programul educational asigura-ti succesulteachercolecadm.wikispaces.com/file/view/m1_management de...
TRANSCRIPT
MANAGEMENT DE PROIECT
1
FUNDAŢIA CULTURAL UMANITARĂ„HENRI COANDĂ” ORADEA
Centrul de formare Iasi
Program de perfecţionare “Management european educaţional”
Portofoliu
Modul 1
Disciplina: Management de proiect Obligatorie
Formator: Andreescu Magda
Cursant: Padurariu Emanuela Tatiana
Unitatea de învățământ: Colegiul Economic Administrativ
Mai-iunie 2012
MANAGEMENT DE PROIECT
2
Programul educational Asigura-ti Succesul
Scop: Programul educational Asigura-ti Succesul ajuta tinerii cu varste intre 12 si 18 ani sa
inteleaga riscurile deciziilor financiare. Programul Asigura-ti succesul combina experienta
internationala in dezvoltarea programelor learning by doing cu pozitia puternica a Grupului AXA
in managementul riscului. Scopul comun este sa ofere o experienta practica tinerilor si o
pregatire mai buna pentru provocarile economiei moderne.
Obiective operaţionale: Prin diferite activitati si instrumente interactive, prin discutii cu
voluntarii AXA Hearts In Action, elevii vor invata cum:
sa alcatuiasca un buget,
sa planifice si sa economiseasca,
sa anticipeze consecintele financiare ale riscurilor pe care le vor infrunta de-a lungul
vietii.
sa ințeleaga conceptul de asigurare.
Grup ţintă / Beneficiari: elevii clasei a XI-a A, Colegiul Economic Administrativ, Iasi
Durata: 2 aprilie – 15 mai 2012
Activităţi:
Activitatea nr.1: Echilibrarea bugetului
Tipul: Prezentare/joc de rol
Termen: 25 aprilie 2012
MANAGEMENT DE PROIECT
3
Descriere: Elevii vor discuta despre planificarea financiara si bugetara si vor completa
un buget pentru care ei stabilesc prioritatile si estimeza costurile, bazandu-se pe
veniturile si cheltuielile previzibile.
Activitatea nr.2: Asumarea riscului
Tipul: Prezentare/joc de rol
Termen: 2 mai 2012
Descriere: Elevii afla prin intermediul acestei activitati ca viata implica riscuri si ca
asigurarile ajuta la reducerea consecintelor financiare ale riscurilor. De asemenea, afla
ca primele de asigurare difera in functie de oameni si de strategiile acestora. Ei vor
realiza un joc de rol pentru a demonstra in ce fel asigurarile pot reduce costurile pentru
sanatate, locuinta si accidentele auto.
Activitatea nr.3: Riscul si asigurarile
Tipul: prezentare
Termen: 9 mai 2012
Descriere: Elevii vor investiga diverse tipuri de riscuri si vor afla despre tipurile de
asigurari adecvate fiecaruia.
Activitatea nr.4: Investitiile - Riscuri si beneficii
Tipul: analiza studiu de caz
Termen: 15 mai 2012
Descriere: Elevii vor intelege diferite tipuri de oportunitati de investitii, precum si
modul in care modul de viata al unei persoane determina profilul sau de risc. Elevii trec
in revista profilele si iau in considerare optiunile de investitii.
Rezultate aşteptate – cantitativ şi calitativ
25 elevi promoveaza cursul si obtin certificatul JAR
25 caiete de lucru cu fise completate in urma desfasurarii activitatilor prevazute de
program.
Modalităţi de monitorizare şi evaluare
monitorizare activitate elevi pe site-ul JAR- cont elev/cont profesor;
teste/ chestionare de evaluare;
certificat absolvire program;
MANAGEMENT DE PROIECT
4
MANAGEMENT DE PROIECT
5
Diseminare
site-ul profesorului: http://colegiuleconomic11a.blogspot.ro/
site-ul scolii: http://scoli.didactic.ro/detalii/projects/colegiul-economic-administrativ-iasi
site-ul Junior Achievement Romania: http://www.jaromania.org/chestionar/view_answers/50/0
comunicat de presa anuntat de JAR
MANAGEMENT DE PROIECT
6
Programul educational Job Shadow
Scop: Programul educational Job Shadow este realizat prin parteneriat (facilitat de JA) intre
mediul educational si comunitatea de afaceri locala pentru familiarizarea tinerei generatii cu
piata fortei de munca. Experienta le permite elevilor sa exploreze si inteleaga diverse optiuni
de cariera si sa gaseasca mai usor un raspuns la intrebarile: Ce vreau sa devin dupa ce termin
scoala? Unde vreau sa lucrez? Care este cel mai potrivit loc de munca pentru mine?
Obiective operaţionale: Elevii petrec o zi într-o companie/instituţie locală (elevi clasele XI-
XII) pentru:
a înţelege responsabilităţile de la locul de muncă
a înţelege abilităţile şi competenţele necesare pentru meseria respectivă
a asista angajatul la îndeplinirea activităţilor specifice postului pe care îl ocupă.
Grup ţintă / Beneficiari: Clasa a XI-a A, Colegiul Economic Administrativ, Iasi
Durata: 2 aprilie – 6 aprilie 2012 / Saptamana SCOALA ALTFEL
MANAGEMENT DE PROIECT
7
Inscriere elev: Elevii vor crea cont pe site-ul activitatii
http://www.jobshadow.ro/home/elev_in_jsd2
Activitate derulata: ” Aici voi munci ” – Ziarul de Iasi, APA Vital Iasi, TH Junior, BRD
Tipul: Vizita de lucru
Termen: 4 aprilie 2012
Descriere: Job Shadow ofera elevilor oportunitatea de a petrece o zi alaturi de un
profesionist la locul de munca al acestuia Ziarul de Iasi, APA Vital Iasi, TH Junior,
BRD.
Rezultate aşteptate – cantitativ şi calitativ
15 elevi selectionati parcurg vizita de lucru si obtin certificatul JAR
Modalităţi de monitorizare şi evaluare
monitorizare activitate elevi pe site-ul http://www.jobshadow.ro/home/elev_in_jsd2 - cont
elev/cont profesor;
teste/ chestionare de evaluare;
certificate participare activitate;
Informatii detaliate: www.jobshadow.ro
MANAGEMENT DE PROIECT
8
MANAGEMENT DE PROIECT
9
TOLERANTA SI INTOLERANTA
-PROIECT EDUCATIV-
Motto: “Nu este tolerant acela care nu tolerează intoleranţa”
Jaime Luciano Balmes
Rezumat
MANAGEMENT DE PROIECT
10
Proiectul ,,Toleranta si intoleranta” se incadreaza in domeniul civic, iar tipul de educatie este
cea care valorifica drepturile si libertatile omului precum si valorile morale de prevenire si combatere
a infractiunilor si a violentei.
SCOP - constientizarea elevilor de la Colegiul Economic Ad-tiv Iasi asupra normelor si
principiilor morale de prevenire si stopare a violentei si a ratei infractionalitatii.
OBIECTIVE:
1.OBIECTIVUL GENERAL
Proiectul propune un alt mod de abordare a atitudinii elevilor si anume acela de a-i constientiza asupra
aspectelor privind ce/care/cat li se potriveste din tot ceea ce li se da oferindu-le posibilitatea sa
aleaga,cheia fiecarei reusite regasindu-se in modul nostru de a vedea/percepe lucrurile si de a identifica
modelele morale de urmat in viata.
De asemenea,proiectul urmareste constientizarea elevilor si a tinerilor despre normele si principiile
morale si formarea deprinderii de a respecta legile si indatoririle cetatenesti.
2.OBIECTIVE SPECIFICE
1. Implicarea unui numar de elevi in activitati de promovare a valorilor morale si de combatere a
violentei si infractiunilor;
2. Realizarea unei informari si documentari privind modul de combatere a violentei si a infractiunilor
GRUPUL TINTA/ BENEFICIARI :- elevii Colegiului Economic Ad-tiv Iasi.
DURATA: Durata proiectului va fi de 6 luni.
ACTIVITĂŢI :
- promovarea valorilor morale,combaterea violentei si a ratei infractionalitatii, dezbateri si intalniri
pentru elevii implicati in proiect cu reprezentanti ai Politiei de proximitate.
Relevanţa proiectului pentru obiectivele programului
Proiectul isi propune realizarea urmatoarelor obiective:
- prin activitatile desfasurate sa realizeze abilitarea unui numar mare de tineri ca promotori ai
valorilor morale si civice;
- sa promoveze valorile morale referitoare la prevenirea violentei si infractiunilor in randul elevilor
si tinerilor din scoala;
- sa creeze un punct de informare si dezbateri, unde tinerii sa gaseasca raspunsul la toate intrebarile
cu privire la normele de combate si inlaturare a acestui flagel.
Prezentul proiect se subsumeaza urmatoarelor activitati ale programului:
- stimularea participarii elevilor si tinerilor la activitati de combatere a violentei si infractiunilor;
- implementarea unor masuri care sa conduca la o buna informare si documentare a tinerilor din
scoala.
MANAGEMENT DE PROIECT
11
Calendarul activitatilor
ianuarie -iunie 2012
Nr
crt
Activitatea
concreta
Calendar/
Termen
Responsabil Parteneri Evaluare
1 Stabilirea
echipei de
proiect
Luna
ianuarie
Coordonatori
proiect IJP Realizarea,intocmi
rea listei elevilor
participanti la
activitate
2 Lansarea
proiectului
Luna
ianuarie
Echipa de
proiect
Parteneri ai
proiectului
Mapa proiectului
3 Sesiune de
trening
Luna
februarie
Coordonatori
de proiect
Parteneri implicati in
desfasurarea
proiectului
Reprezentanti
IJP
Psihologul
scolii
-
4 Dezbatere
,,Spune nu
Violentei ’’
Luna
martie
Echipa de
proiect Coordonatori proiect
Reprezentanti
IJP
Psihologul
Scolii
Elevi
Cadre
didactice
Fotografii
Rezultate ale
activitatii
5 Realizarea
unui
spectacol
Luna
martie
Echipa de
proiect Coordonatori
proiect
Elevi
Cadre
didactice
Fotografii
Rezultate ale
activitatii
6 Realizarea
unor desene
si a unor
mesaje
menite a
stopa
violenta si
infractiunile
Luna
aprilie
Echipa de
proiect Coordonatori proiect
Elevi
Mape
Produse expuse
7 Realizarea
unor
concursuri
sportive-sah,
tenis de
masa, volei
Luna
mai
Echipa de
proiect Coordonatori proiect
Politia de
proximitate
IJP
Fotografii
articole
MANAGEMENT DE PROIECT
12
8 Referate si
comunicari
pe tema
violentei
Luna
mai
Echipa de
proiect Coordonatori
proiect
Elevi si cadre
didactice
Realizarea unei
mape cu lucrarile
realizate
9 Editarea unui
pliant
Luna
iunie
Echipa de
proiect Coordonatori
proiect
Elevi si cadre
didactice
Realizarea unui
pliant pe suport de
hartie
ACORDURI PARTENERIALE:
IJP IASI SI POLITIA DE PROXIMITATE.
REZULTATE AŞTEPTATE – CANTITATIV ŞI CALITATIV
In ceea ce priveste rezultatul, se asteapta schimbarea modului de abordare a comportamentului violent
cu unul nonviolent si de acceptare precum si formarea constiintei de a nu comite fapte ilegale sau
infractiuni.
Rezultatele aşteptate:
- dezvoltarea unor competenţe de moderator şi de lider în comunicare la elevi;
- implicarea elevilor, cresterea motivaţiei pentru informare, documentare, comunicare, selecţie şi
analiză;
-dezvoltarea gândirii critice şi a capacităţii de analiză;
-formarea unor atitudini şi exigenţe intelectuale, morale şi civice, faţă de comportamentele semenilor
lor;
- dezvoltarea unor abilităţi metodice, în vederea pregătirii elevilor, pentru integrarea într-o societate
modernă;
- formarea unor capacităţi de autoinstruire, cu scop educativ, pentru adaptarea la solicitările societăţii
contemporane, în contextul exploziei informaţionale;
- modelarea comportamentelor individuale în funcţie de modele;
-formarea elevilor participanţi, astfel încât să devină, la rândul lor, informatori si formatori pentru
colegii lor, după finalizarea proiectului, în cadrul unei acţiuni de voluntariat;
-dezvoltarea capacităţii de a disemina informaţiile, la elevii participanţi.
MODALITĂŢI DE MONITORIZARE ŞI EVALUARE:
MONITORIZARE:
Monitorizarea şi evaluarea rezultatelor proiectului vor asigura realizarea obiectivelor propuse.
Diseminarea informaţiei va menţine interesul şi motivaţia beneficiarilor.
Monitorizarea va fi făcută pe baza discuţiilor cu grupul ţintă, prin înregistrarea rezultatelor şi a
problemelor apărute, prin observarea activităţilor derulate.
Evaluarea rezultatelor, a modului în care acţiunile au fost sau nu îndeplinite se va face la finalul
intervalului stabilit, când se efectuează o evaluare finală, observând dacă programul are continuitate şi
dacă obiectivul a fost îndeplinit.
Modalităţi de monitorizare a rezultatelor proiectului:
- numărul de participanţi la proiect;
MANAGEMENT DE PROIECT
13
- calitatea lucrărilor şi articolelor realizate;
-rezultatele concursului.
EVALUARE:
Realizarea de fotografii, mape,produse expuse, articole, mape cu lucrarile realizate, pliant pe
suport de hartie si prezentarea lor in cadrul unui concurs in urma caruia vor fi acordate premii
constand in echipamente de birotica, articole de papetarie etc.De asemenea, se vor realiza: o
prezentare Power Point cu activitatile desfasurate si un CD care sa cuprinda intreaga activitate
desfasurata in cadrul proiectului.
DISEMINARE
-amenajarea unor panouri in scoala cu rezultatele activitatilor;
-fotografii, inregistrari ale activitatilor desfasurate;
-postarea pe internet www.didactic.ro
-publicarea unor materiale in revista scolii si alte publicatii de specialitate;
-realizarea unei brosuri.