projeto literatour

UFPE.Recife/PENovembro/2013

5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 1º Colóquio Internacional de Educação com TecnologiasAprendizagem móvel dentro e fora da escola

PROJETO LITERATOURGiorgia Melo (UFRPE)

Ketlly Lahanny (UFRPE)



TEMA DO PROJETO

O incentivo à leitura da literatura através de um passeio pela internet,

visitando bibliotecas virtuais, blogs, vlogs e outros sites

selecionados.



OBJETIVOS

• Despertar para uma relação assídua com a leitura com o apoio de recursos

tecnológicos.

• Apreciar a literatura dentro da dimensão digital.

• Apresentar a internet como um meio para entretenimento cultural e

deliberar sobre o uso deste recurso.



PRESSUPOSTOS TEÓRICOS

A preocupação e o interesse em criar um projeto de incentivo á

leitura surgiram como consequência de aspectos importantes a respeito

da leitura: os seus baixos índices no Brasil apesar dos benefícios que ela

proporciona ao indivíduo.




Dentre os benefícios da leitura podemos citar:•Desenvolve o raciocínio

•Amplia o conhecimento geral

•Estimula a criatividade

•Aumenta o vocabulário

•Facilita a escrita

•Desperta o senso crítico




Apesar dessas habilidades que podem ser

desenvolvidas por leitores assíduos,

pesquisas apontam que, no Brasil, o

exercício da leitura é cada vez menos

frequente.



METODOLOGIA

•Pesquisa e levantamento de conteúdos relacionados com a leitura na

internet.

•Criação de uma página virtual (site) para unir em forma de acervo os

materiais coletados na pesquisa.



METODOLOGIA

•Aplicação do projeto e apresentação do site para alunos do 1º ano da Escola

de Referência em Ensino Médio Frei Caetano de Messina da cidade de Bom

Conselho.

•As atividades foram executadas nos dias 04 e 05 de setembro sob a

supervisão da professora de literatura da instituição e colaboradora do

projeto Ana Flávia Ferro Bernardo.



METODOLOGIA1º dia (04 de setembro)

•Apresentação do projeto

•Apresentação do site

•Tour rápido pelo site

•Visita à Estante Virtual

•Visita e cadastro dos alunos no Skoob

•Visita e pesquisa em algumas bibliotecas

•Exibição do vídeo “Preguiça de Ler” do vlog “Minha Estante”



METODOLOGIA

Apresentação do site do

“Projeto Literatour” para os

alunos no laboratório de

informática da escola.



METODOLOGIA

Exibição do vídeo “Preguiça

de Ler” encontrado no vlog

(canal do youtube) “Minha

Estante” do Bruno Miranda.



METODOLOGIA2º dia (05 de setembro)

•Busca pela obra de João Cabral de Melo Neto “Morte e Vida Severina”

•Exibição da animação “Morte e Vida Severina”

•Leitura da crônica “Os Moralistas” de Luis Fernando Verissimo

•Leitura do “Soneto de Fidelidade” de Vinícius de Moraes

•Leitura do cordel “Sei que é Preciso Mudar” de Celso Cruz

•Preenchimento do formulário de avaliação do Projeto Literatour pelos alunos



METODOLOGIA

Imagem retirada da animação

“Morte e Vida Severina” que

foi produzida numa parceria

da Fundação Joaquim Nabuco

com a TV Escola.



METODOLOGIA

Momento da última

atividade. Preenchimento

de um formulário pelos

alunos sobre a experiência

vivenciada.



RESULTADOS OBTIDOS

Com base no conteúdo que trabalhamos, no interesse dos alunos, que

interagiram e participaram durante toda a execução do projeto e nos

comentários positivos vindos da professora e colaboradora Ana Flávia,

pudemos observar que os objetivos propostos no planejamento do

“Projeto Literatour” foram alcançados com êxito.



AVALIAÇÃO DO PROJETO NA VISÃO DOS ALUNOS

O que você achou da experiência proporcionada pelo Projeto Literatour?

“Uma ótima experiência principalmente para aqueles que gostam de ler, pois

foi um projeto que incentivou as pessoas a lerem mais, e também incentivou

aqueles que não gostam de ler a começarem.” (Mayara Gabryelle, 14 anos)

“Eu achei muito interessante pois proporciona um mundo novo para quem não

gosta de ler e incentiva ainda mais os que gostam.” (Rosa Vieira, 15 anos)




O que você achou da experiência proporcionada pelo Projeto Literatour?

“Eu gostei muito, me incentivou a ler mais e mostrou como os livros são

interessantes.” (Rafaela Micherllane,15 anos)

“Muito boa, pois causa um interesse enorme nas pessoas que não tem hábito

de ler, porque elas ficam curiosas para saber o que contém no site, e para os

que já tem esse hábito de leitura, é melhor ainda, pois encontra vários livros,

textos e vídeos bem interessantes.” (Mirelly Costa, 15 anos)




O Projeto Literatour mudou de alguma forma a sua visão em relação à

leitura da literatura?

“Sim, eu estou cada vez mais interessada neste mundo que eu conhecia tão

pouco.” (Rafaela Micherllane,15 anos)

“Sim, porque descobrimos que a literatura não é só aquela coisa chata.”

(Adalberto Gomes e Hérculles Ferreira, ambos com 15 anos)




O Projeto Literatour mudou de alguma forma a sua visão em relação à

leitura da literatura?

“Sim, aprofundou mais a vontade de ler tanto virtualmente, ou de outras

formas.” (Mayara Gabryelle, 14 anos)

“Sim, pois eu estou mais envolvida que nunca nesse mundo fantástico.” (Rosa

Vieira, 15 anos)

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