PREFEITURA MUNICIPAL DE PARNAÍBA-PI

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO - SEDUC

PROJETO: COPA DA CIDADANIA

FOTO DA COPA

PARNAÍBA – PI MAIO – 2014

1 – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO:

Tema:

Escola:

Nome da gestora:

Turno:

Público alvo:

Período:

Quadro de cognição

O que sabemos sobre a copa?

Que acontece em quatro em quatro anos. Trabalha a união dos países. A quantidade de países participantes. Que existe um planejamento, uma organização. Que só haverá um campeão.

O que queremos saber sobre a copa?

Qual seleção será campeã este ano? A cultura dos países participantes. Que benefícios e prejuízos trazem para o país que receberá a copa?

Como faremos?

2- APRESENTAÇÃO:

A secretaria de Educação preocupada em melhorar a qualidade educacional dos alunos da cidade de Parnaíba, vem por meio desta proposta intitulada como: Copa da Cidadania. Tem como objetivo melhorar os indicadores educacionais levando em consideração a autonomia, criatividade e produção textual como estratégia indispensável para a disseminação do conhecimento.

As ações educativas que serão realizadas neste período com a finalidade de promover o protagonismo dos educandos. Assim espera – se que estas atividades pedagógicas favoreçam a valorização da copa como possibilidade para a construção do saber e mudança de paradigmas na escola.

3- OBJETIVOS:

3.1 GERAL:

Contribuir com as atividades pedagógicas que valorizem a copa do mundo como possibilidade para melhorar os indicadores educacionais do município, levando em consideração a construção da cidadania.

3.2 ESPECÍFICOS:

Conceitual: conhecer a importância da copa do mundo e sua origem, e que os saberes socializados sejam capazes de contribuir para a formação de alunos críticos, autônomos capazes de promover o seu protagonismo na escola.

Procedimental: Proporcionar momentos ricos de troca de experiências entre os alunos e professores sobre a copa.

Atitudinal: Valorizar a matemática, português, música, esporte, teatro e dança como meios que facilitam as estratégias para melhorar o processo de ensino e aprendizagem na escola com os temas da copa do mundo no Brasil.

4- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

5-METODOLOGIA:

A metodologia a ser trabalhada neste projeto será bibliográfica tendo como orientação a proposta de atividades pedagógicas que promova o conhecimento cientifico e a construção da cidadania. Levando em consideração a produção textual, matemática, músicas, jogos, danças e teatro na escola. (roda de conversa e trocas de experiência entre os envolvidos no projeto).

6-CRONOGRAMA:

DISCIPLINA DATA ATIVIDADE HORÁRIO OBJETIVO RECURSO AVALIAÇÃO

06.05.2013

Oficina de música e

jogos matemáticos

8:00 a 11:0013:30 a 17:00

07.05.2013

Produção textual

8:00 a 11:00

08.05.2013

Arte: Dança e teatro

8:00 a 11:00

09.05.2013

Jogos 8:00 a 11:00

10.05.2013

Culminância do projeto

8:00 a 11:00

7- AVALIAÇÃO:Os envolvidos no projeto serão avaliados por meio da presença, participação nas

atividades e trabalho em grupo.

BIBLIOGRAFIA:

CARVALHO, Jose Murilo. Cidadania no Brasil – o longo caminho. 3. ed. Rio de Janeiro:

Civilização Brasileira, 2002, p. 9-10.

Declaração Universal dos Direitos Humanos; disponível

em http://www.amde.ufop.br/arquivos/Download/Declaracao/DeclaracaoUniversaldosDireitos

Humanos.pdf

 GUÉRIOS, Mansur. Dicionário de etimologias da língua portuguesa. São Paulo: Ed. Nacional;

Curitiba: Ed. UFPR, 1979, p. 57; cf. a propósito dos direitos universais do homem,

HITCHENS, Christopher. Os direitos do Homem de Thomas Paine. Trad. Sérgio Lopes. São

Paulo: Zahar, 2007, p. 15 et seq.

Cf. FERES JUNIOR, José. Léxico da História dos conceitos políticos no Brasil. Belo

Horizonte: UFMG, 2008.

DALLARI, Dalmo. Direitos Humanos e Cidadania. São Paulo: Moderna, 1998, p. 14; apud

SANTANA, MARCOS Silvio de. O que é cidadania. I