programmazione informatica e laboratorio … · 5 e. essenziali, aderenti alle richieste 6 ......

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE

POLO COMMERCIALE ARTISTICO GRAFICO MUSICALE

P.zza De Maria 31, 58100 Grosseto Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257 www.istitutopologrosseto.it [email protected]

aa..ss..22001133//22001144

IINNFFOORRMMAATTIICCAA EE LLAABBOORRAATTOORRIIOO,, IINNFFOORRMMAATTIICCAA

GGEESSTTIIOONNAALLEE,, TTEECCNNOOLLOOGGIIEE IINNFFOORRMMAATTIICCHHEE,,

LLAABB.. TT TT EE AAPPPPLLIICCAAZZIIOONNII GGEESSTTIIOONNAALLII

LLAABB.. TTEECCNNIICCHHEE PPRROOFFEESSSSIIOONNAALLII

A CURA DEL RESPONSABILE DEL DIPARTIMENTO

Donatella Leoni




L’AMBITO DISCIPLINARE DI INFORMATICA E LABORATORIO, INFORMATICA

GESTIONALE, TECNOLOGIE INFORMATICHE, LAB. T.T. E APPLICAZIONI

GESTIONALI, LAB. TECNICHE PROFESSIONALI STABILISCE CHE:

1. I docenti prevedono un congruo numero di ore per il recupero in itinere e una verifica finale che accerti

l’eventuale recupero avvenuto, tale recupero può essere attuato alla fine di uno o più moduli a seconda delle

necessità del docente e della classe.

2. Si richiede, visto l’elevato numero di alunni per classe, di dotare i laboratori di un congruo numero di pc, di

sedie e se possibile di un videoproiettore; e di consentire agli studenti che lo richiedono di poter utilizzare il

proprio computer.

3. Per quanto riguarda i bisogni formativi, l’ambito reputa utile un aggiornamento sulla didattica

laboratoriale.

4. Secondo quanto indicato dalla CM 89 2012 , l’ambito disciplinare di Informatica e laboratorio, Informatica

gestionale, Tecnologie informatiche, Lab. T.T. e applicazioni gestionali, Lab. Tecniche professionali delibera che

negli scrutini intermedi delle classi prime, seconde, terze, quarte e quinte la valutazione dei risultati raggiunti

sia formulata mediante : voto unico

Si allegano le griglie di valutazione dello scritto e dell’orale, una per il biennio e una per il triennio.

FIRMA DEI DOCENTI: Maria Rosa Caspio

Giuseppe Ciccone

Renza Gabbrielli

Paola Gambelli

Sabrina Giuliano

Donatella Leoni

Armando Loffredo

Roberta Moscarini

Elena Salvatori




GRIGLIA DI VALUTAZIONE SCRITTA-PRATICA DI: INFORMATICA E

LABORATORIO; LABORATORIO CON TECNICHE PROFESSIONALI,

INFORMATICA GESTIONALE

Primo Biennio e Triennio

INDICATORI DESCRITTORI PUNTEGGIO

1. CONOSCENZE dei CONTENUTI

2. COMPRENSIONE ADERENZA ALLA TRACCIA

3. APPLICAZIONE: UTILIZZO DEI PASSAGGI NECESSARI ALLA RISOLUZIONE DEL COMPITO ASSEGNATO

A. NULLE 2 B. SCARSE 3 C. PARZIALI E CONFUSE 4 D. IMPRECISE E

DISORGAGNIZZATE 5

E. ESSENZIALI, ADERENTI ALLE RICHIESTE 6

F. COMPLESSIVAMENTE CORRETTE, USA REGOLE E TECNICHE DI RISOLUZIONE SOLO SE GUIDATO

7

G. BUONE; USA REGOLE E TECNICHE DI RISOLUZIONE SE PARZIALMENTE GUIDATO

8

H. COMPLETE; E’ IN GRADO DI FARE DEI COLLEGAMENTI CON UN’ELABORAZIONE PERSONALE

9

I. COMPLETE E APPROFONDITE HA CAPACITA’ CREATIVE ED E’ IN GRADO DI ELABORARE DA SOLO STRATEGIE RISOLUTIVE

10




GRIGLIA DI VALUTAZIONE SCRITTA (TEST) INFORMATICA E LABORATORIO;

LABORATORIO CON TECNICHE PROFESSIONALI, INFORMATICA

GESTIONALE

TIPOLOGIA PUNTEGGIO VOTO

A SCELTA MULTIPLA • PUNTI 1

IL VOTO VIENE CALCOLATO UTILIZZANDO LA PROPORZIONE PER TRASFORMARE IL RISULTATO IN DECIMI

VERO FALSO • UNTI 0,5

COMPLETAMENTI/COLLEGAMENTI

• PUNTI 1

DOMANDE APERTE

• ESAURIENTE PUNTI 2

• COERENTE MA INCOMPLETA PUNTI 1

• NULLA O ERRATA PUNTI 0




SCHEDA DI OSSERVAZIONE IN LABORATORIO DI: INFORMATICA E

LABORATORIO; LABORATORIO CON TECNICHE PROFESSIONALI,

INFORMATICA GESTIONALE


1. CAPACITA’ DI LAVORO IN GRUPPO E NELL’AMBIENTE LABORATORIO

2. COMPRENSIONE ADERENZA ALLA CONSEGNA

3. AUTONOMIA NEL LAVORO

A. NULLE 2 B. SCARSE 3 C. SUPERFICIALI, VA SEMPRE

GUIDATO NON RISPETTA LE CONSEGNE

4

D. POCA ATTENZIONE ED AUTONOMIA 5

E. ESSENZIALI, ADERENTI ALLE RICHIESTE 6

F. DISCRETE 7 G. BUONE

8

H. BUONE E’ ATTENTO E DI SOLITO AUTONOMO 9

I. OTTIME, RISPETTA I TEMPI E LE CONSEGNE 10




GRIGLIA DI VALUTAZIONE ORALE INFORMATICA E LABORATORIO;

LABORATORIO CON TECNICHE PROFESSIONALI, INFORMATICA

GESTIONALE


1) CONOSCENZE dei CONTENUTI

2) CAPACITA’ DI COLLEGAMENTO TRA I VARI ARGOMENTI

3) PROPRIETA’ DI LINGUAGGIO

A. IMPRECISE E PARZIALI 2 B. FRAMMENTARIE 3 C. GRAVEMENTE LACUNOSE, NON SA

COLLEGARE TRA LORO LE INFORMAZIONI

4

D. IMPRECISE E PARZIALI, SI ESPRIME CON LINGUAGGIO NON SEMPRE CORRETTO E APPROPRIATO

5

E. ESSENZIALI ED ACCETTABILI 6 F. ESSENZIALI SA COLLEGARE LE

INFORMAZIONI IN MODO COERENTE MA CON QUALCHE INCERTEZZA

7

G. COMPLETE SA COLLEGARE LE INFORMAZIONI SE GUIDATO 8

H. COMPLETE ED APPROFONDITE, SA COLLEGARE LE INFORMAZIONI IN MODO PERSONALE E FONDATO

9

I. COMPLETE ED APPROFONDITE, SA COLLEGARE LE INFORMAZIONI IN MODO COMPLETO, ORIGINALE E SIGNIFICATIVO, SI ESPRIME CON UN LINGUAGGIO CORRETTO ED ADEGUATO

10




PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE

A.S. 2013/14

AMBITO DISCIPLINARE: INFORMATICA E LABORATORIO

ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE CLASSI: PRIME MODULO N. 1 TITOLO: Concetti di base della Tecnologia dell’informazione – Uso del computer e la gestione dei file - Internet, reti, posta elettronica

COMPETENZE

• Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate.

• Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di problemi

Descrizione di cosa

l’alunno deve SAPER

FARE (performance)

• Individuare e riconoscere le componenti di un sistema di elaborazione e la struttura di collegamento in rete

• Gestire file e cartelle e destreggiarsi all’interno della struttura logico-funzionale di un Pc

• Ricercare e utilizzare la struttura di collegamento in rete

STRUTTURA DI APPRENDIMENTO

Conoscenze:

• struttura di un elaboratore • struttura di un sistema operativo • la rete i principali servizi offerti

Contenuti:

• Evoluzione dei sistemi informatici • Informazioni, dati e loro codifica • Architettura e componenti di un computer • Comunicazione uomo-macchina • Struttura e funzioni di un sistema operativo • Software di utilità e software gestionali • Fasi risolutive di un problema, algoritmi e loro rappresentazione • Organizzazione logica dei dati • Cenni sulla struttura di una rete • Funzioni e caratteristiche della rete Internet e della posta elettronica • Cenni sulla normativa della privacy e dei diritti • Avviare il computer e impostazioni di base • Elementi e impostazioni del desktop • Alcune funzioni del sistema




• Accessori di Windows • I file e le cartelle • La gestione dei file • La gestione delle stampe • Virus e antivirus • La compressione dei file • Conoscere le caratteristiche delle principali categorie di rete di computer • Saper che cosa è Internet e e quali sono e che cosa offrono i principali servizi offerti

dalla rete • Conoscere le modalità di funzionamento dei brower e dei motori di ricerca

Capacità:

• Riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc.)

• Conoscere le principali codifiche dell’ informazione • Adottare semplici progetti per la risoluzione dei problemi pratici • Riconoscere il ruolo nella vita quotidiana e nell’economia della società • Utilizzare le funzioni base di un sistema operativo • Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati • Utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale • Riconoscere i limiti e i rischi dell’uso delle tecnologie • Gestire correttamente file e cartelle • Gestire e organizzare l’ambiente di lavoro • Gestire la stampa • Il sistema operativo Windows • Winzip Winrar • Saper individuare i vari dispositivi di una rete • Saper navigare in Internet • Saper utilizzare una rete Internet per ricercare fonti e dati di tipo tecnico-scientifico

economico • Saper utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale, avvalendosi dei

programmi di posta elettronica




TEMPI 30 ore

METODOLOGIA (per tutte le classi e in particolare per I&FP privilegiare didattica laboratoriale ).

Altre tipologie metodologie

• Lezioni frontali • Esercitazioni guidate • Lavori di gruppo • Proiezioni di schemi e sintesi degli argomenti trattati • Cooperative learning

TESTO DI COMPITO E MODALITÀ DI VERIFICA Per i criteri di valutazione si rimanda alla griglia allegata

• Domande a risposta aperta. Test di completamento Test a scelta multipla. Test di collegamento. .Definizioni per verificare le conoscenze e per abituare a sintetizzare

• Esercitazioni pratiche sulla creazione di una struttura ad albero, sulla logica del pc e sulle modalità di comunicazione

COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI

Si allegano un set di prove di verifica per l’acquisizione della competenza.




PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE A.S. 2013/14


ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE CLASSI: PRIME MODULO N. 2 TITOLO: Elaborazione testi, il foglio elettronico, presentazioni e multimedialità

COMPETENZE

• Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando

consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da

applicazioni specifiche di tipo informatico

• Utilizzare e produrre testi multimediali

Descrizione di cosa


FARE (performance)

• Redigere tabelle e calcoli anche con l’utilizzo di rappresentazioni grafiche • Redigere comunicazioni formali • Produrre pagine multimediali con arricchimento audio e animazioni secondo una

sequenza prestabilita


Conoscenze:

• Funzionalità di un programma di elaborazioni testi e di un foglio elettronico • Ipertesti e produzioni multimediali

Contenuti:

• Conoscere un programma di scrittura • Creare un testo • Correggere e modificare il testo • Funzionalità di base dell’applicativo • Conoscere un foglio elettronico • Funzionalità di base di un foglio elettronico • Elementi che compongono un ipertesto e la sua struttura • Conoscere le fasi di progettazione e realizzazione di un ipertesto • Conoscere le modalità di acquisizione di suoni e immagini

Capacità:

• Applicare le principali tecniche per la redazione di documenti • Utilizzare l’applicativo per la redazione di semplici calcoli




• Progettare una semplice presentazione multimediale • Realizzare un ipertesto-ipermedia

TEMPI 36 ore





• Domande a risposta aperta. Test di completamento Test a scelta multipla. Test di collegamento.

• Esercitazioni pratiche sulla creazione di documenti e presentazioni


Campo da compilare a fine anno






AMBITO DISCIPLINARE: LABORATORIO TECNICHE PROFESSIONALI

ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE CLASSI: PRIME MODULO N. 5I&FP TITOLO: La gestione della documentazione d’ufficio

COMPETENZE

• Essere consapevole delle potenzialità delle tecnologie rispetto al contesto culturale e sociale in cui vengono applicate

• Registrazione ed archiviazione documenti

Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1640

• Acquisire e registrare in prima nota i documenti contabili e provvedere all’archiviazione ; aggiornare schede e tabelle relative a clienti e fornitori; compilare documenti di vendita ed acquisto (ordini, bolle, ricevute, fatture), gestire l’accesso all’archivio dei documenti


Conoscenze:

• Tecniche di archiviazione e classificazione manuali e digitali di documenti e dati • Tipologia dei documenti contabili, loro caratteristiche e procedure per l'elaborazione

e la registrazione Contenuti:

Gli scambi commerciali

• Caratteri ed elementi del contratto di vendita • Contenuto e funzioni degli ordini, delle bolle, della fattura (ad una aliquota • IVA), del DDT, della ricevuta fiscale e dello scontrino fiscale • Caratteri e presupposti dell’IVA • Elementi che concorrono ed elementi che non concorrono a formare la base

imponibile IVA • Adempimenti dei soggetti passivi • Contenuto dei registri IVA • Modalità con cui si eseguono liquidazioni e versamenti periodici IVA

Gli strumenti di pagamento

• Caratteri dell’ assegno bancario e circolare • Concetti di giroconto, bonifico, disposizioni di incasso • Funzioni delle carte di debito e delle carte di credito • Caratteri del pagherò e della tratta • Modalità di circolazione di assegni e cambiali




L’archiviazione dei documenti

• Tecniche di archiviazione e classificazione • La corrispondenza: l’archiviazione e gestione della posta e dei documenti contabili

Capacità:

• Adottare procedure per la redazione ed emissione dei documenti di vendita ed acquisto (ordini, bolle, ricevute, fatture)

• Distinguere gli elementi costitutivi di un documento contabile per le operazioni di archiviazione e registrazione

• Rintracciare documenti archiviati

TEMPI 30re

METODOLOGIA (per tutte le classi e in particolare per I&FP privilegiare didattica laboratoriale ). Altre tipologie metodologie

• Lezioni frontali • Esercitazioni guidate • Lavori di gruppo • Cooperative learning


• Domande a risposta aperta. Test di completamento Test a scelta multipla. Test di collegamento.

• Esercitazioni pratiche sulla registrazione ed archiviazione documenti ricevuti e spediti


Tecniche Professionali







ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE CLASSI: PRIME MODULO N. 2 I&FP TITOLO: L’organizzazione ed il controllo delle attività aziendali

COMPETENZE

• Essere consapevole delle potenzialità delle tecnologie rispetto al contesto

culturale e sociale in cui vengono applicate

• Organizzazione di riunioni e trasferte

Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1642

• Definire ed aggiornare il calendario degli appuntamenti, predisporre i supporti

organizzativi per la realizzazione di riunioni o eventi aziendali, gestire la

prenotazione e l’acquisto di biglietti di viaggio e pernottamenti


Conoscenze:

• Tecniche di utilizzo di strumentazioni informatiche

Contenuti:

Il budget di spesa

• Il budget • Le componenti del budget: costi e ricavi • Il budget di spesa: voci di costo • Il budget preventivo e consuntivo

Allestimento ambiente per eventi e riunioni di lavoro

• Principali disposizione d’aula: a platea con e senza tavolo, circolare, a ferro di cavallo, a teatro, tipo informatica, ecc.

• Principali attrezzature: il videoproiettore, la lavagna a fogli mobili, la lavagna interattiva multimediale, lettori mp3, fotocamera digitale, videocamera digitale, il sistema dipartimentale (fotocopie e scansione dei documenti), ecc.

• Manutenzione e riparazione di piccoli guasti inerenti l’attrezzatura per la didattica Messa in sicurezza dell’ambiente




Capacità:

• Definire ambienti e strumentazioni adeguati per riunioni ed eventi in coerenza con politiche e strategie aziendali

TEMPI 36 ore




• Esercitazione pratica di gruppo: allestire l’ambiente di lavoro secondo elementi di una situazione data









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE CLASSI: SECONDE MODULO N. 3 TITOLO: L’informatica a supporto delle attività segretariali

COMPETENZE


• Gestione dei flussi informativi

• Redazione testi e comunicazioni formali


Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1639

• Acquisire e registrare la corrispondenza in entrata ed in uscita; gestire la comunicazione telefonica in entrata ed in uscita

ADA 1641

• Redigere comunicazioni formali, anche in lingua straniera, portarle alla firma ed inviarle; redigere report, presentazioni, statistiche, utilizzando applicativi informatici, garantendo la correttezza grammaticale e la rispondenza con gli obiettivi di comunicazione definiti

ADA 1642

• Definire ed aggiornare il calendario degli appuntamenti, predisporre i supporti organizzativi per la realizzazione di riunioni o eventi aziendali, gestire la prenotazione e l’acquisto di biglietti di viaggio e pernottamenti


Conoscenze:

• Funzionalità dei principali software applicativi d'ufficio (fogli elettronici, programmi di videoscrittura, database relazionali, ecc.)

Contenuti:

• Excel avanzato -Le funzioni essenziali di excel • Calcoli complessi: media, percentuali e scorporo IVA, riparti conta se, conta num,

conta max • Word avanzato - Impaginazione di testi complessi nei vari stili • Modifiche, inserimenti, tabulazioni, elenchi, immagini e tabelle • Redazione di corrispondenza commerciale nei vari stili e con vari elementi • Archiviazione, gestione e stampa dei documenti prodotti • Banche dati - Usare un batabase




• Le tabelle • Le maschere • Le query • I report • Preparazione della stampa

Capacità:

• Individuare ed applicare modalità manuali ed informatiche di protocollo, classificazione ed archiviazione dei documenti d'ufficio

• Utilizzare gli applicativi informatici per la redazione di tabelle, presentazioni, statistiche e report per interlocutori interni ed esterni

TEMPI 30 (ADA 1639)+30 (ADA 1641)+29ore (ADA 1642)



• Lezioni frontali • Esercitazioni guidate • Lavori di gruppo • Proiezioni di schemi e sintesi degli argomenti trattati • Cooperative learning • Rielaborazione di dati e/o osservazioni ricavati dall’esperienza


• Domande a risposta aperta. Test di completamento Test a scelta multipla. Test di collegamento

• Esercitazioni pratiche sull’impaginazione di un testo nel rispetto di determinati parametri richiesti

• Predisposizione di un protocollo in formato excel per la corrispondenza ed • implementarlo con documentazione data • Creazione di un database per l’archiviazione di dati riconducibili a trasferte di lavoro • Creazione di un tabelle in excel per elaborazioni dati e grafici finalizzati alla • redazione di report









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE CLASSI: SECONDE MODULO N. 5

TITOLO: La gestione della documentazione d’ufficio

COMPETENZE • Essere consapevole delle potenzialità delle tecnologie rispetto al contesto culturale e sociale in cui vengono applicate

• Registrazione ed archiviazione documenti Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1640



Conoscenze:

• Tipologia dei documenti contabili, loro caratteristiche e procedure per l'elaborazione e la registrazione

Contenuti:

• La pratica professionale: interesse e sconto, la fattura Capacità:

• Applicare tecniche di archiviazione e registrazione di prima nota di documenti contabili anche con l'ausilio di software applicativi specifici




TEMPI 10 ore


• Esercitazioni guidate • Lavori di gruppo • Cooperative learning


• Esercitazione pratica sulla predisposizione di una fattura con l’applicativo excel









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE CLASSI: SECONDE MODULO N. 5 TITOLO: La gestione della documentazione d’ufficio

COMPETENZE



Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1640



Conoscenze:


Contenuti:

• Rimanenze di magazzino, ratei, risconti e ammortamenti • Regole di registrazione e analisi di semplici fatti di gestione • Principali contabilità elementari

Capacità:

• Applicare tecniche di archiviazione e registrazione di prima nota di documenti contabili anche con l'ausilio di software applicativi specifici

TEMPI 66 ore


• Lezioni frontali • Esercitazioni guidate • Lavori di gruppo • Rielaborazione di dati e/o osservazioni





• Esercitazione pratica sulla registrazione movimenti contabili in prima nota









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE CLASSI: TERZE MODULO N. 1 TITOLO: La gestione della comunicazione e delle informazioni

COMPETENZE



• Gestione dei flussi informativi

Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1639

Acquisire e registrare la corrispondenza in entrata ed in uscita; gestire la comunicazione

telefonica in entrata ed in uscita


Conoscenze:

• Tipologie documenti Contenuti:

• La documentazione d’ufficio: tipologie di testi e loro caratteristiche Capacità:

• Distinguere gli elementi identificativi delle comunicazioni in entrata per lo smistamento ed applicarli a quelle in uscita




TEMPI 10 ore


• Lezioni frontali • Esercitazioni guidate • Lavori di gruppo


• Esercitazione pratica sull’organizzazione di una trasferta di lavoro tenendo in considerazione un budget dato

• Registrazione movimenti contabili in partita doppia su applicativo gestionale informatico









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE CLASSI: TERZE MODULO N. 5 TITOLO: La gestione della documentazione d’ufficio

COMPETENZE





Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1640


ADA 1642

• Definire ed aggiornare il calendario degli appuntamenti, predisporre i supporti organizzativi per la realizzazione di riunioni o eventi aziendali, gestire la prenotazione e l’acquisto di biglietti di viaggio e pernottamenti


Conoscenze:


• Tecniche di archiviazione e classificazione manuali e digitali di documenti e dati • Principi di organizzazione e comunicazione aziendale per intrattenere contatti con

interlocutori interni ed esterni all'impresa • Tipologie di servizi per viaggi d'affari per organizzare riunioni e trasferte

Contenuti:

• Software applicativi specifici per la gestione delle operazioni di esercizio. • La gestione degli eventi - riunioni e trasferte • L’organizzazione di viaggi: itinerari, mezzi di trasporto, alloggi, check list,

presentazione delle variabili di viaggio fra cui scegliere, visti, valute Capacità:

• Adottare procedure per la redazione ed emissione dei documenti di vendita ed acquisto (ordini, bolle, ricevute, fatture)




• Distinguere gli elementi costitutivi di un documento contabile per le operazioni di archiviazione e registrazione

• Adottare procedure per l’organizzazione di trasferte e la prenotazione di biglietti di viaggio e pernottamenti

TEMPI 20 ore (ADA 1640)+36 ore (ADA 1642)




• Esercitazione pratica sull’organizzazione di una trasferta di lavoro tenendo in considerazione un budget dato

• Registrazione movimenti contabili in partita doppia su applicativo gestionale informatico









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI CLASSI: QUARTE MODULO N. 1

TITOLO: Le fonti di finanziamento dell’impresa

COMPETENZE

• Uso corretto degli strumenti tecnici di calcolo e della rappresentazione dei modelli informatici

Descrizione di cosa l’alunno deve SAPER FARE (performance)

• Conoscenza di tecniche e metodologie adeguate alla trattazione e/o risoluzione del problema proposto

• Sa rilevare le principali operazioni di finanziamento ed investimento in P.D.


Conoscenze:

• Funzionalità dei principali software applicativi d'ufficio (fogli elettronici, programmi di videoscrittura, ecc.)

Contenuti:

• Excel avanzato • Calcoli complessi in base ai contenuti di Tecniche Professionali • Word avanzato –

Capacità:

• Produzione di scritture e documenti contabili sui fatti amministrativi




TEMPI 33 ore compresa alternanza scuola lavoro


• Esercitazioni di gruppo • Ricerche su internet


• Esercitazioni pratiche









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI CLASSI: QUARTE MODULO N. 2 TITOLO: La gestione dei processi d’acquisto, logistica produzione e vendita

COMPETENZE



• Conoscenza di tecniche e metodologie adeguate alla trattazione e/o risoluzione del problema proposto

• Sa individuare le connessioni con l’aspetto finanziario ed economico • Capacità di elaborazione personale


Conoscenze:

• Contabilità di magazzino • La scheda di magazzino

Contenuti:

• La gestione degli acquisti • la contabilità delle vendite

Capacità:

• Produzione di scritture e documenti contabili sulle attività magazzino/vendite






• Esercitazioni individuali e di gruppo


• Esercitazione pratica sugli applicativi specifici








AMBITO DISCIPLINARE: LABORATORIO TT E APPLICAZIONI GESTIONALI

ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: AZIENDALE INFORMATICO CLASSI: QUINTE MODULO N. 1 TITOLO: Il fattore lavoro

COMPETENZE



• Sa riconoscere le singole componenti della busta paga e la loro funzione • Sa individuare le connessioni con l’aspetto finanziario ed economico


Conoscenze:

• Amministrazione del personale Contenuti:

• Busta paga • Calcolo del trattamento di fine rapporto • Rilevazioni contabili ed extracontabili relative all’amministrazione del personale

Capacità:

• Produzione di scritture e documenti contabili sui fatti amministrativi • Produzione di una busta paga






• Esercitazioni di gruppo • Ricerche su internet


• Esercitazioni pratiche


Economia Aziendale







ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: AZIENDALE INFORMATICO CLASSI: QUINTE MODULO N. 2 TITOLO: Il bilancio d’esercizio formazione e interpretazione

COMPETENZE



• Sa rilevare le principali differenze di calcolo del reddito fiscale delle società • Sa comprendere la logica di calcolo e di interpretazione degli indici


Conoscenze:

• Il sistema informatico aziendale • Le scritture di assestamento • Bilancio d’esercizio • Rielaborazione ed analisi del bilancio

Contenuti:

• Rilevazioni della diversa struttura dei bilanci • Indici di bilancio

Capacità:

• Produzione di scritture e documenti contabili ai fini della compilazione del bilancio




TESTO DI COMPITO E MODALITÀ DI





VERIFICA Per i criteri di valutazione si rimanda alla griglia allegata COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI

Economia Aziendale







ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: AZIENDALE INFORMATICO CLASSI: QUINTE MODULO N. 3 TITOLO: La programmazione e il controllo aziendale dell’attività

COMPETENZE



• Sa effettuare l’analisi del punto di equilibrio • Sa calcolare le configurazioni di costo • Sa redigere un budget di esercizio


Conoscenze:

• Il controllo e la gestione dei costi • Il controllo budgetario e la redazione del budget

Contenuti:

• Analisi del punto di equilibrio • Budget

Capacità:

• Produzione di un budget e di un grafico per l’analisi del punto di equilibrio

TEMPI

13 ore compresa alternanza scuola lavoro









Economia Aziendale






AMBITO DISCIPLINARE: INFORMATICA GESTIONALE

ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: AZIENDALE INFORMATICO CLASSI: QUINTE MODULO N. 1 TITOLO: Richiami ed approfondimenti sui sistemi di elaborazione

COMPETENZE

• Comprensione del sistema di elaborazione dal punto di vista hardware e del Sistema Operativo


• Rileva come lo sviluppo tecnologico abbia condotto a situazioni sempre più favorevoli alla diffusione dei sistemi di elaborazione

• Sa assemblare un pc partendo da componenti già selezionate. • Sa installare un sistema operativo


Conoscenze:

• Architettura di Von Neumann • Architettura fisica del pc • Memorie di massa • Gerarchie di memoria • Dispositivi di I/O • Sistema Operativo

Contenuti:

• Struttura dell’elaboratore: CPU, memoria centrale, memorie ausiliarie, cache memory, periferiche di I/O

• Memorie di massa magnetiche, ottiche ed elettroniche • Le gerarchie di memoria • Fattori che determinano le prestazioni di un sistema di elaborazione • Gestione della memoria, dei processi e dei dispositivi di I/O attraverso il S.O.

Capacità:

• Comprende e sa descrivere con linguaggio appropriato l’elaborazione automatica delle informazioni




TEMPI 25 ore



• Lezione frontale • Uso del testo • Esercitazione in laboratorio


• Test a risposta multipla, vero/falso, corrispondenze e domande aperte • Colloquio orale • Osservazione del lavoro di laboratorio









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: AZIENDALE INFORMATICO CLASSI: QUINTE MODULO N. 2 TITOLO: Database: progettazione e realizzazione con Access

COMPETENZE

• Uso corretto dell’ambiente Access


• Sa progettare e costruire un database in ACCESS


Conoscenze:

• Database Relazionali e ACCESS • Progettazione concettuale, logica e fisica di una base di dati relazionale;

definizione di entità e relazioni. Contenuti:

• Concetto di Data-Base; definizione degli archivi (tabelle), concetto di chiave primaria semplice e/o composta, codici parlanti, relazioni tra tabelle ; Data-Base relazionali

• Progettazione concettuale, logica e fisica; lo schema E-R per la modellazione concettuale dei dati, traduzione di schema concettuale in schema logico

• Operazioni di caricamento, ricerca, cancellazione, selezione, calcolo, aggiornamento e stampa

• Utilizzo di Maschere (compreso Maschere di avvio con pulsanti di richiamo anche ad applicazioni esterne), Query di selezione e di calcolo e di aggiornamento, Report, ecc. in Access

Capacità:

• Definisce la struttura concettuale di un database relazionale • Traduce il progetto in una base di dati funzionante • È in grado di esporre con uso di termini corretti e propri la teoria relativa alle basi

di dati.




TEMPI 40 ore (10 sul progetto)


• Lezione frontale • Uso del testo • Utilizzo degli strumenti informatici in laboratorio • Lavoro di gruppo


• Test a risposta multipla, vero/falso, corrispondenze e domande aperte • Esercizi di progettazione • Osservazione del lavoro in laboratorio









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: AZIENDALE INFORMATICO CLASSI: QUINTE MODULO N. 3 TITOLO: Le reti di calcolatori

COMPETENZE

• Conosce le problematiche e le tecniche relative alla trasmissione digitale delle informazioni


• È in grado di individuare gli elementi costitutivi di una rete di computer • Sa configurare un collegamento ad Internet e utilizza programmi per usufruire

dei servizi della rete


Conoscenze:

• Elaborazione dei dati a distanza • Topologia delle reti • Mezzi di trasmissione • Protocolli di rete • Apparati attivi di rete • Servizi di Internet

Contenuti:

• Concetto di telecomunicazione e trasmissione a distanza; velocità di trasmissione • Significato e funzioni del modem e protocolli di trasmissione • Mezzi fisici di trasmissione: solidi ed hertziani; linee dedicate e commutate; canali

di trasmissione simplex, half-duplex e full-duplex • Apparati attivi di rete • Geometria dei collegamenti : point to point, multipoint e derivati • Tecniche di trasmissione analogica e digitale, seriale e parallela, sincrona ed

asincrona • Reti locali e reti geografiche; topologia delle reti; architettura Client / Server • Device di rete: switch, hub, router • Reti a commutazione di pacchetto : il protocollo TCP/IP • Internet : breve storia; concetto di Provider ; indirizzi simbolici in Internet • Collegamento ad Internet : concetto di "Account" e "User-id" • Strumenti di navigazione: i Browser, e motori di ricerca • Applicazioni telematiche : il World Wide Web, la posta elettronica (E-mail), il

trasferimento file con FTP, i newsgroup, home banking, teleconferenza, le chat, ecc.. • Siti web: html e CMS

Capacità:

• Conosce la terminologia tecnica e le problematiche relative alla trasmissione dati a




distanza • Comprendere i concetti e i termini di base legati all’uso di Internet, extranet e

intranet • Comprendere l’importanza della sicurezza e saper utilizzare i vari programmi di

difesa

TEMPI 34 ore



• La natura del modulo è principalmente teorica, si utilizzerà principalmente la lezione frontale.

• Le lezioni saranno svolte in classe e nel laboratorio di informatica


• Test a risposta multipla, vero/falso, corrispondenze e domande aperte • Interrogazioni









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE GRAFICO CLASSI: PRIME MODULO N. 1 I&FP TITOLO: La comunicazione e il linguaggio visivo nella società

COMPETENZE


• Elaborazionedi un prodotto grafico

Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1817

• Elaborare un prodotto grafico sulla base delle istruzioni ricevute e della documentazione del progetto, tenendo conto delle diverse tipologie di supporto di pubblicazione, nonché della disciplina normativa afferente l’accessibilità e l’usabilità dei documenti


Conoscenze:

• Regole di composizione e impaginazione • Elementi di base sulla struttura di documenti e prodotti multimediali accessibili

Contenuti:

• Evoluzione dei sistemi informatici • Struttura e funzioni di un sistema operativo • Software di base e applicativo • I file e le cartelle • Virus e antivirus • La compressione dei file

Capacità:

• Utilizzare correttamente gli strumenti informatici e i principali applicativi multimediali




TEMPI 30 ore





• Simulazione individuale di una specifica situazione comunicativa









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE GRAFICO CLASSI: PRIME MODULO N. 2 TITOLO: Elaborazione testi

COMPETENZE


• Utilizzare e produrre testi anche multimediali

Descrizione di cosa


FARE (performance)

• Redigere comunicazioni formali


Conoscenze:

• Funzionalità di un programma di elaborazione testi Contenuti:

• Conoscere un programma di scrittura • Creare un testo • Funzionalità di base dell’applicativo

Capacità:

• Applicare le principali tecniche per la redazione di documenti




TEMPI 10 ore





• Esercitazioni pratiche sulla creazione di documenti









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE GRAFICO CLASSI: PRIME MODULO N. 3 TITOLO: Griglie, impaginazione, progettazione grafica

COMPETENZE


• Elaborazione di un prodotto grafico

Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1817



Conoscenze:

• Funzionamento degli strumenti informatici per il trattamento e l'elaborazione di immagini, video e grafici e la loro pubblicazione su supporti multimediali.

• Software di impaginazione e per l'elaborazione di immagini Contenuti:

• Informazioni, dati e loro codifica • Comunicazione uomo-macchina • Funzioni e caratteristiche della rete Internet e della posta elettronica • Evoluzione dei sistemi informatici • Architettura e componenti di un computer • Struttura e funzioni di un sistema operativo • Software di utilità e software gestionali • parametri di una LAN

Capacità:


• Applicare tecniche di impaginazione degli stampati • Utilizzare correttamente gli strumenti informatici e i principali applicativi

multimediali. • Utilizzare software per l'impaginazione e l'elaborazione grafica.




• Gestire una LAN nei parametri essenziali

TEMPI 26 ore


• Esercitazioni guidate • Lavori di gruppo • Cooperative learning


• Prova tecnico pratica: predisposizione di una griglia di impaginazione e progettazione grafica di una copertina/pieghevole (ad una piegatura) per un CD.









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE GRAFICO CLASSI: PRIME MODULO N. 1 I&FP TITOLO: La comunicazione e il linguaggio visivo nella società

COMPETENZE



Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1817



Conoscenze:

• Criteri di suddivisione dello spazio Contenuti:

• Strumenti e regole della comunicazione visiva • I prodotti comunicano. • La società dei consumi, beni e servizi.

Capacità:

• Utilizzare software per l'impaginazione e l'elaborazione grafica TEMPI

35 ore


• Lezioni frontali • Esercitazioni guidate • Lavori di gruppo • Cooperative learning





• Simulazione individuale di una specifica situazione comunicativa







PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE

A.S. 2013/14


ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE GRAFICO CLASSI: PRIME MODULO N. 2 I&FP TITOLO: I caratteri tipografici e la parola immagine

COMPETENZE



Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1817



Conoscenze:

• Criteri di suddivisione dello spazio Contenuti:

• La composizione dei caratteri. Tono, corpo, spaziatura, interlinea di un testo. • I criteri di leggibilità. • Il calligramma e il Tipogramma.

Capacità:

• Applicare tecniche di impaginazione degli stampati TEMPI

16 ore







• Prova tecnico pratica: progettazione di un tipogramma con tecniche miste ed elaborazione al computer









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE GRAFICO CLASSI: PRIME MODULO N. 3 I&FP TITOLO: Griglie, impaginazione, progettazione grafica

COMPETENZE



Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1817



Conoscenze:

• Elementi di base sulla struttura di documenti e prodotti multimediali accessibili Contenuti:

• Impaginazione del pieghevole Capacità:


TEMPI

15 ore







• Prova tecnico pratica









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE GRAFICO CLASSI: SECONDE MODULO N. 4 I&FP TITOLO: Organizzazione del processo di lavorazione grafica

COMPETENZE


• Pianificazione ed organizzazione del processo di lavorazione grafica

Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1816

• Pianificare le fasi del lavoro assegnato, predisponendo gli spazi di lavoro, preparando gli strumenti e verificando i macchinari al fine di realizzare un progetto grafico


Conoscenze:

• Periferiche di input/output. • Sistemi e forme di stampe e loro caratteristiche. • Tecnologia e formati dei supporti digitali.

Contenuti:

• Periferiche di input/output • Funzionalità avanzate di un applicativo di scrittura • Principali tecniche di comunicazione scritta • Utilizzo e creazione di modelli • Funzioni avanzate di un foglio elettronico • Redazioni statistiche

Capacità:

• Applicare procedure e tecniche di approntamento degli strumenti, delle macchine e delle attrezzature utilizzate.

• Individuare materiali, strumenti e attrezzature per le diverse fasi di attività sulla base delle indicazioni di appoggio.

TEMPI

40 ore

METODOLOGIA (per tutte

• Lezioni frontali • Esercitazioni guidate




le classi e in particolare per I&FP privilegiare didattica laboratoriale ). Altre tipologie metodologie

• Lavori individuali e di gruppo


• Test a scelta multipla • Simulazione individuale di una produzione di file sugli argomenti trattati con l’uso di

software grafici









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE GRAFICO CLASSI: SECONDE MODULO N. 5 I&FP TITOLO: File grafici

COMPETENZE


• Elaborazioni di file grafici

Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1818

• Produrre i file grafici in formato adatto alla pubblicazione su diversi supporti, tenendo conto degli obblighi normativi di pubblicazione


Conoscenze:

• Formati dei file per la grafica. • Supporti di pubblicazione e archiviazione.

Contenuti:

• Elementi che compongono un ipertesto e la sua struttura • Progettazione e realizzazione di ipertesti e ipermedia • Le reti • Parametri di una LAN

Capacità:

• Utilizzare tecniche di adattamento e trasferimento del prodotto al supporto • Verificare l'impatto grafico-comunicativo, nonché l'usabilità del prodotto

TEMPI

26 ore


• Lezioni frontali • Esercitazioni guidate • Lavori individuali e di gruppo






• Test a scelta multipla • Prova tecnico pratica: elaborazione di un file grafico con traccia e consegne cui

attenersi









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE GRAFICO CLASSI: SECONDE MODULO N. 4 I&FP TITOLO: Organizzazione del processo di lavorazione grafica

COMPETENZE


• Pianificazione ed organizzazione del processo di lavorazione grafica

Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1816

• Pianificare le fasi del lavoro assegnato, predisponendo gli spazi di lavoro, preparando gli strumenti e verificando i macchinari al fine di realizzare un progetto grafico


Conoscenze:

• Normative di sicurezza, igiene, salvaguardia ambientale di Settore. • Processi e cicli di lavoro della lavorazione grafica.

Contenuti:

• Nozioni di Photoshop: le immagini vettoriali e bitmap, acquisizione e trattamento di immagini digitali, gli strumenti, i livelli, i canali, i tracciati.

• Publisher: conoscenza dell'applicativo e progettazione di semplici dépliant Capacità:

• Applicare modalità di pianificazione e organizzazione del lavoro in relazione alle peculiarità delle attività e dell'ambiente lavorativo e nel rispetto delle norme di sicurezza, igiene e salvaguardia ambientale specifiche di settore.

TEMPI

46 ore








• Test a scelta multipla • Simulazione individuale di una produzione di file sugli argomenti trattati con l’uso di

software grafici









ORDINE DI SCUOLA: PROFESSIONALE INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI OPERATORE GRAFICO CLASSI: SECONDE MODULO N. 5 I&FP TITOLO: File grafici

COMPETENZE


• Elaborazioni di file grafici

Descrizione di cosa


FARE (performance)

ADA 1818

• Produrre i file grafici in formato adatto alla pubblicazione su diversi supporti, tenendo conto degli obblighi normativi di pubblicazione


Conoscenze:

• Formati dei file per la grafica. • Supporti di pubblicazione e archiviazione.

Contenuti:

• Elaborazione di file grafici con l'utilizzo dei software photoshop/Excel Capacità:

• Utilizzare tecniche di adattamento e trasferimento del prodotto al supporto • Verificare l'impatto grafico-comunicativo, nonché l'usabilità del prodotto

TEMPI

20 ore



TESTO DI COMPITO

• Test a scelta multipla • Prova tecnico pratica: elaborazione di un file grafico con traccia e consegne cui

attenersi




E MODALITÀ DI VERIFICA Per i criteri di valutazione si rimanda alla griglia allegata COLLEGAMENTI INTERDISCIPLINARI



programmazione informatica e laboratorio … · 5 e. essenziali, aderenti alle richieste 6 ......

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