programma territoriale dell’offerta formativa · primi passi verso la strada della civile...

Programma Territoriale dell’Offerta Formativa

ANNO SCOLASTICO 2018/2019Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria

Comune di San Lazzaro di SavenaASSESSORATO ALLA SCUOLA E ALLA FORMAZIONE SUPERIORE

Redazione a cura del Settore Integrazione Sociale Minori 5^ Area

Comune di San Lazzaro di SavenaP.zza Bracci 1- 40068 San Lazzaro di Savena

Settore Integrazione Sociale MinoriVia Salvo d’Acquisto 12 – 40068 San Lazzaro di Savena

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INDICE

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INFORMAZIONI UTILI

Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria

Per aderire ad uno o più progetti del Piano dell’Offerta Territoriale è indispensabile ed obbligatorio effettuare l'iscrizione online

entro il 1 ottobre 2018

COME CI SI ISCRIVE

Per iscriversi basta accedere alla pagina http://www.comune.sanlazzaro.bo.it/aree-tematiche/scuola/iscrizioni-al-pot/ e selezionare il modulo che si desidera compilare. Non c'è bisogno di registrarsi o richiedere credenziali. Una volta inseriti i propri dati e quelli della classe o dell'alunno vanno indicati i progetti a cui ci si vuole iscrivere. Al termine della compilazione, i dati verranno inviati automaticamente all'ufficio di competenza.

Al termine delle iscrizioni, i conduttori dei progetti prenderanno i contatti con i docenti per la calendarizzazione degli incontr i.

La telefonata prima dell’invio del modulo non dà precedenza di alcun tipo.

Alcune proposte potranno essere realizzate solo per un limitato numero di classi e verranno accolte sulla base dei criteri definiti dall’ufficio referente che comunicherà successivamente e tempestivamente l’accettazione o meno della richiesta.

La priorità di accesso ad un progetto dipenderà dalla data di iscrizione.

Le proposte sono tutte complementari alle attività degli insegnanti, pertanto prima di attuare i percorsi scelti, si suggerisce di svolgere un incontro di programmazione tra il docente della classe e l’operatore che conduce il progetto.Per ogni tipo di chiarimento relativo ai progetti è possibile contattare il referente indicato in ciascuna scheda.Eventuali richieste di informazioni e chiarimenti potranno essere rivolte a Veronica Dalfiume al numero 051.6203731, da Lunedì a Venerdì dalle ore 9.00 alle ore 13.30.

Eccezione per il MUSEO DONINIPRENOTAZIONE TELEFONICA

riservata alle Scuole di San Lazzaro da lunedì 3 Settembre a venerdì 14 Settembre 2018

dalle ore 9.00 alle 13.00.Tel. 051.46.51.32

(E’ ugualmente permesso alle Scuole di San Lazzaro prenotarsi anche dopo il 14 Settembre)

Il presente fascicolo è disponibile online in formato digitale sul sito comunale all’indirizzo www.comune.sanlazzaro.bo.it/ scuola

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http://www.comune.sanlazzaro.bo.it/scuola

http://www.comune.sanlazzaro.bo.it/scuola

TRASPORTI

Ogni Istituto Comprensivo ha a disposizione n. 2.300 chilometri da svolgere con SACA bus, pari a 115 ore circa e 2 uscite.

OBIETTIVO SALUTE

Obiettivo Salute è un un progetto dell’Unità Operativa Promozione della Salute del Dipartimento di Sanità Pubblica che si avvale del contributo fondamentale di professionisti di altri Dipartimenti dell'Ausl di Bologna.Attraverso il catalogo “Obiettivo Salute”, vengono diffuse le proposte educativo-formative volte alla promozione del benessere e di adeguati stili di vita e alla prevenzione delle malattie; i progetti raccolti si pongono l'obiettivo di incrementare, nella popolazione di tutte le fasce d'età, la cultura della salute ed una maggiore consapevolezza dei propri bisogni.Per consultare il catalogo 2018-19, si può accedere al seguente link: http://www.ausl.bologna.it/asl-bologna/dipartimenti-territoriali-1/dipartimento-di-sanita-pubblica/prog/Os/ob1819/?searchterm=obiettivo%20salute%202018

PARCO DEI GESSI BOLOGNESI E CALANCHI DELL'ABBADESSA

Per informazioni sulle proposte del Parco dei Gessi Bolognesi e Calanchi dell'Abbadessa, è possibile consultare il catalogo sul sito internet del Parco.L’Amministrazione comunale rimane a disposizione per eventuali informazioni. e-mail [email protected]

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mailto:[email protected]

http://www.ausl.bologna.it/asl-bologna/dipartimenti-territoriali-1/dipartimento-di-sanita-pubblica/prog/Os/ob1819/?searchterm=obiettivo%20salute%202018

http://www.ausl.bologna.it/asl-bologna/dipartimenti-territoriali-1/dipartimento-di-sanita-pubblica/prog/Os/ob1819/?searchterm=obiettivo%20salute%202018

CITTADINI ATTIVI

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ALLA SCOPERTA DI SIMBOLI E COLORI DEL NOSTRO AMICO GUFFY

DESTINATARI Alunni/e della Scuola dell'Infanzia, età prescolare

TEMI TRATTATII simboli e i colori della Polizia Municipale con i suoi mezzi e le sue luci.Guffy amico dei bimbi.

A CURA DI Personale della Polizia Municipale

DURATA Un incontro della durata di 1 ora

PERIODO Da Ottobre 2018 a Giugno 2019

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici

COSTIPercorso gratuito

REFERENTE Maurizio Criscione o

Claudio RaggiPolizia Municipale

051 6228122 [email protected];

[email protected]

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CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZIEducazione alla democrazia

DESTINATARI Alunni/e della Scuola Primaria (2° Ciclo)

TEMI TRATTATI

I/Le ragazzi/e della Scuola Primaria sperimenteranno il valore della partecipazione attiva a partire dagli strumenti della democrazia: dal concetto di rappresentanza, alla candidatura dei/le ragazzi/e che si sentono portavoce del gruppo classe.I/le consiglieri/e definiranno l’articolazione dei lavori coinvolgendo sempre di più il territorio e la cittadinanza. I temi che si affronteranno saranno quelli espressi dai ragazzi durante la seduta d'insediamento del nuovo Consiglio .Altre tematiche potranno essere decise ed affrontate dai consiglieri eletti, dopo la prima seduta d’insediamento.

A CURA DI Educatori professionali

DURATA Anno Scolastico 2018/19

PERIODO Da Ottobre 2018 a Maggio 2019

INFO

SEDEPresso i plessi scolastici, Sala

del Consiglio Comunale,Centro Polivalente

“Habilandia”, Sala di Città

COSTIPercorsogratuito

REFERENTE Veronica Dalfiume

Integrazione Sociale dei minori 051 6203731 051 6272275

[email protected] aro.bo.it

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CORSO DI ITALIANO L2 Laboratorio

DESTINATARI Alunni/e stranieri/e della Scuola Primaria

TEMI TRATTATI

Alfabetizzazione e supporto didattico.I docenti, sulla base delle competenze degli/le alunni/e potranno concordare percorsi personalizzati con gli operatori del Comune.Si costituiranno piccoli gruppi in ogni plesso scolastico.Si darà la priorità d’intervento agli alunni con un livello linguistico A1.Solo in seguito, sulla base dei risultati dei test somministrati agli alunni, si organizzeranno interventi per livelli linguistici superiori.I test d’ingresso verranno effettuati dalle insegnanti di L 2 presso i vari plessi scolastici nella settimana che va da Lunedì 1 Ottobre a Venerdì 5 Ottobre 2018.Giovedì 11 Ottobre 2018 dalle ore 9.00 alle ore 12.00 presso gli uffici del Servizio Integrazione Sociale Minori gli insegnanti referenti sono invitati a partecipare alla costituzione dei gruppi degli alunni che seguiranno il corso.Si mantiene la possibilità della presenza del mediatore linguistico.

A CURA DI Insegnanti di italiano come seconda lingua

DURATA

2/4 ore settimanali per ogni piccolo gruppo, in orario scolasticoOrientativamente, i giorni in cui si terrà il corso saranno i seguenti:plesso Donini – lunedì e mercoledì mattinaplesso Pezzani – martedì e giovedì mattina

PERIODO Da Ottobre 2018 ad Aprile 2019

NOTE

Dal 27 Agosto al 7 Settembre 2018 orario 14:30-16.30 e dal 10 al 14 Settembre 2018 orario 9:00-12.00 è previsto un corso pre-scolastico di alfabetizzazione ed apprendimento della lingua italiana scritta e orale per alunni/e stranieri/e. Il corso si terrà presso il Centro Comunale Habilandia di via Kennedy 32.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici




[email protected]

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I DIRITTI UMANILaboratorio con interventi interattivi - Educazione alla convivenza civile

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (III, IV, V classi)

TEMI TRATTATI

1. Bisogni, diritti e responsabilità (bisogni fondamentali, diritti umani e uguaglianza; la Convenzione internazionale dei Diritti di Bambini e Adolescenti; la responsabilità di ognuno di rispettare i diritti).Consigliato come primo incontro con Amnesty International

2. L’importanza dell’ascolto - Punti di vista diversi e diritti in conflitto (simulazione di un’assemblea cittadina con punti di vista differenti su un problema locale, individuazione di una soluzione; come affrontare le situazioni di diritti in conflitto).Consigliato per le classi quarte

3. Diritti e sogni dal mare (c’è chi emigra dal proprio paese e chi abita nel paese di approdo: esigenze comuni e punti di vista diversi. E’ possibile un incontro?)Consigliato per le classi quarte o quinte

4. Il gioco dell’ONU (diversità di condizione socio-economica in alcuni paesi di aree diverse del mondo; i diritti negati; simulazione di un’assemblea di rappresentanti di bambini e bambine di quegli Stati).Consigliato per le classi quinte.

Si tratta di interventi a scelta, con un percorso consigliato dalla terza alla quinta classe. Si terrà conto delle specifiche esigenze della classe che verranno segnalate nel contatto tra l’insegnante e l’Associazione.Sarà sempre impiegato il metodo interattivo.

A CURA DI Volontari del gruppo di San Lazzaro di Amnesty International

DURATA

Si prevede un incontro all’anno per classe della durata di 2 ore circa, in un momento concordato fra insegnante e Associazione.Gli interventi verranno effettuati nel primo o secondo quadrimestre in base alla disponibilità dei volontari di Amnesty International.


NOTENella prima settimana di Marzo è possibile la presenza e la collaborazione di allievi delle classi quarte dell’ITC Mattei, sezione Scienze sociali, in stage con Amnesty International.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici


REFERENTEVeronica Dalfiume

Integrazione Sociale dei minori051 6203731 051 6272275

[email protected]

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I SOCIAL NETWORK

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (IV e V classi)

TEMI TRATTATI

I social network: conoscerli ed imparare ad utilizzarli. Informazioni sull’uso consapevole degli strumenti di comunicazione, sulla tutela della privacy e sui rischi della condivisione incontrollata della propria vita sui social.A richiesta: le truffe online, prevenzione e strumenti.

A CURA DI Esperti di Federconsumatori

DURATA Un incontro della durata di circa 1 ora, preferibilmente 2

PERIODO Da Gennaio a Giugno 2019

NOTE È possibile concordare con gli esperti un ulteriore incontro di approfondimento.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici




[email protected]

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IL DONO DEL SANGUE - DALLA SOLIDARIETÀ ALLA NECESSITÀIncontro con i volontari ed i medici di AVIS San Lazzaro

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (V classi)

TEMI TRATTATI

A cura del volontario - Il dono del sangue come gesto di solidarietà e aiuto.

L'uso del sangue negli ospedali è quotidiano: alcuni dati.

Le associazioni del dono del sangue; cos'è e cosa fa l'AVIS.

I donatori compiono gesti di solidarietà, così come fanno i bambini nella quotidianità familiare.

A cura del medico - Il sangue ed il sistema circolatorio (cenni).

I principali componenti del sangue; come agiscono e a cosa servono i globuli rossi, bianchi, piastrine e plasma.

Cosa sono e quanti sono i gruppi sanguigni; chi dona a chi?

Chi può donare sangue e come si diventa donatori.

Come avviene la donazione. Cosa succede dopo la donazione: la lavorazione del sangue.

A cosa serve il sangue dei donatori: chi ha bisogno di sangue?

In Italia il sangue è sicuro. Nel nostro Paese il sangue può essere solo donato; in alcuni paesi può essere venduto. Differenze fra i due sistemi.

A CURA DIVolontari di AVIS San Lazzaro e medici formati da AVIS Provinciale di Bologna

DURATA Un incontro di 2 ore per ogni classe


NOTE

E' opportuno che l'insegnante informi gli studenti sugli scopi e sulle modalità di fruizione dell'incontro.

È preferibile inoltre che l'insegnante abbia già trattato l'argomento sangue e sistema circolatorio prima dell'incontro.

Agli allievi ed agli insegnanti viene consegnato il materiale informativo AVIS riguardante l'argomento.Nel caso in cui fosse possibile, AVIS è disponibile anche per incontri da svolgersi nel pomeriggio.Per la preparazione del calendario degli incontri si chiede che le/gli insegnanti, nel proporre le date per gli incontri, si coordinino con le/i loro referenti alla salute.

INFOSEDE

Presso i plessiscolastici




[email protected]

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IMPARIAMO A CRESCERE CON GUFFY E CIVILINOPrimi passi verso la strada della civile convivenza

e alla scoperta della protezione civile

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria

TEMI TRATTATIClassi I: Prime nozioni di educazione alla legalità con Guffy. Classi II-III-IV e V: Protezione Civile con Civilino; cos'è la Protezione Civile; cosa fare in caso di terremoti e alluvioni; la Protezione Civile a San Lazzaro.


DURATA Un incontro della durata di 1 ora


NOTERimanendo invariati i temi centrali, possono essere trattati, in aggiunta, argomenti diversi su richiesta dell'insegnante previo accordo con la P. M.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici


REFERENTE Comandante Nicoletta Puglioli

Maurizio Criscione o in alternativa Claudio Raggi

Polizia Municipale051 6228122

[email protected]@comune.sanlazzaro.bo.it;

[email protected]@comune.sanlazzaro.bo

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DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (classi IV e V)

TEMI TRATTATI

Il progetto è finalizzato a far conoscere diverse forme e modalità di comunicazione e l’evoluzione della comunicazione nei vari periodi storici.

Gli/le alunni/e avranno inoltre l’opportunità di scoprire l’evoluzione della tecnologia utilizzata per migliorare la comunicazione e gli strumenti e le apparecchiature a essa connessi, anche grazie all’osservazione diretta di apparati d’epoca, e di confrontare i mezzi del passato con quelli del presente.

Esposizione in modalità interattiva e approfondimento sugli argomenti per cui gli studenti mostrano maggiore interesse.

A CURA DIVolontario del Centro Sociale Annalena Tonelli Enzo Biondi con un collaboratore

DURATA 2 incontri per ogni classe di 2 ore ciascuno

PERIODO Da concordare

NOTE

Il corso è supportato da un breve filmato per introdurre l’argomento, che costituisce anche la base per le osservazioni.

Si richiede la possibilità di utilizzare il proiettore digitale, il PC e la LIM in dotazione della scuola. In caso di impossibilita è necessario informare il referente o l’esperto del progetto.

Il progetto è disponibile per un massimo di 5 classi.

INFO

SEDEPlessi scolastici

o Sala Polivalente Centro Tonelli,

via Galletta 42, San Lazzaro di Savena




[email protected] aro.bo.it

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PINGUI INSEGNALaboratorio per conoscere le attività di Pubblica Assistenza

DESTINATARI Alunni/e di Scuola dell'Infanzia (ultimo anno)

TEMI TRATTATI

Il percorso si propone di avvicinare i partecipanti al mondo del volontariato, alle attività di Pubblica Assistenza e di favorire un approccio con il personale sanitario, i mezzi di soccorso e la chiamata di emergenza all'UNO-UNO-OTTO.È prevista la lettura animata di una favola e la visione di un video propedeutico all'esplorazione dell'ambulanza.I temi connessi alla Protezione Civile prevedono la presa di coscienza dei pericoli presenti nell'ambiente scolastico; alluvione-frana-incendio-terremoto-allarme e relative strategie per muoversi in sicurezza sia all'interno che all'esterno della scuola; cosa fare in situazione di emergenza.Gli/le alunni/e verranno avvicinati, inoltre, ai concetti di Primo Soccorso e di sicurezza e alla catena della sopravvivenza.

A CURA DI Volontari della Pubblica Assistenza di Ozzano e San Lazzaro

DURATA Un incontro per classe della durata di 2 ore


NOTE

Si richiede la possibilità di usufruire della LIM. Le attività verranno svolte anche con l’ausilio di attrezzature e mezzi associativi (manichini, ambulanza).È richiesto un incontro preventivo con le insegnanti delle classi interessate al progetto per programmare contenuti ed incontri.

INFOSEDE

Presso i plessi scolastici




[email protected]

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SICURI SULLA STRADAUtilizzare la strada in modo sicuro

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (III,IV e V classi)

TEMI TRATTATI

Classe III - Circolazione del pedone;

Classe IV - La Bicicletta: dotazioni e svolte;

Classe V - La Bicicletta: precedenze - rotatorie e sorpassi


DURATA Tre incontri della durata di 1 ora circa: due teorici e uno

pratico

PERIODO Da Novembre 2018 ad Aprile 2019

NOTELe prove delle classi quinte coinvolgeranno massimo 6 genitori per classe.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici


REFERENTE Maurizio Criscione o

Claudio RaggiPolizia Municipale051 6228122

[email protected]@comune.sanlazzaro.bo.it

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SUPERIAMO LE DISTANZELa cooperazione internazionale e la scoperta dell'altro


TEMI TRATTATI

CEFA si occupa di cooperazione internazionale per garantire il diritto al cibo nel sud del mondo. Durante gli incontri si spiegherà ai bambini cosa sia la cooperazione introducendo alcuni concetti come l'equa distribuzione delle risorse, il sostegno a distanza e la sicurezza alimentare con parole semplici e con l'ausilio di alcuni laboratori interattivi (da concordare con le insegnanti). Si approfondirà il tema del sostegno a distanza con particolare riferimento ad un progetto concreto e la possibilità per i bambini di effettuare uno scambio di disegni con i bambini beneficiari dei progetti CEFA.

A CURA DI Responsabile sostegno a distanza CEFA e/o un Volontario

DURATA Due/tre incontri di 2 ore ciascuno, da concordare con l'esperto, in base alla disponibilità della classe


INFOSEDE





[email protected]

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VIVERE LA STORIA

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ARCHEOLOGO PER UN GIORNOLaboratorio in aula didattica

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (consigliato per classi III, IV)

TEMI TRATTATI

I partecipanti rivivono una giornata di scavo in tutte le sue fasi con la possibilità di conservare gli oggetti ritrovati.

Questo laboratorio si può abbinare ai percorsi: “Visita guidata” o “Visita guidata con accensione del fuoco e scheggiatura”.

A CURA DI Operatori del Museo

DURATA 1 ora e mezza circa


NOTE

È obbligatoria la prenotazione telefonando direttamente al n° 051 465132 da Lunedì 3 Settembre a Venerdì 14 Settembre dalle 9.00 alle 13.00. Tale periodo è riservato esclusivamente alle prenotazioni delle scuole di San Lazzaro, è comunque sempre possibile anche una prenotazione successiva.

INFO

SEDEMuseo della Preistoria

“Luigi Donini”,via F.lli Canova 49,

San Lazzaro di Savena

COSTI3,00 euro

ad alunno/a

REFERENTE Francesca Gasparri

Museo Donini 051 465132

[email protected]

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ARTISTI PRIMORDIALILaboratorio in aula didattica

DESTINATARI Alunni/e di Scuola dell’Infanzia (a partire dai 4 anni)

TEMI TRATTATICon questo laboratorio si vuole proporre ai partecipanti un itinerario che li porti a scoprire il fantastico universo di immagini giunte fino a noi dalla Preistoria. I/le bambini/e realizzano l’impronta della propria mano e riproducono l’immagine degli animali dell’ultima glaciazione attraverso l’uso di ocre e carboncini.




NOTE


È necessario fornire un contenitore (tipo cassette per la frutta) per portare in classe i manufatti.

INFO




COSTI1,00 euro

ad alunno/a



[email protected]

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DESTINATARIAlunni/e della Scuola Primaria (consigliato per classi III, IV, V)

TEMI TRATTATI

Questo percorso, appositamente creato per le scuole di San Lazzaro, si articola in due momenti:1) Visita guidata delle due aree espositive del Museo dedicate alla Preistoria. Assistere alla realizzazione di alcuni strumenti in pietra scheggiata e all’accensione del fuoco con le pietre focaie (vedi proposta “Visita guidata con accensione del fuoco e scheggiatura”).OppureVisita alla sezione villanoviana del museo (vedi proposta “La civiltà villanoviana”).2) Laboratorio didattico in cui un operatore del Museo si recherà in classe. A scelta fra: “Dalle fonti alla storia”, “I primi passi dell’arte”, “Intrecci preistorici”, “Speleologo per un giorno” e “Ornamenti villanoviani”.


DURATA Visita guidata 1 ora e mezza circa Laboratorio didattico 1 ora e mezza circa

PERIODODa Ottobre 2018 a Giugno 2019 per la visitaDa Ottobre 2018 a 15 Febbraio 2019 per il laboratorio

NOTE


INFO

SEDEPlessi scolastici e

Museo della Preistoria “Luigi Donini”,

via F.lli Canova 49,San Lazzaro di Savena

COSTI7 euro

ad alunno/a



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DALLA TERRA AL VASOLaboratorio in aula didattica

DESTINATARI Alunni/e della Scuola Primaria (consigliato per classi III, IV)

TEMI TRATTATI

Il percorso prevede l’illustrazione dei principali cambiamenti nella vita dell’Uomo con l’avvento del Neolitico, grazie anche all’utilizzo di riproduzioni di strumenti. I partecipanti possono poi cimentarsi nella manipolazione dell’argilla per realizzare un piccolo recipiente e decorarlo con le tecniche neolitiche o, su richiesta, dell’età del bronzo.





NOTE


È necessario fornire 3 contenitori tipo cassette per la frutta per portare in classe i manufatti.

INFO




COSTI2,00 euro

ad alunno/a



[email protected]

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DALLE FONTI ALLA STORIA Laboratorio in aula didattica

DESTINATARI Alunni/e della Scuola Primaria (consigliato per classi II, III)

TEMI TRATTATI

Partendo dalla scatola dei nostri ricordi, diventiamo investigatori del passato alla ricerca degli indizi che ci aiutano a ricostruire la vita degli antichi.





NOTE


Il presente laboratorio può essere svolto in classe nel percorso “Dal museo alla scuola”.

INFO




COSTI1,50 euro

ad alunno/a



[email protected]

27


DECORAZIONI VILLANOVIANELaboratorio in aula didattica

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (consigliato per classi IV, V)

TEMI TRATTATI

Il ricco repertorio decorativo villanoviano, testimoniato dalle superfici variamente ornate di vasi biconici, scodelle, rocchetti e fusaiole, costituisce il punto di partenza per un piccolo approfondimento sui tipi di decorazione ceramica. Si sperimentano le tecniche a cordicella, a pettine, a incisione e a stampiglia utilizzando supporti di argilla.

Questo laboratorio si può abbinare al percorso: “La civiltà villanoviana”.




NOTE



INFO




COSTI3,00 euro

ad alunno/a



[email protected]

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GLI ANIMALI DEL GRANDE FREDDOPercorso didattico guidato e laboratorio

DESTINATARI Alunni/e di Scuola dell’Infanzia (a partire dai 4 anni)

TEMI TRATTATI

Gli spettacolari animali dell’ultima era glaciale sono i protagonisti di quest’itinerario che comprende una visita alla sezione “Ambienti scomparsi” e all’area esterna del Preistopark (condizioni meteo permettendo) e un’attività pratica per conoscerli meglio.




NOTE



INFO




COSTI1,50 euro

ad alunno/a



[email protected]

29


I FOSSILILaboratorio in aula didattica


TEMI TRATTATI

In questa attività gli/le alunni/e approfondiscono il significato dei fossili come fonte materiale e realizzano il calco in gesso di uno di essi. Le riproduzioni ottenute rimangono ai partecipanti.





NOTE


È necessario fornire 1 contenitore tipo cassetta per la frutta per portare in classe i manufatti.

INFO




COSTI3,00 euro

ad alunno/a



[email protected]

30


I PRIMI PASSI DELL’ARTE Laboratorio in aula didattica

DESTINATARI Alunni/e della Scuola Primaria (consigliato per classi III)

TEMI TRATTATI

L’attività, dopo un’introduzione ai soggetti e alle tecniche dell’arte paleolitica, vede i piccoli artisti impegnati sia nella pittura con colori naturali e carboncini che con la tecnica dell’incisione.





NOTE


È necessario fornire 1 contenitore tipo cassette per la frutta per portare in classe i manufatti.


INFO




COSTI1,50 euro

ad alunno/a



[email protected]

31


INTRECCI PREISTORICI Laboratorio in aula didattica


TEMI TRATTATI

L’invenzione del telaio rappresenta una tappa fondamentale nella storia dell’uomo poiché permette la produzione di indumenti sempre più complessi e funzionali. Dopo un’introduzione ai materiali tessili e alle prime testimonianze che documentano la tecnica dell’intreccio, i/le bambini/e sperimentano tali tecniche per realizzare un piccolo manufatto.





NOTE



INFO




COSTI3,50 euro ad

alunno/a



[email protected]

32


LA CIVILTÀ VILLANOVIANAPercorso didattico guidato

DESTINATARI Alunni/e della Scuola Primaria (consigliato per classi IV, V)

TEMI TRATTATI

Il percorso mira ad illustrare le caratteristiche della civiltà villanoviana, particolarmente significativa per il territorio bolognese, attraverso l’utilizzo di diversi supporti: la proiezione di immagini, l’osservazione di oggetti tratti dalla cultura materiale e la visita alla sezione del museo dedicata all’Età del Ferro.

Questa offerta didattica si può abbinare ai laboratori: “Le diverse età dei metalli”, “Decorazioni villanoviane” e “Ornamenti villanoviani”.




NOTE


INFO




COSTI3,00 euro

ad alunno/a



[email protected]

33


LA LUNGA STORIA DELLA TERRALaboratorio in aula didattica

DESTINATARI Alunni/e della Scuola Primaria (consigliato per classi II, III)

TEMI TRATTATI

Questo laboratorio ha lo scopo di approfondire il concetto di tempo attraverso l’illustrazione delle varie ere geologiche e di chiarire la successione di ambienti e animali sulla Terra nei diversi periodi, attraverso le tracce e le impronte che essi hanno lasciato.





NOTE


È necessario fornire 4-5 contenitori tipo cassette per la frutta per portare in classe i manufatti.

INFO




COSTI3,50 euro

ad alunno/a



[email protected]

34


LA SCOPERTA DEL FUOCOPercorso didattico guidato e laboratorio

DESTINATARI Alunni/e della Scuola dell’Infanzia (a partire dai 4 anni)

TEMI TRATTATI

Il percorso, che comprende una visita alla sezione Primi uomini e un’attività pratica, mira ad avvicinare i più piccoli al mondo della preistoria attraverso una scoperta fondamentale nella storia dell’uomo: il fuoco.Completa l’attività un lavoro dove gli alunni riproducono un diorama rappresentante un focolare.




NOTE



INFO




COSTI1,50 euro

ad alunno/a



[email protected]

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TEMI TRATTATI

Una panoramica sull’Età dei Metalli precede la fase sperimentale in cui i/le bambini/e si cimentano in una tecnica di lavorazione dei metalli. Conclude il percorso una dimostrazione di fusione dello stagno.





NOTE


INFO




COSTI5,00 euro

ad alunno/a



[email protected]

36


DESTINATARI Alunni/e di scuola Primaria

TEMI TRATTATI

Attraverso modalità ludiche, le classi saranno coinvolte nella ricerca sul territorio di luoghi, edifici e monumenti.

Durante una lezione frontale in aula, ai ragazzi verranno mostrate antiche illustrazioni, cartoline d’epoca e foto originali della San Lazzaro di un tempo, che loro dovranno riconoscere e collocare su una mappa.

In seguito, gli alunni, individualmente o a piccoli gruppi, saranno invitati a recarsi in orario extrascolastico sui luoghi visti nelle raffigurazioni con la classe, per fare un confronto tra passato e presente, che documenteranno attraverso foto, video o un disegno e prendendo appunti.

Durante il secondo incontro, si affiancheranno le immagini di una volta e quelle di oggi prodotte dagli alunni (foto, disegni, brevi filmati) e si condivideranno appunti e riflessioni.

I partecipanti avranno occasione di riflettere sulla storia del proprio territorio e confrontarsi rispetto ai mezzi di rappresentazione del passato e del presente.

A CURA DIVolontari del Centro Sociale Annalena Tonelli con collaboratori esterni

DURATA 2 incontri di 2 ore ciascuno per ogni classe

PERIODO Da concordare

NOTE

Le immagini prodotte dagli alunni insieme alle raffigurazioni d’epoca saranno oggetto di una mostra interattiva presso il Centro Tonelli.

Il laboratorio è disponibile per massimo 2 classi.

INFO

SEDEPresso i plessi scolastici

e Sala PolivalenteCentro Tonelli

Via Galletta 42, San Lazzaro di Savena




[email protected]

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MANI IN PASTALaboratorio in aula didattica


TEMI TRATTATI

In questo percorso i/le bambini/e vengono guidati in un breve viaggio alla scoperta di come è cambiata l’alimentazione dalla Preistoria ad oggi e coinvolti nella stimolazione di diversi sensi: vista, tatto, udito ed olfatto. Durante il laboratorio i/le bambini/e si cimentano con la macinazione dei cereali e successivo impasto della farina prodotta.




NOTE


È necessario indicare in sede di prenotazione le eventuali intolleranze e allergie (alimentari e non) dei partecipanti.

INFO




COSTI3,00 euro

ad alunno/a



[email protected]

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MENÙ D’ALTRI TEMPILaboratorio in aula didattica

DESTINATARI Alunni/e della Scuola Primaria (consigliato per classe III, IV)

TEMI TRATTATI

In questo percorso si approfondisce l’uso, nel Neolitico, di nuove piante e nuovi animali e si confrontano i cibi del Paleolitico, del Neolitico e di oggi. I/le bambini/e possono osservare e toccare diversi prodotti alimentari e provare a realizzare un pane preistorico.





NOTE


È necessario indicare in sede di prenotazione le eventuali intolleranze e allergie (alimentari e non) dei partecipanti.

INFO




COSTI3,50 euro

ad alunno/a



[email protected]

39


MODELLIAMO L’ARGILLALaboratorio in aula didattica


TEMI TRATTATIL’argilla, uno dei materiali più utilizzati nella storia dell’uomo, è la protagonista di questo laboratorio in cui i/le bambini/e possono dare forma alle proprie idee, per giocare con le tracce del passato.




NOTE


È necessario fornire 2-3 contenitori tipo cassette per la frutta per portare in classe i manufatti.

INFO




COSTI1,00 euro

ad alunno/a



[email protected]

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ORNAMENTI NEOLITICILaboratorio in aula didattica


TEMI TRATTATI

Il percorso prevede l’illustrazione dei principali cambiamenti nella vita dell’Uomo con l’avvento del Neolitico grazie anche all’utilizzo di riproduzioni di strumenti. Attraverso l’uso della tecnica della levigatura e di trapani a volano, ogni partecipante realizza un ciondolo con materiali naturali.





NOTE


INFO




COSTI2,00 euro

ad alunno/a



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ORNAMENTI VILLANOVIANI Laboratorio in aula didattica


TEMI TRATTATI

Approfondimento sugli accessori dell’abbigliamento della Prima Età del Ferro con realizzazione da parte di ciascun alunno/a di fibule maschili o femminili e di un ciondolo.





NOTE



INFO




COSTI3,00 euro

ad alunno/a



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42


DESTINATARIAlunni/e della Scuola Primaria (consigliato per classi III,

IV, V)

TEMI TRATTATI

I partecipanti approfondiranno la conoscenza del territorio con particolare attenzione al fenomeno del carsismo (legato all’affioramento dei gessi), alle prime ricerche speleologiche e al ritrovamento di animali fossili.Gli alunni realizzeranno un modellino di una cavità carsica, arricchendolo delle caratteristiche concrezioni, di flora e fauna.




NOTE

È obbligatoria la prenotazione telefonando direttamente al n° 051 465132 da Lunedì 3 Settembre a Venerdì 14 Settembre dalle 9.00 alle 13.00. Tale periodo è riservato esclusivamente alle prenotazioni delle scuole di San Lazzaro, è comunque sempre possibile anche una prenotazione successiva.È necessario portare 1 scatola da scarpe per bambino che costituisce la struttura del modellino.

Questo laboratorio è in esclusiva per le scuole di San Lazzaro, da realizzare in classe. Non prenotabile singolarmente, ma nel percorso “Dal museo alla scuola” che prevede anche la visita al Museo, dove si trova la ricostruzione della grotta carsica.

INFOSEDE


COSTICompreso

nella proposta “Dal museo alla scuola”



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VISITA GUIDATAPercorso didattico guidato


TEMI TRATTATI

Il percorso si articola sulle due aree espositive del Museo dedicate alla Preistoria: la sezione “Ambienti scomparsi” e la sezione “Primi uomini”. Valorizzano l’attività l’osservazione di campioni di minerali, calchi fossili e le ricostruzioni dei principali strumenti in uso nella preistoria.

Questa offerta didattica si può abbinare ai laboratori: “La lunga storia della terra”, “Dalle fonti alla storia”, “I fossili”, “Archeologo per un giorno”, “I primi passi dell’arte”, “Dalla terra al vaso”, “Ornamenti neolitici”, “Menu d’altri tempi”, “Intrecci preistorici”.




NOTE


INFO




COSTI3,00 euro

ad alunno/a



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VISITA GUIDATA CON ACCENSIONE DEL FUOCO E SCHEGGIATURA Percorso didattico guidato


TEMI TRATTATI

Il percorso si articola sulle due aree espositive del Museo dedicate alla Preistoria: la sezione “Ambienti scomparsi” e la sezione “Primi uomini”. Valorizzano l’attività l’osservazione di campioni di minerali, calchi fossili e ricostruzioni dei principali strumenti in uso nella preistoria. La visita è arricchita da un momento in cui i partecipanti possono assistere alla realizzazione di alcuni strumenti in pietra scheggiata e all’accensione del fuoco con le pietre focaie. Le riproduzioni degli strumenti rimangono alla classe.

Questa offerta didattica si può abbinare ai laboratori: “La lunga storia della terra”, “Dalle fonti alla storia”, “I fossili”, “Archeologo per un giorno”, “I primi passi dell’arte”, “Dalla terra al vaso”, “Ornamenti neolitici”, “Menu d’altri tempi”, “Intrecci preistorici”, “Speleologo per un giorno”.




NOTE


INFO




COSTI4,50 euro

ad alunno/a



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VIVERE NELLA PREISTORIAPercorso didattico guidato e laboratorio


TEMI TRATTATI

Il percorso mira ad avvicinare i più piccoli al mondo della Preistoria (evoluzione dell’uomo e mammiferi del periodo glaciale) attraverso la visita alle numerose ricostruzioni che caratterizzano il Museo. Il momento di spiegazione teorica è arricchito da una dimostrazione sperimentale di accensione del fuoco con le pietre focaie e dalla realizzazione di un piccolo diorama rappresentante un ambiente preistorico.




NOTE

È obbligatoria la prenotazione telefonando direttamente al n° 051 465132 da Lunedì 3 Settembre a Venerdì 14 Settembre dalle 9.00 alle 13.00. Tale periodo è riservato esclusivamente alle prenotazioni delle scuole di San Lazzaro, è comunque sempre possibile anche una prenotazione successiva.È necessario fornire 2 contenitori tipo cassette per la frutta per portare in classe i manufatti.

INFO




COSTI1,50 euro

ad alunno/a



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CRESCERE INSIEME

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ARRAMPICATA SPORTIVALaboratorio di educazione motoria

DESTINATARIAlunni/e con disabilità della Scuola Primaria per i/le quali si articola il Progetto S.E.I.

TEMI TRATTATI

L'arrampicata è una delle nuove realtà sportive che, negli ultimi tempi, sta acquisendo sempre più valore ed indipendenza sia nel campo sportivo, curativo e pedagogico. Attraverso questa attività, viene stimolato l'aspetto muscolo-scheletrico, ma anche quello più strettamente connesso alla sfera emotiva.Si tratta di un'esperienza che permette, a chi la vive, di esprimere le proprie potenzialità determinando di conseguenza un evidente miglioramento della stima di sé. L’arrampicata è uno schema motorio di base che i neonati mettono in pratica ancor prima di compiere il primo anno d’età: i suoi movimenti sono del tutto naturali.Quest'attività richiede l'utilizzo simultaneo di schemi motori dinamici e statici, che costituiscono le unità basiche del movimento, ed esercita le capacità coordinative permettendo all'individuo di organizzare, regolare e controllare il movimento. Facilita, inoltre, lo sviluppo:

– dell'abilitazione– dell'autonomia– del rafforzamento della globalità psicofisica.

Si presenta, dunque, come un'attività completa, adatta sia a persone normodotate sia a persone con disabilità motorie e/o sensoriali. Il laboratorio prevede l’accompagnamento e l’affidabilità ad un partner, la condivisione delle esperienze con un gruppo, l'acquisizione di competenze grazie alla presenza di istruttori e tecnici.Verso la fine del percorso, si può prevedere inoltre un momento di condivisione con la classe.

A CURA DI Istruttori esperti del Centro di arrampicata sportiva “Up Urban Climbing”

DURATA Laboratori individuali a cadenza settimanale della durata di 30 minuti


INFO

SEDECentro di arrampicata

sportiva “Up Urban Climbing”,

via del Fonditore 1/5 , Bologna




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AULA DI ARTEAula didattica

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria con disabilità

TEMI TRATTATI

E’ possibile svolgere tre tipologie di percorsi, che, eventualmente, possono anche essere combinati:- “arte come espressione degli stati d’animo” che coinvolge l’esercizio delle abilità di motricità fine;- “arte come osservazione, studio ed apprendimento delle tecniche espressive” per approfondire le competenze artistiche;- “arte come sperimentazione, attraverso il gioco e la creatività” per conoscere alcuni autori e opere d'arte attraverso l'utilizzo di programmi e strumenti digitali.Per l'attivazione del terzo percorso è prevista una formazione iniziale suddivisa in due incontri:- raccolta di conoscenze, competenze e condivisione di idee e proposte degli educatori;- conoscenza degli strumenti e dei programmi digitali a disposizione presso Habilandia e confronto su possibili utilizzi.Per favorire l’integrazione, il progetto prevede lo svolgimento di almeno due incontri con i compagni di classe.Sono messe a disposizione degli/le alunni/e disabili l’aula di arte del Centro polivalente comunale “Habilandia” e la strumentazione necessaria per la realizzazione di attività laboratoriali in ambito artistico, che saranno gestite dagli stessi educatori di sostegno agli/le alunni/e con disabilità che faranno richiesta di utilizzo dello spazio. Per ogni alunno/a con disabilità verranno concordati momenti di attività con piccoli gruppi della classe (a scuola oppure presso Habilandia).

A CURA DI Educatori di sostegno scolastico ai/le ragazzi/e disabili. La parte formativa sarà condotta da educatori esperti nell'utilizzo di strumenti digitali.

DURATA Massimo trenta incontri comprensivi di almeno due incontri con piccoli gruppi della classe


NOTE

Si offrirà supporto progettuale su richiesta degli educatori in merito al progetto personalizzato.Tra i programmi digitali presenti presso Habilandia: SymWriter, un software per scrivere testi che vengono automaticamente tradotti anche in forma simbolica e sintesi vocale.

INFO

SEDECentro Polivalente

Comunale “Habilandia”,via Kennedy 32,

San Lazzaro di Savena e plessi scolastici




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DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (V classi )

TEMI TRATTATI

Il Piano della nostra Regione, dal titolo “Costruire Salute”, è orientato a promuovere politiche per la costruzione di ambienti di vita e di lavoro che favoriscano sani stili di vita e la coesione sociale; azioni per il benessere nella prima infanzia, dei giovani e degli anziani; azioni per la tutela e la promozione della salute dei lavoratori, per la parità tra i generi e per la costruzione di competenze individuali e comunitarie che proteggano e promuovano la salute, azioni che garantiscano attenzione ai gruppi fragili e aumentino il senso di appartenenza alla comunità locale.

L'attività prevederà quattro incontri: – Un incontro iniziale di presentazione il 7 novembre 2018 alle ore 16.45, luogo da definire, con i referenti di tutte le classi che aderiranno al progetto.- Un incontro con la Dott.ssa Tagliasacchi, di presentazione dell’esperto e degli alunni; divisione degli alunni per genere, in gruppi di 4-5 alunni e nomina in autonomia di un portavoce; gioco; brevi cenni sulla fisiologia dell’apparato riproduttore maschile e femminile; costruzione di cartelloni con esempi di riproduzione nei vertebrati e sulla salute riproduttiva, igiene, prevenzione della fertilità e il rispetto reciproco; visione di modellini anatomici. Consegna di un questionario finale anonimo.- Un incontro con la psicologa Dott.ssa Battisti, di approfondimento sul tema del rispetto reciproco e su stereotipi di genere, educazione all’affettività, ai sentimenti e alla sessualità.- Un incontro finale di rielaborazione del percorso svolto con i singoli insegnanti referenti di ogni classe.

A CURA DI

Dott.ssa Daniela Tagliasacchi, Università di Modena e Reggio Emilia - Centro di Fisiopatologia della Riproduzione, Policlinico di Modena.Psicologa Dott.ssa Elena Battisti.

DURATA

Incontro iniziale collettivo con gli insegnanti di circa 1 ora, incontro di 2 ore e mezza/3 ore per classe con la Dott.ssa Tagliasacchi, incontro di 2 ore per classe con la Dott.ssa Battisti, incontri finali individuali con i referenti di ogni classe di circa 30 minuti.

PERIODO Incontro iniziale Novembre 2018Realizzazione progetto da Febbraio a Maggio 2019

NOTE

Laboratorio disponibile per massimo 4 classi.Il materiale di cartoleria dovrà essere messo a disposizione dalla classe coinvolta. I cartoncini in formato A3 saranno invece forniti dall’Amministrazione comunale.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici




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È GIÀ DOMANIConosciamo il mondo tenendoci per mano

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (III, IV e V classi)

TEMI TRATTATI

L’amicizia, la collaborazione, il dialogo e la forza che viene dallo stare insieme, dal sentirsi un gruppo.L’apertura e la disponibilità verso tutti i compagni.Diamo un’occhiata oltre i confini: la bellezza nei suoi mille aspetti e il modo di esprimerla in Italia e nel mondo.Arte, musica e ogni forma di spettacolo non sono più uguali a quelli di ieri e non hanno più una connotazione geografica ma generazionale. Perché, appunto, è già domani e per la comunicazione non esistono più i confini. Giochiamo con la fotografia e con ogni tipo di immagine, stimolando la creatività nella comunicazione.Riprenderemo anche lo scambio di notizie e disegni coi bambini della scuola elementare di Morogoro (Tanzania).

A CURA DIIside Ceroni e i giovani volontari dell'Associazione Onlus La

Piroga

DURATA

Due/tre incontri di 2 ore ciascuno, da concordare con gli insegnanti, in base alla disponibilità delle classi.Disponibilità a continuare il rapporto con incontri saltuari nell’arco dell’anno scolastico.


NOTEIl progetto prevede l'eventuale creazione di un documento cartaceo e/o virtuale sul lavoro dei ragazzi.È richiesta la possibilità di usufruire della LIM.

INFOSEDE





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GUARDARE LONTANO CON GLI OCCHI E CON IL CUORE


TEMI TRATTATI

Ascoltare e vedere testimonianze dirette. Documenti su come vivono, giocano e studiano i bambini di un Paese lontano: la Tanzania.Aspetti principali delle caratteristiche geografiche della Tanzania, della sua storia e delle abitudini di vita della popolazione.Illustrazione del sistema scolastico di quel Paese e delle condizioni in cui i loro coetanei vivono e studiano. Questi temi saranno presentati attraverso immagini, filmati, giochi, quaderni ed altro materiale raccolto dall'Associazione Karibuni durante i molti anni di attività in Tanzania.

A CURA DI

Patrizia Gualandi, volontaria e presidente dell'Associazione Karibuni. Nel 2019 Karibuni andrà a far parte di un'altra associazione, Pace adesso-Peace now, quindi l'attività sarà svolta a nome di questa.

DURATA Due/tre incontri di 2 ore ciascuno, da concordare con l’esperto, in base alla disponibilità della classe


NOTE

E' possibile promuovere lo scambio di disegni o altro materiale fra le scolaresche delle due nazionalità oppure iniziare una corrispondenza tra studenti in lingua inglese, o ancora realizzare altri progetti concordati con la classe.

INFOSEDE





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SEGRETI IN CUCINAAula didattica

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria con disabilità

TEMI TRATTATI

Sono messi a disposizione degli/le alunni/e con disabilità l’aula e gli attrezzi della cucina del Centro polivalente comunale “Habilandia”, necessari per realizzare attività laboratoriali, che saranno gestite dagli stessi educatori di sostegno agli alunni/e che faranno richiesta di utilizzo dello spazio.

Per ogni alunno/a con disabilità verranno concordati momenti di attività con piccoli gruppi della classe (a scuola oppure presso Habilandia).

Per favorire l’integrazione, il progetto prevede lo svolgimento di almeno due incontri con i compagni di classe.

A CURA DI Educatori di sostegno scolastico ai/le ragazzi/e con disabilità ed educatore supervisore del progetto

DURATA Massimo trenta incontri comprensivi di almeno due incontri con piccoli gruppi della classe


NOTESi offrirà supporto progettuale su richiesta degli educatori in merito al progetto personalizzato.

INFO

SEDEPresso il Centro

Polivalente Comunale “Habilandia”

via Kennedy 32, San Lazzaro di Savena




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WILLY TORNA A SCUOLA


TEMI TRATTATI

La vita può essere un’avventura bellissima anche vista da un letto ortopedico, o da una sedia a rotelle. Da tanti anni Willy vive in queste condizioni a causa di un angioma, una patologia degenerativa abbastanza rara, che non è riuscita però a scalfirne il carattere, la mente, la brillantezza, il grande cuore e la vocazione a riunire tante persone solo apparentemente estranee fra loro, ma legate in realtà in maniera indissolubile dal filo dell’amicizia. E’ il nostro re, Willy the King, lo spot naturale del sorriso di cui andiamo fieri e orgogliosi. Willy vive a Bologna ma ha amici in tutto il mondo.

L’incontro promosso mira a far conoscere quanto la tecnologia possa aiutare ad abbattere barriere e distanze. Ma si parlerà anche di quei valori che fanno di Willy una persona speciale: la famiglia e l’amicizia. Willy incontrerà i ragazzi per spiegare i segreti della domotica che ha reso “intelligente” la camera da letto da cui controlla il mondo e rende più facile la sua vita. Le ragazze e i ragazzi, accompagnati dalle loro maestre, si confronteranno, visioneranno filmati e proveranno gli occhiali speciali (da super eroe, li chiamiamo noi) che permettono a Willy di scrivere sulla tastiera virtuale del PC.

A CURA DI William Boselli, Lorenzo Sani e Associazione Wtkg

DURATA Un incontro di 1 ora e mezza

PERIODO Da Ottobre 2018 a Marzo 2019

NOTE

Incontro disponibile per più classi contemporaneamente.L’incontro dovrà avvenire in un’aula al piano terra o raggiungibile con un’ascensore accessibile con la carozzina.

INFOSEDE

Presso i plessi scolastici/ Mediateca




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IN VIAGGIO CON I LIBRI

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INCURSIONI LETTERARIE

DESTINATARI Alunni/e di Scuola dell’Infanzia e di Scuola Primaria

TEMI TRATTATI

Il progetto prevede l’incontro a sorpresa in classe delle Biblioeducatrici. Durante l’incontro saranno lette storie, presentati libri e verranno stimolate discussioni sui temi trattati e sul ruolo del libro nella nostra quotidianità. I libri presentati saranno diversi tra loro in modo da stimolare i bambini al riconoscimento delle molteplici modalità che possono esistere per raccontare una storia e come queste facciano parte del nostro vivere quotidiano.Sarà possibile stabilire in accordo tra operatrice ed insegnante preferenze su tematiche specifiche da affrontare.

A CURA DI Mediateca Ragazzi

DURATA Due incontri per ogni classe in classe e uno in Mediateca. 45 minuti l’uno


NOTE Laboratorio a numero limitato di posti disponibili.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici e Mediateca o

Medialab


REFERENTE Giulia Cavallini

Mediateca Ragazzi0516228087 0516228070

[email protected]. it

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NIDI DI LETTURE

DESTINATARI Alunni/e Scuola dell’Infanzia

TEMI TRATTATI

Tre incontri per ogni sezione Durante l’incontro ci saranno letture animate di libri diversi tra loro in modo da stimolare i bambini alla partecipazione e al riconoscimento delle molteplici modalità che possono esistere per raccontare una storia.Sarà possibile stabilire in accordo tra operatrice ed insegnante preferenze su tematiche specifiche da affrontare.


DURATA 15 minuti circa


NOTE

L'incontro prevede che le insegnanti organizzino, nella stessa giornata in cui l'operatrice sarà presente, un numero minimo di due classi partecipanti una di seguito all'altra.Laboratorio a numero limitato di posti disponibili.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici





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PENSIAMOCI INSIEME

DESTINATARI Alunni/e di Scuole dell’Infanzia e di Scuola Primaria

TEMI TRATTATIAvete un'idea da proporci e sviluppare insieme nell'ambito della promozione della lettura?Questo è il posto giusto... pensiamoci! Insieme...


DURATA Da definire in base all'attività concordata


NOTE Laboratorio a numero limitato di posti disponibili.

INFO

SEDEMediateca o

Medialab





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PER UNA MANCIATA DI LIBRI


TEMI TRATTATI

I ragazzi si sfideranno in una sana competizione culturale e formativa, per comprendere che competizione non significa antagonismo.Ogni classe dovrà leggere libri e visionare la trasposizione cinematografica (che sarà possibile guardare in Mediateca). Le rispettive squadre si sfideranno nel secondo incontro dove verranno proposti giochi, domande, indovinelli e prove di abilità riguardanti i libri proposti. Partecipano due classi per volta. Il testo sarà proposto da Mediateca Ragazzi e sarà diverso a seconda della fascia d'età della classe aderente.


DURATA Primo incontro circa 1 oraSecondo incontro circa 2 ore


NOTE Laboratorio a numero limitato di posti disponibili

INFOSEDE

Mediateca o Medialab




[email protected]

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TEMI TRATTATI

- Visita guidata della collezione Universo futurista a cura di Fondazione Cirulli: la mostra presenta una selezione di opere dalla collezione della Fondazione Cirulli e pone l’accento su tematiche centrali dell’estetica futurista come l’inno alla vitalità creativa, alla giocosità e alla fantasia.Universo Futurista approfondisce questa nuova concezione estetica attraverso l’accurata selezione di dipinti, sculture, oggetti di design, disegni progettuali, fotografie e fotomontaggi, manifesti pubblicitari e documenti autografi di ogni genere realizzati da artisti futuristi dal 1909 fino alla fine degli anni ‘30 del Novecento. - A seguire Laboratorio creativo a cura di Mediateca Ragazzi e Jato Group.Dopo la visita guidata i ragazzi, partendo dall’osservazione di un opera di Fortunato Depero realizzata insieme alla moglie Rosetta, saranno coinvolti in un laboratorio creativo utilizzando i preziosi tessuti messi a disposizione da Jato Group.

A CURA DI Fondazione Massimo e Sonia CirulliMediateca RagazziJato Group

DURATA Visita guidata 1 ora. Laboratorio 2 ore.

PERIODO Da Novembre 2018 a Maggio 2019

NOTE

La Fondazione Massimo e Sonia Cirulli ha come obiettivo la valorizzazione dell’arte e della cultura visiva italiana del XX secolo dalla nascita della modernità fino agli anni del boom economico (1900-1970) e organizza mostre dal taglio interdisciplinare attingendo alla ricca collezione. Progetto disponibile per massimo 8 classi in totale di scuola Primaria e Secondaria di 1° grado.

INFO

SEDEFondazione Massimo

e Sonia Cirulli via Emilia 275,






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AMBIENTE E NATURA

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TEMI TRATTATI

Vivere a contatto con la natura per scoprirne i segreti.Cosa fa il WWF per difendere la biodiversità e le specie animali in pericolo di estinzione.Visite guidate nelle oasi curate dal WWF a San Lazzaro: l’oasi fluviale del Molino Grande.Parco a orientamento naturalistico del Bel Poggio.

A CURA DI WWF Bologna metropolitana

DURATA 2 ore, con breve incontro in classe per presentare la visita

PERIODO Preferibilmente in primavera

NOTE Laboratorio disponibile per massimo 8 classi

INFO

SEDEOasi gestite dal

WWF


REFERENTE Lorenzo Feltrin

Settore Ambiente051 6228011

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ACQUA E TERRITORIOLaboratori scientifici/creativi

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (classi IV e V)

TEMI TRATTATI

Come funziona il sistema delle acque nel nostro territorio? Come si è evoluta nei secoli la nostra pianura e cosa è servita la regimazione delle acque? Il clima sta cambiando, siamo circondati da cemento, chi e come si gestisce il rischio di allagamenti? Il percorso si sviluppa in due incontri:- illustrazione in classe della tematica, attraverso una performance teatrale interattiva a cura di Lorenzo Bonazzi (circa un’ora e mezza) e consegna a ragazzi ed insegnanti del quaderno didattico “ACQUA&TERRITORIO”, utile per fissare successivamente con i docenti i concetti trattati fondamentali della relazione geografico-territoriale tra terra ed acqua nel bacino del fiume Reno;- visita guidata, della durata di un'intera giornata, al Museo della Bonifica (mattino) ed escursione tematica (pomeriggio) all'Oasi di Campotto (Argenta-Ferrara); in caso di pioggia, invece dell'escursione tematica in Oasi, è prevista la visita guidata del Museo delle Valli.

A CURA DI Alessandra Furlani, responsabile comunicazione, Consorzio della Bonifica Renana

DURATA 1 ora e mezza in classe e visita guidata di un'intera giornata


NOTE

La proposta prevede l'adesione minima di 2 classi per istituto scolastico.Condizione per usufruire del percorso formativo proposto è la partecipazione al concorso regionale annuale ACQUA&TERRITORIOTranne l’ingresso alle strutture museali, l'intero modulo formativo è gratuito (presentazione in classe, quaderno didattico e pullman per l'intera giornata di visita, guide e binocoli per l'osservazione ambientale). Il pranzo è al sacco nell'area predisposta presso l’Ecomuseo di Argenta.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici e visita al Museo

COSTIIngresso al museo: 6 euro ad alunno/a,

gratuito per gli insegnanti



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TEMI TRATTATI

È un percorso didattico che nasce dalla mostra “Antichi Erbari”, creata nel 2017 dall’associazione Parco museale della Val di Zena.Partendo da un erbario del 1602 (originale) ritrovato al Monte delle Formiche, si racconta la storia degli erbari dagli antichi Greci ai giorni nostri.Attraverso una ventina di poster si trattano i seguenti argomenti:- Antica Grecia- Erbari nel Medioevo- Il Rinascimento Italiano- Il Rinascimento in Germania- I primi erbari di Essiccata- Il Seicento, il Settecento e l’Ottocento- Gli erbari di Mattioli e di Castore Durante- Gli erbari delle Americhe di Giuseppe Rivalta

A CURA DI Responsabili della mostra: dott. Giuseppe Rivalta e Lamberto Monti

DURATA

L’esposizione del percorso dura circa 50 minuti ed è accompagnata dalla proiezione dei poster in formato digitale in aula o con esposizione della mostra all’interno della scuola (in questo caso la mostra può essere esposta per più giorni).

PERIODO Settembre – Ottobre 2018 oppure Aprile – Maggio 2019

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici




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TEMI TRATTATI

- Ciclo del Carbonio- Cambiamento climatico e adattamento- Energie rinnovabili e risparmio energeticoQueste tematiche saranno affrontate dai tecnici del Settore Ambiente e dai volontari del Servizio Civile Nazionale con modalità interattive diverse (presentazioni, video, quiz, piccoli esperimenti pratici, giochi), cercando sempre di evidenziare il collegamento tra le proprie azioni quotidiane e i grandi fenomeni fisici che interessano l’intero globo. Ai ragazzi verrà inoltre proposto un approccio propositivo, inserendo il progetto nel percorso partecipativo volto alla redazione del Piano d’Azione per l’Energia Sostenibile e il Clima del Comune di San Lazzaro di Savena.

Il terzo incontro si svolge in Mediateca: i ragazzi si sfideranno in una sana competizione culturale e formativa, per comprendere che competizione non significa antagonismo.Le rispettive squadre si sfideranno con giochi, domande, indovinelli e prove di abilità riguardanti il tema del risparmio energetico. Esperti del Settore Ambiente e della Mediateca del Comune di San Lazzaro

A CURA DI Esperti del Settore Ambiente e della Mediateca del Comune di San Lazzaro

DURATA 3 incontri da 2 ore ciascuno

PERIODO I o II quadrimestre

NOTEPartecipano due classi per volta. Per il laboratorio in Mediateca: laboratorio a numero limitato di posti disponibili.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici e Mediateca




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TEMI TRATTATI

L’agricoltura sinergica è un metodo rivoluzionario: è definita la forma di coltivazione più naturale tra quelle conosciute, perché utilizza la fertilità naturale del suolo. Al terreno non c’è bisogno di aggiungere compost o alcun fertilizzante organico o chimico, perché se lasciato allo stato “selvaggio” crea il suo humus grazie a milioni di microrganismi e ai residui delle stesse piante coltivate.Alcune piante aromatiche aiutano gli ortaggi ad allontanare gli insetti nocivi e i fiori attirano gli insetti impollinatori.

Inoltre ci sono tanti insetti utili e piccoli animali che contribuiscono a mantenere l’orto in perfetto stato di salute.Il principio dell’agricoltura sinergica insegna alle nuove generazioni come si possono ottenere ottimi risultati senza l’utilizzo di sostanze inquinanti e che la convivenza tra cose diverse aiuta a crescere bene.

Modalità di svolgimento della parte pratica: preparazione del terreno, messa a dimora delle piante e raccolta di altre secondo la loro stagionalità.

L’esperienza ha un elevato indice di coinvolgimento dei bambini che lavorano con le mani e con piccoli attrezzi da giardino.L’attività si svolge presso l’orto giardino “Annalena” del Centro Tonelli, che è sempre visitabile.

I bambini apprendono facilmente che si può gestire un orto senza fatica, senza arare o lavorare il terreno rispettando la natura e le sinergie tra piante e terreno.

A CURA DIVolontari/e del Centro Sociale Annalena Tonelli, in collaborazione con esperti esterni (esperto di Soc. Coop. Agriverde, coltivatore di azienda agricola Mercato Contadino di Mura San Carlo)

DURATA Due incontri di 2 ore ciascuno

PERIODOPrimo incontro Febbraio / Marzo 2018, secondo incontro Maggio 2018

NOTEAlla fine verrà consegnata ai bambini una piantina/frutto dell’orto sinergico. Il progetto è disponibile per massimo 2 classi.

INFO

SEDESala Polivalente

e Orto Giardino“Annalena” Centro Tonelli

via Galletta 42,San Lazzaro di Savena(BO)




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COSA C’È DENTRO IL MIO PIATTO? COSA C’È DIETRO IL MIO PIATTO?

DESTINATARI Alunni/e di Scuola Primaria (classi V)

TEMI TRATTATI

Alimentazione sostenibile:

– Il ciclo di vita dei prodotti– Impronta ecologica e impronta idrica– Dal dire al fare: comportamenti sostenibili

L'incontro è caratterizzato dall'interazione con i ragazzi ed è composto da una parte teorica in cui viene illustrata la presentazione in Power Point, creata da Francesca Cappellaro ricercatrice di Ingegneria della Transizione, e una parte finale di gioco “Leggi le etichette”, sulla lettura delle informazioni sui prodotti alimentari che si acquistano.

A CURA DI Volontari di San Lazzaro in Transizione (SLIT)

DURATA Un incontro di 3 ore in classe composto da lezione interattiva


NOTE

I dettagli del progetto possono essere concordati con i docenti anche in base all’area disciplinare (scientifica, matematica, storica, letteraria…).A una stessa lezione e laboratorio può essere presente al massimo una classe.Il progetto è disponibile per massimo tre classi.

INFO

SEDEPresso i plessi

scolastici


REFERENTELorenzo Feltrin


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DESTINATARI Alunni/e scuola Primaria (classi V)

TEMI TRATTATI

L’attività ha l’obiettivo di introdurre i ragazzi al concetto di bilancio di energia preposto all’efficienza, in termini di energia e comfort abitativo, di un edificio (facilmente identificabile in “una casa”, esperienza universalmente familiare). Quali sono i modi e gli elementi attraverso i quali un edificio disperde o acquisisce “passivamente” energia nelle due contrapposte situazioni climatiche dell’anno? Pertanto: come si può agire per minimizzare la domanda di energia di un fabbricato, rendendolo per quanto possibile “passivo”? Quali sono e perché i modi per ottenere quel poco di energia, di cui l’edificio seguita ad avere bisogno, in maniera ecologica e rinnovabile? Quali sono gli effetti sul nostro pianeta, sulla nostra salute e sul livello di benessere di cui possiamo godere nei nostri ambienti di vita? Tutto questo è gratis?L’attività è preceduta da una spiegazione introduttiva, a carattere interattivo, per presentare i concetti fondamentali, a partire da eventuali nozioni o prerequisiti di cui i ragazzi siano già in possesso. Segue la parte caratterizzante, da compiersi in uno spazio adatto ad un’attività in movimento a piccoli gruppi (palestra, o meglio ancora: giardino dell’Istituto, dove la stagione lo consenta). L’attività è articolata essenzialmente in tre fasi: 1. La necessità di sopperire a costi economici;2. Componenti e sistemi che minimizzano la domanda di energia di una casa;3. Dispositivi e strategie per fornire alla casa la poca energia di cui ha bisogno in modo assolutamente rinnovabile.Infine, i ragazzi possono essere invitati a rielaborare quanto acquisito mediante la redazione di un semplice lavoro grafico, per condividere con le famiglie le consapevolezze coseguite. Nell’ipotesi di un’estensione della presente attività, da valutare con i referenti presso l’Amministrazione e le Scuola, potrà essere strutturato un momento d’incontro con le famiglie, durante il quale i ragazzi stessi, con l’ausilio degli organizzatori, si possano sperimentare come “divulgatori” di buone pratiche e di importanti consapevolezze nei confronti degli adulti.

A CURA DI IG PassivHaus Emilia-Romagna

DURATA Mezza giornata di attività (con eventuale estensione in accordo con i docenti)

PERIODO Da definirsi in accordo con i docenti di riferimento

NOTEL’attività richiederà l’utilizzo di semplici supporti grafici e di piccoli oggetti per simulare componenti tecniche (laddove impossibile impiegare piccoli campioni di materiali reali), ed altri materiali affini.

INFOSEDE





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TEMI TRATTATI

1. Osservazione e comprensione del linguaggio del cane e dei suoi bisogni specifici; 2. Lettura delle manifestazioni corporee del cane come rappresentazione di uno stato d’animo;3. Sensibilizzazione rispetto al tema della diversità;4. Riflessioni su alcune frequenti dinamiche relazionali e gestionali uomo-cane;5. Regole per una corretta gestione dell’animale domestico;6. Comprensione delle dinamiche che portano ad eventuali fraintendimenti ed “incidenti” dati da una scorretta gestione del cane;7. Presentazione della realtà del canile;8. Sensibilizzazione alle realtà dei cani abbandonati con presentazione di alcune “storie” dei cani ospitati in canile.

A CURA DIChiara Capri, operatrice di Pet Therapy, responsabile del Canile Intercomunale Savena.Gli incontri saranno tenuti da operatori del Canile Savena

DURATA

I docenti si potranno accordare con gli operatori per la scelta del percorso didattico tra le seguenti opzioni:

A) Un unico incontro di 3 ore con presentazione di immagini, racconti e discussioni con i ragazzi, sui temi trattati;

B) Due differenti incontri della durata di 2 ore e mezzo, in giornate diverse, inserendo quindi tra un argomento e l’altro la possibilità di svolgere attività, esercitazioni pratiche, giochi e drammatizzazioni.


NOTE Il progetto è disponibile per massimo 4 classi.

INFOSEDE





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MUSEO DEI BOTROIDI DI LUIGI FANTINI Progetto didattico–area ambientale–archeologico–geologica


TEMI TRATTATI

Un breve e semplice percorso didattico per raccontare le particolarità' geologiche e ambientali del territorio della Val di Zena e del Contrafforte Pliocenico, con richiami di storia, preistoria, archeologia, scienze naturalistiche, agraria.

Un focus particolare sui Botroidi, formazioni di arenaria iconoformi raccolte da Luigi Fantini.

Percorso tattile in collaborazione con il Museo Tolomeo (Istituto Cavazza di Bologna), toccando veri fossili e pietre si conosce in modo divertente e diretto il territorio.

Inoltre la visita è completata con una breve escursione a piedi lungo il percorso CAI 815 che passa dal sito.

A CURA DI Responsabili del museo: dott. Giuseppe Rivalta e Lamberto Monti

DURATA La visita alla sala espositiva, compresa passeggiata lungo il percorso CAI, dura complessivamente 2/3 ore

PERIODO Settembre – Ottobre 2018 oppure Aprile – Maggio 2019

INFO

SEDEIl “Magazzino” ha sede in

Località Tazzola – Comune di Pianoro




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ORTO CHE PASSIONE

DESTINATARI Alunni/e di Scuole Infanzia e di Scuola Primaria

TEMI TRATTATI

Seguendo i tempi della natura, le fasi lunari e le imprevedibilità meteorologiche, i bambini seguiranno passo passo la crescita delle varietà di frutta e verdura che possono svilupparsi nel nostro territorio. Gli incontri saranno calendarizzati di volta in volta in accordo tra personale volontario e insegnanti.Durante le visite ai bambini saranno proposte attività manuali stagionali e saranno guidati alla conoscenza di aneddoti e notizie tecniche seguite dal nostro esperto ortolano. Durante gli incontri potranno essere proposte letture ed eventuali attività laboratoriali dal personale Mediateca Ragazzi.Nota: il percorso può prevedere anche l’adesione di gruppi classe misti che seguono percorsi alternativi.

A CURA DI

Mario Pollacci, volontarioFarà da riferimento il personale della Mediateca Ragazzi che però non garantisce la presenza continuativa durante tutti gli incontri.

DURATA Da concordare il docente di riferimento

PERIODO Da Settembre 2018 a Giugno 2019

NOTELaboratorio a numero limitato di posti disponibili.Necessario che le classi siano disponibili a venire presso Mondorto, l’attività non si potrà svolgere in classe.

INFOSEDE

Mondorto Mediateca




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DESTINATARI Alunni/e di scuola Primaria (dalla classe III)

TEMI TRATTATI

- Ciclo dei rifiuti- Riduzione e riutilizzo dei materiali- Riciclaggio e compostaggioI ragazzi verranno accompagnati in un “viaggio” nei materiali che utilizzano quotidianamente, e saranno aiutati ad interrogarsi su dove arrivano e dove finiscono. Verranno mostrate in maniera tangibile le conseguenze di un economia basata sullo sfruttamento usa e getta delle risorse, e le azioni che tutti noi possiamo fare ogni giorno per costruire un’economia circolare, in cui i materiali e l’energia che contengono si possano rigenerare continuamente senza conseguenze negative per le attuali e future generazioni. L’approccio che si intende utilizzare vuole essere assolutamente pragmatico ed ancorato alla realtà locale. Ai ragazzi verrà mostrato quanti e quali rifiuti vengono prodotti sul territorio e dove finiscono.Il percorso è pensato con un’articolazione flessibile: dopo un primo incontro introduttivo in classe, con modalità interattive, ciascuna classe potrà scegliere da 1 a 3 ulteriori appuntamenti tra:- un laboratorio di un incontro con materiale riciclato a cura di Mediateca. “Fantasia e...rifiuti”: due ingredienti per creare un’installazione e scoprire che i rifiuti prodotti a scuola (plastica e carta) possono diventare uno strumento prezioso per dare vita a forme d’arte che andranno ad arricchire la struttura e dimostreranno l’impegno degli alunni nel sostenere un mondo più ecologico e sostenibile;- una visita ad un impianto di compostaggio a Ozzano;- una visita ad un impianto di riciclaggio della plastica a Ferrara;- una visita ad una cartiera a Ferrara.

A CURA DI Esperti del Settore Ambiente e della Mediateca del Comune di San Lazzaro

DURATA Un’introduzione teorica di 2 ore e massimo 3 incontri, a scelta, tra laboratori e uscite

PERIODO I e II quadrimestre

NOTE

Le date delle uscite dovranno essere concordate preventivamente con i gestori degli impianti. Per le visite agli impianti è preferibile accorpare almeno 2 classi e, in ogni caso, le visite dovranno essere concordate in base alle disponibilità dei gestori.Per il laboratorio in Mediateca: laboratorio a numero limitato di posti disponibili.

INFO

SEDEPresso i plessi scolastici,

Mediateca di San Lazzaro,Ferrara (impianto per il riciclo di

carta e plastica),Ozzano Emilia (impianto di

compostaggio)




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programma territoriale dell’offerta formativa · primi passi verso la strada della civile...

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