project kwaliteit brandweerpersoneel

Project Kwaliteit brandweerpersoneel

Projectgroep implementatie en communicatie

april 2009

Besluit 2

Rapporten IOOV- Vakbekwaamheid brandweer (juni 2004)- Veiligheidsbewustzijn brandweer (december 2006)

Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 2 -

Aanleiding project KBP?

Besluit 3

“Het verhogen van de kwaliteit van het brandweerpersoneel én het waarborgen van deze kwaliteit.”


Doel project KBP?

Vakbekwaam worden en blijven om ongevallen te voorkomen. Veiligheid personeel en burger staat voorop.

Operationele functies Beheersmatige functies

Rang

MBO niveau

VMBO niveau

Bevelvoerder

Manschap BSpecialisatie:duikploegleider

Hoofdbrandwacht

Brandmeester

Medewerker operationele voorb.Medewerker brandpreventieMedewerker opleiden en oefenenDocentOefencoördinatorPloegchefCentralist meldkamer

Controleur brandpreventieInstructeur

VMBO niveau Manschap ASpecialistaties:• Chauffeur

• Voertuigbediener

• Gaspakdrager

• Brandweerduiker

• Verkenner gev. stoffen

Brandwacht of Hoofdbrandwacht


Operationele functies Beheersmatigefuncties

Rang

WO niveau

HBO diploma

CommandantCommandant van dienst

Hoofdofficier van dienstAdviseur gevaarlijke stoffen

Commandeur

Hoofdcommandeur

Adjuncthoofdcommandeur

Commandant

Strategisch managerManager veiligheid

Tactisch managerAdviseur beleid en bestuurSpecialist risico's en veiligheidSpecialist operationele voorbereiding

HBO niveauOfficier van dienst

Hoofdbrandmeester


Specialist brandpreventieSpecialist opleiden en oefenenOperationeel manager

Besluit 6

• functie is leidend, niet de rang• praktijk staat centraal• onnodige ballast (theorie) verdwenen• meer aandacht voor realistisch oefenen• onderwijs en examinering geactualiseerd• korps cursist is leerkorps• aansluiting opleiden en oefenen• geen onderscheid beroeps en vrijwilligers


Wijzigingen opleidingsstelsel?

Project Kwaliteit Brandweerpersoneel

Pagina 7Project Kwaliteit Brandweerpersoneel - 7 -

Manschappen BWT 1e klasse Hoofdbrandwacht Onderbrandmeester Brandmeester

manschap A (ms, bwt 1e klas, en repressieve modulen hbw) bevelvoerder

specialisaties

manschap B

Hoe het wordt:

Hoe het was:

Leergangen versus opleidingsmodules?

Besluit 8

• studiebelasting leergang 375 uur• totale opleidingsduur 2 jaar (vrijwilligers)• opleidingsinstituut + leren op de werkplek + realistisch

oefenen• leren op de werkplek: gemiddeld 1 avond in de 3 weken• inwerkperiode korps/post geïntegreerd in opleiding• cursist operationeel inzetbaar na afronding taakgebied

brandbestrijding

Project Kwaliteit brandweerpersoneel - 8 -

Opzet leergang manschap A?

Besluit 9

• cursist: ± 10 uur per week• leerwerkplekbegeleider: ± 2 uur per

leerwerkplekopdracht• trajectbegeleider: inschatting 1 fte per 150 cursisten• docent: eenmalig meer tijd kwijt door opnieuw

voorbereiden lessen


Tijdbelasting leergang manschap A?

Besluit 10

manschap A, brandbestrijding: ademlucht lopen

• Oefen onder begeleiding van uw leerwerkplekbegeleider het voortbewegen met ademlucht. Oefen de handelingen x, y, z.

• Controleer tijdens de oefening hoeveel lucht u zelf ongeveer verbruikt bij normale arbeid en bij zware arbeid. Kunt u dit luchtverbruik nog beïnvloeden?

• Evalueer de oefeningen samen met uw leerwerkplekbegeleider.


Voorbeeld leerwerkplekopdracht?

Besluit 11

• studiebelasting leergang 600 uur• nieuw: direct opgeleid tot allround leidinggevende

basiseenheid• totale opleidingsduur nu 3 jaar (vrijwilligers)• opleidingsduur van 1 of 2 jaar is organiseerbaar• opleidingsinstituut + leren op de werkplek + realistisch

oefenen• 24 leerwerkplekopdrachten:

- schaduwdraaien inzetoefeningen- zelfstandig optreden inzetoefeningen


Opzet leergang bevelvoerder?

Besluit 12

• oefenen van aangeleerde vaardigheden in eigen korps• onder begeleiding van een leerwerkplekbegeleider • aan de hand van leerwerkplekopdrachten• inpassing tijdens reguliere oefenavonden


Wat houdt het leren op de werkplek in?

Besluit 13

manschap A, taakgebied brandbestrijding:• 8 opdrachten, max. 28 uur• doorlooptijd 6 tot 9 maanden, afhankelijk van

opleidingsrooster

Daarnaast 8 dagdelen realistisch oefenen op eenoefencentrum.


Belasting leren op de werkplek?

Besluit 14

• vakman• incidentele taak:

- begeleiden van cursist (géén instructie geven!)- evalueren leerwerkplekopdracht- fungeren als coach / mentor

• landelijk profiel• belasting: ± 2 uur per opdracht


Eisen aan de leerwerkplekbegeleider?

Besluit 15

Personeel- 1 commandant (0,5 fte)- 1 medewerker Preparatie (0,5 fte) - 1 ploeg met 16 brandweervrijwilligers (1 ploegchef, 3 bevelvoerders, 10 manschappen A, 2 manschappen B)

OefencyclusStructureel 1 reguliere oefenavond per 2 weken,vereiste opkomst 75%. Structureel 1 dag per jaar inoefencentrum.


Casus Veenstad (1)

Besluit 16

Personeelsverloop- 1 manschap A om de 3 jaar- 1 manschap B om de 3 jaar- 1 bevelvoerder om de 5 jaar


Casus Veenstad (2)

Besluit 17Project Kwaliteit brandweerpersoneel - 17 -

Casus Veenstad (3)

activiteiten belasting korpsjaar 1 instroom cursist manschap A: 8 lwp-opdrachten BB 16 uur

jaar 2 cursist manschap A is inzetbaar voor taakgebiedbrandbestrijdingcursist manschap A: 5 lwp-opdrachten THV + 3 OGSinstroom cursist bevelvoerder: 6 lwp-opdrachten

16 uur12 uur

jaar 3 cursist manschap A gereed en inzetbaar voor alle taakgebiedencursist bevelvoerder: 6 lwp-opdrachteninstroom cursist manschap B

12 uurpm

jaar 4 cursist bevelvoerder: 6 lwp-opdrachtencursist manschap B: leerwerkplekbegeleiding

12 uurpm

jaar 5 cursist manschap B gereed en inzetbaar voor alle taakgebiedencursist bevelvoerder: leerwerkplekbegeleiding voor 6 opdrachten

12 uur

jaar 6 cursist bevelvoerder gereed en inzetbaar voor alle taakgebiedeninstroom cursist manschap A: 8 lwp-opdrachten

16 uur

totaal aantal uur leerwerkplekbegeleiding manschap A en bevelvoerder

96 uur

Besluit 18

lokaal in eigen korps/postoefen-/opleidingscoördinator:- selecteert leerwerkplekbegeleiders- organiseert voor iedere cursist leerwerkplekbegeleiding- kiest juiste moment voor uitvoering

leerwerkplekopdrachten (koppeling oefenrooster)- fungeert als eerste aanspreekpunt voor cursisten en

leerwerkplekbegeleiders


Voorbeeld inrichting werkend leren (1)

Besluit 19

regionaal/bij opleidingsinstituuttrajectbegeleider:- volgt voortgang cursist- bewaakt voortgang en kwaliteit werkend leren- landelijk profiel

(coördinerend) docent- didactisch verantwoordelijk voor opzet en inhoud

opleiding- 1 docent: 3 instructeurs


Voorbeeld inrichting werkend leren (2)

Besluit 20

vakinhoudelijke (bij)scholingthematische cursussen voor docenten, instructeurs enleerwerkplekbegeleiders voor taakgebieden (± 2 tot 4dagdelen)

didactische (bij)scholing• leergang docent mét didactische aantekening• verkort programma (160 uur)• Erkenning Verworven Competenties (EVC)


Noodzakelijke/wenselijke (bij)scholing?

Besluit 21

Implementatieorganisatie 2009 en 2010


landelijke implementatieorganisatie

regionale implementatiemanager

portefeuillehouder regio

kwartiermaker KBP

opleidings- en oefenorganisatie

regio en korpsen

Besluit 22

portefeuillehouder O&Ostrategisch verantwoordelijk

kwartiermaker KBP• projectmatige functie: 2 jaar lang, 10 dagen per maand• adviseert portefeuillehouder• is verantwoordelijk voor:

- uitvoeren van zelfevaluatie- opstellen regionaal implementatieplan- informeren en creëren draagvlak bestuur- inrichten ‘leren in de korpsen’- inrichten opleidings- en oefenorganisatie


Portefeuillehouder en Kwartiermaker

Besluit 23

• benoem portefeuillehouder en kwartiermaker• neem de tijd: 6 maanden voorbereiding• Aandacht voor:

- communicatie in de regio- scholing docenten, instructeurs- inrichting organisatie


Kritische succesfactoren voorbereiding

Besluit 24

• Leidraad implementatie (deel Opleiden)• nulmeting opleidingsinstituut (zelfevaluatie)• evaluatie leergangen• landelijke profielen• www.bkbp.nl en www.infopuntveiligheid.nl


Beschikbare tools

http://www.bkbp.nl/

http://www.infopuntveiligheid.nl/

project kwaliteit brandweerpersoneel

Documents