKASI

000 Karya Umum000 Karya Umum100 Filsafat200 Agamag300 Ilmu-ilmu Sorial400 Bahasa500 Il il M i500 Ilmu-ilmu Murni600 Ilmu-ilmu Terapan (Teknologi)700 Kesenian dan Olahraga700 Kesenian dan Olahraga800 Kesusasteraan900 Sejarah dan Geografi

ETIKA

DI PERPUSTAKAAN

Mengapa perlu etika di k ????perpustakaan......????

PEMUSTAKAPEMUSTAKA

HAK >< KEWAJIBAN

• Memanfaatkan semua fasilitas perpustakaanB k jib l t ik k l k i• Berkewajiban melestarikan koleksi

YANG TERJADI SELAMA INIYANG TERJADI SELAMA INI• Banyak buku rusak karena ulah vandalisme

Ad b i t k• Ada sebagian pengguna perpustakaan yang tidak disiplin

VANDALISMEVANDALISME.....????

Vandalisme vandal (perusak) ismeVandalisme : vandal (perusak) isme

Perbuatan merusak dan menghancurkan, b h h t b hpenambahan, penghapusan, atau pengubahan

isi yang secara sengaja dilakukan untuk mengurangi kualitasmengurangi kualitas.

l kDalam Perpustakaan

penyalahgunaan koleksi bahan perpustakaan.

DAMPAK VANDALISME

financial sosial

CONTOH VANDALISMECONTOH VANDALISME

Mencuri

iMengurangi

Peminjaman tidak sahPeminjaman tidak sah

Merusak

Menyembunyikan

MEMBACACEPAT

MENGETAHUI POSISI AWALMENGETAHUI POSISI AWAL

a. Ada tidaknya kebiasaan yang tidaka. Ada tidaknya kebiasaan yang tidak efisien.

b Kemampuan membacab. Kemampuan membaca.

Tujuannya untuk mengurangi kebiasaan-kebiasaan yang tidak efisien agar kemampuan membaca semakin meningkat.

KEBIASAAN YANG TIDAK EFISIEN

b d da. Membaca dengan suara terdengarb. Membaca dengan suara seperti berbisikc. Membaca dengan bibir bergerakd. Membaca dengan kepala bergerak mengikuti g p g g

baris bacaane. Membaca dengan menunjuk baris bacaang jf. Membaca kata demi katag. Susah berkonsentrasig. Susah berkonsentrasi

LANJUTANLANJUTAN

h C l i i b i b l hh. Cepat lupa isi bagian bacaan yang telah dibaca

i. Susah menemukan pikiran pokok

j. Susah menemukan informasi tertentu yang j y gdiperlukan

k Jarang sekali (sedikit sekali waktu) untukk. Jarang sekali (sedikit sekali waktu) untuk membaca.

Now that you know the answer…yWHAT WILL YOU DO ABOUT IT ?

THE LEAST YOU CAN DO IS TO THE LEAST YOU CAN DO IS TO SHARE THIS MESSAGE WITH

THOSE YOU CARETHOSE YOU CARE

Judul : Wanita‐wanita yang Mengubah Dunia 

Pengarang : Rosalina Holton dan Sally Simmons 

Penerbit : Erlangga 

  

Judul : Pidato‐pidato yang Mengubah Dunia 

Pengarang : Haris Munandar 

Penerbit : Esensi 

  

Judul : Buku Pintar Soal dan Pembahasan Kompetensi Guru (UKG) SMP/MTs 

Pengarang : Siti Abidah Thohaya dan M. Jauhar 

Penerbit : Prestasi Pustaka Publisher  

 

Judul : Habibie & Ainun 

Pengarang : Bacharuddin Jusuf Habibie 

Penerbit : PT. THC Mandiri  

  

Judul : Muhammad : Lelaki Penggenggam Hujan 

Pengarang : Tasaro GK 

Penerbit : Bentang 

 Judul : Takhta untuk Rakyat (celah‐celah kehidupan Sultan Hamengku Buwono IX) 

Pengarang : Atmakusumah 

Penerbit : Gramedia Pustaka Utama 

  Judul : Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya 

Pengarang : Tuti Rachmawati dan Daryanto 

Penerbit :                                         Gava Media 

Judul : Surat Dahlan 

Pengarang : Kharisma Pabichara 

Penerbit :  Noura Books 

  

Judul  : Rembulan Tenggelam di Wajahmu 

Pengarang : Tere‐Liye 

Penerbit : Republika 

  

Judul : otal Habibie : Kecil Tapi Otak Semua 

Pengarang : A. Makmur Makka 

Penerbit  : Edelweiss  

KOLEKSI

TERBARU

Judul : Hijab Street Style 

Pengarang : Dian Pelangi 

Penerbit : Gramedia Pustaka Utama 

  

Judul : Negeri Para Bedebah 

Pengarang : Tere‐Liye 

Penerbit : Gramedi Pustaka Utama 

  

Judul : Terapi Shalat Tahajud : menyembuhkan berbagai penyakit 

Pengarang : Moh. Sholeh 

Penerbit : Noura Books  

 

Judul : Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter 

Pengarang : Suyadi 

Penerbit : Remaja Rosdakarya 

 

Judul : The Power of Mix & Match: Cape Titik Gaya Busana Muslim 

Pengarang : Aju Isni Karim 

Penerbit : Gramedia Pustaka Utama 

Judul : Kumpulan Khutbah Jum’at: Bahasa Jawi Akhir Zaman 

Pengarang : Muhammad Fadlun 

Penerbit : Pustaka Agung Harapan 

 Judul : Bidadari‐Bidadari Surga 

Pengarang : Tere‐Liye 

Penerbit : Republika 

 

 Judul : Si Cacing dan Kotoran Kesayangannya! 

Pengarang : Ajahn Brahm 

Penerbit : Awareness Publication 

 

Judul  : Hidangan Ramadhan & Lebaran 

Pengarang : Lily T. Erwin 

Penerbit : Gramedia Pustaka Utama 

  

Judul : Dajjal Sudah Muncul dari Khurasan 

Pengarang : Abu Fatiah Al‐Adnani 

Penerbit : Granada Mediatama 

KOLEKSI TERLARIS

 

GAMBAR KEGIATAN PROMOSI PERPUSTAKAAN

Gambar Kegiatan perpustakaan keliling

Gambar Kegiatan Pendidikan pemakai lanjutan (library skill)

Gambar Dekorasi/ hiasan perpustakaan