programma di storia svolto classe 3e a.s. 2019/2020

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1 LICEO SCIENTIFICO “LEONARDO DA VINCI” DI REGGIO CALABRIA PROGRAMMA DI STORIA SVOLTO CLASSE 3E A.S. 2019/2020 Manuale in uso: De LUNA – Meriggi, Il Segno della Storia, dal XI sec. Alla metà del ‘600, vol.1,Paravia PROGRAMMA DI STORIA SVOLTO IN PRESENZA L’EUROPA DOPO IL MILLE La rinascita delle città La crescita demografica La grande espansione agraria RELIGIONE E POTERE NEL MEDIOEVO EUROPEO La Chiesa tra potere spirituale e potere temporale La lotta per le investiture L’Italia dei Comuni Federico Barbarossa e le città italiane Fondamenti e valori della società feudale: La Cavalleria Crociate : Cause e Conseguenze LA CRISI DELL’EUROPA MEDIEVALE Lo scontro Papato – Impero e il pontificato di Innocenzo III Federico II La crisi socio-economica del XIV secolo La Peste Nera Campagne e città dopo la peste

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1

LICEO SCIENTIFICO “LEONARDO DA VINCI” DI REGGIO CALABRIA

PROGRAMMA DI STORIA SVOLTO CLASSE 3E

A.S. 2019/2020

Manuale in uso:

De LUNA – Meriggi, Il Segno della Storia, dal XI sec. Alla metà del ‘600,

vol.1,Paravia

PROGRAMMA DI STORIA SVOLTO IN PRESENZA

L’EUROPA DOPO IL MILLE

La rinascita delle città

La crescita demografica

La grande espansione agraria

RELIGIONE E POTERE NEL MEDIOEVO EUROPEO

La Chiesa tra potere spirituale e potere temporale

La lotta per le investiture

L’Italia dei Comuni

Federico Barbarossa e le città italiane

Fondamenti e valori della società feudale: La Cavalleria

Crociate : Cause e Conseguenze

LA CRISI DELL’EUROPA MEDIEVALE

Lo scontro Papato – Impero e il pontificato di Innocenzo III

Federico II

La crisi socio-economica del XIV secolo

La Peste Nera

Campagne e città dopo la peste

2

MONARCHIE E NAZIONI SULLA SCENA D’EUROPA

Le origini dello Stato Monarchico Francese

Le origini del sistema politico inglese

La Guerra dei Cent’anni

L’ITALIA NEL TARDO MEDIOEVO

L’Italia nell’orbita angioina e aragonese

Comuni e Signorie

Gli Stati Regionali

L’EUROPA VERSO IL PENSIERO MODERNO

Il Rinascimento

La rivoluzione inavvertita: la stampa cambia il mondo

L’EUROPA ALLA SCOPERTA DEL MONDO

Premesse e conseguenze della scoperta dell’America

Le popolazioni precolombiane

PROGRAMMA SVOLTO IN MODALITA’ DAD

LA RIFORMA LUTERANA E LA CONTRORIFORMA

La crisi spirituale della Chiesa e la Riforma di Martin Lutero

La Dieta di Worms e la rivolta dei cavalieri e dei contadini

La diffusione della Riforma in Europa

La Controriforma e il Concilio di Trento

CARLO V E L’IMPERO UNIVERSALE

L’imperatore e i suoi domini

La lotta per l’egemonia

La fine del regno di Carlo V e il nuovo ordine spagnolo

3

L’EUROPA DELLE NAZIONI E DELLE RELIGIONI NEL SECONDO CINQUECENTO

La Spagna di Filippo II alla ricerca dell’egemonia

L’ascesa di una nuova potenza europea: l’Inghilterra di Elisabetta I

La Francia nella crisi della guerra religiosa (1559-1598)

LA CRISI DEL SEICENTO

La crisi demografica e socio-economica

Il tramonto della Spagna

L’ascesa delle Provincie Unite

La dominazione spagnola in Italia

La Guerra dei Trent’anni

APPROFONDIMENTI FONTI STORIOGRAFIA DAL MANUALE SVOLTI IN PRESENZA

Fonte: La presa di Gerusalemme nella descrizione di uno storico musulmano

Fonte: Ottone di Frisinga,” La Rivoluzione comunale vista da uno storico medievale”

Fonte: Il “Dictatus Papae”

Fonte: “La Rivolta dei ciompi”

APPROFONDIMENTI FONTI STORIOGRAFIA DAL MANUALE SVOLTI IN MODALITA’ DAD

Intervista impossibile: 4 domande a Elisabetta I

Fonte: “ L’Editto di Nantes

Videolezioni in modalità asincrona caricate sul materiale didattico del RE

L’Impero di CarloV ( LINK ESTERNO)

4

A.Barbero, La Riforma Luterana e la Controriforma Cattolica

A.Barbero, La battaglia di Lepanto

Piattaforma Pearson ,Sequenza filmica “Elisabeth”

La crisi del ‘600 (LINK ESTERNO)

RAI STORIA PASSATO/PRESENTE ,”La Rivolta di Masaniello”

RAI CULTURA IL TEMPO E LA STORIA: L.Villari, “ La Guerra dei Trent’anni

Scheda video : Il nuovo ordine mondiale della Pace di Westfalia (LINK ESTERNO)

PROGRAMMA DA COMPLETARE

La Francia da Rischelieu alla Fronda

La I Rivoluzione Inglese

Il presente programma è stato comunicato, letto e approvato l’08/06/2020 tramite il gruppo

classe wathsapp e p.c. ai contatti wathsapp delle rappresentanti di classe.

La Docente

Rosalba Iero

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LICEO SCIENTIFICO “LEONARDO DA VINCI” REGGIO CLABRIA

ANNO SCOLASTICO 2019/2020

PROGRAMMA DI FILOSOFIA SVOLTO NELLA CLASSE 3M

Manuale: Abbagnano – Fornero, Con-Filosofare,vol.1A , Paravia

PROGRAMMA SVOLTO IN PRESENZA

LA GRECIA E LA NASCITA DELLA FILOSOFIA

I Caratteri specifici della Filosofia e della Scienza in Grecia

I fattori storici, politici , sociali e culturali che favorirono la nascita della Filosofia presso i Greci

Il retroterra culturale della Filosofia Greca: Cosmogonie, Orfismo, Sentenze morali dei Sette Savi

L’INDAGINE SULLA NATURA: IL PENSIERO PRESOCRATICO

LA RICERCA DEL PRINCIPIO

La Scuola Ionica di Mileto : Talete Anassimandro Anassimene

Pitagora: La nascita della matematica e il numero come arché del cosmo ; L’opposizione cosmica

tra Limite e Illimitato;

I Pitagorici: I numeri “contrari” alla ragione: Gli irrazionali; Astronomia, Antropologia e Morale

Eraclito: Verità ed Opinione; La dottrina del divenire e dei contrari; La dottrina dell’Universo e

La dottrina della conoscenza.

IL PROBLEMA DELL’ESSERE

La Filosofia Eleatica

Parmenide: Il Proemio sulla natura; Le caratteristiche dell’Essere;

Zenone di Elea: I paradossi contro il movimento

IL PRINCIPIO COME SOSTANZA COMPLESSA

Democrito: l’Atomismo, l’eredità eleatica, la struttura della realtà; Proprietà e movimento

degli atomi; La spiegazione materialistica del mondo; Etica e Politica

6

L’INDAGINE SULL’UOMO

I SOFISTI

L’ambiente storico-politico

Le caratteristiche culturali della sofistica

Protagora : La dottrina dell’uomo misura; Il Relativismo culturale ed etico; L’utile

come criterio di scelta

SOCRATE

La vita e la figura

Il problema delle fonti

Socrate e i sofisti

La Filosofia come ricerca e dialogo sui problemi dell’uomo

I momenti e gli obiettivi del dialogo socratico

La morale di Socrate

La morte di Socrate: cause storico-politiche e significati

IL PLATONISMO COME RISPOSTA FILOSOFICA A UNA SOCIETA’ IN CRISI

PLATONE

Le opere e le” dottrine non scritte”

I caratteri del filosofare platonico

Platone e Socrate

Filosofia e Mito

La Dottrina delle Idee

Lo Stato e il compito del filosofo

Il mito della Biga alata e la struttura dell’anima

Il mito di Er e l’immortalità dell’anima

Il Timeo: La visione cosmologica

Il mito del Demiurgo

7

PROGRAMMA SVOLTO IN MODALITA’ DAD

PLATONE: Il Mito della Caverna e i suoi significati

FILOSOFIA E SCIENZA

ARISTOTELE

Il tempo storico di Aristotele

Il distacco da Platone e l’Enciclopedia del sapere

LA METAFISICA

Il quadro delle scienze

Il concetto di Metafisica

I significati di Essere e Sostanza

Le quattro cause

La critica alle Idee platoniche

La dottrina del divenire

La concezione aristotelica di Dio

LA LOGICA

La sua funzione; Il rapporto con la Metafisica ; Concetti , Categorie e Sillogismo

L’ETICA: Felicità e ragione; Virtù etiche e Virtù dianoetiche; La concezione dell’amicizia

APPROFONDIMENTI IN PRESENZA

Testi antologici dal manuale:

Talete: Frammento da Aristotele “ Il principio è l’acqua”

Anassimandro: Frammento da Simplicio “Il Principio è l’infinito”

Anassimene: Frammenti da Aezio e Teofrasto “ Il Principio è l’aria”

Eraclito Frammenti: “ La difficoltà di scorgere il Lògos” ; “L’eterno fluire della realtà”

“ La lotta che governa la vita”; “ L’unità e l’armonia dei contrari”

Parmenide: Frammenti : “ Il Proemio sulla Natura”

8

APPROFONDIMENTI IN MODALITA’ DAD

Video lezioni asincrone con link esterno su RE e materiale interattivo classe virtuale Pearson

Aristotele: Il concetto di Metafisica ( Mappa interattiva Pearson)

Il concetto di Essere ( Video lezione link esterno)

Filosofia e Cinema Confronti: Sherlok Holmes e il metodo dell’indagine scientifica in

Aristotele ( Classe virtuale Pearson)

La concezione di Dio ( Video lezione link esterno; Schede e Mappa su wathsapp)

La Logica ( Video lezione link esterno E.Berti ; Video Mappa Pearson)

L’Etica ( Video lezione link esterno )

PROGRAMMA DA COMPLETARE

Le filosofie dell’Età Ellenistica

Il Neoplatonismo

La Filosofia greca e il suo incontro con le religioni bibliche

S.Agostino

S.Tommaso

ARGOMENTO SVOLTO DA CONSOLIDARE

La Logica aristotelica

Il presente programma è stato comunicato, letto e approvato l’08/06/2020 tramite il gruppo

classe wathsapp .

La Docente

Rosalba Iero

9

LICEO SCIENTIFICO “LEONARDO DA VINCI” REGGIO CLABRIA

ANNO SCOLASTICO 2019/2020

PROGRAMMA DI FILOSOFIA SVOLTO NELLA CLASSE 3P

Manuale: Abbagnano – Fornero, Con-Filosofare,vol.1A , Paravia

PROGRAMMA SVOLTO IN PRESENZA

LA GRECIA E LA NASCITA DELLA FILOSOFIA

I Caratteri specifici della Filosofia e della Scienza in Grecia

I fattori storici, politici , sociali e culturali che favorirono la nascita della Filosofia presso i Greci

Il retroterra culturale della Filosofia Greca: Cosmogonie, Orfismo, Sentenze morali dei Sette Savi

L’INDAGINE SULLA NATURA: IL PENSIERO PRESOCRATICO

LA RICERCA DEL PRINCIPIO

La Scuola Ionica di Mileto : Talete Anassimandro Anassimene

Pitagora: La nascita della matematica e il numero come arché del cosmo ; L’opposizione cosmica

tra Limite e Illimitato;

I Pitagorici: I numeri “contrari” alla ragione: Gli irrazionali; Astronomia, Antropologia e Morale

Eraclito: Verità ed Opinione; La dottrina del divenire e dei contrari; La dottrina dell’Universo e

La dottrina della conoscenza.

IL PROBLEMA DELL’ESSERE

La Filosofia Eleatica

Parmenide: Il Proemio sulla natura; Le caratteristiche dell’Essere;

Zenone di Elea: I paradossi contro il movimento

IL PRINCIPIO COME SOSTANZA COMPLESSA

Democrito: l’Atomismo, l’eredità eleatica, la struttura della realtà; Proprietà e movimento

degli atomi; La spiegazione materialistica del mondo; Etica e Politica

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L’INDAGINE SULL’UOMO

I SOFISTI

L’ambiente storico-politico

Le caratteristiche culturali della sofistica

Protagora : La dottrina dell’uomo misura; Il Relativismo culturale ed etico; L’utile

come criterio di scelta

SOCRATE

La vita e la figura

Il problema delle fonti

Socrate e i sofisti

La Filosofia come ricerca e dialogo sui problemi dell’uomo

I momenti e gli obiettivi del dialogo socratico

La morale di Socrate

La morte di Socrate: cause storico-politiche e significati

IL PLATONISMO COME RISPOSTA FILOSOFICA A UNA SOCIETA’ IN CRISI

PLATONE

Le opere e le” dottrine non scritte”

I caratteri del filosofare platonico

Platone e Socrate

Filosofia e Mito

La Dottrina delle Idee

Lo Stato e il compito del filosofo

Il mito della Biga alata e la struttura dell’anima

Il mito di Er e l’immortalità dell’anima

Il Timeo: La visione cosmologica

Il mito del Demiurgo

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PROGRAMMA SVOLTO IN MODALITA’ DAD

PLATONE: Il Mito della Caverna e i suoi significati

FILOSOFIA E SCIENZA

ARISTOTELE

Il tempo storico di Aristotele

Il distacco da Platone e l’Enciclopedia del sapere

LA METAFISICA

Il quadro delle scienze

Il concetto di Metafisica

I significati di Essere e Sostanza

Le quattro cause

La critica alle Idee platoniche

La dottrina del divenire

La concezione aristotelica di Dio

LA LOGICA

La sua funzione; Il rapporto con la Metafisica ; Concetti , Categorie e Sillogismo

L’ETICA: Felicità e ragione; Virtù etiche e Virtù dianoetiche; La concezione dell’amicizia

APPROFONDIMENTI IN PRESENZA

Testi antologici dal manuale:

Talete: Frammento da Aristotele “ Il principio è l’acqua”

Anassimandro: Frammento da Simplicio “Il Principio è l’infinito”

Anassimene: Frammenti da Aezio e Teofrasto “ Il Principio è l’aria”

Eraclito Frammenti: “ La difficoltà di scorgere il Lògos” ; “L’eterno fluire della realtà”

“ La lotta che governa la vita”; “ L’unità e l’armonia dei contrari”

Parmenide: Frammenti : “ Il Proemio sulla Natura”

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APPROFONDIMENTI IN MODALITA’ DAD

Video lezioni asincrone con link esterno su RE e materiale interattivo classe virtuale Pearson

Aristotele: Il concetto di Metafisica ( Mappa interattiva Pearson)

Il concetto di Essere ( Video lezione link esterno)

Filosofia e Cinema Confronti: Sherlok Holmes e il metodo dell’indagine scientifica in

Aristotele ( Classe virtuale Pearson)

La concezione di Dio ( Video lezione link esterno; Schede e Mappa su wathsapp)

La Logica ( Video lezione link esterno E.Berti ; Video Mappa Pearson)

L’Etica ( Video lezione link esterno )

PROGRAMMA DA COMPLETARE

Le filosofie dell’Età Ellenistica

Il Neoplatonismo

La Filosofia greca e il suo incontro con le religioni bibliche

S.Agostino

S.Tommaso

ARGOMENTO SVOLTO DA CONSOLIDARE

La Logica aristotelica

Il presente programma è stato comunicato, letto e approvato l’08/06/2020 tramite il gruppo

classe wathsapp .

La Docente

Rosalba Iero

13

LICEO SCIENTIFICO “LEONARDO DA VINCI” REGGIO CLABRIA

ANNO SCOLASTICO 2019/2020

PROGRAMMA DI FILOSOFIA SVOLTO NELLA CLASSE 3T

Manuale: Abbagnano – Fornero, Con-Filosofare,vol.1A , Paravia

PROGRAMMA SVOLTO IN PRESENZA

LA GRECIA E LA NASCITA DELLA FILOSOFIA

I Caratteri specifici della Filosofia e della Scienza in Grecia

I fattori storici, politici , sociali e culturali che favorirono la nascita della Filosofia presso i Greci

Il retroterra culturale della Filosofia Greca: Cosmogonie, Orfismo, Sentenze morali dei Sette Savi

L’INDAGINE SULLA NATURA: IL PENSIERO PRESOCRATICO

LA RICERCA DEL PRINCIPIO

La Scuola Ionica di Mileto : Talete Anassimandro Anassimene

Pitagora: La nascita della matematica e il numero come arché del cosmo ; L’opposizione cosmica

tra Limite e Illimitato;

I Pitagorici: I numeri “contrari” alla ragione: Gli irrazionali; Astronomia, Antropologia e Morale

Eraclito: Verità ed Opinione; La dottrina del divenire e dei contrari; La dottrina dell’Universo e

La dottrina della conoscenza.

IL PROBLEMA DELL’ESSERE

La Filosofia Eleatica

Parmenide: Il Proemio sulla natura; Le caratteristiche dell’Essere;

Zenone di Elea: I paradossi contro il movimento

IL PRINCIPIO COME SOSTANZA COMPLESSA

Democrito: l’Atomismo, l’eredità eleatica, la struttura della realtà; Proprietà e movimento

degli atomi; La spiegazione materialistica del mondo; Etica e Politica

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L’INDAGINE SULL’UOMO

I SOFISTI

L’ambiente storico-politico

Le caratteristiche culturali della sofistica

Protagora : La dottrina dell’uomo misura; Il Relativismo culturale ed etico; L’utile

come criterio di scelta

SOCRATE

La vita e la figura

Il problema delle fonti

Socrate e i sofisti

La Filosofia come ricerca e dialogo sui problemi dell’uomo

I momenti e gli obiettivi del dialogo socratico

La morale di Socrate

La morte di Socrate: cause storico-politiche e significati

IL PLATONISMO COME RISPOSTA FILOSOFICA A UNA SOCIETA’ IN CRISI

PLATONE

Le opere e le” dottrine non scritte”

I caratteri del filosofare platonico

Platone e Socrate

Filosofia e Mito

La Dottrina delle Idee

Lo Stato e il compito del filosofo

Il mito della Biga alata e la struttura dell’anima

Il mito di Er e l’immortalità dell’anima

Il Timeo: La visione cosmologica

Il mito del Demiurgo

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PROGRAMMA SVOLTO IN MODALITA’ DAD

PLATONE: Il Mito della Caverna e i suoi significati

FILOSOFIA E SCIENZA

ARISTOTELE

Il tempo storico di Aristotele

Il distacco da Platone e l’Enciclopedia del sapere

LA METAFISICA

Il quadro delle scienze

Il concetto di Metafisica

I significati di Essere e Sostanza

Le quattro cause

La critica alle Idee platoniche

La dottrina del divenire

La concezione aristotelica di Dio

LA LOGICA

La sua funzione; Il rapporto con la Metafisica ; Concetti , Categorie e Sillogismo

L’ETICA: Felicità e ragione; Virtù etiche e Virtù dianoetiche; La concezione dell’amicizia

APPROFONDIMENTI IN PRESENZA

Testi antologici dal manuale:

Talete: Frammento da Aristotele “ Il principio è l’acqua”

Anassimandro: Frammento da Simplicio “Il Principio è l’infinito”

Anassimene: Frammenti da Aezio e Teofrasto “ Il Principio è l’aria”

Eraclito Frammenti: “ La difficoltà di scorgere il Lògos” ; “L’eterno fluire della realtà”

“ La lotta che governa la vita”; “ L’unità e l’armonia dei contrari”

Parmenide: Frammenti : “ Il Proemio sulla Natura”

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APPROFONDIMENTI IN MODALITA’ DAD

Video lezioni asincrone con link esterno su RE e materiale interattivo classe virtuale Pearson

Aristotele: Il concetto di Metafisica ( Mappa interattiva Pearson)

Il concetto di Essere ( Video lezione link esterno)

Filosofia e Cinema Confronti: Sherlok Holmes e il metodo dell’indagine scientifica in

Aristotele ( Classe virtuale Pearson)

La concezione di Dio ( Video lezione link esterno; Schede e Mappa su wathsapp)

La Logica ( Video lezione link esterno E.Berti ; Video Mappa Pearson)

L’Etica ( Video lezione link esterno )

PROGRAMMA DA COMPLETARE

Le filosofie dell’Età Ellenistica

Il Neoplatonismo

La Filosofia greca e il suo incontro con le religioni bibliche

S.Agostino

S.Tommaso

ARGOMENTO SVOLTO DA CONSOLIDARE

La Logica aristotelica

Il presente programma è stato comunicato, letto e approvato l’08/06/2020 tramite il gruppo

classe wathsapp e p.c. al rappresentante di classe Gabriele Aloisio.

La Docente

Rosalba Iero