projektas„p edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (ii...
DESCRIPTION
Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas), Nr. VP1–2.2-ŠMM-02-V-01–009. Krikščioniškosios šeimos samprata. Vertybinės jaunuolių rengimo šeimai ugdymo nuostatos. Prof. d r. Birut ė Obelenienė Santuokos ir šeimos studijų centras VDU. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/1.jpg)
Sužinokime
Sužinokime
UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRASProjektas„Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir
perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas), Nr. VP1–2.2-ŠMM-02-V-01–009
1
![Page 2: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/2.jpg)
Sužinokime
Krikščioniškosios šeimos samprata.
Vertybinės jaunuolių rengimo šeimai ugdymo nuostatos
Prof. dr. Birutė ObelenienėSantuokos ir šeimos studijų centras
VDU
![Page 3: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/3.jpg)
Sužinokime
Gyvenimo tvarka
• 1. Meilė
![Page 4: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/4.jpg)
Sužinokime
Gyvenimo tvarka
• 2. Santuoka
![Page 5: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/5.jpg)
Sužinokime
Gyvenimo tvarka
• 3. Vaikai
Meilės bendruomenės gausinimas
![Page 6: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/6.jpg)
SužinokimeSėkmingo gyvenimo receptas
• Gyvenimo įvykių seka:
I II IIII II
![Page 7: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/7.jpg)
Sužinokime
Raktiniai žodžiai
• Žmogus• Lytiškumas• Meilė• Lytinis potraukis• Lytiniai santykiai• Skaistumas• Santuoka
7
![Page 8: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/8.jpg)
Sužinokime
MEILĖ
8
![Page 9: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/9.jpg)
Sužinokime
Kas yra meilė
• Ar mes matome tikrosios meilės apraiškų viešojoje erdvėje?
• Ar tai, ką matome vaizduojamajame mene yra meilė ?
• Ar jaunuoliai aistringai besibučiuojantys viešoje vietoje demonstruoja jog myli vienas kitą?
![Page 10: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/10.jpg)
Sužinokime
Ne
• Dažniausiai tai ką mes matome yra žmogaus “kūnų daromas meilės ženklas kai virš jų neplevena meilės dvasia”
• Reiškinį, kai forma neatitinka savo turinio - mes vadiname melu
![Page 11: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/11.jpg)
Sužinokime
Meilės samprata
• Dažnai manoma, jog meilės nereikia ugdyti, kad ji kažkas gatavo duota žmogui kaip tam tikros rūšies širdies nuotykis
![Page 12: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/12.jpg)
Sužinokime
• Apibūdinti meilę vienu žodžiu, labiausiai atitinkančiu jos esmę
JAUSMAS
![Page 13: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/13.jpg)
Sužinokime
• Sociologai teigia, jog didžioji dalis respondentų turi romantinės meilės supratimą
– Aušra Maslauskaitė. Lytis, globa ir kultūriniai gerovės kapitalizmo barjerai Lietuvoje//Sociologija. Mintis ir veiksmas. 2004, Nr. 3, p. 39–51
• Daugiau nei 50 % apklaustų sužadėtinių, kurie ruošiasi tuokti Katalikų Bažnyčioje sutapatina meilę su jausmais
– Narbekovas A.; Obelenienė B.; Kulpys Ž. Sužadėtinių santuokinės meilės samprata // Tiltai. 2010, nr. 41, p. 52-68.
![Page 14: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/14.jpg)
Sužinokime
Meilė nėra jausmas
• Romantinė meilė tai – ištirpti kito žmogaus esybėje, prarandant savo individualumą, nepaisant kito asmens savybių, ir kurioje seksualiniai pojūčiai yra nepamainoma meilės raiška. – Dalia Marcinkevičienė. Romantine meile kaip (sovietinė)
socialine politika. //Colloquia, 2008, Nr. 21, p. 96-113.
![Page 15: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/15.jpg)
Sužinokime
• Įsigalėjusi klaidinga nuostata, jog meilė yra kažkas gatava, kažkas nulemta iš anksto ir tikrai kiekvienam bus “duota”
• Tačiau meilė nėra duotybė, ji visada esti užduotis
• Patirtis, kuri yra “duota” remiasi natūraliu juslumu (seksualumu) ir jausmingumu (jausmai ). Ji tik teikia meilei “žaliavą”
Meilė nėra nulemta iš anksto
![Page 16: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/16.jpg)
Sužinokime
Meilė yra užduotis
• Meilė niekada nesti “yra”, bet nuolat “įvyksta”• Ir tai kas “įvyksta” priklauso nuo abiejų
asmenų indėlio ir jų sugebėjimo perkelti kito asmens pažinimą nuo jo lytinių verčių į asmens vertę
• Tai kas “įvyksta” tik remiasi tuo kas “duota”, t.y. juslumu ir natūraliu moters ir vyro jausmingumu, t.y. meilės „žaliava” duota pačios prigimties
• “Užduotis” – sukurti meilę iš to kas duota
![Page 17: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/17.jpg)
Sužinokime
Meilė yra integracija• Žmogus kaip sudėtinė daugiasluoksnė būtis
išreiškia save daugelyje skirtingus tikslus turinčių dinamizmų :
Kūniškas lygmuo: lytinis potraukis juslumasPsichinis lygmuo: emocijos,
jausmaijausmingumasAsmeninins lygmuo: asmens vertės pažinimas
• Visų šių trijų lygmenų integracija yra sugebėjimo mylėti sąlyga
![Page 18: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/18.jpg)
Sužinokime
DUOTA
UŽD
UO
TA:
Inte
grac
ijaASMENINIS INDELIS
![Page 19: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/19.jpg)
Sužinokime
• Integracija – nėra kažkas savaiminio,- tai žmogaus savęs realizavimo programa.
• Tikroji meilė gali būti tik asmenų kūrinys • Žmogus iš prigimties yra kūrėjas, ir meilė
turi būti kuriama dvasiniu valingu veiksmu integruojant lytinį potraukį ir jausmus į vieną visumą
![Page 20: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/20.jpg)
Sužinokime
• Dezintegracijos atveju – reiškia asmens nesugebėjimą nei save patį valdyti, nei save turėti, t.y. nesugebėjimą mylėti
• Kad meilė būtų tiesa ir galėtų teisingai vienyti vyrą ir moterį , reikia kad ji tvirtai remtųsi ne jo lytinių verčių, bet paties asmens vertės teigimu
![Page 21: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/21.jpg)
Sužinokime
Jei nesugebama integruoti
• Jei asmenys nesugeba integruoti tai kas duota iš prigimties meilei sukurti, jie naudoja meilės “žaliavą” (juslumą ir jausmingumą) , kuri greitai išsenka
• tada tokie asmenys konstatuoja – meilė baigėsi
• Dar daugiau, meilės baigtimi pateisinamos ir skyrybos, ir kito asmens paieškos, nes sutikus jį “meilės žaliavos “ šaltinis atsiveria iš naujo
![Page 22: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/22.jpg)
Sužinokime
• Manyti kad meilė kažkas gatava- vadovautis klaidinga tendencija, kurioje slypi vartojimo nuostata
• Didelė Meilė gali būti tik asmenų kūrinys, asmenų susivienijimas, kuriame jie vienas kitam besąlygiškai dovanoja
• O tam kad save dovanotum, pirmiausiai reikia save turėti
![Page 23: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/23.jpg)
Sužinokime
Meilė
• Davimas/dovanojimasis• Rūpestis• Pagarba• Pažinimas• Atsakomybė
23
![Page 24: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/24.jpg)
Sužinokime
Vadinasi,
• Meilė yra asmenų susivienijimas, besąlygiškas dovanojimasis
• Meilė niekada nėra akla, nes pagrįsta asmens pažinimu, pagarba, asmens kaip tikslo (bet ne kaip priemonės) supratimu
• Todėl meilė yra tiesa, • Meilė kaip tiesa yra neribota laike• Kai meilė yra tiesa, santuoka nesibaigia
skyrybomis
![Page 25: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/25.jpg)
Sužinokime
Lytinis potraukis
25
![Page 26: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/26.jpg)
Sužinokime
Aistra yra prievarta žmogui
• Lytinis potraukis – egzistencinė galia yra stipriausias žmogaus potraukis
• Buvimas, kuris yra pagrindinis gėris, atsiranda būtent per lytinį potraukį
• Tai generatyvinė galia skirta homo sapiens rūšiai
• Tačiau lytinis potraukis yra labai egoistinis , netgi gruobuoniškas
• žmogus yra vienintelis protingas ir laisvas, jis gali save valdyti
![Page 27: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/27.jpg)
Sužinokime
Gyvūnų pasaulyje viešpatauja instinktai: esant kokiam nors poreikiui (alkanas), vienodi išoriniai stimulai (grobio kvapas, vaizdas) neišvengiamai skatina vienodus poelgius (pulti, griebti) .
Lytinio instinkto ir potraukio skirtumas
Schema: Stimulas veiksmas
![Page 28: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/28.jpg)
Sužinokime
Lytinio instinkto ir potraukio skirtumas
• Potraukis yra tam tikra visos žmogaus būties orientacija (kryptingumas) susijusi su pačia tos būties prigimtimi (pvz. potraukis valgyti).
• Tačiau žmogus sugeba apmąstyti priemonių santykį su tikslu ir priemones renkasi pagal siekiamą tikslą.
Veiklos schema
Stimulas protas pritaria veikla nepritaria
![Page 29: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/29.jpg)
SužinokimeAr lytinio potraukio realizacija
gyvybiškai būtina?• Ne• Ne asmens gyvybiniams poreikiams bet
rūšies
29
![Page 30: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/30.jpg)
Sužinokime
Dvi lytinio potraukio dimensijos
• Asmeninė• Visuomeninė
30
![Page 31: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/31.jpg)
Sužinokime
Lytiniai santykiai
31
![Page 32: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/32.jpg)
Sužinokime
Prasmė
• Meilės atbaigimas kūno kalba• Ne įrodymas, bet jau įrodytos meilės
užbaigimas• Skirtas sujungti ir sukurti
32
![Page 33: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/33.jpg)
Sužinokime
Skaistumas
• Apsaugą nuo kūno geidulingumo teikia visiškas skaistumo dorybės įgyvendinimas .
• Skaistumas – tai dvasinė galia išvaduojanti iš savęs teigimo
• Gebėjimas teisingai elgtis su kito žmogaus laisve
![Page 34: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/34.jpg)
Sužinokime
• Skaistumas yra dorybė, padedanti lytinį potraukį pakelti į meilės lygmenį.
• žmogus privalo atsisakyti naudoti asmenį kaip priemonę malonumui.
• skaistumas siekia dar toliau, nes apima ir meilę kitam asmeniui, t.y. asmenų tarpusavio visišką ir laiko požiūriu neribotą atsidavimą.
Vadinasi, skaistumas siekia 1) save “turėti”,
norint 2) save visiškai “atiduoti” kitam.
![Page 35: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/35.jpg)
Sužinokime
• Vadinasi, meilės ugdymas- tai pirmiausia skaistumo dorybės ugdymas.
• Skaistumo ugdymas – pirmiausia yra mokymas kaip teisingai naudotis savo ir kito asmens laisve
• Skaistumas apima savęs apvaldymą, realizavimą tų prigimtinių savybių, kurios žmogų išskiria iš visos gamtos , t.y. buvimu laisvu ir protingu
•
![Page 36: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/36.jpg)
Sužinokime
Ugdymas meilei- skaistumo dorybės ugdymas
• Tik skaistumo dorybė padeda asmenims kurti tokius santykius , kuriuose jie vienas kitam yra tik tikslu bet niekada ne priemone.
• Alternatyva yra aiški, arba žmogus valdo savo potraukį ir tampa laisvu arba yra jo valdomas ir tampa nelaimingu vergu
![Page 37: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/37.jpg)
Sužinokime
• Būti panaudotam labiau nei kas kita žeidžia žmogaus orumą
• Ankstyva lytinė patirtis neturi jokios perspektyvos, nes paaugliai nėra emociškai subrendę atsakomybei, pažinimui , pagarbai ir rūpesčiui
• Ankstyvi lytiniai santykiai visada baigiasi tuo, jog kuris nors (dažniausiai mergaitė) yra naudojama
![Page 38: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/38.jpg)
Sužinokime
• Merginos, iširus intymiems santykiams, dažnai išgyvena rimtą depresiją, lydimą minčių apie savižudybę, valgymo sutrikimus, piktnaudžiavimo alkoholiu ar pavojaus įnikti į narkotikus.
![Page 39: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/39.jpg)
Sužinokime
• Nutrūkę santykiai veda į savo paties įvaizdžio praradimą, o depresijos pagrindu tampa pažeista savigarba – klasikinis psichinis fenomenas
• lytiniai paauglių santykiai jiems nepasiekus psichoseksualinės brandos niekada nėra saugūs, – o daugeliu atveju kelia rimtą pavojų psichinei sveikatai ir sėkmingai jaunos asmenybės raidai.– Vaitoška G.ir kt. Lytinio susivaldymo svarba ir jo vaidmuo
asmens emocinei brandai//Sveikatos mokslai Nr. 2(49), 2007, p. 746-757
39
![Page 40: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/40.jpg)
Sužinokime
• Tikrai saugūs, šia prasme, lytiniai santykiai galimi tik santuokoje
• Žmogus yra nedaloma kūno ir sielos vienovė, t.y. kūniškas asmuo
• Todėl meilė (dvasinis veiksmas) negali būti atskirtas nuo prokraecijos (kūniškas veiksmas)
![Page 41: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/41.jpg)
Sužinokime
Santuokinis skaistumas
• Lytinis aktas tik tarp sutuoktinių• Besąlygiškas dovanojimasis
– Dovanotojas– Dovana– Dovanos gavėjas
• Atvirumas gyvybei
41
![Page 42: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/42.jpg)
Sužinokime
• Išeliminavus kūną (prokraciją) iš meilės, asmuo dezintegruojamas, paneigiama asmens kaip visumos vertė. Šiuo atveju asmuo santykyje su kitu asmeniu visada bus naudojamas
• Kai santykiai tarp asmenų yra pagrįsti vartojimo nuostata, jie tampa vienas kitam priemone, bet ne tikslu
42
![Page 43: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/43.jpg)
Sužinokime
• Santuokoje tai reiškia supratimo, jog sutuoktinis yra dovana – praradimą
• Dar daugiau, vaikų ir tėvų santykių vidinė prigimtis yra tokia pati kaip ir santykių tarp sutuoktinių
• Praradimas sampratos – sutuoktinis/ė yra dovana, yra praradimas sampratos – vaikas yra dovana
![Page 44: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/44.jpg)
SužinokimePriemonės skaistumui ir meilei
ugdyti • Drovumas – prigimtinė savybė apsauganti
mergaitę nuo tapimo priemonę• Skaistumo ugdymui svarbiausia išsaugoti
ir stiprinti drovumą• Pagarba gyvybei • Vaizduotės higiena – drovumo
išsaugojimo pamatas
![Page 45: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/45.jpg)
Sužinokime
Vadovėlyje
• “Būnant kartu neišvengiamai kyla noras pajusti fizinį artumą . Daugeliui tai nėra lengva užduotis. Kartais tenka įveikti tam tikrų vidinių kliūčių ir nugalėti drovumą”
![Page 46: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/46.jpg)
Sužinokime
• Vaizduotės higiena skirta apsaugti paauglę nuo vaizduotę dirginančios informacijos perteikiamos tiek vaizdu, tiek žodžiu
![Page 47: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/47.jpg)
Sužinokime Šiandieniniai iššūkiai
rengimui šeimai
• Seksualizacija• Kontracepcijos socialinė rinkodara• Reprodukcinių teisų ideologija• Lytinis švietimas
![Page 48: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/48.jpg)
Sužinokime
• Romantinės meilės įvaizdis demonstruojamas netgi romantinėse komedijose kenkia asmenų meilės sampratai.
• Kimberly R. Johnson, Bjarne M. Holmes. Contradictory Messages: A Content Analysis of Hollywood-Produced Romantic Comedy Feature Films//Communication Quarterly , 2009, Vol. 57, No. 3, p. 352–373
![Page 49: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/49.jpg)
Sužinokime
Iš kur citata? Panagrinėsime lytinį aktą, arba lietuviškai
sueitį Iš pradžių vyras ir moteris aistringai
bučiuojasi, glamonėja vienas kitą . Prisilietimai sukelia lytinį susijaudinimą. Į vyro varpą priplūsta kraujo , todėl ji sustandėja. Moters makšties sienelės išskiria gleivių , kurios sutepa makšties vidinį paviršių. Tai reiškia kad ji pasirengusi lytiniam aktui. Tada vyras įstumia varpą į moters makštį ir abu partneriai ritmiškai juda
![Page 50: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/50.jpg)
Sužinokime
![Page 51: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/51.jpg)
Sužinokime
Pagarba gyvybei
• Pagarba “aš jaučiu vidinę paskatą rodyti tokią pat didžią pagarbą kitų norui gyventi, kaip ir savajam”gerbti gyvybę – leisti gyventi
• T.y. atvirumas gyvybei• Pagarba savo vaisingumui, pirmiausiai jo
pažinimas– Nėštumas tiesioginė lytinių santykių pasekmė
o ne kontracepcijos nenaudojimo pasekmė
![Page 52: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/52.jpg)
Sužinokime
Pagarba gyvybei
• Atsakomybės skiepijimas - nėštumas tiesioginė lytinių santykių pasekmė, o ne kontracepcijos nenaudojimo pasekmė
• Teisę į lytinius santykius turi tik sutuoktiniai• Nėštumas – yra ne abstrakcija, o naujos
gyvybės nešiojimas• Pagarba gyvybei visada suponuoja
pagarbą mergaitei, merginai, moteriai
![Page 53: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/53.jpg)
Sužinokime
L. Molienė, S. Molis. Žmogaus biologija ir sveikata. Kaunas: Šviesa,
2000. Vadovėlis 9 klasei
Pagarbos gyvybei ir vaisingumui neregimumas vadovėliuose
![Page 54: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/54.jpg)
Sužinokime
• Jie mumyse įžvelgia tik „pasitenkinimą; ...vaikinai gali pradėti negerbti merginų ir į jas žiūrėti tik kaip į pasitenkinimo objektą;
• manau, kad nuvertina merginas, apie jas galvoja vaikinai kaip apie sekso mašina
• manau, kad šis vadovėlis skatina dauginimąsį tarp nepilnamečių berniukų ir mergaičių,
• ...Manau, vaikinai tai tik ir supranta kaip skatinimą... . Ištikrųjų vadovėly užmaskuotai siūloma mylėtis ir apsisaugoti nuo neštumo.
• pateikti visi galimi būdai <kontracepcijos>, bet tik iš gerosios pusės....Bet manau būtų geriau jei apie kontracepciją išvis nebūtų parašyta. Manau tokia informacija skatina lytinius santykius.– B. Obeleniene. Paauglių lytinių santykių pedagoginės prevencijos
vertinimas. VDU 2007.
![Page 55: Projektas„P edagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas),](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062422/56812fa2550346895d95215a/html5/thumbnails/55.jpg)
Sužinokime
55
ALS pedagoginės prevencijos proceso vertinimas B.Obelenienė2007, Daktaro disertacija, VDU
Analizuotų programų ir vadovėlių palyginimas LLU pricipų aspektu (RŠLU – “Rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programa”, 2007RŠ metodinės rekomend.- “Vaikų ir jaunimo rengimo šeimai programų rengimo metodinės rekomendacijos”, 2006)
-1,5
-1
-0,5
0
0,5
1
1,5
2
Atitikimas LLU principams
RŠLU RŠmetodinėsrekomend.
Gamta iržmogus, 6
kl.
Biologija 9 kl. Biologija , I-IIknygos
Dokumentai
Žmogaus prigimties vienovė
Žmogaus unikalumas irnelygstama vertė
Ugdytinio orumo išsaugojimas
Šeimos ugdytojų pagrindinisvaidmuo
Lygiavertiškumas ir pagarba