1. Projectes TIC a lensenyamentVI Encontre densenyants de lAlcoi i el ComtatOnil, 2014

2. Valenci: llengua i literatura4t ESOCollegi Sant Francesc dAsss - Cocentaina 3. Per qu introduir les TIC a lensenyament? 4. Les TIC... Faciliten laprenentatge. Faciliten la informaci. Faciliten oportunitats laborals.www.efepeando.com 5. Per no sn mgiques!www.frequenzappennino.com 6. El contacte amb aquestes ferramentes no generaautomticament aprenentatge.Es requerix un llarg procs dadquisici en situacionsespecfiques daprenentatge.Las TIC en la escuela. Nuevas herramientas para viejos y nuevos problemasDaniel Goldin, Marina Kriscautaky, Flora Perelman 7. domingomendez.blogspot.com.es 8. 1.Protagonismede lalumnat 2.Aprenentatgebasat enprojectesPBLOrganitzar-se3.Connectat ambla realitat4.Procsdinvestigaci5.Desenvolupamentde currculum6.CompetnciesbsiquesCompartir el7.Treballcooperatiu9.treball8.Producte final10.Autoavaluaci 9. Ms que introduir les TIC a laula, del que es tractas dexpandir laula a travs de les TIC.Fernando Trujilloes.wikipedia.org 10. Connexi amb la realitat. 11. Lalumnat s el protagonista. 12. Bloc 1. Comunicaci1b. Habilitats lingstiques. Escoltar, parlar i conversar Actitud de cooperaci i de respecte en situacions daprenentatge compartit. Coneixement i s de les estratgies i les normes per a lintercanvi comunicatiu: escolta atenta,exposici clara, respecte del torn de paraula; participaci fent aportacions, control de laimpulsivitat, comentaris orals i ju personal respectuosos amb les sensacions, les experincies, lesidees, les opinions i els coneixements dels altres, i atenci a les frmules de cortesia.1c. Habilitats lingstiques. Llegir. Comprensi de textos escrits Comprensi de textos de lmbit acadmic, amb especial atenci a la consulta, en diversossuports, de diccionaris, glossaris i altres fonts dinformaci, com ara enciclopdies i pgines webeducatives, incloent-hi fragments dassaig.1d. Habilitats lingstiques. Escriure. Composici de textos escrits Composici, en suport de paper i digital, de textos propis de lmbit acadmic, especialmenttextos expositius, explicatius i argumentatius, elaborats a partir de la informaci obtinguda dediverses fonts i organitzada per mitj desquemes, mapes conceptuals i resums, aix comlelaboraci de projectes daprenentatge i informes sobre tasques. Inters per la composici escrita com a font dinformaci i aprenentatge, com a forma decomunicar les experincies i els coneixements propis i com a forma de regular la conducta.DECRET 112/2007 13. Bloc 2. Llengua i societat Incorporaci del valenci en tots els mbits ds de la llengua i per a qualsevol funci comunicativa, en un procsde comproms personal en la recuperaci cultural i la normalitat lingstica.Bloc 4. Educaci literria Composici de textos dintenci literria i elaboraci de treballs sobre lectures. La poesia. Vicent Andrs Estells. Levoluci en la novella i el conte. Enric Valor. Lassaig. Joan Fuster.Bloc 5. Tcniques de treball Tcniques per a buscar informaci en suports tradicionals (fitxes, biblioteques, etc.) i en nous suports (CD-ROM,DVD, Internet, etc.). Utilitzaci de les biblioteques (del centre, de lentorn i virtuals) i de les tecnologies de la informaci i la comunicacide manera autnoma per a la localitzaci, selecci i organitzaci dinformaci. s autnom de diccionaris i correctors ortogrfics sobre textos en suport digital. Presentaci de la informaci. Tractament informtic de textos. Inters per la bona presentaci dels textos escrits, tant en suport de paper com digital, i respecte per les normesgramaticals, ortogrfiques i tipogrfiques (titulaci, espais, marges, pargrafs, etc.).DECRET 112/2007 14. Treball cooperatiu. 15. Procs dinvestigaci. 16. s de diferents llenguatges. 17. Productefinal. 18. homiliesdorganya.wordpress.com@MilaEncarnamiraclencarnaSc membre dprojecteseso.wordpress.com