MYDŁA

Projekt badawczy w gr. 3 - latków luty 2013

Faza I:Oglądanie zgromadzonych skarbów

Oglądanie mydeł

Bartuś mocno zainteresowany mydłami w płynie, a może pompkami?

Dzieci dokładają mydła w odpowiednie miejsca – tworzą kolekcje

Tutaj kostki mydeł , tam mydła w płynie, a na końcu płatki mydlane.

Czy będziemy brać kąpiel?

Patryk nie wie gdzie położyć mydło „Krówkę”

Wszystko takie ciekawe, trzeba koniecznie dotknąć i powąchać…

Ach, jak pachną!

Może narysujemy nasze mydła? Krzyś - mydło w płynie

Ada - mydło w kształcie krówki

Marysia -mydła w kostkach

Laura - mydło w kostce, okrągłe

W projekcie został utworzony słowniczek

Siatka pojęciowa – czyli co nas interesuje

Antoś słabo mówi – pokazał nam to, co wiedział

Pytania dzieci

Faza II projektu:

Zabawy badawcze

Dlaczego mydło jest czasem brudne?

Kuba - Mam brudne ręce od farby i ubrudziłem nimi mydło

Patryk – Ale śmieszne, mydło jest brudne od moich rąk…

Kasia – Mam brudne ręce i dotknęłam mydła, ubrudziło się

Będziemy robić bańki

Mieszamy produkty i robimy pianę

Matin próbuje zrobić bańki

Kuba też się stara…

…i Zuzia chce się pobawić

A tu już kolejny problem do rozwiązania: po co są płatki mydlane?

Mieszamy płatki z wodą i wkładamy brudną ściereczkę

Basia pierze

Wszyscy jej pomagają

Udało się! Ściereczka jest czysta

III faza projektu – podsumowanie

Uzupełnienie siatki pojęciowej o zdobytą wiedzę i umiejętności. Odpowiedzi na wcześniej zadane pytania.

Podsumowaliśmy wiedzę dotyczącą mydeł

Kacper i Patryk robią własne mydełka

Kuba też ciężko pracuje

A to już efekty naszej pracy

Przygotowała: Sylwia Ambroziak - Zaręba