projecte de recerca de 4t d’eso triant el camí

Projecte de Recerca de 4t d’ESO

Triant el camí

Institut Can Peixauet DADES DE L’ALUMNE:

Nom i Cognoms Grup

PROJECTE DE RECERCA DE 4t D'ESO

“TRIANT EL CAMÍ”

Institut Can Peixauet

Curs 2018-19 Pàgina 2 de 69

Índex de continguts

1. PRESENTACIÓ ..................................................................................................................................................... 3

2. CRITERIS D’ AVALUACIÓ .............................................................................................................................. 4

3. QÜESTIONS PRÀCTIQUES ........................................................................................................................... 4

4. AUTOCONEIXEMENT ....................................................................................................................................... 5

4.1 Fa quinze anys tenia 15 anys.......................................................................................................................... 5

4.2 La meva personalitat ........................................................................................................................................... 6

4.3 Autoestima ............................................................................................................................................................. 10

4.4 Les meves habilitats i aptituds ..................................................................................................................... 13

5. TEST D’INTERESSOS PROFESSIONALS ......................................................................................... 17

6. I DESPRÉS DE L'ESO QUÈ? ..................................................................................................................... 25

6.1 L'organigrama del sistema educatiu .......................................................................................................... 26

7. COM BUSCO FEINA? ..................................................................................................................................... 30

7.1 Les Oficines de Treball (Servei d’ocupació de Catalunya)............................................................. 30

7.2 ETT (Empreses de Treball Temporal) ...................................................................................................... 32

7.3 La xarxa de contactes “EL ENCHUFE” .................................................................................................... 34

7.4 Autocandidatura ................................................................................................................................................... 34

7.5 Premsa escrita ...................................................................................................................................................... 35

7.6 Oferta pública ........................................................................................................................................................ 38

8. L’AUTOOCUPACIÓ (El negoci propi) ..................................................................................................... 40

9. EINES PER A LA INSERCIÓ LABORAL ............................................................................................... 47

9.1 El Currículum Vitae (CV) .................................................................................................................................. 48

9.2 La carta de presentació .................................................................................................................................... 51

9.3 Entrevista de selecció ....................................................................................................................................... 54

10. EXPOSICIÓ ORAL: DEFENSA DEL PROJECTE DE RECERCA ....................................... 60

10.1 Recomanacions per a la presentació oral. ........................................................................................... 61

11. ANNEXOS ........................................................................................................................................................ 62

Annex 1: Ofertes de feina ........................................................................................................................................ 63

Annex 2: Registre entrevista individual ............................................................................................................ 67

Annex 3: Carta de presentació ............................................................................................................................. 68

Annex 4: Informe final - CLOE .............................................................................................................................. 69





1. PRESENTACIÓ

Segur que més d'una vegada has pensat en el que vols fer després d'acabar els

estudis o dit d'una altra manera en el teu projecte de futur acadèmic i professional.

És probable que tinguis dubtes. Decidir sobre el teu futur professional és important,

molt important.

Aquest Projecte de Recerca que ara us presentem pretén ajudar-vos a prendre la

decisió sobre què fareu en acabar el curs. Certament és una decisió important i cal

preparar-se per poder fer l'elecció correcta. Per això és fonamental estar ben informat

i conèixer bé totes les possibilitats que us ofereix el sistema educatiu actual.

Per fer una bona tria cal, d'una banda, conèixer bé qui ha de triar i, de l'altre, què pot

triar.

Per això el Projecte de Recerca té tres parts ben diferenciades. A cada part hi ha

informació i diverses activitats que us ajudaran a prendre la decisió final relacionada

amb el vostre itinerari acadèmic i professional.

Parts del Projecte:

1. Autoconeixement (Allò que cal saber de mi). Cal partir del coneixement d'un

mateix, cosa que no sempre és fàcil. No només és important saber el que ens

interessa, sinó si la nostra personalitat, les nostres habilitats i competències

ens ajudaran a realitzar uns estudis o una feina. Per això us proposem que

realitzeu uns exercicis que tenen per objectiu saber com sou.

2. Coneixement de les diferents opcions a triar (Quines opcions tinc després

de l'ESO?). Conèixer el que t’ofereix el sistema educatiu t’ajudarà a saber

quins passos pots seguir segons la teva situació actual i així podràs dibuixar el

teu propi camí cap a una professió.

3. Presa de decisions (Què vull fer després de l'ESO?). Haureu de fer el vostre

itinerari de formació. Per això caldrà que prengueu una decisió tenint en

compte tota la informació i les dades obtingudes en els dos apartats anteriors.





2. CRITERIS D’ AVALUACIÓ

1. AVALUACIÓ DIÀRIA.

El professorat que passi per l’aula, anotarà dades sobre el teu treball i comportament

diari. Per tant, has de ser puntual, aportar idees i ser actiu i acurat en la teva feina.

Això serà el 40% de la teva nota.

2. DOSSIER.

Tingues en compte les instruccions de presentació i elaboració del dossier, que és

individual tot i que podeu treballar en grup. No només s’avaluaran els continguts sinó

també la bona presentació del treball. Recorda afegir tota la informació que es

demana.

El dossier suposa un 30% de la teva nota.

3. SIMULACIÓ D’UNA ENTREVISTA DE FEINA.

L’últim dia del projecte, quan entreu al tribunal, heu de lliurar el dossier. L’objectiu és

que facis front a una “entrevista de treball”. El tribunal et farà una sèrie de preguntes

(7 mínim) simulant una entrevista de treball real.

En aquest moment haureu de lliurar al tribunal la carta de presentació i el vostre

Curriculum Vitae. Aquest dos documents els treballareu al llarg del projecte de

recerca.

Això suposarà el 30% de la teva nota.

3. QÜESTIONS PRÀCTIQUES

Podeu treballar al mateix dossier (format Word) i al final de tot imprimir-lo per lliurar la

feina. També el podeu imprimir i treballar en paper. Com us vagi millor.

Penseu que tindreu un ordinador per parella i us heu d’organitzar la feina. És

recomanable no fer servir llapis de memòria per evitar la propagació de virus.

A l’acabar les activitats us recomanem enviar-les al vostre correu o al vostre drive. És

la millor manera de conservar la vostra feina.

Heu de tenir paciència amb la connexió d’Internet, ja sabeu que a vegades va una

mica lenta.

Esteu preparats?

Endavant!!





4. AUTOCONEIXEMENT

4.1 Fa quinze anys tenia 15 anys...

Imagina’t que tens uns 30 anys. Com et veus amb aquesta edat ? Fes una descripció

de com és la teva vida, el teu dia a dia, en què treballes....





4.2 La meva personalitat

Recorda que...

Personalitat: Ve de la paraula grega proposon, que vol dir dues coses: la màscara

que es posaven tots els actors de teatre quan actuaven i la manera de comportar-se

en públic de cada una de les persones. Hem de tenir en compte que tots acostumem

a representar dos papers, un quan estem sols i un altre, quan actuem en públic.

La personalitat: És un concepte d'ordre psicològic. Cada persona té la seva pròpia

personalitat, va fent-la dia a dia. És la fisonomia total, actual i canviant d'una persona

concreta; un conjunt dinàmic que integra pluralitat de trets com els temperamentals,

els de caràcter i altres.

Tret: Característica de la persona relativament permanent en el temps o/ i enfront de

diferents situacions. Si diem que una persona "és" ansiosa, ens referim al fet que es

mostra més ansiosa que la majoria de les persones (la mitjana) en una majoria de les

situacions. S'oposa a “estat”.

Estat: Aquest concepte representa un característica de la persona que s'ha presentat

en una situació concreta o durant un període de temps determinat de temps sense

formar-ne part de manera estable. Si diem que algú "està" ansiós fem referència a un

estat.

Caràcter: El caràcter és una combinació de valors, sentiments i actituds. És a dir fa

referència a com una persona percep els altres, les coses i els conceptes. Pel fet

d’estar molt influenciat per factors culturals de la societat en la qual viu l'individu, el

caràcter s'ha resistit fortament a la investigació psicològica i no hi ha investigacions de

gran valor sobre ell.

Temperament: Conjunt de trets determinats majorment per la biologia d'una persona.

Amb això es fa referència a les reaccions emocionals de l'individu, que vénen

determinades pel seu sistema neuroendocrí i altres factors biològics.





Jo sóc...

Marca aquelles característiques amb les quals t’identifiques més:

Característica Característica Característica

Impacient Persuasiu/va Perseverant

Acomodatici/cia Sensible Autosuficient

Desconfiat/da Amable Extravertit/da

Hiperactiu/va Generós/a Crític/a

Dependent Insegur/a Intransigent

Observador/a Fiable Egoista

Educat/da Responsable Exigent

Alegre Prudent Perfeccionista

Analista Endreçat/da Tossut/da

Serè/na Actiu/va Participatiu/va

Segur Obstinat/da Pràctic/a

Creatiu/va Adaptable Afable

Impertinent Ambiciós Caut

Negociador/a Col·laborador/a Conciliador/a

Impulsiu/va Constant Cordial

Inquiet/a Detallista Diplomàtic

Tenaç Discret Dur

Tímid/a Emprenedor Enèrgic

Agressiu/va Saludable Respectuós

Flexible Sensat Rebel

Clar/a Dominant Influenciable

Organitzatiu/va Coherent Realista

Sociable Rígid/a Irritable

Tranquil/la Equilibrat/da





Definició de la meva personalitat

Escull del llistat anterior les característiques amb les quals més t’identifiques. Tenint

en compte totes les que has seleccionat, fes, a l’interior d’aquest quadre, una breu

descripció de com ets. La teva descripció no pot ocupar més d’una pàgina.





Els meus punts forts i febles

Anota a l’apartat “Punts forts” aquells aspectes en els quals creus que destaques o

allò que t’ha estat fàcil realitzar respecte la teva personalitat. Després, a l’apartat

“Punts febles” escriu quines coses creus que has de millorar o allò amb què has trobat

més dificultats.

Punts forts Punts febles

Coses que he de fer per mantenir aquests punts

Coses que he de fer per potenciar aquests punts





4.3 Autoestima

L'autoestima pot definir-se com el sentiment d'acceptació i estima cap a un mateix,

que va unit al sentiment de competència i vàlua personal. El concepte que tenim de

nosaltres mateixos no és heretat, sinó que s’aprèn del que ens envolta, mitjançant la

valoració que fem del nostre comportament i de l'assimilació i interiorització de l'opinió

que els altres tenen de nosaltres. La importància de l'autoestima radica en el fet que

ens impulsa a actuar, a seguir endavant i ens motiva a perseguir els nostres objectius.

Les persones amb alta autoestima es caracteritzen perquè:

Superen els seus problemes o dificultats personals

Afermen la seva personalitat

Afavoreixen la seva creativitat

Són més independents

Tenen més facilitat a l’hora de tenir relacions interpersonals

Quan tens una autoestima alta, et sents bé amb tu mateix, sents que tens el

comandament de la teva vida i ets flexible i enginyós, gaudeixes amb els

desafiaments que la vida et presenta, sempre estàs preparat per acarar-te amb la

vida, et sents poderós i creatiu i saps com "fer que succeeixin coses" en el teu dia a

dia.

Per contra, les persones amb una baixa autoestima es caracteritzen pel següent:

Els falta credibilitat en elles mateixes.

Atribueixen a causes internes les dificultats, de manera que incrementen així les

justificacions personals.

Baixen el seu rendiment..

No arriben a les metes proposades...

Els manquen habilitats socials adequades per resoldre situacions conflictives

(persones submises o molt agressives).

Tenen dificultats per fer crítiques constructives i positives .

Tenen sentiment de culpabilitat.

Veuen incrementats els seus temors i el rebuig social, i, per tant, inhibició per

participar activament en les situacions.

Pots ampliar la informació llegint l’article de la psicòloga Raquel Resines Ortiz.

https://drive.google.com/file/d/1CM5hOC84UYTMbq7DLX1k4-3gNkJhm4Mq/view?usp=sharing





L’arbre de la meva autoestima

Omple els quadres de les Arrels amb les aptituds o qualitats positives que creus que

tens. A les Pomes anota aquelles coses de la teva vida de les quals et sents orgullós

o que creus que és el millor que has fet.

Arrel 1: ______________________________________

Arrel 2: ______________________________________

Arrel 3: ______________________________________

Arrel 4: ______________________________________

Arrel 5: ______________________________________





Jo em veig...

Completa les frases:

Quan penso en el futur, em

veig a mi mateix/a…

Quan estic en un grup nou,

em trobo…

Quan entro en una sala

plena de gent, em trobo…

Jo em veig…

Els altres em veuen…

Si m’haguessin de puntuar

del 1 al 10 els meus amics,

em donarien una puntuació

de…

En relació amb l’autoestima,

els professors em donarien

una puntuació (1 al 10) de…

Les coses que em fan pujar

l’autoestima són…

Les coses que em fan baixar

l’autoestima són…

El que canviaria de la meva

personalitat seria…

Les situacions quotidianes en

les quals no em trobo bé

són…





4.4 Les meves habilitats i aptituds

Les habilitats són cada una d’aquelles coses que realitzes amb perícia, gràcia i

destresa.

Les aptituds són aquelles capacitats naturals que et permeten fer amb facilitat alguna

cosa. És el talent i la disposició per comprendre de pressa i bé un determinat tipus de

coses.

Així per exemple: pots tenir aptituds per al raonament verbal, és a dir, utilitzar

vocabulari, comprendre i relacionar conceptes o paraules entre si. I les habilitats fan

referència a les destreses pràctiques, per exemple, habilitat amb els dits (pianista), a

calcular sumes amb rapidesa, etc... .

Totes les professions requereixen en major o menor grau d’aptituds i habilitats. Així

per exemple, un bon tapisser i un bon cirurgià segur que tenen habilitats amb els dits i

les mans; un bon periodista i un recepcionista d’hotel necessiten un bon vocabulari i

fluïdesa verbal.

Memòria

Completa els tests de memòria:

Vés a l’enllaç Test de memorización de cartas (Nivel 1) i segueix les

instruccions que se’t donen. Després apunta al requadre el resultat.

En aquest test, se’t presenten una sèrie de cartes i has de memoritzar l’ordre en què t’apareixen (exemple: 4 copes, 3 espases, etc.). Posteriorment escriu el missatge de la web.

Vés a l’enllaç Test de memòria i segueix les instruccions que se’t donen.

Després apunta al requadre el resultat.

Observa els dibuixos durant 30 segons i escriu els noms de tots els objectes que recordis. Després apunta aquí el missatge de la web.

https://www.psicoactiva.com/tests/memoria3/memorizar-cartas.php#comenzar

https://www.psicoactiva.com/tests/memoria.htm





Fluïdesa verbal

Completa les preguntes:

Escriu el major nombre de paraules que comencin per la lletra P en 1 minut:

Escriu el major nombre de paraules que comencin per la lletra S en 1 minut:

Una de les següents paraules és diferent de les altres. Subratlla quina és:

Pastís, cacau, vainilla, canyella, menta

Subratlla la paraula que significa el mateix que POSTERGAR

Proposar, agreujar, mendicar, posposar

Esbrina la lletra que ve darrera de l’última:

aacceeggii (…………..)

Per completar la frase s’ha d’escollir un dels 5 parells de paraules que es proposen:

…. és a patata com batedora és a ………

A. puré-ou B. pela-truita C. passapuré-closca D. pela-ou E. passapuré-ou

Respon de la mateixa manera que en l’exercici anterior:

…. és a dia com calendari és a ………

A. lluna-any B. sol-any C. nit-any D. sol-març E. rellotge-any

Completa el test de fluïdesa verbal:

Clica a l’enllaç i fes el test de sinònims i antònims Test i posteriorment escriu

en el requadre els teus resultats:

...............% respostes correctes ............. segons temps total del test

https://ci-training.com/test-sinonimos-antonimos.asp?incrustar





Aptitud numèrica

Completa les preguntes:

Quina d’aquestes quantitats és la més gran

(subratlla la correcta): 2156, 345, 999, 834, 11111, 9999

Si tres llapis valen 15 euros, vint-i-cinc

llapis valdran (subratlla la correcta): 155, 115, 75, 125

Suposant que cada mes té 4 setmanes,

suma:

3 mesos 4 setmanes

6 mesos 2 setmanes

8 mesos 2 setmanes

10 mesos 2 setmanes

A. 1 any 4 mesos 11 setmanes B. 4 anys 3 mesos 1 setmanes C. 2 anys 5 mesos 2 setmanes D. 3 anys 1 mes

8/4 + 1/2 + 1=

A. 3 8/3 B. 3 ½ C. 2 ¼ D. 4 ½ E. Cap d’aquestes opcions

12 = 20 % de ¿…?:

A. 24,5 B. 45 C. 50 D. 60 E. Cap d’aquestes opcions

Clica a l’enllaç i fes el test de sèries numèriques Test i posteriorment escriu

en el requadre els teus resultats:

...............% respostes correctes

Clica a l’enllaç i fes el test d'aptitud numèrica Test i posteriorment escriu en

el requadre els teus resultats. . Hi trobaràs 5 nivells. Fes els exercicis i escriu els

resultats dels dos nivells en què hagis obtingut millor puntuació.

Resultats

Nivell ..... , .........% respostes correctes Nivell ..... , .........% respostes correctes

https://www.psicoactiva.com/tests/test-series-numericas.php?nivel=1

https://www.psicoactiva.com/tests/test-aptitud-numerica.php





Aptitud espacial

Et plantegem 4 problemes. En cadascun es presenta un model que és el

desenvolupament en superfície d’una figura en tres dimensions.

Quina d’aquestes figures (A, B, C o D) pot construir-se a partir del model?

Percepció

Què veus a la següent imatge? Escriu la teva resposta al requadre de la dreta.

Clica a l’enllaç i fes el Test de percepción visual Test i posteriorment escriu

en el requadre els teus resultat. Hi trobaràs 5 nivells. Fes els exercicis i escriu els

resultats dels dos nivells en què hagis obtingut millor puntuació.

Dimensions Punts Percentatge

Resultado General

Cambios de tonalidad

Cambios de tamaño

Cambios de forma

Cambios de giro

Cambios de posición

https://www.psicoactiva.com/test/test-de-percepcion-visual.htm





5. TEST D’INTERESSOS PROFESSIONALS

El Test d’Interessos Professionals t’ajudarà a identificar les ocupacions més afins

als teus interessos professionals. Realitza el qüestionari d’interessos professionals

situat dins del portal Barcelona Activa: Test Barcelona Activa

Per arribar al test ves a la pàgina de Barcelona Activa.

Hauràs de posar el teu nom, edat i sexe. També el teu nivell d’estudis i la teva situació

laboral (estudiant).

Cliqueu a “Formació per a tothom”

Cliqueu a “Persona”

http://w28.bcn.cat/___ch___/_pit/_app.php?gAppId=pit&gInterfaceLanguage=ct&gEnvironment=singleWeb





Aquest test valora el teu grau d’interès per les activitats que et proposa:

Posa atenció als enunciats i respon

amb sinceritat.

No hi ha respostes correctes o

incorrectes.

Valora el teu interès per les

activitats, independentment de si

les has fet o no.

Si no entens o no coneixes

l’activitat, pregunta.

El test té una durada de 30 minuts.

La primera impressió és la que compta: respon amb agilitat i coneixeràs quines són

les ocupacions que més s’ajusten als teus interessos.

Una vegada hagis contestat totes les preguntes tindràs els teus resultats.

EL TEU PERFIL.

Cliqueu a l’aplicatiu





El test t'ofereix quines son les ocupacions més afins al teu perfil. També pots obtenir informació en relació a nivell d’estudis, sectors econòmics corresponents, categories professionals, etc... .





Pot consultar en que consisteix cadascuna d'elles.

I fins i tot, comprovar el grau d'afinitat amb el teu perfil.





VALOREM ELS RESULTATS

Activitat 1: Imprimeix el resultats (també els pots enviar per correu electrònic a

la teva adreça de correu) i valora els resultats a partir de:

“El teu perfil”, comenta els 3 camps d’interès en què tinguis més puntuació.

1º camp d'interès:



Has de consultar les “Ocupacions afins” resultants i escollir-ne les favorites.

Explica de forma resumida almenys 3 d'aquestes ocupacions.

OCUPACIÓ:

Descripció:

OCUPACIÓ:

Descripció:

OCUPACIÓ:

Descripció:





"Nivell d’estudis” Tria una de les ocupacions afins i explica quins estudis

hauries de cursar.

Consulta i explica quins “sectors econòmics” estan relacionats.

Consulta i explica quines “categories professionals” et proposen i quines són

les que més t’agraden.





ACTIVITAT

Comenta amb els teus pares els resultats del qüestionari d’autoconeixement heu de

comentar especialment...

Heu de comentar especialment...

1. Els "camps d’interès" que t’han sortit més alts.

Quina és la seva opinió?

Estan d’acord amb aquests resultats?

A què creuen que són deguts els resultats que has obtingut?

2. En relació a les diferents ocupacions que has triat:

Estan d’acord amb la teva tria?

Quina és la seva opinió?

Quins factors pensen ells que han pogut influir en la teva elecció?





ACTIVITAT

Parla amb els teus pares sobre com portes actualment els teus estudis, en quines

assignatures tens més dificultats i quines són les teves expectatives de cara a obtenir

el graduat en secundària.

Recull els seus comentaris sobre...

Com portes actualment els teus estudis.

Les assignatures en les que tens més dificultats.

Les possibles causes de les teves dificultats.

De quina manera pensen ells que pots solucionar aquestes dificultats.

Les teves possibilitats reals d’obtenir el títol de graduat de secundària.

Estàs d’acord amb el que opinen els teus pares? Si no ho estàs, explica el per què.

3. Sobre els estudis que penses realitzar quan acabis l’ESO...

Quina és l’opinió dels teus pares?

Què t’aconsellen?

Hi estàs d’acord? Si no ho estàs, per què?

Si tu i/o els teus pares voleu afegir alguna cosa més, podeu afegir un full addicional amb les vostres opinions.





6. I DESPRÉS DE L'ESO QUÈ?

Per fer aquesta segona part pots demanar informació al Departament d'orientació del

centre; t’explicaran fil per randa què es pot fer després de l’ESO i els podràs preguntar

els teus dubtes. Després hauràs de completar les activitats del dossier que hi estan

relacionades. També se’t facilitaran (dins del dossier) alguns enllaços d’Internet, per si no

t’haguessin quedat les coses prou clares. Els temes seran els següents:

Coneixement del sistema i l’entorn educatiu: quines opcions tinc, quina és la

relació d’aquestes opcions amb els meus estudis i les matèries optatives que curso,

quines ajudes hi ha, on puc estudiar, quines són les condicions d’ingrés, etc.

ACTIVITAT

Enganxa a la pàgina següent l'organigrama del sistema educatiu que trobaràs a

l'aplicació interactiva informativa de les opcions després de l’ESO:

(http://queestudiar.gencat.cat/ca- Estudiar a Catalunya).

Aquest pàgina ha de ser la teva pàgina de referència per a consultar tota la informació

que necessites sobre Batxillerat, Cicles de formació professional, Estudis Artístics,

Estudis d’esports i d’altres o Programes de Formació i Inserció.

Cal que vagis entrant a tots els enllaços. CONSULTA els estudis que tinguis més

interès de realitzar.

http://queestudiar.gencat.cat/ca/orientacio/joves/informo-ensenyaments/explora_mapa_destudis/





6.1 L'organigrama del sistema educatiu

Aquesta es l’estructura actual del sistema educatiu i les possibilitats a nivell acadèmic

després de l’ESO: Batxillerat, CFGM, CFGS, Universitat, Programes de Formació i

Inserció, món laboral.

ACTIVITAT

Entra a l’enllaç: Sistema Educatiu a Catalunya mira el mapa complet del sistema

educatiu i cercar informació per contestar les preguntes que trobaràs al següent

quadre.

http://queestudiar.gencat.cat/ca/orientacio/joves/informo-ensenyaments/explora_mapa_destudis/





Pregunta Resposta

1. Quins estudis es poden

realitzar després de tenir

el graduat en ESO?

2. Quines modalitats de

Batxillerat existeixen?

Quines es fan al nostre

institut?

3. Sinó es continua amb el

Batxillerat, què es pot

estudiar?

4. Quins requisits s’han de

complir per estudiar un

Cicle Formatiu de Grau

Mig (CFGM)?

5. Quins requisits s’han de

complir per estudiar un

Cicle Formatiu de Grau

Superior (CFGS)?





6. Quins de vosaltres pensa

en les següents opcions:

a) Estudiar Batxillerat

(quin?)

b) Estudiar un CFGM (quin?)

c) Altres

*Respongueu aquesta

pregunta si ho teniu clar,

sinó no us preocupeu,

durant el crèdit de síntesi

podeu anar-hi pensant!

7. Si un alumne no

aconsegueix el graduat

en ESO què pot fer per

aconseguir-ho?

8. Desprès d’estudiar un

CFGM què cal fer per

continuar amb un CFGS?





9. Desprès d’estudiar

Batxillerat es pot fer la

selectivitat per anar a la

Universitat, però també es

pot accedir directament a

un CFGS? Cal, en aquest

cas, fer alguna prova

pont?

10. Amb un CFGS es pot

accedir directament a la

Universitat o cal fer la

Selectivitat?

11. Què és un

PROGRAMA DE

FORMACIÓ I INSERCIÓ

Qui el pot fer?

12. Teniu ganes

d’aconseguir els estudis

necessaris per continuar

formant-vos en el futur?

Considereu que

d’aquesta manera tindreu

més oportunitats de

trobar una millor feina a

Catalunya o en un altre

indret?





7. COM BUSCO FEINA?

Abans de començar el bloc 4, llegeix aquest article d’actualitat:

“La mayoría de los titulados tira de sus conocidos para encontrar empleo”

7.1 Les Oficines de Treball (Servei d’ocupació de Catalunya)

Oficines de Treball. Depenen del Servei d'Ocupació de Catalunya (SOC)

i s'encarreguen de relacionar les persones que busquen feina amb les empreses

que busquen persones treballadores, i gestionen les ofertes de feina (intermediar).

Ofereixen un servei integral a les persones que busquen o volen canviar de feina;

s'hi inclouen cursos de formació ocupacional i serveis d'orientació professional.

El SOC té un portal web, mitjançant el

qual es pot accedir a tota aquesta

informació. En aquesta activitat se't

proposa fer un tomb pel portal web del Servei d'Ocupació de Catalunya buscant

unes dades determinades. Per començar, hauràs d'introduir a la barra de direccions

el següent enllaç: https://www.oficinadetreball.gencat.cat i contesta les preguntes

següents:

a) El nostre CP és 08922 , quina oficina d'ocupació em correspon? On es troba?

b) Quin és l’horari d’atenció?

c) Quin és el telèfon de la centraleta de l’oficina?

d) A l’apartat Si busques feina de la web, trobaràs un cercador d’ofertes de treball.

Busca a Santa Coloma de Gramenet. En quina professió hi ha més feina a la

nostra localitat? Posa la data de consulta.

e) Entra a l’apartat Si busques cursos de la web, realitza una cerca avançada i

contesta, quants cursos es poden fer a la nostra localitat?

http://economia.elpais.com/economia/2016/02/11/actualidad/1455218559_014190.html

https://www.oficinadetreball.gencat.cat/





f) Tria un curs dels ofertats a Santa Coloma que t'interessi i omple les dades:

Nom del curs:

Data de fi d’inscripcions:

Tipus:

Identificador del curs:

Modalitat:

Data inici del curs: Final del curs Hores totals:

Estat curs:

Família professional:

Adreça del curs

Temari

Dades d’interès:

g) Mira el vídeo “Noa, on trobar feina” i contesta:

El 70% de les feines s’aconsegueixen per…

On es dóna d’alta la Noa?

Com es diu la persona amb la que ha de “contactar”?

Digues si són certes les recomanacions de la Glòria per muntar un negoci. Què

s’ha de tenir en compte?

o Temps d’aprenentatge.

o Saber triar el gènere per a la venda.

o Cura dels productes.

o No cal controlar la part administrativa: preus, percentatges, iva.

o Tracte fred amb els clients.

o No cal preocupar-se de res.

o L’horari laboral és el que vulguis perquè el negoci és teu.

https://www.youtube.com/watch?v=_nOnl-qu0ZU





7.2 ETT (Empreses de Treball Temporal)

Empreses de treball temporal. Són empreses privades l'activitat de les quals

consisteix a posar a disposició d'una altra empresa personal treballador de manera

temporal. Aquestes empreses acostumen a necessitar persones treballadores

polivalents, amb gran capacitat d'adaptació i disponibilitat immediata.

Pàgines de consulta:

Lectiva.com

Trabajos.com

Donempleo.com

a) Llavors, què és una ETT?

b) Fan servir les ETT’s proves psicotècniques per seleccionar personal? De què

tipus?

c) Emplena un dels test online proposats i comenta el teu resultat final aquí mateix:

http://www.laboris.net/static/ca_busqueda_ett.aspx

http://www.laboris.net/static/ca_busqueda_ett.aspx

http://www.trabajos.com/informacion/index.phtml?n=7

http://www.trabajos.com/informacion/index.phtml?n=7

http://www.donempleo.com/test-orientacion-profesional.asp

https://www.hacertest.com/personalidad/





Test de Aptitud Laboral (Una sonrisa, por favor)

El siguiente cuestionario consiste en cuatro (4) preguntas que le dirán si usted califica para ser

un profesional o no. Lea cada pregunta y respóndala antes de continuar hacia abajo, donde

encontrará la respuesta correcta. Las preguntas no son difíciles, solo necesita pensar como

profesional.

1. ¿Cómo metería usted una jirafa dentro de un refrigerador? Esta pregunta mide si usted

hace o no las cosas simples de forma complicada.

2. ¿Cómo metería usted un elefante dentro de un refrigerador? Esta pregunta mide su

capacidad de prevención.

3. El Rey León invita a los animales a una conferencia. Todos los animales asisten excepto uno.

¿Cuál animal no asiste? Esta pregunta mide su capacidad de pensamiento comprensivo.

4. Hay un río lleno de cocodrilos y usted necesita cruzarlo. ¿Cómo lo cruza? Esta pregunta

mide su capacidad de razonamiento.

RESULTADOS

1) La respuesta correcta es: "Abro el refrigerador, coloco la jirafa dentro y cierro la puerta"

2) La respuesta incorrecta sería: "Abro el refrigerador, coloco el elefante dentro y cierro la

puerta".

3) La respuesta correcta es: "El elefante. Porque está dentro del refrigerador".

4) La respuesta correcta es: "Simplemente nado a través de él. Todos los cocodrilos se fueron

para la reunión de animales".

Si usted respondió cuatro de cuatro preguntas correctamente, usted es un verdadero

profesional. Riquezas y éxitos le esperan. Si usted respondió tres de cuatro, a usted le falta un

poco pero todavía tiene esperanzas. Si usted respondió dos de cuatro, considere una carrera

como armador de hamburguesas en un restaurante de comida rápida. Si usted respondió una

de cuatro, intente hacer algún curso de ventas. Es la única forma en que usted puede hacer

dinero. Si usted no respondió ninguna correctamente, considere una carrera que no requiera

mucho razonamiento y trabajo mental, como la astrofísica nuclear.





7.3 La xarxa de contactes “EL ENCHUFE”

La xarxa de contactes (despectivament, “enchufe”) la forma tota la gent amb la

qual s'ha tingut relació al llarg de la vida professional i privada. La majoria de les

vacants laborals es gestionen per mitjà de contactes personals. Si busqueu feina, feu-

ho saber a totes aquelles persones que puguin ajudar-vos, des de familiars fins a

antics companys d'estudis.

Després de llegir la informació, pensa i escriu dos aspectes a favor i dos en contra

d’aquest mètode de buscar feina.

Pros Contres

1.

1.

2.

2.

7.4 Autocandidatura

Autocandidatura o presentació espontània. Si teniu notícia d'una possibilitat

d'oferta de feina podeu posar-vos en contacte amb l'empresa oferent. Oferir els

serveis, coneixements i experiència a les empreses sol•licitant una entrevista de feina

sense que hi hagi cap oferta concreta es coneix com autocandidatura. És a dir, es

tracta de presentar-se a llocs on potser hi ha feina i oferir-se. Si una persona ofereix

una bona imatge personal, pot aconseguir feines a les que, per no haver estat

anunciades, no s’hi presenta ningú més. Aquest sistema funciona particularment bé

en feines “obertes”: tallers, comerços, hoteleria.

Fes una llista de llocs als que podríem anar i escriu una mica què diries.





7.5 Premsa escrita

Premsa escrita. Els diaris, guies i revistes locals tenen ofertes sobretot del seu àmbit

geogràfic d'influència. Alguns exemples de premsa especialitzada en ofertes de feina

són: Laboris, Primera Mà - Segona mà, Cinco Días, La Gaceta de los Negocios,

Expansión y Empleo, etc. Sovint els anuncis descriuen la seva oferta en masculí , la

qual cosa NO t’ha de descoratjar si ets una noia. Pots optar a aquest llocs de treball

igualment.

http://www.oficinadetreball.cat/socweb/opencms/socweb_ca/ciutadans/_links_externs/OrientacioTrobarFeina_02_Laboris

http://www.oficinadetreball.cat/socweb/opencms/socweb_ca/ciutadans/_links_externs/OrientacioTrobarFeina_02_PrimeraMa

http://www.oficinadetreball.cat/socweb/opencms/socweb_ca/ciutadans/_links_externs/OrientacioTrobarFeina_02_CincoDias

http://www.oficinadetreball.cat/socweb/opencms/socweb_ca/ciutadans/_links_externs/OrientacioTrobarFeina_02_Negocios

http://www.oficinadetreball.cat/socweb/opencms/socweb_ca/ciutadans/_links_externs/OrientacioTrobarFeina_02_ExpansionEmpleo





Identifica les següents afirmacions sobre els anuncis de premsa segons sigui positiva

o negativa:

És un sistema molt còmode: es pot cercar feina des de la pròpia casa.

Tothom pot llegir el diari: hi ha més competència.

No sempre són el que sembla. Cal saber-los analitzar.

Un pot tenir informació general sobre aquelles feines de les que hi ha més

demanda.

Tria tres anunci d’entre els que hi ha a la pàgina anterior i elabora aquesta

comparació.

MODEL DE PERFIL OCUPACIONAL D’UNA OFERTA

NOM DE L’EMPRESA: 1. 2. 3.

LLOC OFERTAT:

FUNCIONS A REALITZAR:

RE

QU

ISIT

S /

ES

DE

MA

NA

Edat:

Formació:

Idiomes:

Experiència:

Altres requisits:

CO

MP

EN

SA

CIO

NS

/

S’O

FE

RE

IX

Salari:

Horari:

Tipus de contracte:

Altres:

FORMA DE CONTACTE:

Selecciona, conjuntament amb el teu grup, dos anuncis que no seleccionaríeu.

Comenteu per què els rebutgeu, i els arguments de la vostra decisió.





7.6 Oferta pública

Oferta pública. El govern estatal, la Generalitat de Catalunya, els Ajuntaments, els

organismes europeus, etc., contracten personal per cobrir les seves necessitats,

normalment administratives. La forma d’aconseguir aquest llocs de treball és superar

les oposicions que són uns exàmens que valoren coneixements mitjançant proves

escrites i/o orals. També hi ha organismes públics que ofereixen borses de treball

generals, com per exemple:

- La Diputació de Barcelona: [enllaç]

- L’Ajuntament de Barcelona: [enllaç]

- La Generalitat de Catalunya:[enllaç]

Ordena, aplicant el sentit comú, les passes que caldria seguir per accedir a una oferta

de treball pública d’oposició :

Si s’aprova, normalment, es realitza una entrevista.

Presentar-se a l’examen el dia i l’hora que correspongui.

Emplenar la instància corresponent i adjuntar els documents sol·licitats. Per exemple

el rebut de pagament per dret d’examen.

Comprovar els resultats de l’examen escrit: Llista d’aprovats (aptes) i no aprovats (no

aptes)

Si cal, reclamar mitjançant una instància, per no haver estat admès.

Obtenir informació actualitzada sobre la convocatòria oficial de l’oposició que

interessi: correus, justícia, ensenyament, etc.

Comprovar llista d’ admesos a l’oposició.

Finalment et comuniquen el resultat definitiu.

Comprovar que es compleixen els requisits per presentar-se.

Sobre el fet de voler treballar per l’ Administració, identifica les següents afirmacions

com positives o negatives,

Positiu Negatiu Hi ha igualtat en l'accés a les feines. Les convocatòries són públiques i amb criteris que tothom coneix. Saps de què t'examinaran. Molta gent cerca feines estables: hi ha molta competència. De vegades els terminis són curts. A més, un ha d'estar atent per no

perdre oportunitats.

S'ha de vigilar que es compleixi la llei, que ningú no faci trampes.

https://www.diba.cat/slo/ofertes1.asp

https://seuelectronica.ajuntament.barcelona.cat/ca/oferta-publica-docupacio

https://feinaactiva.gencat.cat/web/guest/home





Busqueu a Internet pàgines on informin sobre procediments de Oferta Pública. Copia

l’enllaç de les mateixes i posa l’exemple i contingut breu d’alguna Oferta que t’hagi

agradat (nom del lloc de treball, requisits per poder participar i tipus de examen).

Consells

Per acabar aquest bloc t’oferim alguns consells o advertències a tenir en compte

quant estiguis buscant feina:

Compte, no truquis mai a un telèfon de pagament:

- Els números començats per 800 i 900 són gratuïts per al que truca, però

- Els números començats per 901 i 902 tenen una tarificació extra que cobra el

que rep la trucada.

- Els números començats per 803, 806, 807 y 905 també tenen una tarificació

extra molt elevada. Al darrera solen haver-hi empreses fraudulentes.

Sempre és més transparent contactar amb un telèfon fix o amb un mòbil amb

numeració “normal”. De totes formes, abans de trucar, demana-li a Google pel

número, a veure si et dóna informació rellevant.

Desconfia de les empreses que t’accepten sense demanar-te qualificació,

potser t’estan tractant d’enganxar i després te n’adones d’un engany major.

Desconfia de les empreses que t’asseguren un lloc de comercial, dient que en

principi treballaràs com a autònom i que als tres mesos et faran fix. Solen

aprofitar-se què els nous comencen fent clients a familiars i amics, després

triguen a pagar les comissions i a cansar el treballador fins que s’ho deixa, i

com que no els denuncia, s’han guanyat “quatre” vendes enganyoses.

Si t’accepten per a una entrevista de treball, tracta de recopilar informació (per

internet o visitant-la i preguntant al veïnat o als mateixos treballadors,

comercials o clients que hi trobeu).





8. L’AUTOOCUPACIÓ (El negoci propi)

Què és l‘autoocupació?

L'autoocupació és l'activitat d'una persona que treballa per ella mateixa de forma

directa en unitats econòmiques (un comerç, un ofici o un negoci) de la seva propietat

privada, que dirigeix, gestiona i n'obté ingressos. És una alternativa al mercat laboral

convencional: convertir-se en emprenedor empresarial, en lloc de treballar per a una

altra persona o organització, creant la seva oferta de treball.

Què és ser emprenedor/a?

Denominem emprenedor o emprenedora a aquelles persones que identifiquen una

oportunitat i organitzen els recursos adients per engegar-la en funcionament.

Usualment utilitzem aquest terme per designar a una “persona que crea una empresa”

o que troba una oportunitat de negoci, o a algú que comença un projecte empresarial

per iniciativa pròpia.

Si tens esperit emprenedor i vols dedicar la teva vida professional al desenvolupament

d’un projecte empresarial, l’autoocupació t’obre possibilitats de crear el teu propi lloc

de treball, sense haver d’esperar a ser contractat per altres empreses. Això suposa

inversió de diners, responsabilitat i obligacions.

Per saber si tens esperit emprenedor: Test d’autodiagnòstic

Cada membre del grup ha de realitzar el següent test d’autodiagnòstic per comprovar

si té incorporats els hàbits i comportaments que mostren les persones emprenedores.

INSTRUCCIONS

Aquest qüestionari consta de 55 declaracions breus. Llegeix amb compte cada

declaració i decideix quina et descriu més correctament. Sigues honest/a amb tu

mateix/a. Recorda que ningú ho fa tot bé, i ni tan sols és quelcom desitjable saber fer

de tot.

Selecciona el número que correspongui per a indicar la mesura en que la declaració

et descriu: 1 = MAI ÉS CERT

2 = RARES VEGADES ÉS CERT

3 = ALGUNES VEGADES ÉS CERT

4 = USUALMENT ÉS CERT

5 = SEMPRE ÉS CERT

Marca amb una (X) l’alternativa que hagis escollit per a cada pregunta, com en el

següent exemple:

En aquest cas s’ha respost l’alternativa 4:”Usualment és cert”. És a dir, la persona que

ha contestat el qüestionari considera que ”Usualment és cert” que treballa fins tard.

http://ca.wikipedia.org/wiki/Persona

http://ca.wikipedia.org/wiki/Propietat_privada

http://ca.wikipedia.org/wiki/Propietat_privada

http://ca.wikipedia.org/wiki/Emprenedor





Alguna de les frases poden ser semblants o similars, però cap és exactament igual.

Tracta de mancar una alternativa en totes les frases





En aquesta activitat us convertireu en emprenedors i emprenedores, futurs empresaris

i empresaries, pensant un negoci, decidint el producte i dissenyant l’eslògan . Seguiu

els següents passos:

LA CAIXA D’IDEES

Quines són les idees que heu pensat?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Quina idea heu escollit?





EL NOSTRE PRODUCTE O SERVEI

Expliqueu quin serà el vostre producte o servei. Quines característiques tindrà? Com

es podrà diferenciar d’altres productes/ serveis semblants? Quin serà el nom del

producte o servei? I la vostra marca i logo? Preus del producte/servei. Hi ha serveis

addicionals (garanties, lliurament a domicili, facilitats de

pagament…)? Podeu fer un dibuix.

SLOGAN

L’eslògan (de l’anglès eslògan i aquest del gaèlic-escocès sluagh-ghairm: crit de

guerra) o lema publicitari s’entén com a frase identificativa en un context comercial o

polític (en el cas de la propaganda), i com a expressió repetitiva d’una idea o d’un

propòsit publicitari per a resumir-lo y representar-lo en una dita. També es pot dir que

és el complement d’un producte, persona, institució, entre d’altres per a formar

confiança.

Coneixeu els següents eslògans?

“Just Do It” de Nike “I’m loving it” de McDonals

“la chispa de la vida” de Coca-cola “No es lo que tengo, es lo que soy” de

Viceroy

Creeu el vostre propi eslògan per poder vendre el vostre producte:

DESCRIPCIÓ DEL PERFIL DELS CLIENTS

Edat, sexe, estat civil, gustos, rendes, cultura, estudis, professió…





EL PRESSUPOST

Què necessitem per muntar el negoci?

D’ on traurem els diners?

Taula de pressupost pel primer any tenint en compte el diners que necessiteu, diners

disponibles, coses que s’han de comprar, lloguers, ingressos, despeses durant

l’any,…

DATA CONCEPTE INGRESSOS DESPESES SALDO

PUBLICITAT

Disseny del tríptic o redacció d’un anunci en un diari o per Internet.

Per què tindrem èxit?





9. EINES PER A LA INSERCIÓ LABORAL

En aquest bloc treballarem tres aspectes fonamentals en la cerca de feina:

1. Elaboració d'un currículum vitae.

2. Elaboració d'una carta de presentació.

3. Entrevista de feina.

QUÈ ÉS UN CURRÍCULUM?

El currículum és un recull de tot allò que volem que l’empresa sàpiga que hem fet.

QUÈ ÉS UNA CARTA DE PRESENTACIÓ?

Una carta de presentació és una carta que enviem a una empresa on ens agradaria

treballar per donar-nos a conèixer.

El currículum i la carta de presentació serveixen per establir el primer contacte amb

les organitzacions o empreses en les quals aspirem a treballar i per aconseguir una

entrevista de feina.

QUÈ ÉS UNA ENTREVISTA DE FEINA?

L’entrevista de feina és una conversa formal que té dos objectius:

1. Per a qui necessita cobrir el lloc de treball, pretén avaluar fins a quin grau el

perfil del sol·licitant respon als requeriments del lloc a cobrir.

2. Per a qui opta al lloc, pretén avaluar fins a quin grau les característiques i les

condicions del lloc responen a les seves necessitats i expectatives laborals.

PER QUÈ ÉS IMPORTANT ELABORAR UN CURRÍCULUM I UNA CARTA DE

PRESENTACIÓ?

La carta de presentació i el currículum seran el vostre instrument de màrqueting

personal. Per tant, hauran d’atraure l'atenció i suscitar l’interès dels qui els llegeixin,

despertar el desig de conèixer-vos i, com a resultat final, aconseguir que l’empresa

que els reben us convoqui per fer una entrevista de feina.

Podeu ampliar la informació en el següent enllaç: El

currículum i la carta de presentació [Oficina Jove de Treball.

Currículum i carta de presentació].

http://jovecat.gencat.cat/ca/temes/treball/cercar_feina/curriculum_i_carta_de_presentacio






9.1 El Currículum Vitae (CV)

El Currículum Vitae és l’eina més útil i important per a la recerca de feina. El

currículum és la descripció del nostre itinerari professional, és a dir la formació,

l’experiència professional i les capacitats que ens fan idonis per ocupar el lloc de

treball que busquem.

Un bon currículum ens ha de permetre donar a conèixer la nostra capacitat i

disposició per ocupar un lloc de treball. El currículum ha de ser clar, concret i

estructurat.

El currículum:

Ha d'explicar el més important i rellevant.

La seva eficàcia rau en el seu contingut i en la seva presentació.

El seu objectiu és aconseguir una entrevista personal o telefònica amb el

seleccionador.

El CV ha de ser fàcil de llegir i agradable visualment. Pensa en el fullet

publicitari. Has de tenir en compte que els seleccionadors miren els currículums

una mitjana de 20 segons abans de decidir si el candidat continua endavant en

el procés o no.

Les estadístiques mostren que el 75% de les candidatures són descartades pel

currículum abans d'arribar a la fase de l'entrevista, de manera que el Currículum Vitae

es converteix en l’eina publicitària de qui busca una ocupació i, per tant, és un

document molt important que s'ha de cuidar especialment.

Estructura del Currículum Vitae:

L'estructura bàsica d'un Currículum Vitae és comuna a tots els formats, les

diferències es troben en l'ordenació dels elements que el componen:

Dades personals: el nom, els cognoms, l'adreça, el telèfon (particular i mòbil) i

l'adreça electrònica. En aquest apartat es poden incloure, però no és

imprescindible segons els casos, el lloc i data de naixement, la nacionalitat, el

DNI.

Estudis realitzats: ha de contenir les dates en què s'han realitzat els estudis, la

titulació obtinguda i el centre en el qual s'han cursat. Aquest apartat és molt

important per a les persones que busquen la seva primera feina. En aquest cas,

si la mitjana de les notes obtingudes és rellevant, cal fer-ho constar.

Altres estudis: a més dels estudis reglats i reconeguts oficialment, és possible

que s'hagin cursat estudis complementaris. Si és així, cal especificar-los.

Idiomes: cal indicar l’ idioma i el nivell aconseguit. Els materns, n'hi ha prou amb

especificar-los.





Informàtica: programes que es dominen i entorn que se sap emprar ( PC i/o

MAC). També és important especificar els coneixements que es tenen d'Internet.

Experiència professional: ha de proporcionar informació sobre:

– Empreses i sectors en els quals s'ha treballat anteriorment.

– Funcions i responsabilitats assumides.

– Període de temps en què s'ha treballat en cadascuna d’aquestes.

És interessant que destaqueu especialment en aquest apartat aquella

experiència que és rellevant per a l'oferta de feina a la qual us presenteu.

Altres dades d'interès: és un apartat on es poden especificar diferents

aspectes que poden reforçar definitivament el currículum professional: aficions,

referències, capacitacions personals, etc. No és un apartat obligatori ni

necessari si l'empresa no ho indica.

Tipus de Currículum Vitae:

No hi ha un model únic de currículum. Perquè el vostre currículum sigui efectiu,

adapteu-lo a cada oferta tenint en compte la trajectòria formativa i professional i els

detalls de l'oferta concreta del lloc de treball.

Podeu canviar l'ordre dels blocs o apartats, sí així aconseguiu més eficàcia en el

currículum. Per exemple, podeu posar l'experiència abans que la formació, en el cas

en què considereu que per a un determinat lloc de treball la vostra experiència és més

important que els estudis realitzats.

Us presentem a continuació quatre tipus de currículum, per tal que trieu el que millor

s'adapta a la vostra situació actual, pensant sempre en el lloc de treball al qual voleu

accedir.

1. Cronològic ascendent: si teniu poca experiència, ordeneu les dates per ordre

cronològic, de manera que destaqui l'evolució positiva.

2. Cronològic descendent: ordeneu les dates començant per la més recent fins

a la primera, si la vostra experiència és llarga o si voleu trobar feina en allò que

heu realitzat recentment.

3. Funcional: ordeneu les dades del currículum en funció de les àrees

professionals si heu treballat en dos sectors o més que semblin diferents o que

no tinguin una clara relació entre ells.

4. Europeu: especialment indicat si desitgeu sol·licitar una feina a la Unió

Europea.





Directrius (coses que s’han de fer o NO en escriure el nostre CURRÍCULUM).

SÍ

Inclou el teu nom com a encapçalament en una grandària de font més gran

que la resta del text.

Brevetat (1 full, màxim 2; la norma a Europa és una pàgina, tret que es

tingui una experiència laboral molt extensa).

Sigues concís: descriu els teus mèrits i experiències clau en frases curtes o

en llistes d'apartats.

Fes servir un estil estèticament agradable. Deixa marge a banda i banda.

Sigues uniforme: empra les mateixes formes verbals quan detallis les teves

experiències.

Ha de mostrar els apartats de manera clara i diferenciada perquè el

destinatari trobi ràpidament la informació que necessita.

Adapta el teu CV de manera que destaquin especialment les feines fetes

que estiguin més directament relacionades amb el lloc sol·licitat.

Usa un llenguatge senzill: evita abreviatures i argot.

Utilitza una mida de font de 10-12 punts. Usa negretes per a ressaltar

informació rellevant, però sense abusar-ne.

Revisa el CV dues vegades. Comprova que no hi ha errors tipogràfics,

ortogràfics o gramaticals.

Destaca les dades de contacte (telèfon, correu electrònic) de manera clara.

Acompanya el CV amb una carta de presentació.

NO

Faltes d'ortografia. Errors ratllats o esborralls.

Indicació de pes, alçada, estat de salut.

Dades inútils (professió dels pares, etc.).

Ser excessivament humil.

Donar informació falsa.

Buits cronològics.

Indicar les pretensions econòmiques o detalls de salaris.

Restriccions geogràfiques, referències.

Preferències religioses, polítiques o esportives.

Més informació (exemples): El currículum i la carta de presentació [Oficina Jove

de Treball. Currículum i carta de presentació].






9.2 La carta de presentació

La carta de presentació ha d’acompanyar sempre el nostre currículum vitae quan

l’enviem a una oferta de treball. Hem de tenir present que la carta de presentació (ben

redactada, amb els arguments pels quals considerem que som la persona idònia per

al lloc de treball) és el nostre argument diferenciador respecte d’altres currículums.

Ens ha de servir per complementar i reforçar la nostra candidatura a l’oferta remarcant

les nostres aptituds, la nostra experiència ... En definitiva, mostrant per què val la

pena atendre la nostra candidatura.

La carta serà la primera oportunitat que tens de causar una bona impressió i la seva

finalitat és aconseguir que l'ocupador examini amb més deteniment el teu CV i et

convidi a una entrevista. Encara que es continua utilitzant un format estàndard de

carta de presentació, cada vegada més s'envia en forma de missatges de correu

electrònic amb un CV adjunt.

El contingut de la carta ha de ser el mateix, tant si s'envia en paper com en versió

electrònica. Serveix per a demostrar competència en l'escriptura i la presentació, i et

permet explicar per què consideres que ets un candidat idoni per a aquest lloc de

treball, i diferenciar-te de la resta. Demostra el teu coneixement de l'empresa i del seu

entorn, i permet al destinatari interessar-se més per tu.

Per redactar una carta en resposta a un anunci:

Llegiu atentament l'anunci o l’oferta de feina.

Analitzeu les necessitats de l'empresa. Quin tipus de professional estan

buscant?

Feu una carta a mida: seleccioneu els aspectes del currículum que convé

destacar per suscitar l' interès en funció de les necessitats de l'empresa que

realitza l'oferta.

Per redactar una carta que serà enviada per iniciativa pròpia

(autocandidatura):

S’utilitza quan s'envia per iniciativa pròpia el currículum a una empresa perquè el

tinguin en compte en el moment en què sorgeixi una vacant o es creï un nou lloc

de treball.

Procureu aconseguir el màxim d'informació sobre l'empresa i les seves

necessitats.

Trobeu un motiu per demostrar el vostre interès per col·laborar amb ells.

Seleccioneu els aspectes del currículum que us interessa oferir a l'empresa

perquè sabeu que els valoraran positivament.





Directrius (coses que s'han de fer o NO en escriure la nostra CARTA DE

PRESENTACIÓ)

SÍ

Escriu una carta breu (MAI més d'1 pàgina) en paper blanc i escrit per una

sola cara.

Utilitza el mateix paper que el currículum.

Respecta marges i presentació.

Personalitza la carta per al lloc concret (evita la impressió que és una carta

estàndard enviada a moltes empreses).

Dirigeix la carta a la persona concreta (sempre que puguis).

Inclou la teva pròpia signatura.

Utilitza un llenguatge clar i concís quan descriguis les teves aptituds i

assoliments, sense pedanteria.

Fes èmfasi en les teves capacitats i en el que pots aportar a l'empresa.

Revisa l'ortografia.

Destaca en negreta algunes paraules clau, sense abusar-ne.

Acaba amb un to optimista. Indica que esperes tenir l'ocasió de tenir una

trobada personal i parla més detalladament de la teva sol·licitud.

ERRORS MÉS FREQÜENTS

NO

No especificar el lloc al qual s'opta.

No incloure el número de telèfon (a l'encapçalament o a la cloenda).

Fer paràgrafs molt extensos.

Que la carta sigui una versió redactada del teu CV.

Parlar de condicions econòmiques.

Oblidar-se de signar la carta.

Més informació (exemples): El currículum i la carta de presentació [Oficina Jove

de Treball. Currículum i carta de presentació].






El meu currículum i la carta de presentació

ACTIVITAT

IMAGINA'T que han passat uns anys i que has acabat els estudis que t'havies

proposat fer. Entreu a FEINA ACTIVA i cerqueu una feina adient per a aquests estudis

i feu-ne un petit informe sobre l'empresa que l'ofereix (si és una multinacional o un

petit comerç, el tipus de producte que fabrica o servei que presta...).

També podeu triar una de les ofertes que trobareu al final del dossier.

Feu-ne un currículum i una carta de presentació per enviar a aquesta oferta.

Al currículum heu de posar els estudis que tindríeu i altres coses destacades que

creieu que podrien ser certes en el moment d'acabar els vostres estudis

universitaris i/o de formació professional (nivell de llengües, feines, etc.)

IMPORTANT!!!!

La carta de presentació i el vostre Currículum l'haureu de

lliurar al Tribunal en el moment de l'exposició.

http://feinaactiva.gencat.cat/web/guest/home





9.3 Entrevista de selecció

No només és important el que diem (comunicació verbal) en una entrevista de selecció,

sinó que tant o més important és com ho diem (comunicació no verbal). Davant d'una

incongruència entre el missatge verbal i no verbal, ens inclinem sempre a creure el no

verbal, perquè és més difícil de simular.

Per a què serveix l'entrevista?

Per aprofundir en la informació que ja es té de la persona candidata a través

del seu currículum previ.

Per comprovar si l'estil personal de la persona candidata (actitud, motivacions,

personalitat, habilitats, experiència, etc.) coincideix amb el que l'empresa espera.

Perquè l'entrevistador/a s'asseguri que la persona candidata és idònia per al

lloc vacant.

Perquè la persona candidata valori si aquesta ocupació li convé i li interessa.

Abans d'anar a una entrevista, és convenient:

Informar-vos sobre l'empresa .

Repassar bé el vostre currículum i la carta de presentació enviats.

És important preparar la forma d'explicar la trajectòria formativa i

professional.

Cal preparar amb atenció les respostes a preguntes personals.

És la persona candidata qui ha de facilitar la feina a l'entrevistador/a .

Durant l'entrevista, és important:

Presentar-vos a l'entrevista amb confiança i seguretat

Estar molt atents/es durant els primers minuts de l'entrevista, ja que us

proporcionarà una informació valuosa per al seu bon desenvolupament.

Adoptar una actitud positiva i coherent respecte a les preguntes de

l'entrevista.

És bo fer preguntes sobre l'empresa, el negoci o el lloc a ocupar.

Després de cada entrevista, feu una valoració de com ha anat.





ACTIVITAT

Llegeix aquest diàleg entre una persona que va a buscar feina i un amic/ga. A partir

d’aquest fragment extreu els consells que podries donar a una persona que ha

d’anar a una entrevista.

- Quina sort, hi hem arribat sense problemes.

- És clar! Ahir vaig estar mirant quina era la manera més ràpida de venir fins

aquí. No volia perdre’m perquè la puntualitat és molt important.

- T’hi acompanyo?

- No, t’ho agraeixo, però és millor que entri sola. Es podria interpretar com un

signe de falta de confiança en mi mateixa.

- Ens queden uns minuts encara. Per què no et fixes si portes tot el que

necessites?

- Sí, una còpia del currículum, els certificats originals, un bloc, un boli...Crec

que estic preparada, tot i que em sento una mica nerviosa, com si anés a

examinar-me...

- Tranquil·litza’t, actua amb espontaneïtat i sigues tu mateixa, amb això n’hi

haurà prou. Ets fantàstica. Com es diu el Sr. que has de veure?

- Doncs... no me’n recordo. Sort que m’ho vaig apuntar a l’agenda! Sí, aquí

està: Sr. Fortuny. Creus que porto la roba adequada?

- Sí, no vas ni massa elegant ni massa descurada.

CONSELLS:

1.

2.

3.

4.

5.





A continuació hi ha tot un llistat de preguntes que et podrien fer en una entrevista.

Llegeix-les i respon-les tenint en compte l'activitat anterior. Pensa que si les tens ja

preparades serà molt més fàcil respondre-les després en una entrevista.

INTRODUCTÒRIES, PERSONALS…

1. Com es definiria a si mateix?

2. Digui tres virtuts (punts forts) i tres defectes (punts febles) que vostè tingui.

3. Quins objectius o fites té en la vida a curt i llarg termini

4. Com seria el cap ideal per a vostè?

5. Quin tipus de lectura prefereix?

ESTUDIS, FORMACIÓ

7. Coneixements i nivell d'informàtica?

8. Què el va fer triar els estudis que va cursar?

9. On va aprendre a parlar anglès?

10. Pensa continuar estudiant? Per què?

EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL

11. Què busca o espera d’una feina?

12. Com veu el seu futur professional?

13. Què pot fer vostè per nosaltres que no puguin fer altres persones?

14. Quina actitud creu que ha de tenir davant la situació que la persona superior

immediat li reprèn les feines mal fetes?

15. Quines qualitats/defectes creu que fan triomfar/fracassar un/una cap?

16. Quins objectius laborals creu que ha de complir en el seu treball?

17. Quines són les tasques en les quals es troba més realitzat/da?

18. Prefereix un feina previsible i monòtona o una canviant i dinàmica?

19. Com prefereix treballar: de forma individual o en equip?

20. Voldria dedicar uns mesos a seguir un curs de formació (sense cobrar) a càrrec de

l’empresa abans de ser contractat/ada?

21. Ha fet alguna activitat professional no estrictament laboral (pràctiques,

col·laboracions, voluntariats...)?

22. Quin és el salari que desitjaria? Quin és el salari que vostè creu que hauria de

rebre?

No hauries d’acceptar preguntes o indicacions tendencioses que poden amagar

discriminacions per raó de gènere: Estàs casat/casada? Tens fills? o tens intenció de

tenir-ne? En aquesta feina ha de venir amb faldilla i maquillada.





FEINA DE GRUP - Visualització i comentari de diverses entrevistes de feina

Entreu a la pàgina : BARCELONACTIVA.COM

Al marge de la dreta Entrevista de feina teniu un

aplicatiu, entreu, feu clik a sobre i després d’introduir un

nom premeu ENTRAR.

Trobareu dos apartats

1) Un de Formació,

2) Un d’Entrenament, diferents vídeos on podrem observar com es duen a

terme diverses entrevistes. Seleccioneu una de les persones, observeu els seus

vídeos i posant-vos en el lloc de l'entrevistador anoteu els punts positius i

negatius que deu trobar en la persona entrevistada. Heu d’indicar el nom de la

persona que heu triat.

NOM:

PUNTS POSITIUS PUNTS NEGATIUS

https://treball.barcelonactiva.cat/porta22/cat/eines/entrevista_feina/index.jsp





PER PARELLES – “Rol playing” d'una entrevista de feina

Per parelles farem simulacions d’entrevistes de feina. Quan representem una situació

posant-nos en el lloc d’una persona es diu que fem “rol-playing” (jocs de rol).

Un farà d’entrevistador (Rol A) i l’altre d’entrevistat (Rol B) i, després, canviareu els

papers.

L'entrevista pot anar lligada a la feina a la qual heu respost enviant el vostre currículum.

Rol A ENTREVISTADOR/A

El membre de la parella que farà d’entrevistador haurà de definir breument les

característiques del lloc de treball, com si fos un anunci en un diari i on quedi clar quins

són els requisits que es demanaran a l’entrevistat. Després començarà a fer les

preguntes.

Rol B ENTREVISTAT/ADA

El membre de la parella que fa d’entrevistat/ada s’ha de preparar per a l’entrevista. Ho

podeu fer repassant les recomanacions per preparar-se una entrevista i també

responent a aquestes preguntes:

Per preparar l’entrevista aquí tens un guió:

Salutació: Aixequeu-vos, feu entrar a la persona al despatx imaginari i saludeu-

la. Li donarem la mà amb fermesa i li oferirem seure davant nostre.

Preguntarem pels estudis acabats i com han anat.

Preguntarem per experiència anterior relacionada amb aquesta feina.

Preguntarem per altres feines que s’hagin fet o altres experiències.

Preguntarem per què vol la feina.

Preguntarem per què creu que la pot fer bé.

Preguntarem per quines coses li van malament en relació a la feina.

Preguntarem si té alguna pregunta a fer-nos.





DEFINICIÓ DE LES CARACTERÍSTIQUES DEL LLOC DE TREBALL

Pauta de l’entrevistador per a la recollida d’informació durant l’entrevista:

Nom candidat/a:

Lloc de treball:

Arribada/salutació/ Primera impressió:

Estudis:

Experiència:

Punts forts / competències clau:

Punts febles:

Objectiu professional:

Comportament durant l’entrevista:





10. EXPOSICIÓ ORAL: DEFENSA DEL PROJECTE DE RECERCA

Suposem que has acabat l'ESO. Tens el Graduat i 16 anys. Vols treballar almenys

durant l'estiu. És a dir, cerques la teva primera ocupació.

Tria una de les següents ofertes de treball (o qualsevol que t’hagi interessat durant el

PROJECTE DE RECERCA) i presenta't davant el Tribunal de Selecció de Personal. Et

faran mínim 7 preguntes.

Guió per preparar la presentació oral de defensa del projecte:

1- Presentació

2- Què és el projecte de recerca

3- Parts del projecte

4- Autoconeixement (presentació de diverses diapositives per descriure el més

destacat del teu autoconeixement)

5- Opcions després de l’ESO (esquema de les opcions amb què comptem,

descripció de les diferents opcions)

6- Presa de decisions (descripció clara de l’itinerari escollit, ben detallat)

7- Agraïments i preguntes

La presentació hauria de durar uns 10 minuts.





10.1 Recomanacions per a la presentació oral.

Objectius:

Donar a conèixer el treball realitzat: tema/es, mètode/s de recerca, conclusions.

Mantenir l’atenció i l’interès del públic, i que es s’entengui el que presentem.

Per això cal tenir cura de:

L’estructura: Presentar els continguts organitzats en una introducció, un cos central o

desenvolupament, i les conclusions. No excedir el temps de què disposeu (uns 10-15min.)

Els elements lingüístics: (Fan possible la comprensió del que es presenta).

Usar vocabulari precís.

Aclarir el vocabulari tècnic, no donar per suposat que el públic l’entén.

Exposar les idees amb ordre i relacions: cronològic, causa/efecte, mitjans/fins, etc.

Els elements extralingüístics: (Faciliten l’escolta atenta i el seguiment de la presentació).

Parlar clar, en veu alta i sense córrer.

Vocalitzar i fer les pauses que calgui per emfasitzar el que considereu més important.

Mirar el públic, evitar llegir el PPT o el paper.

SUPORT VISUAL

No pot substituir les persones que fan la presentació, només és un suport per a aquella

informació que requereix ser presentada visualment: imatges, vídeos, guió de la presentació,

gràfics, mapes…per fer-la més entenedora. No són apunts del ponent.

Recomanacions per a les presentacions digitals:

L’objectiu del suport visual és proporcionar informació clara, i no “entretenir” amb efectes o elements decoratius que poden distreure en lloc d’ajudar a centrar l’atenció.

Fer presentacions simples: evitar carregar les diapositives amb molt de text. Si s’inclou imatges, vídeo, mapes, gràfics… en una mateixa diapositiva, evitar que quedi atapeïda.

Bon contrast de color entre el fons i el text.

Evitar subratllats i l’ús de majúscules, així com l’ús excessiu de negretes i cursives.

No usar un cos de lletra menor de 20 punts per facilitar la lectura en pantalla.

No usar molts tipus de lletra, combinar-ne dues com a molt (ARIAL o VERDANA es llegeixen amb claredat en pantalla.)

No passar un excés de diapositives, es recomana no més de 10.

Preveure més separació entre línies que en els textos impresos en paper.

Procurar que les transicions entre diapositives siguin simples, no estridents ni que distreguin.





11. ANNEXOS





Annex 1: Ofertes de feina

1. RECEPCIONISTA

Data de publicació: 26-2-13

Lloc: Barcelona (província)

Categoria: Atenció al client

Tipus de contracte: temporal

Descripció ocupació: Eurovendex desitja incorporar un / a recepcionista per important

empresa dedicada al manteniment i explotació de parc eòlics, les funcions seran:

-Gestionar l'accés a l'edifici.

-Rebre les trucades entrants.

-Organitzar i gestionar la missatgeria.

-Recepció de visites.

-Organització de tasques administratives.

Requisits:

-Valorable experiència en treballs similars.

-Nivell d'anglès.

-Valorable estudis administratius / es.

-Persona responsable i seriosa.

-Personal d'atenció al client.

-Alt grau d'empatia amb els usuaris.

2. COMERCIAL JAZZTEL

Data de publicació: 2013.02.18

Lloc: Barcelona

Categoria: Comercial de vendes

Tipus de contracte: Indefinit

Salari: € 1200-2000

Descripció ocupació: Distribuïdora oficial Jazztel necessita incorporar 3 comercials per a les

seves oficines de Barcelona (Cornellà) i Terrassa.

Cal:

Bona imatge.

Do de gents.

Permís de treball en vigor.

Capacitat de treball en equip.

Persona responsable, seria i ambiciosa.

No necessària experiència.

S'ofereix:

Altes remuneracions, a partir de 1200 € / mes

Possibilitats reals de promoció dins de la companyia.

Pla de carrera remunerat.

Estabilitat laboral amb un lloc indefinit en una de les millors companyies del sector.

Requisits: No necessària experiència.

Qualificació necessària: Sense estudis reglats





3. CAMBRERS/ES PRÒXIMA INAUGURACIÓ - CASTELLÀ I CATALÀ

Lloc: Barcelona

Categoria: Hostaleria Turisme

Sector: Hostaleria, Turisme i Oci

Tipus de contracte: Indefinit

Salari: 1600 € BRUTS MES

Data de publicació: 2013.01.18

Descripció ocupació: Bar restaurant pròxima obertura zona Poble Nou (Barcelona), incorpora:

- 6 cambrers / es

- Incorporació: febrer-2013

- Horaris seguits i rotatius (matins - tardes)

- Salari 1300-1400 euros nets / mes + propines

- Busquem professionals polivalents en sala, barra, terrassa, planxa.

- Només interessats en llocs de treball estables i amb ganes de treballar.

Requisits: Imprescindible bona presència, do de gents. Idiomes català i castellà correctes.

Qualificació necessària: Graduat escolar i ESO.

4. PROMOTORS(ES) EN IMPORTANT EMPRESA

Data:26-02-13

Lloc:Catalunya

Llocs vacants:19

Referència: 1523277

La idea és formar des de 0 només les millors persones, en les àrees de màrqueting directe i

vendes, àrees tècniques, logística, administració, advertising (desenvolupament de marques,

campanyes i producte), formació professional, direcció i coordinació d'equips, recursos humans

i gerència.

No necessària experiència ni carreres universitàries (encara que es valoraran) ja que la

formació és 100% interna dins de l'empresa per la qual cosa donarem prioritat a la personalitat,

caràcter i actitud.

Si et conformes amb un sou de 800 a 1000 euros / mes, aquest anunci no és per a tu no

t'inscriguis si us plau. Si, al contrari, et consideres ambiciós @, audaç, ets una persona honesta

i aspires a poder arribar al màxim nivell professional dins d'una gran multinacional, et volem

conèixer en persona; així que porta'ns el teu currículum per concertar una entrevista per a tu.

Experiència: Si bé l'experiència o la formació no són necessàries perquè formem integralment

el nostre personal, sí que es valorarà una bona actitud.

Requisits: Honradesa, bona imatge i bones maneres, caràcter agradable i comunicatiu,

humilitat per aprendre nous conceptes, ganes de treballar, actitud ambiciosa, afany de

superació.

S'ofereix: Incorporació immediata. Formació contínua a càrrec de l'empresa. Retribució segons

responsabilitats i vàlues

Jornada laboral: Completa





5. ATENCIÓ AL CLIENT/RRPP EN SUCCESS DIRECT MARKETING

Success Direct Màrqueting és una empresa de màrqueting íntegrament espanyola, amb més

de 8 anys d'experiència. La seva activitat se centra en l'assessorament, promoció i

desenvolupament de productes i serveis relacionats amb diverses àrees com les

telecomunicacions, serveis financers i energètics.

Lloc: Espanya

Llocs vacants: 11

referència 1521709

Funcions: Seleccionem personal per a les nostres 2 noves delegacions a Santander per a

diferents llocs en atenció al client i promoció.

Requisits: Bona presència, facilitat per relacions interpersonals, persones extravertides i

organitzades, capaços d'exercir treball en equip.

S'ofereix Formació contínua a càrrec de l'empresa.

Retribucions setmanals.

Incorporació immediata.

Possibilitat de jornada completa o mitja jornada.

Ambient de treball jove i dinàmic.

No necessària experiència prèvia.

Jornada laboral: Completa

6. Oferta de feina com a Televenda + CATALÀ en Grupo Norte,

(Getafe)

Lloc: Getafe - Madrid - Espanya

Llocs vacants: 1

Referència 1523252

Funcions: emissió de trucades, un 80% de la jornada laboral, Gestió de l'agenda de

comercials, suport a la xarxa comercial de la seva zona, col·laboració puntual en la preparació

d'ofertes, informe d'activitat de la gestió de la base de dades i tancament de reunions.

Requisits: CATALÀ- BILINGÜE

- Experiència prèvia en TELEVENDA

- Experiència en emissió de trucades a potencials clients

- Suport a la xarxa comercial de la zona

- Suport en l'elaboració d'ofertes

- Gestió de BBDDs

- Gestió comercial telefònica

NIVELL AVANÇAT DEL PAQUET OFFICE

S'ofereix: Grup Nord busca i selecciona una persona per treballar com teleoperador /a de

Televenda, amb CATALÀ BILINGÜE per treballar a la zona sud de Madrid.

Durada: 6 mesos + 6 mesos + Indefinit.

Salari: 14.500 +15% variable, depenent de la consecució d'objectius.





7. AUXILIAR DE PISOS EN FORMACIÓ

Data: 2013.02.26

Lloc: Espanya

Llocs vacants: 5

Referència 1523287

Funcions: Es busquen nois i noies sense experiència en el sector de la neteja d'hotels, per

formar-se alhora que treballen. La jornada serà de 30h/sem. de treball i 10h/sem. de formació

a distància.

Requisits: Demandants d'ocupació inscrits a l'INEM, sense experiència prèvia.

S'ofereix : contracte d'una durada mínima d'un any

Tipus de contracte: Formatiu

Jornada laboral: Parcial-Intensiva





Annex 2: Registre entrevista individual

NOM:

ÍTEMS D’AVALUACIÓ de LES RESPOSTES 4: Alt 3: Bo 2: Mínim 1: Insatisfactori

Grau

4 3 2 1

FORMACIÓ

Obtindrà el Graduat a final de curs? Quina nota mitjana creu que tindrà?

Està satisfet del seu rendiment acadèmic?

Està disposat a seguir formant-se amb altres estudis i treballar alhora? Quins estudis? Per què?

Quins idiomes coneix i a quin nivell?

Coneixements informàtics? Quin nivell considera que té?

MOTIU DE LA SOL·LICITUD

Què li va cridar l'atenció de la nostra oferta?

Per què vol treballar amb nosaltres?

Creu que és la millor persona per aquest lloc de treball?

Per què vol la feina?

Per què considera que està vostè qualificat per al treball?

Quin creu vostè que és el sou adequat?

Quina informació té sobre aquesta feina?

ACTITUD I COMPORTAMENT DAVANT LA FEINA

Quines experiències té del treball en equip? Va tenir cap problema? Com es va solucionar?

Compta amb alguna experiència o capacitació que li ajudi a qualificar per al lloc que sol·licita?

Quin temps romandrà amb nosaltres? Li agradaria continuar a la nostra empresa?

Per què considera que hauríem de fer-li un contracte?

Quin és el seu pla de vida professional o formatiu a curt, mitjà i llarg termini?

Quins passos està seguint per aconseguir els seus objectius laborals?

Com descriuria el treball ideal per a vostè? Sigui específic

Com ha de ser per a vostè el o la cap prefecte?

Creu que la seva formació laboral actual és suficient?

Quin característiques li agradaria trobar en el seu o la seva cap?

ASPECTES PERSONALS

Què li agradaria dir-me sobre vostè mateix/a?

Què fa en les seves hores lliures?

Quins creu que siguin els seus punts forts? I els febles?

Quins són els seus gustos i aversions personals?

Què el motiva a treballar?

Considera que està preparat per treballar en equip? Per què?

Què pensa de la situació econòmica i política actual?

Vostè es considera un líder o lideressa? Defensa les seves idees? Com?

Si vostè tingués al seu càrrec un grup de persones, confiaria en ells i delegaria treball? Com?

ASPECTES GENERALS (AVALUACIÓ OBLIGATÒRIA)

Observació de presentació general del candidat/candidata (educació i vestimenta)

Observació d’expressió verbal del candidat/candidata (resposta coherent)

Observació d’expressió no verbal del candidat/candidata (autocontrol)

Puntuació: ____





Annex 3: Carta de presentació

Nom i cognoms del candidat

Domicili

Cadi postal i ciutat

Telèfon

Ciutat, dia mes i any

(Núm. de referència si és resposta a un anunci)

Persona o càrrec

Empresa

Domicili

Codi postal i ciutat

Salutació (Senyors,)

Referència a l’anunci i/o raó per la qual es presenta la candidatura.

Citar el lloc al qual s’aspira o alguna característica de l’empresa.

Mostrar interès pel lloc de treball i fer referència a la formació, l’experiència i/o les

habilitats que et converteixen en el candidat idoni per a la feina.

Indicar que presentes el currículum adjunt com a document descriptiu de la

trajectòria professional que justifica l’adequació al lloc sol·licitat.

Sol·licitar que es tingui en compte la candidatura i/o petició d’una entrevista.

Fórmula de comiat (Tot esperant les seves notícies, aprofito l’ocasió per a

saludar-los cordialment; ...)

Signatura





Annex 4: Informe final - CLOE

Finalment hauràs d'entrar a la pàgina d'internet del servei català d'ocupació i respondre

al qüestionari CLOE (és molt llarg però mereix la pena) per trobar el teu perfil

professional, els teus interessos i competències.

Un cop acabat el qüestionari, el programa elabora un informe final que hauràs de

enganxar aquí mateix:

INFORME FINAL (4 Pàgines)

https://www.oficinadetreball.gencat.cat/cloe/ST?LANGUAGE=CA&CNMACTION=showIntro

projecte de recerca de 4t d’eso triant el camí

Documents