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Unidade Integrada Educandário da Paz
PROJETO INTERDISCIPLINAR
“Aprender a Ser”
Paulo Ramos – Ma2012
Unidade Integrada Educandário da Paz
PROJETO INTERDISCIPLINAR
“Aprender a Ser”
Equipe de apoio pedagógico
Diretora Pedagógica: Vanessa Rodrigues
Secretária: Leidiane
Coordenadora Pedagógica: Raimunda Saraiva
Professora: Edileuza Pereira
Professora: Irismary Pereira
Paulo Ramos – Ma2012
1. INTRODUÇÃO
Com base em uma educação escolar focada nos pressupostos de
que o aluno é o protagonista das ações, propõe-se a idéia de atividades
diferenciadas, para que haja troca de experiências e socialização entre o
corpo docente e discente, promovendo assim um ambiente de respeito,
consideração e aprendizagem.Para tanto, é necessário o desenvolvimento
de projetos voltados para esse fim, com o objetivo de melhorar o
relacionamento,a convivência, o respeito elaborou-se o projeto “Aprender
a Ser”, que será trabalhado nos meses de Novembro e Dezembro na U.I
Educandário da Paz. Como ação principal para culminância do mesmo,
será desenvolvida uma Gincana Cultural Interdisciplinar onde, além de
instigar o bom relacionamento, estará também motivando os alunos a
uma participação mais ativa.
É uma concepção que prioriza a análise dos reflexos do mundo
exterior no interior dos indivíduos, pela interação deles com a realidade.
Trata-se, portanto, de uma visão sociocultural. O objeto de estudo de
Vygotsky, criador dessa concepção, era o desenvolvimento humano
mediante processo histórico do indivíduo. Este, para constituir-se como
pessoa, precisa inserir-se em determinado ambiente cultural das
atividades escolares.
2. JUSTIFICATIVA
Diante do quadro educativo atual, percebe-se que há um
desinteresse, ou até mesmo, uma falta de objetivos por parte de nossos
alunos. Com isso, é importante trabalhar projetos trazendo a
interdisciplinaridade para estimular a busca pelo esforço da superação dos
valores, da auto-estima e da visão fragmentada do conhecimento. Embora
seja apreendido individualmente, o saber é uma totalidade. Nesse sentido
é importante resgatar a auto-estima, a identidade e a percepção real do
“Ser” enquanto participante de uma sociedade em constante
transformação a qual exigem preparação e desenvolvimento humano,
espiritual, amoroso, afetivo e profissional que se adéqüe a situações que
envolvem a vida enquanto cidadão.
3. OBJETIVO GERAL
Estimular a integração entre as diversas áreas do conhecimento,
bem como, resgatar valores de responsabilidade, companheirismo,
cooperação, contribuindo para aprender a conhecer, aprender a fazer,
aprender a conviver e aprender a ser.
3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Perceber a importância do bom relacionamento e do respeito às
diferenças individuais e sociais;
Demonstrar as condições ensino-aprendizagem que os mesmos
estão envolvidos, possibilitando avaliar as ações educativas.
Promover atividades diferenciadas que levem os alunos a
protagonizar momentos de aprendizagem em que a sala de aula,
propriamente dita, não será necessária;
Oferecer momento, espaço e atividades recreativas que levem ao
alcance das expectativas quanto à diversão, percebendo a escola
como um ambiente legal e alegre;
Estimular e avaliar a aquisição de conhecimentos de cada disciplina,
através de um conjunto de atividades apresentadas na gincana;
4. METODOLOGIA Trabalhar os valores com todos os alunos reforçando os princípios
básicos para viver em cidadania Promover uma festa surpresa para os alunos de 5º ao 9º ano; Apresentações de poesias com o tema “Paz na Escola”; Jogos educativos despertando o conhecimento matemático Apresentação de cartaz com o tema “Aquecimento Global”; Apresentação de uma dança cultural livre; Desfile infantil para escolha da garota infantil 2012; Desfile – Tribos Urbanas Show de talento juvenil Apresentação artística com pais de alunos Promover bingo para arrecadação de benefício; Realização das provas elaboradas pelos professores de todas as
disciplinas dos conteúdos vistos em sala de aulas para o simulado aberto;
5. CRONOGRAMA
ATIVIDADES MÊS DIA HORÁRIO Trabalhar textos, vídeos reflexíveis,
mensagens e filmes relacionado ao tema
Organização das equipes Ornamentação da escola Abertura oficial, Hino Nacional Pronunciamento da gestão escolar Apresentação das tarefas Festa surpresa “balada com DJ”
NovDez
2, 9, 16,23-300405
Manhã/Tarde /NoiteTarde -15:00h/17:30hNoite - 18:30h/22:00h
Abertura das apresentações, Hino do Maranhão
Apresentações Artísticas Culturais Juvenis,
Desfile infantil Jogos com alunos do 5º e 6º ano Apresentação de cartaz dos alunos 7º
ano A e B, feito na hora Show de talentos dos alunos de 1º ao
5º ano Premiação da educação infantil
Dez 06 Noite – 19:00h/22:00
Vendas das cartelas do bingo Abertura das atividades da noite,
Hino de Paulo Ramos Simulado aberto com alunos de 5º ao
9º ano Desfile dos alunos do 6º ao 9º ano
caracterizados com tribos urbanas: Góticos, Hipiis,Plocs,Nerds,Drag Queens,Betos
Apresentações artísticas com os pais Bingo Dia do lazer para a equipe vencedora
Dez Dez
0707
21
Manhã/TardeNoite – 19:00h
As 08h00min da manhã
6. TABELA DE CUSTOS
PRODUTO QUANTIDADE VALOR
TOTAL $
7. AVALIAÇÃO
O processo ensino – aprendizagem deverá ser avaliada de forma contínua, e integrada através de atividades realizadas pelo educando observando-se aspectos qualitativos como: participação, organização, responsabilidade, interesse, criatividade, disciplina, respeito mútuo, e aspectos quantitativos relacionados às competências e habilidades exigidas das diferentes disciplinas, acrescentando aspectos comuns a todas as áreas de conhecimento, respeitando as diferenças individuais dos alunos.
REGULAMENTO DA GINCANA INTERDISCIPLINAR: “APRENDER A SER” O presente regulamento contém disposições gerais que regerão a
“Gincana Cultural da Unidade Integrada da paz aos quais os
participantes deverão submeter-se.
01. Os participantes da Gincana Cultural deverão ser conhecedores
deste Regulamento.
02. A gincana será realizada no colégio Educandário da Paz entre os
dias 05 e 07 de Dezembro de 2012, com início às 18h00 e previsão de
término às 22h30.
03. Todos os professores participarão do evento, pois se trata de dias
letivos bimestral.
04. Será registrada no livro de ponto a participação de cada
funcionário, sendo que sua ausência implicará no resumo de ponto do
mês de dezembro.
05. O horário para assinatura do livro de ponto será sempre no final
de cada atividade.
06. Todos os alunos matriculados no Colégio Educandário da Paz
estarão em condições de participar da Gincana.
07. Todas as equipes poderão contar com o auxílio de pais ou
responsáveis, em tarefas como: arrumação do colégio, decoração,
adereços, etc.
08. Em cada equipe do Ensino Fundamental deverá conter efetiva
participação de 4 (quatro) pais para que fiquem responsáveis pela
mesma.
09. Os integrantes deverão estar identificados com crachás ou bata
nas cores da equipe. A identificação das equipes será utilizada como
critério de pontuação e todos os integrantes deverão usá-lo.
10. No ato da inscrição cada equipe deverá apresentar dois líderes.
Obs. A organização das equipes será no dia 04 de Dezembro em
horários de aulas.
Irregularidades e Punição
11. O integrante que não estiver caracterizado não poderá
representar a equipe no cumprimento da tarefa.
12. Será penalizada a equipe em que seus integrantes diretos ou
indiretos provocarem desordem, danificarem instalações e
equipamentos. Obs.: A equipe que provocar qualquer ato de
indisciplina sofrerá as punições de acordo com a comissão julgadora.
13. Todas as apresentações deverão ser respeitadas. Durante as
mesmas, as equipes devem permanecer em silêncio, sendo
expressamente proibida a utilização de todo tipo de material sonoro
que possa atrapalhar o andamento da gincana, tais como: apitos,
cornetas, etc. Salientamos que as equipes que descumprirem esta
norma perderá pontos.
14. Nos momentos em que a torcida for solicitada e nos intervalos
das apresentações, será permitido o uso de materiais sonoros, tais
como: tambores, cornetas, etc.
15. Qualquer desentendimento entre as torcidas ou dentro das
mesmas causará perda de pontuação ou até mesmo desclassificação
da equipe.
16. O integrante e/ou equipe infratora sofrerá a seguinte penalidade:
1º-Suspensão a participação da tarefa.
2º-Perda dos pontos da tarefa em questão.
3º-Eliminação da gincana.
Pontuação e Classificação
Grito de guerra:
Todas as equipes deverão criar um grito de guerra, poderá ser em
forma de paródia, porém dentro do tema proposto. “ Aprender a Ser”.
1° - Criatividade – 25 pontos
2° - Relação com o tema – 25 Pontos
3° - Nome da Equipe – 25 Pontos
4° - Organização – 25 pontos
Pontuação total: 100 pontos
Torcida
A torcida poderá ter em sua composição pais e /ou responsáveis,
desde que os mesmos estejam utilizando algo que o caracterize a sua
equipe.
1º - Uso da identificação – 25 Pontos
2º -Animação – 25 pontos
3º- Organização – 25 pontos
Pontuação total: 75 Pontos
Tarefas:
As tarefas serão dinâmicas voltadas para o contexto social, cultural,
fraternal recreativo e ecológico.
Apresentações artísticas dos alunos (música,
dublagem, piadas, danças etc.)
1º Criatividade – 25 pontos
2º Postura física – 25 pontos
3º Relação com o tema – 25 pontos
Pontuação total – 75 pontos
Jogos
Tempo: duração da prova 05 minutos – 30 pontos
Produção de cartaz ecológico
1º Tempo estabelecido: 07 minutos – 30 pontos
2º Criatividade – 30 pontos
Pontuação total – 60 pontos
Desfile infantil e juvenil
1º Criatividade – 60 pontos
2º Postura e desenvoltura – 40 pontos
Pontuação total – 100 pontos
Simulado aberto
Cada professor do 6º ao 9º ano apresentara 06 questões para
03 alunos responder. Tempo determinado 02 minutos para
cada pergunta. 20 pontos por cada acerto. Pontuação total –
120 pontos
Apresentação artística dos pais
1º - Caracterização – 30 Pontos
2º - Criatividade – 30 Pontos
3º - Dramatização – 30 Pontos
4º - Interação com a platéia – 30 pontos
5º - Tempo de apresentação (máximo 10 minutos) – 30 Pontos
6º - Pontuação Total: 150 pontos
Competição e Premiação
A competição acontecerá em dois níveis, sendo que as equipes
formadas com alunos da educação infantil competirão entre si.
( Prêmio a decidir)
As turmas de 1º ao 5º ano competirão entre si. Assim também como
as turmas 6º ano “A”, “B” e “C” sendo que, os alunos do 6º ano “C”
serão distribuídos entre as turmas A e B.
As turmas 7º ano “A” e “B” ,8º e 9º ano competirão ente si.
Será oferecida a seguinte premiação:
1º - Primeiro lugar
a) 1 Ponto na média bimestral do quarto bimestre em 3 disciplinas
escolhidas pelos vencedores.
2º- Segundo lugar:
a) 1 Ponto na média bimestral do quarto bimestre em 2 disciplinas
escolhidas pelos vencedores.
3º- Terceiro lugar:
a) 1 Ponto na média bimestral do quarto bimestre em 1 disciplina
escolhida pelos vencedores
4º - O critério para premiação seguirá a soma dos pontos que cada
equipe adquiriu no decorrer da gincana.
5º - Quanto ao s vencedores que ficarem em primeiro lugar, ganharão
um dia de lazer na piscina da Maria dos Anjos.
6º - O primeiro lugar será entregue a equipe que somou mais pontos,
o segundo para a segunda melhor colocada e assim sucessivamente.
Líderes
Cada equipe deverá apresentar dois líderes, tendo como funções e
dever:
1º-Ser responsável por sua equipe junto à comissão organizadora
para receber as tarefas a serem cumpridas e pela informação,
distribuição e organização sobre as mesmas.
2º-Assinar e representar a equipe em casos de recurso.
3º-Passar orientações à equipe sobre a identificação e preservar a
integridade e bom andamento da gincana.
4º-Responder pela ordem e disciplina de sua equipe.
Comissão Organizadora:
A comissão organizadora será composta pelos funcionários: Gestora,
Secretários, Orientadora pedagógica e Professores, tendo como
função e dever:
1º-Cuidar da integridade e transparência do evento.
2º-Elaboração das regras e tarefas que compõe a gincana.
3º-Fazer cumprir o regulamento.
Comissão Julgadora e disciplinar:
A comissão julgadora será composta autoridades convidadas, tendo
como função e dever:
1º-Ser íntegra e transparente no seu julgamento.
2º-Validar o cumprimento da tarefa.
3º-Emitir parecer sobre julgamento.
4º-Informar a penalidade.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.................................................................
.01
JUSTIFICATIVA...............................................................
.02
OBJETIVO
GERAL...........................................................03
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS.............................................3.1
METODOLOGIA..............................................................
..04
CRONOGRAMA...............................................................
.05
TABELA DE
CUSTO.........................................................06
AVALIAÇÃO...................................................................
...07
UNIDADE INTEGRADA EDUCANDÁRIO DA PAZ
FICHA DE INSCRIÇÃO DA GINCANA INTERDISCIPLINAR “APRENDER A
SER”
TURMA: _________________________________________________
NOME DA EQUIPE:________________________________________
TAREFAS PREVISTAS:
1º_______________________________________________________
2º_______________________________________________________
3º_______________________________________________________
4º_______________________________________________________
LIDER:
1.______________________________________________________
2. ______________________________________________________
PROFESSOR AUXILIAR:
1._______________________________________________________
2._______________________________________________________
PAI/MÃE RESPONSÁVEL:
1._______________________________________________________
2._______________________________________________________
3_______________________________________________________
4.______________________________________________________
O homem nada mais é além daquilo que a
educação faz dele.
kant
COMUNICATIVO
COOPERATIVO
ENVOLVENTE
AUTÔNOMO
EDUCADO AMIGO
ÉTICO
HUMANO
SOCIAL
COMPANHEIRO
CRIATIVO
CIDADÃO COMPROMIISSADOODO RESPONSÁVEL
SOLIDÁRIO