projeto do ntm silva jardim - rj

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Estado do Rio de Janeiro Estado do Rio de Janeiro PREFEITURA MUNICIPAL DE SILVA JARDIM PREFEITURA MUNICIPAL DE SILVA JARDIM Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Ciência e Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Ciência e Tecnologia Tecnologia Núcleo de Tecnologia Municipal – NTM Núcleo de Tecnologia Municipal – NTM Coordenação de Informática Educacional Coordenação de Informática Educacional

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Apresentação utilizada em reunião no NTERJ 10 pela Equipe do NTM Silva Jardim - RJ

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Estado do Rio de JaneiroEstado do Rio de JaneiroPREFEITURA MUNICIPAL DE SILVA JARDIMPREFEITURA MUNICIPAL DE SILVA JARDIMSecretaria Municipal de Educação, Cultura, Ciência e Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Ciência e

Tecnologia Tecnologia Núcleo de Tecnologia Municipal – NTMNúcleo de Tecnologia Municipal – NTMCoordenação de Informática EducacionalCoordenação de Informática Educacional

Projeto para implementação do NTM - Projeto para implementação do NTM - Núcleo de Tecnologia Municipal na Núcleo de Tecnologia Municipal na Rede Municipal de Educação de Silva Rede Municipal de Educação de Silva Jardim – RJ.Jardim – RJ.

Marcelo Cabreira XavierMarcelo Cabreira XavierPrefeito MunicipalPrefeito Municipal

Fernando Augusto Bastos da ConceiçãoFernando Augusto Bastos da ConceiçãoSecretário de EducaçãoSecretário de Educação

Vilma SodréVilma SodréSubsecretária de EducaçãoSubsecretária de Educação

Equipe de elaboração do projetoEquipe de elaboração do projeto::Antonio Carlos GomesAntonio Carlos GomesCláudia Lúcia MachadoCláudia Lúcia Machado

Cristiane Luz CrozoéCristiane Luz CrozoéElizaman Grijó GonçalvesElizaman Grijó Gonçalves

ApoioApoio::Distrito Tecnológico Educacional RJ10 - DTERJ10Distrito Tecnológico Educacional RJ10 - DTERJ10

Ronald de Carvalho Junior - MultiplicadorRonald de Carvalho Junior - Multiplicador

““Na sociedade da informação todos Na sociedade da informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social.”integrar o individual, o grupal e o social.”

MORAN, 2000MORAN, 2000

O Município de Silva Jardim, ocupa uma O Município de Silva Jardim, ocupa uma área de 938,34 km², 35 metros acima do nível do área de 938,34 km², 35 metros acima do nível do mar, conta com uma população de 22.230 mar, conta com uma população de 22.230 habitantes segundo IBGE de 2009, faz divisa com habitantes segundo IBGE de 2009, faz divisa com os municípios de Casimiro de Abreu, Nova os municípios de Casimiro de Abreu, Nova Friburgo, Rio Bonito, Cachoeiras de Macacu e Friburgo, Rio Bonito, Cachoeiras de Macacu e Araruama, todos pertencetes ao Estado do Rio de Araruama, todos pertencetes ao Estado do Rio de Janeiro.Janeiro.

De acordo com o mapa estatístico do De acordo com o mapa estatístico do mês de agosto de 2010, a Rede Municipal mês de agosto de 2010, a Rede Municipal atende 4122 alunos, distribuídos em 20 atende 4122 alunos, distribuídos em 20 unidades escolares, nas modalidades de unidades escolares, nas modalidades de Educação Infantil, Ensino Fundamental Educação Infantil, Ensino Fundamental (primeiro e segundo segmento) e (primeiro e segundo segmento) e Educação de Jovens e Adultos.Educação de Jovens e Adultos.

A introdução dos laboratórios de A introdução dos laboratórios de informática educativa na Rede Municipal de informática educativa na Rede Municipal de Silva Jardim iniciou em dezembro de 2007, Silva Jardim iniciou em dezembro de 2007, após assinatura do Termo de Adesão do após assinatura do Termo de Adesão do Programa Nacional de Informática na Programa Nacional de Informática na Educação – PROINFO.Educação – PROINFO.

A primeira escola a ser contemplada foi o A primeira escola a ser contemplada foi o Centro de Ensino Público Municipal Professora Centro de Ensino Público Municipal Professora Vera Lúcia Pereira Coelho, que na época recebeu Vera Lúcia Pereira Coelho, que na época recebeu 10 computadores, uma impressora, e internet 10 computadores, uma impressora, e internet banda larga (GESAC). Entretanto, seu banda larga (GESAC). Entretanto, seu funcionamento efetivo, deu-se em meados de funcionamento efetivo, deu-se em meados de 2008, devido à necessidade de capacitar os 2008, devido à necessidade de capacitar os professores da Rede para atuar no mesmo. professores da Rede para atuar no mesmo.

Oficina com os Professores da RedeOficina com os Professores da Rede

CEPM Professora Vera Lúcia Pereira Coelho - EJA

CEPM – Alunos do 2º A. E.

CIE Adail Maria Tinoco - Alunos do 1º A. E.

E.E.M. Maurília Moreira Carvalho – Alunos do 5º A. E.

Vale ressaltar que estes ambientes construídos estão servindo de estímulo a todos os alunos e professores que anseiam por uma escola de qualidade comunitária e cooperativa.

A vivência desse movimento nas comunidades escolares nos leva a afirmar que a importância das TICs na área educacional é essencial, indiscutível e necessária, seja no campo pedagógico, seja na esfera social, até porque vivemos num mundo totalmente tecnológico.

“ “ Ai de nós educadores, se deixarmos de sonhar Ai de nós educadores, se deixarmos de sonhar sonhos possíveis(...)sonhos possíveis(...)Os profetas são aqueles ou aquelas que se Os profetas são aqueles ou aquelas que se molham de tal forma nas águas da sua cultura e molham de tal forma nas águas da sua cultura e da história do seu povo, que se conhecem o seu da história do seu povo, que se conhecem o seu aqui e o seu agora e, por isso, podem prever o aqui e o seu agora e, por isso, podem prever o amanhã que eles mais do que adivinham, amanhã que eles mais do que adivinham, realizam.”realizam.”

Paulo Freire