ISTITUTO TECNICO del SETTORE TECNOLOGICO “JOHN FITZGERALD KENNEDY”

PORDENONE

PROGRAMMI CONSUNTIVI

CLASSE PRIMA sez O spec. BIENNIO

ANNO SCOLASTICO 2015/2016

PROGRAMMA CONSUNTIVO

Classe 1^O a. s. 2015/2016 Docente Claudio Campagna Materia Tecnologie e Tecniche della Rappresentazione Grafica CONTENUTI SVOLTI

LA PERCEZIONE VISIVA La percezione visiva: La differenza tra vedere e guardare. Percezione visiva e sue leggi. Illusioni ottiche. Materiali e Strumenti per il disegno e convenzioni grafiche: Materiali e strumenti per il disegno. Costruzioni geometriche: Definizioni e simbologia della geometria piana: Costruzioni geometriche: Perpendicolari, Parallele, Angoli e bisettrici, Triangoli, Quadrilateri, Poligoni regolari suddivisione della circonferenza.

SISTEMI DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA NORMALIZZATA: LE PROIEZIONI ORTOGONALI

Introduzione alla geometria descrittiva: Sistemi di rappresentazione grafica. Le proiezioni ortogonali: elementi e convenzioni. P. O. di punti, rette, segmenti e piani: Proiezioni ortogonali di punti, rette, segmenti e piani. Lunghezza reale di un segmento obliquo rispetto ai tre piani di proiezione. Uso dei piani ausiliari e loro ribaltamento. P. O. di figure geometriche piane: Proiezioni ortogonali di figure piane su piani paralleli. P. O. di solidi geometrici: Elementi di geometria solida. Proiezioni ortogonali di solidi e di gruppi di solidi. P. O. di solidi geometrici sezionati: La sezione. Proiezioni ortogonali di solidi geometrici sezionati: parallelepipedi, prismi, piramidi.

SISTEMI DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA NORMALIZZATA: LE PROIEZIONI

ASSONOMETRICHE La rappresentazione assonometria: Elementi fondamentali della rappresentazione assonometrica. Assonometrie ortogonali: Assonometria ortogonale: isometrica, cenni di dimetrica e trimetrica. Assonometrie oblique: Assonometria obliqua: cenni della assonometria cavaliera e planimetrica. Assonometria di solidi geometrici sezionati: Assonometria ortogonale (isometrica) di solidi geometrici sezionati: parallelepipedi, prismi, piramidi.

SVILUPPO DI SOLIDI Sviluppo di solidi geometrici semplici: Sviluppo di solidi geometrici interi e sezionati (parallelepipedi, prismi, piramidi).

COMPENETRAZIONI DI SOLIDI P.O. di compenetrazioni di solidi: metodo delle generatrici, metodo dei piani secanti ausiliari.

ANTIFORTUNISTICA Sicurezza del lavoro: Legislazione vigente. Norme di sicurezza negli ambienti scolastici.

MATERIALI Materiali: cenni su materiali metallici(storia dei metalli, rame , ferro, acciaio, ghisa, alluminio, strutture dei metalli, caratteristiche dei metalli, leghe e super leghe), materiali plastici, materiali ceramici Pordenone,04 giugno 2016 Claudio Campagna

ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO “ J. F. KENNEDY”

PORDENONE ANNO SCOLASTICO 2015/16

CLASSE: 1^ SEZ. O MATERIA: SCIENZE MOTORIE INSEGNANTE: prof. LACCHIN Domenico

PROGRAMMA CONSUNTIVO CORSA PROLUNGATA A RITMI BLANDI, CORSA A VARIAZIONE E CORSA INTERVALLATA, PER IL MIGLIORAMENTO DELLA RESISTENZA GENERALE E SPECIFICA. ANDATURE ATLETICHE ESERCITAZIONI PER IL MIGLIORAMENTO DELLA RAPIDITA’/VELOCITA’ ESERCIZI DI POTENZIAMENTO MUSCOLA RE A CARICO NATURALE, CON PICCOLO SOVRACCARICO E CON L’USO DI ATTREZZI (BASTONI, PALLE MEDICHE, MANUBRI, BILANCIERI) ESERCIZIA COPPIE E DI OPPOSIZIONE ESERCIZI DI MOBILIZZAZIONE ARTICOLARE ESERCIZI PER IL MIGLIORAMENTO DELLE COORDINAZIONI E DELLA DESTREZZA ESERCIZI AI GRANDI ATTREZZI (SPALLIERE, SCALA ORIZZONTALE, PALCO DI SALITA) PROGRESSIONI GINNASTICHE ED ESERCIZI DI PREACROBATICA ATLETICA LEGGERA: CORSA PROLUNGATA, CORSA VELOCE, CORSA AD OSTACOLI, SALTI, LANCI, STAFFETTE GIOCHI SPORTIVI: PALLAVOLO, PALLACANESTRO, CALCIO A 5

TEORIA: x I DISTRETTI DEL CORPO

UMANO. x POSIZIONI, MOVIMENTI

ED ATTITUDINI DEL CORPO UMANO. x LE LEVE NEL CORPO

UMANO. x CAPACITA’

CONDIZIONALI: LA FORZA x GIOCHI SPORTIVI:

PALLAVOLO, PALLACANESTRO E CALCIO A 5 – INFORMAZIONI BASILARI SUL REGOLAMENTO, LA TECNICA E LA TATTICA.

Pordenone, 05.06.2016 l’insegnante prof. Domenico Lacchin

PROGRAMMA CONSUNTIVO

Classe 1 O a. s. 2015/2016 Docente Rossetti L. Roberto Materia Diritto Economia CONTENUTI SVOLTI Economia: i bisogni economici, i beni economici e i servizi,la ricchezza, l’utilità economica, la legge della scarsità; il sistema economico e i suoi soggetti, il funzionamento del sistema economico; le famiglie come soggetto economico: il reddito e le sue fonti, il potere d’acquisto del reddito, il consumo, il consumismo, lo sviluppo sostenibile, il risparmio, gli investimenti; le imprese come soggetto economico: impresa e azienda, la start up, la produzione, i finanziamenti, i settori produttivi, i fattori produttivi, i costi di produzione, analisi costi/benefici, il profitto, efficienza efficace elasticità, definizione giuridica d’imprenditore, l’imprenditore agricolo e l’imprenditore commerciale. Diritto: le norme giuridiche e gli altri tipi di norme, i caratteri delle norme giuridiche e le sanzioni, l’efficacia delle norme giuridiche nel tempo, diritto oggettivo e soggettivo, diritto pubblico e privato, legalità e giustizia, le fonti del diritto, la gerarchia delle fonti; i soggetti del diritto: diritti personali e patrimoniali, capacità giuridica e d’agire, la capacità d’intendere e volere, l’imputabilità; lo Stato, elementi essenziali e caratteri, popolo, popolazione e nazione; gli elementi identificativi dello Stato italiano, l’inno di Mameli, come si acquista la cittadinanza italiana, territorio e sovranità; le forme di Governo: repubblica e monarchia; la Costituzione italiana e i suoi caratteri, i principi fondamentali della Costituzione, gli art. 1, 2 e 3 della Costituzione. Pordenone, 6 giugno 2016 Roberto Rossetti Longo

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PROGRAMMA CONSUNTIVO

Classe 1 sez- O a. s. 2015/2016

Docente Brusadin Ermanno - Cordenos Loris

Materia Scienze Integrate Fisica

CONTENUTI SVOLTI

Introduzione: operazione con i numeri reali, operazioni con le potenze, priorità delle operazioni nelle espressioni, le frazioni, la notazione normale – scientifica – tecnica dei numeri, ordine di grandezza, cifre significative, arrotondamento, prefissi delle unità di misura, grandezze sessadecimali e sessagesimali, operazioni con le grandezze sessagesimali, formati angolari. Grandezze fisiche: concetto di grandezza fisica, il sistema internazionale di unità di misura, conversioni tra unità di misura, concetto di misura, l’errore assoluto e l’errore relativo, valore medio, errore determinato con la semidispersione massima, misure indirette, calcolo degli errori nelle misure indirette dovute a somma/sottrazione e moltiplicazione/divisione di misure dirette. Le relazioni tra grandezze fisiche: cenni ai grafici cartesiani, e le relazioni di proporzionalità diretta, relazioni di proporzionalità inversa e relazioni di proporzionalità diretta alla seconda potenza. Le grandezze vettoriali; concetto di scalare e di vettore, le caratteristiche di un vettore, rappresentazione grafica e analitica dei vettori, somma e differenza tra vettori, regola del parallelogramma, prodotto di un vettore per uno scalare. Le forze: la forza peso, la legge di Hooke, l’attrito statico e l’attrito dinamico, la forza gravitazionale, cenni di scomposizione delle forze sul piano inclinato. Statica: risultante delle forze applicate ad un corpo, cenni di equilibrio alla traslazione del punto materiale, cenni di equilibrio alla rotazione di un corpo rigido, le leve, il baricentro dei corpi. Idrostatica: il concetto di pressione, la legge di Stevin, la pressione atmosferica, i manometri, il principio di Pascal, il torchio idraulico, la legge di Archimede, il galleggiamento dei corpi. Cinematica: sistemi di riferimento, lo spostamento, la traiettoria del moto, tipi di moto, la legge oraria del moto, la velocità media, il moto rettilineo uniforme, concetto di velocità istantanea, l’accelerazione media, il moto rettilineo uniformemente accelerato, i grafici spazio-tempo velocità-tempo accelerazione-tempo nel moto rettilineo uniforme e nel moto rettilineo uniformemente accelerato, il moto circolare uniforme, periodo e frequenza del moto circolare, la velocità tangenziale e l’accelerazione centripeta del moto circolare, cenni di moti composti, cenni sul moto parabolico. Dinamica: sistemi di riferimento inerziali, le tre leggi della dinamica classica, esempi di applicazione delle leggi della dinamica – velocità massima di un mezzo in curva, velocità tangenziale di un satellite in orbita, le leggi di Keplero sul moto dei pianeti. Pordenone, 5 giugno 2016 Gli Insegnanti Ermanno Brusadin Cordenos Loris

PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2015-2016

MATERIA: INGLESE INSEGNANTE: BLEDIG LUISA

CLASSE: 1 O Dal libro di testo English Plus Pre -Intermediate ( OUP) sono state svolte le seguenti UNITA':

Unit Grammar Vocabulary 1 Face to face • Present simple and adverbs of

frequency • Adverbs of manner • Present continuous • Present simple V Present

continuous

• Character and personality

• Communication and attitude

• Compound adjectives

2 TV • Past simple of BE , There was / There were

• Past simple • Past continuous • Past simple v Past continuous

• Television • Television programmes • Regular / irregular verbs

3 Disposable world • Much, many, lots of/a lot of, a little and a few

• Defining relative clauses, • Comparative and superlative

adjectives

• Containers and quantities

• The enviromnment • Compound nouns

Consolidation 1-3 4 Life online • Present perfect with ever and

never • Present perfect ( regular and

irregular verbs) • Present perfect v present simple

• The internet • Website contents

Culture and Clil 1 The face of the UK ( pag 187)

2 A national obsession ( pag 188 ) 3 Think globally, act locally ( pag 189) 4 Do you tweet ? (190)

Literature Robinson Crusoe ( pag 198 / 199)

Films / videos Visione e analisi del film TROY di Roger Ebert

Pordenone, 4 giugno 2016 L'insegnante

Luisa Bledig

PROGRAMMA CONSUNTIVO

Classe 1 O a. s. 2015/2016

Docente LUISA BLEDIG

Materia LINGUA E CIV. STRANIERA – INGLESE

CONTENUTI SVOLTI

Dal testo in uso English Plus sono state interamente svolte le unità 1,2,3,4.

U 1 - GRAMMAR: present simple and adverbs of frequency; adverbs of manner; present

continuous; present simple v present continuous. COMMUNICATION: talk about

frequency; remind and advise; identify and find out about people.

U 2 – GRAMMAR: past simple of be and there was, there were; past simplle; past

continuous; past simple v past continuous. COMMUNICATION: compare opinions; talk

about television/discuss TV programmes; improving your speaking skills.

U 3 – GRAMMAR: much, many, lots of/a lot of, a little, a few; defining relative clauses

(which/that,who/that,where); comparative and superlative adjectives. COMMUNICATION:

talk about quantity; make comparisons; compare ideas for a present.

U 4 – GRAMMAR: present perfect with ever and never; present perfect (regul./irregul.

verbs); present perfect v past simple;learning irregular verbs. COMMUNICATION: talk

about experiences; talk about and react to news.

CULTURE & CLIL – Sono state effettuate le seguenti letture: Multiculturalism in the UK.

Television in the USA. Sustainable development: Geography. Social networks: I.C.T.

Robinson Crusoe.

FILM: visione e analisi del film TROY di Roger Ebert

Pordenone, 3 giugno 2016

Luisa Bledig

ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO "J.F. KENNEDY" PORDENONE

Programma consuntivo A.S. 2015/2016

Classe 1O

Docente Lanfranca Di Iulio

Materia Scienze della Terra

Contenuti svolti

Dal libro in uso:

Il sistema solare, i corpi del sistema solare, il sole, le leggi che regolano il moto dei pianeti,i pianeti terrestri, i pianeti gioviani, i corpi minori.

Il pianeta terra, la forma e dimensioni della terra, le coordinate geografiche, il moto di rotazione terrestre, il moto di rivoluzione terrestre,l’alternanza delle stagioni, i moti della luna e le fasi lunari, le ecclissi.

I materiali della terra solida, i minerali, i silicati, ossidi, carbonati, solfuri e solfati, elementi nativi e alogeni, borati e fosfati, le rocce, le rocce magmatiche e la loro classificazione, le rocce sedimentarie e la loro classificazione, le rocce metamorfiche e la loro classificazione, il ciclo litogenetico, i principi della stratigrafia, la deformazione delle rocce, le pieghe le faglie.

I fenomeni vulcanici, che cos’è un vulcano, i prodotti delle eruzioni, classificare i vulcani, eruzioni prevalentemente effusive, eruzioni miste effusive-esplosive, eruzioni particolari, i vulcani italiani, la distribuzione geografica dei vulcani, i fenomeni legati all’attività vulcanica.

I fenomeni sismici che cos’è un terremoto, le onde sismiche, misurare un terremoto, la distribuzione geografica dei terremoti, il comportamento delle onde sismiche, le onde sismiche e l’interno della terra, la difesa dai terremoti.

La tettonica delle placche, la struttura della terra, il flusso di calore, la struttura della crosta oceanica, l’espansione e la subduzione dei fondali oceanici, le placche litosferiche, i margini divergenti, i margini convergenti, i margini trasformi, il ciclo di wilson,le correnti convettive.

L’atmosfera, caratteristiche dell’atmosfera, la radiazione solare e l’effetto serra, la temperatura dell’aria, l’inquinamento atmosferico, la pressione atmosferica.

Pordenone, 08/06/2016 Lanfranca Di Iulio

ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO “J. F. KENNEDY”

PORDENONE

PROGRAMMA CONSUNTIVO Anno scolastico 2015/2016

Classe 1 O

Materia: Italiano

Insegnante: Prof. Fabio Muccin

CONTENUTI SVOLTI:

x Elementi di analisi del testo narrativo: fabula, intreccio, sequenze, ordine e tempo della narrazione; personaggi e ambienti; narratore e punto di vista; lingua e stile.

x La lettera; il testo narrativo; il testo descrittivo; il testo espositivo; la recensione.

x Novella, racconto, romanzo. Soggettività e oggettività.

x Fabula e intreccio: F. Brown, “Errore fatale”, G. Setti, “Il miglior amico del boss”, R. Queneau, “Annotazioni” e “Retrogrado”; per la ricostruzione della fabula, F. Brown Sentinella; per le sequenze narrative, F. Brown, “Questione di scala” e H. Hesse, “Sul ghiaccio”); per il sistema dei personaggi, I. Calvino, “Quattordici” e “La mela incantata”, H. Böll, “Leni Pfeiffer”; per l’arco temporale e la durata narrativa, U. Console “Il finto stregone” e I. Orkény, “Restare in vita”.

x I generi della narrazione: lettura e analisi di brani di suspense e terrore (“E. A. Poe, “Il rumore del cuore”; G. de Maupassant, “La paura”). La novella: Petronio, “La matrona di Efeso”), G. Boccaccio, “Federigo degli Alberighi. Il racconto di fantascienza e fantastico (R. Bradbury, “Il lago”, M. Shelly, “La creatura mostruosa”). Il racconto verista e realista (G. verga, “Cavalleria rusticana”, I. Calvino “I figli poltroni”, U. Al-Idbili “L’hammam delle donne”). Racconto poliziesco: (A. C. Doyle, “Le deduzioni di Sherlock Holmes”).

x La recensione e l’attualità. (M. Lodoli, “Gli adolescenti e l’ossessione per il denaro”).

Grammatica: morfologia e sintassi. Il nome, il verbo, l’aggettivo, il pronome, l’avverbio, la punteggiatura

Lettura dei romanzi: E. E. Schmitt: Oscar e la dama rosa; E. E. Schmitt: Monsieur Ibrahim e i fiori del Corano

Pordenone, 6 giugno 2016 L’insegnante

Fabio Muccin

PROGRAMMA CONSUNTIVO Anno scolastico 2015/2016

Classe 1 O

Materia: Storia

Insegnante: Prof. Fabio Muccin

CONTENUTI SVOLTI

x Lo studio della Storia: tipologie e uso delle fonti, periodizzazioni e linea del tempo

x La Preistoria: Paleolitico e Neolitico

x Le civiltà della Mesopotamia: Sumeri, Accadi, Babilonesi, Assiri, Hittiti

x La civiltà fluviale dell’antico Egitto: Antico, Medio e Nuovo Regno, religione, economia e società

x Le civiltà senza impero: Ebrei e Fenici

x Le origini della civiltà greca: Minoici e Micenei

x L’età greca classica: Atene e Sparta, guerre persiane e guerre del Peloponneso

x L’età ellenistica: Alessandro Magno e i regni ellenistici

x L’Italia preromana e le origini di Roma

x Roma dalla monarchia alla repubblica: epoca arcaica, conquista della penisola, repubblica oligarchica e scontro tra patrizi e plebei, conquista del Mediterraneo

Pordenone, 6 giugno 2016 L’insegnante

Fabio Muccin

PROGRAMMA CONSUNTIVO

A. S. 2015/2016 Classe 1O Docente Brusadin Ermanno - Cordenos Loris Materia Scienze Integrate Fisica CONTENUTI SVOLTI Introduzione: operazione con i numeri reali, operazioni con le potenze, priorità delle operazioni nelle espressioni, le frazioni, la notazione normale – scientifica – tecnica dei numeri, ordine di grandezza, cifre significative, arrotondamento, prefissi delle unità di misura, grandezze sessadecimali e sessagesimali, operazioni con le grandezze sessagesimali, formati angolari. Grandezze fisiche: concetto di grandezza fisica, il sistema internazionale di unità di misura, conversioni tra unità di misura, concetto di misura, l’errore assoluto e l’errore relativo, valore medio, errore determinato con la semidispersione massima, misure indirette, calcolo degli errori nelle misure indirette dovute a somma/sottrazione e moltiplicazione/divisione di misure dirette. Le relazioni tra grandezze fisiche: cenni ai grafici cartesiani, e le relazioni di proporzionalità diretta, relazioni di proporzionalità inversa e relazioni di proporzionalità diretta alla seconda potenza. Le grandezze vettoriali; concetto di scalare e di vettore, le caratteristiche di un vettore, rappresentazione grafica e analitica dei vettori, somma e differenza tra vettori, regola del parallelogramma, prodotto di un vettore per uno scalare. Le forze: la forza peso, la legge di Hooke, l’attrito statico e l’attrito dinamico, la forza gravitazionale, cenni di scomposizione delle forze sul piano inclinato. Statica: risultante delle forze applicate ad un corpo, cenni di equilibrio alla traslazione del punto materiale, cenni di equilibrio alla rotazione di un corpo rigido, le leve, il baricentro dei corpi. Idrostatica: il concetto di pressione, la legge di Stevin, la pressione atmosferica, i manometri, il principio di Pascal, il torchio idraulico, la legge di Archimede, il galleggiamento dei corpi. Cinematica: sistemi di riferimento, lo spostamento, la traiettoria del moto, tipi di moto, la legge oraria del moto, la velocità media, il moto rettilineo uniforme, concetto di velocità istantanea, l’accelerazione media, il moto rettilineo uniformemente accelerato, i grafici spazio-tempo velocità-tempo accelerazione-tempo nel moto rettilineo uniforme e nel moto rettilineo uniformemente accelerato, il moto circolare uniforme, periodo e frequenza del moto circolare, la velocità tangenziale e l’accelerazione centripeta del moto circolare, cenni di moti composti, cenni sul moto parabolico. Dinamica: sistemi di riferimento inerziali, le tre leggi della dinamica classica, esempi di applicazione delle leggi della dinamica – velocità massima di un mezzo in curva, velocità tangenziale di un satellite in orbita, le leggi di Keplero sul moto dei pianeti. Pordenone, 5 giugno 2016 Gli Insegnanti Ermanno Brusadin Cordenos Loris

PROGRAMMA CONSUNTIVO Anno scolastico. 2015-16 Classe: 1Obi Materia: Matematica Docente: Prof. Matteo Gasparotto

Pordenone, 9 Giugno 2016

prof. Gasparotto Matteo

Modulo Contenuti Tempi

Numeri - Espressioni con numeri Naturali, interi e Razionali - Proprietà delle Potenze - Svolgimento espressioni numeriche - Frazioni Generatrici

I quadrimestre

Basi Numeriche - Sistemi di Numerazione - Basi numeriche - Cambi di Base

I quadrimestre

Logica - Definizione di proposizione logica - Connettivi Logici - Tavole di Verità - Equivalenza di proposizioni logiche

I quadrimestre

Insiemistica - Definizione di Insieme e sue notazioni - Operazioni insiemistiche - Colorazione di diagrammi di Eulero-Venn - Insiemi di Verità

I quadrimestre

Calcolo Letterale Monomi

- Definizioni - Operazioni - Espressioni

I quadrimestre

Calcolo Letterale Polinomi

- Definizioni - Operazioni - Prodotti Notevoli - Divisioni (Standard e con Metodo di Ruffini)

II quadrimestre

Calcolo Letterale Fattorizzazione

- Raccoglimenti a Fattor Comune - Scomposizione mediante Prodotti Notevoli - Scomposizione con Metodo di Ruffini

II quadrimestre

Dis/equazioni - Principi di Equivalenza delle Dis/equazioni - Legge di Annullamento del Prodotto - Dis/equazioni Lineari - Equazioni Fattorizzabili

II quadrimestre

Geometria Metodo Assiomatico-

Deduttivo

- Enti primitivi - Postulati e Assiomi - Operazioni con Angoli e Segmenti (cenni) - Angoli opposti al vertice

II quadrimestre

Geometria Triangoli

- Criteri di Congruenza - Teoremi sui Triangoli Isosceli - Teoremi sugli Angoli Esterni - Problemi

II quadrimestre

Geometria Triangoli Rettangoli

- Criteri di Congruenza dei triangoli Rettangoli - Problemi II quadrimestre

Geometria Parallelismo e

Perpendicolarità

- V Postulato di Euclide - Assioma di Parallelismo - Criteri di Parallelismo -Problemi

II quadrimestre

PROGRAMMA CONSUNTIVO Anno scolastico: 2015/2016 Classe: 1O Materia: Scienze integrate CHIMICA Docenti: NADALIN Luana, LANZANOVA Bruna

x Sicurezza in laboratorio di chimica: etichettatura dei prodotti chimici e Regolamento CLP. Norme di comportamento. Conoscenza della strumentazione principale e della vetreria di laboratorio.

x Sistema internazionale delle unità di misura. Grandezze fondamentali e derivate. Grandezze intensive ed estensive. Massa, volume, temperatura, pressione, calore ed energia, densità. Cifre significative e notazione scientifica. In lab: misure di volume di liquidi, misure di massa, determinazione della densità di liquidi.

x Classificazione della materia in sostanze pure e miscugli. Elementi e composti, simboli e formule chimiche. Miscugli omogenei ed eterogenei. Metodi chimici e fisici di separazione dei miscugli. Le soluzioni: definizione di soluto e solvente, solubilità. In lab: filtrazione per gravità e sottovuoto, estrazione con solvente, cromatografia, centrifugazione, distillazione, cristallizzazione.

x Stati fisici di aggregazione della materia e passaggi di stato. Analisi termica di una sostanza pura e di un miscuglio.

x Leggi di Proust, di Dalton e di Lavoisier e teoria particellare. In lab: verifica della legge di Lavoisier.

x Modelli atomici: teoria atomica di Dalton, modello atomico di Thomson e modello atomico di Rutherford. Particelle atomiche, numero atomico e numero di massa. Gli Isotopi. Massa atomica e massa molecolare assoluta e relativa. L’unità di massa atomica.

x La mole. Calcolo della massa molare. Il numero di Avogadro. Conversioni moli/grammi e conversioni moli/numero di atomi (e viceversa). Calcolo della formula minima e della formula molecolare di un composto. Calcolo della composizione percentuale di un composto. In lab: pesata di quantità di sostanza, determinazione del numero di Avogadro.

x La concentrazione delle soluzioni: concentrazione %m/m, %m/V, %V/V, molarità e molalità. In lab: preparazioni di soluzioni a concentrazione nota.

x Le reazioni chimiche: rappresentazione di una reazione, bilanciamento, tipologie di reazione. Calcoli stechiometrici, reagente limitante e reagente in eccesso. Resa di reazione. In lab: reazioni di scambio semplice, scambio doppio e determinazione della resa di reazione.

x I gas ideali: Le leggi di Boyle, di Charles e di Gay-Lussac. La legge di Avogadro, il volume molare dei gas. L’equazione di stato dei gas ideali. Le miscele gassose: la legge di Dalton. In lab: determinazione del volume molare, verifica delle legge di Charles e verifica della legge di Boyle.

x Dalla teoria atomica di Rutherford alla teoria atomica di Bohr. La natura della luce, caratteristiche fondamentali di un’onda elettromagnetica. L’ipotesi di De Broglie e il principio di indeterminazione di Heisenberg, l’equazione di Schroedinger e il passaggio da orbita ad orbitale. Configurazioni elettroniche degli elementi: principi di Auf Bau, di Pauli e di Hund. In lab: visione degli spettri discontinui degli atomi attraverso lo spettroscopio e saggi alla fiamma.

x Il sistema periodico: Organizzazione della tavola periodica in gruppi e periodi. Proprietà periodiche degli elementi: energia di ionizzazione, affinità elettronica, elettronegatività, comportamento metallico, raggio atomico.

x Nomenclatura IUPAC e tradizionale degli ossidi.

Pordenone, 9 giugno 2016 Le insegnanti: Luana Nadalin – Bruna Lanzanova

PROGRAMMA CONSUNTIVO

Classe 1 O a. s. 2015/2016 Materia IRC Docente MAURO MANFRINATI CONTENUTI SVOLTI Conoscenza della classe. Festività cristiane./I Patriarchi nell’AT: Abramo./La storia della rivelazione. Il cammino di Abramo. Festività religiose della settimana./Conclusione sul patriarca Abramo. La Divina Misericordia./Storia dei Patriarchi: Isacco./Storia di Isacco. Giacobbe e le dodici tribù di Israele./Riepilogo storia di Isacco. I figli di Giacobbe. Discussione./La Commemorazione dei Defunti ed Ognissanti. Storia di Giuseppe e dei suoi fratelli./Seguito della storia di Giuseppe./Interrogazioni. Letture dalla Bibbia e dal libro del Corano./La festa di Cristo Re ed il Tempo Liturgico. Interrogazioni./Interrogazioni. Il senso dell’anno giubilare. La realtà africana oggetto della visita di Papa Francesco./La festa di Channukah. Il senso del Natale. Interrogazioni./Riepilogo. La storia di Mosè./Continuazione della vita di Mosè: le dieci piaghe d’Egitto e l’inizio del viaggio verso la Terra Promessa. /Vita di Mosè: la traversata nel deserto. Figura femminili nell’epoca del totalitarismo./Vita di Mosè: il Decalogo./La versione del Libro dell’Esodo del Decalogo. Lourdes./Vita di Mosè: il monte Nebo. Il ruolo di Giosuè. Discussione sulla situazione dei migranti./La struttura della Bibbia: discussione./Le guerre degli israeliti descritte nel Libro di Giosuè./La stabilizzazione nella terra di Canaan. Riti ebraici della Pasqua./Il processo a Gesù./Discussione sulle politiche di immigrazione. Il punto di vista cristiano./Il periodo dei Giudici. I primi re di Israele./L’Ascensione. Il profeta Samuele. La scelta del re per Israele. Importanza per la storia di 1Sam 5,10-18./Interrogazioni. La divisione del Regno di Israele. La deportazione a Babilonia. Dominazioni successive./I profeti del nord ed Isaia./I profeti Geremia ed Ezechiele./Esdra e Neemia. La ricostruzione del Tempio. Le profezie di Daniele. Le dominazioni succedutesi su Israele. /Lettura e discussione articoli. L’inizio del Ramadan: significato. Pordenone, 2 giugno 2016 firma

MAURO MANFRINATI