programmazione iniziale asse: scientifico-tecnologico ... · docente: emanuela bianco disciplina:...
TRANSCRIPT
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 1 di 12
CF: 80093150011
Anno scolastico 2017/2018 PROGRAMMAZIONE INIZIALE ASSE: Scientifico-Tecnologico
PRIMO BIENNIO
Indirizzo: Liceo Linguistico
DOCENTE: Emanuela Bianco DISCIPLINA: Scienze Naturali CLASSE : 2F
MONTE ORE ANNUALE (previsto): 66 ore
Libro/i di testo adottato: Sadava,Heller,Orians Biologia blu dalle cellule agli organismi ed.
Zanichelli
PIANO DI LAVORO Nella programmazione dei contenuti si fa riferimento a quanto stabilito nella riunione di
dipartimento del 20/09/2017.
COMPETENZE PER LA CLASSE SECONDA 1. Saper osservare e analizzare fenomeni naturali complessi
2. Saper riconoscere la grande variabilità dei viventi
3. Saper cercare e controllare le informazioni, formulare ipotesi e utilizzare modelli appropriati per
interpretare i fenomeni
4. Collocare le scoperte scientifiche nella loro dimensione storica
5. Analizzare le relazioni tra l’ambiente abiotico e le forme viventi per interpretare le modificazioni
ambientali di origine antropica e comprenderne le ricadute future
6. Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia
7. Disporre di una base di interpretazione della genetica per comprenderne l’importanza in campo
medico e terapeutico
8. Saper applicare le conoscenze acquisite a situazioni della vita reale
9. Comunicare utilizzando il lessico scientifico
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 2 di 12
CF: 80093150011
PROGRAMMAZIONE PER MODULI TEMATICI
MODULO A TEMPO PREVISTO: ORE 14
TITOLO: chimica generale
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze
coinvolte
1. Conoscenze di
base per le
scienze naturali
del primo
biennio
Ripasso dei
prerequisiti
acquisiti nella
classe prima
Le reazioni
chimiche e le
equazioni che le
descrivono
Le leggi ponderali:
legge di
conservazione
della massa, legge
delle proporzioni
definite, legge
delle proporzioni
multiple
La teoria atomica
Avogadro e la
teoria atomico-
molecolare.
La mole.
Composizione
percentuale dei
composti
Classificazione dei
Saper distinguere
una miscela da
una sostanza
pura, un
elemento da un
composto, una
trasformazione
chimica da una
fisica
Saper
distinguere i
simboli chimici di
atomo, ione,
isotopo,
molecola
Conoscere il
significato di
numero atomico
e numero di
massa
Usare la tavola
periodica per
spiegare e
identificare gli
elementi
attraverso le loro
proprietà fisiche
1,8, 9
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 3 di 12
CF: 80093150011
composti
inorganici
e chimiche
Saper ricondurre
alcune proprietà
della materia al
tipo di legame
che si stabilisce
tra le sue
particelle
Saper bilanciare
semplici reazioni
chimiche
Calcolare la
quantità di
reagenti e
prodotti tramite
le leggi ponderali
Utilizzare la mole
come unità di
misura della
quantità di
sostanza
Determinare la
composizione
percentuale dei
composti
Saper
riconoscere un
composto
inorganico
2. L’acqua e le sue
proprietà
L’origine
dell’acqua sulla
Terra
Spiegare le
proprietà
chimiche e
fisiche dell’acqua
1,3, 5,8,9
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 4 di 12
CF: 80093150011
La struttura della
molecola
dell’acqua
Legame a idrogeno
Proprietà
dell’acqua
La ionizzazione
dell’acqua
Il pH
in base alla
struttura delle
sue molecole
Saper mettere in
relazione l’acqua
e la vita sulla
Terra
MODULO B TEMPO PREVISTO: ORE 12
TITOLO: le biomolecole
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze
coinvolte
1. Concetti di
chimica
organica
La chimica del
carbonio
Nomenclatura
IUPAC
Principali gruppi
funzionali
Formule razionali
Isomeri
Spiegare perché
esiste una
chimica del
carbonio
Riconoscere i
composti
organici da quelli
inorganici
Riconoscere i
principali gruppi
funzionali
Conoscere i
principi
essenziali della
nomenclatura
1, 3, 8,9
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 5 di 12
CF: 80093150011
IUPAC
Riconoscere gli
isomeri
2. Le molecole
organiche
importanti
per la vita
Carboidrati
Lipidi
Proteine
Nucleotidi
Acidi nucleici
ATP
Riconoscere la
struttura delle
diverse
biomolecole
Spiegare
l’importanza di
ciascun tipo di
biomolecola per
la vita di un
organismo
Saper analizzare
le differenze tra
DNA e RNA
Spiegare la
funzione
dell’ATP in base
alla struttura
della molecola
Spiegare la
funzione
dell’ATP come
“valuta
energetica della
cellula”
1, 3, 8, 9
MODULO C TEMPO PREVISTO: ORE 16
TITOLO: la cellula: struttura e funzioni
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 6 di 12
CF: 80093150011
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze
coinvolte
1. Origine della
vita e teorie
evolutive
La Teoria
cellulare
La scoperta
delle cellule
La storia della
vita
Teorie fissiste
Teorie
evolutive
La
classificazione
gerarchica
della vita
Riconoscere
l’applicazione del
metodo scientifico
negli esperimenti
che hanno portato
alla scoperta delle
cellule e alla
teoria cellulare
Confrontare teorie
fissiste ed
evolutive
Illustrare le prove
a favore
dell’evoluzione
Spiegare il
meccanismo
proposto da
Darwin per
illustrare
l’evoluzione delle
specie
Illustrare la
necessità di
classificare gli
organismi nello
studio della
biologia
Ordinare nella
corretta
successione
gerarchica le
1, 2, 3, 4, 5, 8, 9
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 7 di 12
CF: 80093150011
principali
categorie
tassonomiche
2. Le cellule Cellule
procariote
Cellule
eucariote:
struttura e
funzione degli
organuli
cellulari
Identificare la
corretta relazione
tra la morfologia
delle strutture
cellulari e la
funzione che
svolgono
Illustrare
somiglianze e
differenze tra i
diversi tipi di
cellule
1, 9
3. Il ciclo
cellulare
Il ciclo
cellulare
Mitosi e
riproduzione
asessuata
Meiosi e
riproduzione
sessuata
Confrontare la
riproduzione
asessuata e
sessuata e
identificarne
vantaggi e
svantaggi
Confrontare
mitosi e meiosi e
identificarne il
diverso scopo
Descrivere i
cromosomi e
indicarne il ruolo
biologico
Dare una
definizione di
cromosomi
1, 8, 9
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 8 di 12
CF: 80093150011
omologhi, corredo
diploide e aploide
MODULO D TEMPO PREVISTO: ORE 8
TITOLO: genetica
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze
coinvolte
1. Mendel Studi di
Mendel
Leggi di
Mendel
I concetti di
gene,
genotipo,
fenotipo,
omozigosi,
eterozigosi,
dominante,
recessivo
Malattie
umane di
origine
genetica
Riconoscere il
ruolo del
patrimonio
genetico nella
definizione delle
caratteristiche di
un organismo
Illustrare gli
esperimenti di
Mendel
Confrontare i
risultati di Mendel
con le basi
cellulari della
riproduzione
Mettere in
corretta relazione
i concetti di
genotipo e
fenotipo
Descrivere le
modalità di
trasmissione dei
caratteri
3, 4, 7, 8, 9
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 9 di 12
CF: 80093150011
MODULO E TEMPO PREVISTO: ORE 16
TITOLO: la biodiversità
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze
coinvolte
1. I regni
della
natura
Regno delle
monere
Regno dei protisti
Regno dei funghi
Regno delle piante
Regno degli animali
Illustrare le
analogie che
esistono nel
piano strutturale
dei viventi
Descrivere le
caratteristiche
dei principali
phyla e classi
1, 2,3, 8, 9
2. Gli
ecosistemi
Gli ecosistemi
terrestri
Gli ecosistemi
acquatici
Descrivere il
rapporto tra gli
adattamenti
morfologici e
comportamentali
degli organismi
viventi e
l’ambiente in cui
vivono
Descrivere gli
ecosistemi come
sistemi aperti per
l’energia e come
sistemi chiusi per
la materia
1,2,3,5, 6, 8, 9
3. Flusso di
energia
Energia e reazioni
Fotosintesi
Descrivere il
processo di
fermentazione e
1,2,3,6, 8, 9
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 10 di 12
CF: 80093150011
Fermentazione e
respirazione
Cicli biogeochimici
respirazione
cellulare come
processo
esoergonico
Descrivere il
processo di
fotosintesi
clorofilliana
come processo
endoergonico
Illustrare e
confrontare
fermentazione e
respirazione
Descrivere il
ruolo biologico
del glucosio
Descrivere il ciclo
del carbonio e
dell’azoto
Riconoscere il
ruolo dei
comportamenti
umani e
comprenderne le
ricadute in
termini di
modificazioni
ambientali
Attività di recupero proposte agli allievi X Sportello (se previsto)
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 11 di 12
CF: 80093150011
X Attività di recupero con pausa della normale attività didattica X Attività di recupero in itinere nella normale attività didattica Attività di recupero al di fuori dell’orario curricolare Assegnazione di esercizi a casa funzionali al recupero e personalizzati Altro ____________________
Strumenti X Libro di testo X Materiale prodotto dall’insegnante Strumenti multimediali X Laboratorio Altro: ………………………………………………………….
Metodologia
X Lezione frontale Lezione dialogata Lavori di gruppo Uso di schemi e mappe concettuali Altro: ……………………………………………………………………..
Verifiche
TRIMESTRE PENTAMESTRE
Orali N° N°1
Scritte N° N°
Tema N° N°
Articolo di giornale N° N°
Saggio breve N° N°
Relazione N° N°
Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected]
Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228
Pagina 12 di 12
CF: 80093150011
Descr. sint. di un argom. N° N°
Quesiti a risposta sing. N°2 N°1
Quesiti a scelta mult. N°1 N°1
Risoluz. Calcoli/problema N° N°
Uscite Didattiche relative alla propria disciplina
Meta Tema Data o Periodo
Cumiana:Zoom Biodiversità Marzo/aprile
Osservazioni:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
Torino, lì 2 novembre 2017 Firma del docente
Emanuela Bianco