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Programmes 2nd bac pro
https://cache.media.education.gouv.fr/file/SP5-MEN-11-4-2019/12/1/spe625_annexe_1105121.pdf
L’esprit des programmes
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L’esprit des programmes
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Pour que les programmes soient faisables, il faut tisser l’articulation entre
histoire et géographie. Il y a une cohérence chronologique et spatiale dans
ces programmes (thématique commune : la mondialisation, même si ce n’est
pas explicitement écrit). Il y a à la fois un tissage horizontal et vertical à faire
entre les différents thèmes.
Une articulation cohérente
Guerre de 7 ans 1756-1763
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Les programmes s’inscrivent dans la continuité du cycle 4, dans le réinvestissement et dans l’approfondissement des compétences .
Dans la continuité du cycle 4
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LES CAPACITES
Une entrée par les capacités
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travail sur les capacités mis en avant .Deux tableaux les décrivent.
Le premier présente les compétencesgénérales en histoire et géographie,leur déclinaison (« items decompétences ») et les capacitésassociées à travailler sur l’ensemble ducycle de baccalauréat professionnel.
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Un accent est porté sur le numérique et des exemples de travaux sont proposés .
Importance conférée à l’oral
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Ce tableau
détaille de
manière précise
les capacités à
travailler à
l’intérieur de
chacun de ces
thèmes.
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Il est obligatoire de traiter
toutes les « notions et
mots-clés », « capacités »
et « repères » de chaque
thème.
Des éléments prescriptifs
Les trois colonnesconstituent les critèresévaluables.