Projeto pequenos leitores, grandes cidadãos

COPA DO MUNDO 2010

Sou Brasil, sou biodiversidade!

Justificativa

Aproveitar este acontecimento para enriquecer e dar oportunidades para que os estudantes expressem suas descobertas sobre este evento que envolve e une diversos países do nosso planeta.

Conhecer e saber um pouco mais sobre a diversidade do nosso planeta, permitindo ao estudante a descoberta e o conhecimento de diferentes culturas das diversas regiões brasileiras e do Mundo.

Objetivos

• Desenvolver os conhecimentos e as competências curriculares através de descobertas relacionadas à Copa do mundo;

• Conhecer as várias etnias e culturas, valorizá-las e respeitá-las;

• Repudiar a discriminação baseada em diferenças de raça, religião, classe social, nacionalidade e sexo;

• Valorizar a cultura brasileira manifestada nas diversas regiões do Brasil;

• Reconhecer-se como cidadão brasileiro nas diferentes situações vivenciadas no desenvolvimento deste projeto;

• Participar de atividades esportivas respeitando as regras dos jogos e a relação entre seus integrantes;

• Adquirir e formalizar um conjunto crescente de conhecimento acerca da escrita, da literatura e do ato de ler;

• Criar e consolidar uma relação positiva com a leitura;

• Conhecer a biodiversidade das regiões brasileiras e de outros países participantes da Copa do Mundo 2010;

Período

• Segundo trimestre do ano letivo de 2010.

Atividades a serem desenvolvidas

• Visualização e localização do Brasil no mundo, através do globo terrestre e do mapa mundi;

• Estudo e pesquisa dos países participantes deste evento mundial;

• Pesquisa e partilha da biodiversidade encontrada nas regiões brasileiras e em outros países (alimentação, vestuário, músicas, danças, linguagem, cultura em geral);

• Participação em atividades esportivas de diversas modalidades;

• Hora do conto em Casa, com a participação dos familiares e das crianças;

• Construção de um campo de futebol;

• Música Partida de Futebol do Skank;

• Apresentar o globo terrestre para mostrar que existem muitos lugares e que cada parte colorida tem um nome. Será identificado o Brasil;

• Confeccionar a bandeira do Brasil que ficará exposta na sala (serão identificadas as cores e

formas geométricas);

• Confecção da bola de futebol: os alunos pintarão uma bola para reproduzir a bola de futebol. Este será um trabalho em grupo, para o desenvolvimento da coordenação motora e da criatividade;

• Reprodução da obra “Futebol” de Candido Portinari através da colagem dos personagens que aparecem na obra;

• Confecção da lembrança: os alunos irão confeccionar uma mini-taça para levar no dia;

• Montagem do jogo da memória com a bandeira do Brasil com caixa de leite e barbante;

• Recorte de jogadores. Os pais enviarão diversas figuras de jogadores para o campo de futebol. Serão trabalhadas as expressões faciais e os ídolos;

• Confecção do Hino Nacional com figuras. Será desenvolvida a linguagem oral e visual através das imagens Confecção do mascote;

• Ornamentação dos murais e dos corredores, unindo os três últimos temas do Centro de

interesse: Meio ambiente Festa Junina e Projeto Copa do Mundo 2010.

• Lanche comunitário com comidas típicas de cada região e exposição de artesanatos, vestuário, etc.

Temas a serem desenvolvidos por série

• Infantil I ao Infantil IV: Biodiversidade das regiões brasileiras;

• Infantil I ao Infantil IV: Eu amo meu país verde e amarelo.

Eventos programados

• 31/05/2010: Abertura do projeto. Os estudantes estarão trajando camiseta verde e amarela e as turmas do Infantil III A e Infantil IV B farão uma apresentação em homenagem ao nosso país;

• 19/06/2010: Festa Junina Colégio Cor Jesu Apresentação de danças juninas tópicas de cada região.

• 21/06/2010 e 22/06/2010: Jogos internos, Projeto Copa do Mundo 2010.

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Segunda-feira Horário: 7h30 – Infantil I A e II A 8h10 – Infantil III A e IV A Local Ginásio de esportes

Terça-feira Horário: 13h30 - Infantil I B e II B 14h30 – Infantil III A, III B e IV B

Culminância

No dia da Festa Junina da escola, os estudantes da Educação Infantil apresentarão danças expressando a biodiversidade das regiões brasileiras;

Durante o desenvolvimento do projeto, vivenciarão momentos de partilha e tomada de consciência sobre o tema desenvolvido, com base nas pesquisas realizadas e notícias atuais e algumas atividades estarão expostas para apreciação de visitantes.

“Para ser eficaz, uma atividade pedagógica deve consistir em ajudar as crianças a avançar no caminho da independência”

(Lubienska de Leval)