projet finale finale (1)(2)
TRANSCRIPT
L’ENVIRONNEMENT: VICTIME DU PROGRÈS?
Dans quelle mesure les modifications de
l’environnement sont elles
irréversibles?
LA POLLUTION DU SOL ET DE LA NAPPE PHRÉATIQUE
Dans quelle mesure les composants organiques
produisent des transformations
irréversibles sur le sol jusqu’à la nappe
phréatique?
LE PLAN DU PROJET
2. Présentation de la pollution du sol et de la nappe phréatique
3. Pesticides4. Des modifications irréversibles sur la santé5. Actualités et infos6. Conclusion (Solutions)7. Le produit final8. Bibliographie
1.LA POLLUTION DU SOL JUSQU‘A LA NAPPE PHRÉATIQUE
La pollution du sol peut être :diffuse ou localed'origine industrielle ou
agricole. Ces pollutions agricoles peuvent avoir plusieurs impacts sur la santé humaine, en touchant des nappes phréatiques.
LA NAPPE PHRÉATIQUE(CARACTÉRISTIQUES)
La nappe phréatique représente une masse d'eau contenue dans les fissures du soussol:
alimente traditionnellement les sources d’eau potable accessible généralement par les puits ou par le forage
Elle est la plus exposée à la pollution en provenance de la surface
2.LES PESTICIDES
InsecticidesRaticidesFongicidesHerbicides sont des composés chimiques dotés de
propriétés toxicologiques. se retrouvent dans plus de 50% des fruits et
des légumes produits par l’agriculture intensive.
Les principaux pesticides utilisés actuellement appartiennent
à quelques grandes familles chimiques: les organochlorés:
le DDT
le lindane
l'hexachlorobenzène (HCB)
les organophosphorés:
2. Les pesticides utilisées
Les organochlorés (hydrocarbures chlorés) représentent:
des pesticides très stables chimiquement des risques pour la santé humaine.
Les organophosphorés
sont des composés de synthèse se dégradent assez rapidement dans
l’environnement ont des effets neurotoxiques sur les vertébrés.
3. La persistance des pesticides Les pesticides sont classées plus ou moins en
fonction de leur grande persistance dans le sol :
très stables persistent plus de 18 mois
stables persistent jusqu'à 18 mois
stables modérés jusqu'à 12 mois
instables jusqu’à 6 mois
qui disparaissent rapidement, jusqu'à 3 mois
Les pesticidesLes pesticides La durée de la mention active d’un pesticide
dépend d’une série des facteurs de dégradation :
La présence des microorganismes Les caractéristiques physicochimiques de
l’environnement (pH, humidité; etc) Les moyens d’administration des pesticides sont : Poudre Émulsion Aérosols
Sur la santé:Cancer Malformations congénitalesProblèmes d’infertilitéProblèmes neurologiquesProblèmes du système immunitaire
affaibli.
Les effets de pesticides:
3.Modifications irréversibles
Le parcours Le parcours des des
pesticides pesticides dans le sol dans le sol jusqu’à la jusqu’à la
nappe nappe phréatiquephréatique
Le DDT voyage en atmosphère vers des régions polaires par:•Le processus d'évaporation;•Le processus de condensation.
4.Actualités
Dans les corps des pingouins et phoques,
on a trouvé le DDT.
La capillarité dans le sol Ensemble des phénomènes relatifs au
comportement des liquides dans des tubes très fins, et, de façon plus générale, à toutes les situations où une surface de séparation rencontre une paroi solide.
Infos
Selectionner ces composants organiques pour interdire tout ceux qui présentent un potentiel toxique pour l’homme.
Diminuer considérablement leur usage en les remplaçant par des produits écologiques
5.Solutions
7.LE PRODUIT FINAL DE L’EQUIPE:
Une vidéo qui présente le cycle des pesticides dans le sol jusqu’à la nappe phréatique.
8.BIBLIOGRAPHIE
http://www.infopesticides.org/ http://www.mddep.gouv.qc.ca www.cnrs.fr http://mdrgf.org/ Cours de chimie organique Paul Arnaud Dunaud Enciclopédie Universalis Chimie organique M.Miocque, C.Combet
Farnoux
• LE GROUPE DE TRAVAIL
Alina Diaconu Gabriela Spatarelu Ana Stanescu Mihai Popescu
• Les matières impliquées: Chimie, Biologie, Physique • Professeur référent : Carmen Boteanu • L’équipe pédagogique:
Nicolas Chaudemanche (professeur FLE) Ileana Patrichi (professeur de physique) Carmen Boteanu (professeur de chimie) Adina Constantin (professeur de français) Ionescu Despina (professeur de français)