Project1 mkd:Layout 1.qxd – / 11
/ 11
17
– 24
4
5
e - , - . , - .
, , . ( ) 25 , , /.
, . , - . - .
? . . , .
? :
K / , ; K ; K -
; K , -
. K
, .
? . , . , - .
. 15 , - .
6
7
?
,- : , , , . - . - , , .
/. - . , - .
. - , , , .
. - : , , , , .
?
K ( . / , , ...);
K ;
K .

- . , .
8
++ -- -
-
-
- , - .
- -
-

-
- .
-
- , - - .

-

1
, , , . , .
- .
- . .
, ... . .
- , . , , - .
, . , , , , - .
(), (), (), () .
.
(information, motivation, behaviour, resources) - - (), (), () ().
. (), (), () (, ) - .
1 Source: United Nations Population Fund (UNFPA), Family Health International (FHI). Training
of Trainers Manual. Youth Peer Education Toolkit. (New
York and Arlington, VA: UNFPA and FHI, 2005) 15-18.
10
, / , - , .
. - :
K : . - . .
K : - . , , . , - .
K : , - . , , , - .
K : - , , , , .2
Peer Education- Training of Trainers Manuel UN Unteragency Group on Young Peoples Helath
Development and Protection in Europe and Central Asia Sub- Committee on Peer Education
11
– /
( ) . () , . . ( ). , 10 . - . . /, - .
(. - Syndrome d’Immunodeficience Acquise - SIDA) (. - Acquired Immunodeficiency Syndrome - AIDS). - . - - , - . . - , - .
2007- 33,2 , 2,1 , 330.000 .

- , . - : , , - - , . - : , , , () .
?
, ( ).
(, ) . , , - , .
, .
- . 1985, - ( ) . .
12
? K , ; K ; K ; K ; K ; K , ; K , ; K + .
. - , . , .
. . , , . . , ( ) . . (+). - , - (-), ( ) - .

?? , , . , , . , - . - , (
). - ( , ).
, .. - , - .

- ,
-
- ,
- ,
.
?
- , - . , .

?
K (- , , ) - . - - .
K .
K - , - ().
- - - , .
14
, : K K K
, , , : , , (), .
.
o - . .

E
K , , ( ) , . K .
P P - .

E
K , - () , . K K ()
P P - .

E
K K K () K () K K K
P - .
, , , - .
. -.
15
E
K (, , ) , . K
P . - - .
P , , .
P -.
E
K (, , , )
K K
P , , , - ().
P .
K 2 5 - .
E
K () , . K K K K K , K K
P , - , .
P .!

E
10 3 :
K () - ( , , , , ) , - . 2-8 .
K ,
16
K K e
P , . - 1 4 - - - , , , , , .
P , , : K K , K K . K . K - .
17
, .
, , . :
K K K K K K .
: , - , , .
0 . 28 . 3-4 2-3 .
:
1-2-3………. 14…………...…26-27-28, .
0 , - . , .
0 . , .. . . 18%.
18
K .
3-4%, 2% ( ).
. 72 .
K .
. - .
K . 3%.
.
.
K 48 .

: , , , , . , .

(). 21 . 24 , 21 . . 21 , .
19
. ( ). 72 , , . , . , , .
K . K . K . K . K
K K , K , ... K
. .
. , 6 .
.
, .. . 20 . . , .

K ( ), . , , . .
K , . , .
K , .
K , .
K , .
K /, , ( ).
20
-
/ , /.


: , , , , , . ( , , , ...), , (, , ...), ( ...)
: , 15 30 .
45 1 .
, . . , .
(2 ) (6 )
(5-10 )
K (3 ) K / (15 ) K K , ? K / K K ( 5 )
() (5-10 )
K ( 5 ) K (5 ) K (4 )
21

.
:
: “ , , ? “
, . . , .
:
( , )
- , ( !) , .
( , . , )
( , )

, , ( IV - ). , , . 3 4 . . , . .
, . . , IV - .

, “ ”. .
22
: “ “
- . . /. / - . . (. , , , , ...) , .
. , ( ) . , - .
/
. . . , . / II.

- , - . ,
( - ). ( ). II.

. . . . ( ). .

. . . IV- .

. . (), . II.

“ ” . .
23
24
-
1. ? ) ) )
2. ? ) ) )
3. ? ) ) )
4. : ) ) )
5. :
1 2 3 4 5
6. : ) ) ) ) )
7. :
1 2 3 4 5
8. : ________________________________________________________________________
: _________________
: ______________________________________________
: _________________
1. : ) ( ) ) )
2. - : ) ) )
3. : ) ) )
4. : ( ) ) ) ) ) ) ) ) )
25
5. : ) )
6. ) )
7. : ) ) )
8. : ( ) ) ) ) ) ( ) ) ( ) )
9. : ) )
10. : ) )
11. : ) ) )
12. , : ) 3 ) ( ) )
13. , : ) )
14. - : ( ) ) / ) ) ) ) ) ) )
15. : ( ) ) ) ) ) )
16. / , : ) ) ) )
17. : ) ) )
18. : ) ) / )
19. , , : ) ) ) ) ) ( )
26

, , , . , , “”, . .
- , , , , .
. , , , .
, , . , , , .
. “” . 30 , . : K K K . .
, “” .

, , . . 5 . - . .
. , . , . , - , , .
.
, . . .
27
. ( ), . . “ - ”. , . , ( ) . , .
?
, 3 , .
, . , . , . ( , ) . . , , , . .

. . - . , . , . , , 1, 2, 3 . . , . . , .

: 8+
, . , , . , , . “ ”, , - , .
. . , . . , , , , . .

: 2+
. , , . . , : “ ”. , . . : “ ”. , . . : “ ”.
, .
28
. . . . .


, , . - . , . , .

. , . , . .
: ; - ..

, , . - 3 5 - 10-20 . .

, - . , , , . , .

. , , . , . . .
,
. : , , .
, .
, /, .
, . “ ”. .
, , . , , .
, .
29

. , . ( ) . . . .

, . . , . , . , . , . , .
, .
. , , , .


, . , , , , , . ( ) , , .
, . . , . . .
( ) , ( . , , ) . . .
, .
, , . . .
, “ ” ( ). , .
, “ ”.

30

. . , , ( , ) .
, . , , . , , .
É
. . , . , ( , , ), : K , a K , K K K , K , 99 K ,
, , . , . , , .
, , . : “, ... / / ..” . , , , .
. . , . ( ), , , ( ). , , .

. , ( . 2-7 ). , , : ; ; ; ; . . , , .
, , .
. , . , , .. , .
31
( )
. ( , , 6 ). , . , , , . , . , , . , .

, . . “”, , , . . , . , , , ? ( , !!!)

a . , , . , , . , . . ( ), . , . . , . . , , . . . .


, . , . : ; ; ; . ! , . . . .
, , , , . , .
( ).
32

- , .
: 8+
. “!”, . ( ), , . , .
“” ; , , . , .
, , , . ( ), , .

, - , , , .
:
90 60 . . 2 - 4-7 . , - . .
, , : K ; K ; K ; K ; K ( , , ...);
K ; K ; K 2-3 ; K ; K .
( ), . , , , , . , , . .
: 2 . , , . , .
2 .
, .
33
3 . 3 .
. 15 ( , ). , , .
, . , .
, .
, . 90 .
, . . .
, . , .

. , , , , . , . 1 . , - .

. / . “ , ... “ “ , ... “. , - . , , . , , , .
“” ( ). , , . . . , . . , , , . , , .
34
(, )
.
, - . , .
, , , . , - .
.
, - , , .
. 10-15 .
.
( ) .
, - .
, , - . , -.
, , - .
- , - , .
.
.
, . - . . , - .
- .
, . , .
, - .
() .
.
( - )
- .
- .
.
, .
.
/ , - .
35
.
.
. , - . , .
.
() , - , () . - .
.
- .
.
- .
- .
: - , : , .
:
:


:
: 2008 : 300
1 Source: United Nations Population Fund (UNFPA), Family Health International (FHI). Training of Trainers
Manual. Youth Peer Education Toolkit. (New
York and Arlington, VA: UNFPA and FHI, 2005) 15-18.
2 Peer Education- Training of Trainers Manuel UN Unteragency Group on Young Peoples Helath Develop-