PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE

Matematika 9.ročníkSpracovanie štatistických údajov

Hustota automobilovej premávky pri

ZŠ Rybany

Čo sme v projekte chceli zistiť ?

1. Približne koľko áut za deň prejde okolo našej školy

2. Koľko škodlivín do ovzdušia tieto autá vypustia

3. Aký narobia tieto autá hluk

Ako sme to chceli zisťovať ???

• Získaním súboru informácii a ich postupným spracovaním pomocou informačných technológii

• Všetky získané informácie sme spracovávali rozdelení do 4 skupín, pričom každá skupina mala stanovené svoje úlohy.

Skupina A

• Mala za úlohu zapisovať počet prejdených áut okolo našej školy do tabuliek

• Zvlášť zapisovali smer BN-TO,TO-BN

• Zvlášť zapisovali osobné a nákladné automobily

Takto pracovala skupina A ...

... takto zapisovali autíčka

Skupina B

• Mala za úlohu zistiť aký hluk narobia autá, ktoré denne prejdú okolo našej školy

• Z vyhlášky zisťovala aký najväčší povolený hluk môže osobné a nákladné auto urobiť

Skupina C

• Mala za úlohu zistiť koľko škodlivín vypustia auta v okolí našej školy

• Zisťovala tiež ako škodí olovnatý a bezolovnatý benzín, spracovávala informácie ktoré získala

Skupina D

• Mala za úlohu zaznamenávať prácu ostatných skupín pri projekte

• Zaznamenávala ju fotením a natáčaním na kameru

• Fotky spracovávala do prezentácie, z videí spracovala krátku reportáž pre TV NEMO

Práca skupiny D...

A čo sme zistili ?

1. Počas jedného vyučovacieho dňa prejde okolo našej školy približne 3200 áut.

To znamená:

• za jednu minútu prejde okolo našej školy 9 áut .

• za šesť sekúnd prejde okolo našej školy jedno auto.

Nie je to veľa?!

2.

• Vplyv emisií a imisií na ľudí a životné prostredie je alarmujúci.

• Za jeden rok sa na svete vypustí 10 miliárd ton škodlivín a výfukových plynov , z ktorých najväčšiu časť (91%-97%) tvoria výfukové plyny z áut.

• V minulosti bol vplyv na ŽP ešte horší z toho dôvodu že sa používal olovnatý benzín, ktorý je vo väčšine krajinách už teraz zakázaný. Olovnatý benzín spôsoboval zdravotné ťažkosti, ako napríklad krvné zrazeniny či srdcový infarkt.

• Vypúšťaniu týchto škodlivín sa dá čiastočne zabrániť osadením špeciálnych filtrov na výfuky áut.

• Jedno auto za rok vyprodukuje 1 tonu škodlivín.

• Olovnatý benzín vplýva na IQ u ľudí.

Nevadí nám to?!

3.

• Limit hlučnosti pre osobné a nákladné automobily sa pohybuje v rozmedzí od 75 do 80 decibelov.

• Pri zistenom počte 3200 automobilov počas jedného vyučovacieho

dňa sme vystavení neustálemu nadmernému hlukovému zaťaženiu.

• Tento hluk môže mať vážne následky na rozvíjajúci sa organizmus školopovinnej mládeže.

• Podľa smernice 2002/49/EC Európskeho parlamentu je obťažujúco pôsobiacim premenný hluk už nad 55 dB.

• Cieľom tejto smernice je zvýšená prevencia voči škodlivým účinkom environmentálneho hluku a prijatie akčných plánov vo všetkých členských štátoch EÚ.

Čo ešte bolo cieľom projektu?

• Cieľom projektového vyučovania v predmete Matematika bolo prostredníctvom IKT spracovať a vyhodnotiť získané štatistické súbory.

• Žiaci získali nové poznatky a skúsenosti pri práci s počítačom, interaktívnou tabuľou, dataprojektorom, digitálnym fotoaparátom, kamerou a rôznym softvérom na spracovávanie informácií.

• Tieto skúsenosti im pomôžu v ďalšom vzdelávaní a snáď aj neskôr v práci.

Na príprave, realizácií a vyhodnotení tohto projektu sa podieľali žiaci 9.ročníka ZŠ Rybany

• Skupina A : N.Feješová, K.Gerbelová, L.Ježíková, M.Kmeťo, J.Piešťanský, P.Salabová

• Skupina B : A.Čapek, P.Mikláš, M.Šorec, L.Varga,

• Skupina C : M.Čulagová, K.Rosová, M.Krcho, R.Stránsky

• Skupina D : L.Divekyová, I.Feješová, N.Petráková, S.Mikláš, R.Svitková

Vyučujúci : Mgr. Daniel Bakyta

Ďakujeme za pozornosť !

Žiaci 9. ročníka