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PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
A.S. 2013/14
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”
Docente: M. G. ARDITA
Classe 1 Sez. C Linguistico
Test sulla forza degli arti inferiori
Test sulla forza degli arti superiori
Test di resistenza
Test di velocità
Test sulla forza degli addominali
Esercizi di mobilità e scioltezza articolare
Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria
Esercizi per il potenziamento muscolare
Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari
Esercizi per il consolidamento degli schemi motori :
presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale,
coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica,
rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle
traiettorie, rappresentazione mentale.
Esercizi con l’ausilio di grandi e piccoli attrezzi:
appoggi Baumann, ostacoli, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso.
Cavallina (passaggio frammezzo)
Avviamento alla pratica sportiva:
Pallavolo: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra;
Pallacanestro: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra;
Badminton: regole di gioco, fondamentali individuali e palleggi in coppia;
Atletica leggera: teoria e pratica della: resistenza, velocità, salto in lungo, salto in alto.
L’apparato scheletrico: morfologia generale delle ossa, caratteristiche delle ossa;
Lo scheletro: la testa, la colonna vertebrale, la gabbia toracica, l’arto superiore, l’arto
Inferiore; l’apparato articolare;
I “vizi” del portamento: paramorfismi e dimorfismi;
Obiettivi del riscaldamento attivo, passivo, generale e specifico;
Prevenzione degli infortuni , i principali traumi e primo soccorso.
L’insegnante
Prof.ssa Ardita
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA FRANCESE
ANNO SCOLASTICO 2013—2014 CLASSE 1° C L
Insegnante: D’Arrigo Gabriella Docente di conversazione: Russo Pauline Le letture e le funzioni sono state tratte dal libro di testo” Alex et les autres” Edition express di Di Gennaro – Bresson edizione il Capitello ISBN 978-88-426-6886-2
PARCOURS 1
Lecture Fonctions Lexiques Unité 1 Bonjour Alex
- Saluer - Demander et dire
comment on se sent - Demander le nom - Présenter quelqu’un - Demander et dire l’âge
- Les jours de la semaine
- Les parties de la journée
- Les mois de l’année - Les saisons
Unitè 2 Elle vient de Liège
- Identifier les personnes
- Identifier les objets - Demander et dire la
nationalité et la provenance
- La famille - Pays, nationalités
Unité 3 Votre nationalité
- Demander et donner des informations sur l’identité
- Demander et répéter - Demander et dire ce
qu’on aime et ce qu’on n’aime pas
- Les métiers et les professions
- Quelques loisirs
Unité 4
Comment il est
- Décrire l’aspect physique
d’une personne
- Décrire le caractère d’une
personne
- Les parties du corps
- Le caractère
- Les couleurs
Unité 5
Je fais du vélo
- Proposer de faire quelque
chose
- Accepter / refuser une
proposition
- Activités quotidiennes,
sport, instruments de
musiques
PARCOURS 2 Unité 6
Je sors avec Alex
- Exprimer l’obligation et l’interdiction
- Décrire un objet
- Les vêtements
Unité 7
Le mystère du
billet
- Décrire un logement - Demander le chemin - Indiquer le chemin
- Les meubles et la maison
- La ville
Unité 8
Organiser la fête - Demander un service - Accepter / Refuser de rendre un
service
Demander et dire le prix
- L’alimentation
Unité 9
Raconter au
restaurant
- Prendre la commande/ Commander au restaurant
- Raconter les événements au passé - Téléphoner/ Passer un coup de fil
- Quelques plats français
Gli elementi grammaticali sono stati tratti dalle letture e funzioni sopraccitati
-Articoli determinativi e indeterminativi- Pronomi personali soggetto – Ausiliari
être et avoir – Verbi del primo gruppo in “er”- I numeri cardinali e ordinali-
Formazione del femminile e plurale degli aggettivi- “Les articles contractés.”- Forma
negativa e interrogativa- Verbi aller venir, prendre –Pronomi personali tonici- Uso di
C’est/ il est- Preposizioni con i nomi geografici- Verbi faire, vouloir, pouvoir- Uso di
“on” – Il partitivo:uso del partitivo semplice – soppressione del partitivo- Aggettivi
dimostrativi- Uso di” très/ beaucoup (de)- - Verbi regolari del 2° gruppo in “ir”
Aggettivi possessivi- Uso di être+ à+ nome o pronome -,”- I gallicismi( il futur
proche) (le passé récent)( présent duratif) - Verbi pronominali-Uso dei pronomi
interrogativi: Qui est-ce? Qu’est-ce que c’est? A quoi ? Combien de ? Quand ?
Quel ?- Où ?- Quelle heure est-il ?- verbi attendre, dire, devoir- L’imperativo -
Pronomi personali complemento di 1° e 2° forma – Particolarità dei verbi di 1°
coniugazione.- Gli aggettivi a due uscite-
Le preposizioni di luogo (devant/ derrière/ au coin/ en face/ etc) – Numeri ordinali-
I verbi partir sortir dormir ouvrir, lire. écrire. recevoir, savoir, voir- connaître- boire-
mettre. Le passé composé le future et l’ imparfait . Cenni sull’accordo del participio
passato. Uso di “chez”- Verbi impersonali ”il y a” Il faut” ” il s’agit”
Insieme alla docente di conversazione francese Russo Pauline sono state svolte
diverse attività di ascolto, di comprensione, di fonetica e di arricchimento lessicale
PROGRAMMA DI ITALIANO 2013-1014 PROFESSORESSA:PENNISI CLASSE 1 LC^
Testi adottati: -Parole in viaggio: Epica - Perego, Ghislanzoni
-Parole in viaggio: Narrativa - Perego, Ghislanzoni
-Gram.com - Gianni Gini
EPICA:
-Il mito
-La trasmissione orale del sapere mitico
-Il mondo degli déi e degli eroi
-Le forme del mito
-Iliade,lo splendore delle armi: 1. Proemio. L’ oltraggio di Agamennone a Crise
2. Lo scontro tra Agamennone e Achille
3. Affetti e doveri nell’ incontro tra Ettore e Andromaca
4. Il duello tra Achille ed Ettore
-Odissea,alla ricerca di se stessi: 1. Proemio.
2. Odisseo nell’ antro di Polifemo
NARRATIVA:
-Elementi e caratteristiche fondamentali
-Il testo narrativo
-La struttura del testo narrativo 1. Guy de Maupassant, Due amici
-Il tempo
-Lo spazio 1. Heinrich BöLL, Viandante se giungi a Spa…
-I personaggi 1. Hanif Kureishi, Mio figlio il fanatico
-Il narratore e il punto di vista 1. Pino Corrias, L’ ultima rapina di Babbo Natale
-Le scelte linguistiche 1. Stefano Benni, La storia di Pronto Soccorso e Beauty Case
-Libro: Mille splendidi soli
-Libro: Noi siamo infinito
-Libro: Il ritratto di Dorian Grey
GRAMMATICA:
-Verbo 1.I verbi riflessivi e pronominali
2.La funzione predicativa,copulativa e ausiliare
-Struttura della frase 1.La frase e i suoi elementi
2.Il predicato
3.Il soggetto
4.Il complemento predicativo del soggetto
5.L’ attributo e l’ apposizione
6.Il complemento oggetto e il complemento predicativo dell’ oggetto
7.I complementi d’ agente e di causa efficiente
8.I complementi di specificazione, denominazione , argomento,partitivo
9.I complementi di termine,vantaggio e svantaggio
10.I complementi di luogo, separazione e origine
11.I complementi di tempo
12.I complementi di causa e fine
13.I complementi di modo, mezzo, limitazione, qualità, materia
14.I complementi che stabiliscono relazioni
15.I complementi di abbondanza,privazione, quantità
16.Altri complementi
Programma di Latino
Classe 1 CL
Liceo Boggio Lera
a.s.2013-2014
prof. A. Carta
Testo: Diotti, Lectio facilior, B.Mondadori
I casi e i complementi
La prima declinazione
La seconda declinazione
La terza declinazione
I nomi neutri di terza declinazione
Le quattro coniugazioni
Verbo essere e verbo avere
La legge dell’accento
Il paradigma
Aggettivi di prima classe
Aggettivi di seconda classe
Pronomi personali di prima e seconda persona singolare e plurale; is-ea-id; pronome riflessivo
Verbi: Indicativo attivo e passivo; tempi: presente, imperfetto, futuro, perfetto.
Complementi: di luogo, modo, mezzo, agente e causa efficiente, causa, fine, compagnia e unione,
argomento, vantaggio, predicativo del soggetto e dell’oggetto
Civiltà:
Gli dei di Roma; Orfeo e Euridice: come si traduce una versione.
Dei, eroi e uomini.
PROGRAMMA
Classe 1 sez C linguistico Anno Scolastico 2013-2014
Lingua e Civiltà Tedesca - Docente: Prof.ssa Rosalba Albo
Libro di testo: Fertig, los!
Modul 1 – SCHÜLER – TREFFEN
Letture: Schüler – Sportfest
Hallo! Ich komme aus…
Woher kommst du?
Das Alphabet
Die Zahlen
Grußformeln
Mein Lieblingssport
Grammatica: Il genere dei sostantivi tedeschi - I pronomi personali al nominativo –
La formazione del presente indicativo – Il verbo ausiliare sein – Il verbo heißen – Le
W-Fragen: Wie?, Wer?, Wo?, Woher? – La costruzione della frase interrogativa
Modul 2 – MEINE FAMILIE
Letture: Mein Stammbaum
Ferien in den Bergen
Auf der Hotelterrasse
Die Zahlen
Ein Stammbaum
Haustiere und…
Meine Stadt
Grammatica: I casi nominativo e accusativo – L’articolo indeterminativo
ein/eine – Gli aggettivi possessivi mein/dein – Il presente indicativo del verbo
ausiliare haben e die verbi arbeiten e finden – Il genitivo sassone – L’aggettivo
predicativo – Le parole composte – L’espressione zu Hause – Le W-Fragen:
Was?
Modul 3 – SCHULE
Letture: Schulferien in Nordrhein-Westfalen
Studenplan
In der Klasse
Wie spät ist es?
Ein Brief
Mein ideales Klassezimmer
Meine Schule
Grammatica: I verbi forti – Il presente indicativo del verbo forte lesen – Il verbo
modale können – La forma verbale möchten – Il verbo wissen – La forma di cortesia
– Gli aggettivi possessivi sein/ihr/Ihr/unser/euer – Riepilogo degli aggettivi
possessivi – La costruzione della frase: inversione – Le congiunzioni aber e denn –
La preposizione um – La preposizione articolata am – Le W-Fragen: Wann?; Wie
lange?; Wie viele?
Modul 4 – FESTE UND FREIZEIT
Letture: Christkindlesmark
Der Einladungsbrief
Was schenke ich?
Typisch Weinachten!
Was kann man in der Feizeit machen?
Mein JuZ
Grammatica: La formazione del plurale – Il presente indicativo die verbi forti geben,
sprechen, helfen, sehen – Il verbo modale wollen – La negazione nicht – Il caso
dativo – Lo schema riassuntivo degli articoli determinativi e degli aggettivi possessivi
– L’articolo partitivo – Le preposizioni für, mit, bei - Le W-Fragen: Warum?; Wer?;
Wen?; Wem?
Modul 5 – FREUNDSCHAFT UND LIEBE
Letture: Ein deutscher Film: Lola rennt
Nach dem Film
Valentinstag
Ist es Liebe oder Freundschaft?
Liebe
Mein Tagebuch
Grammatica: Il presente indicativo del verbo modale müssen – I presente indicativo
die verbi forti fahren, laufen, lassen, gefallen – I verbi fahren, e gehen – Il presente
indicativo di werden – La negazione kein – Il pronome indefinito man –
L’espressione es gibt – I pronomi personali al nominativo/accusativo/dativo – La
costruzione della frase – Le preposizioni che reggono l’accusativo – La preposizione
von – Le espressioni zu Hause – Le W-Fragen: Wie + aggettivo; Welch-?
Modul 6 – ESSEN UND TRINKEN
Letture: Guten Appetit!
Wo können wir heute essen?
Vor der Imbissstube?
Was magst du?
Wie schmeckt das?
Mein Speiseplan?
Mein Lieblingsrestaurant
Grammatica: La formazione delle parole composte – I verbi composti con prefissi
separabili e inseparabili – Il presente indicativo die verbi forti vergessen, einladen,
essen, nehmen – Il verbo modale mögen – La congiunzione nicht nur… sondern auch
– L’imperativo – Le W-Fragen: Wie oft? – Gli avverbi di frequenza e il suffisso –mal
Modul 7 – ORIENTIERUNG IN DER STADT
Letture: Nürnberg ist…
Wo ist das Spielzeug-museum?
Wie komme ich zum Dürer-Haus?
In der Stadt finden wir viele Symbole
Hauptbanhof Nürnberg
Wie kommt man ans Ziel?
Mein Schulweg
Grammatica: Il presente indicativo del verbo modale dürfen – La frase secondaria: le
congiunzioni weil e wenn – Le caratteristiche delle frasi secondarie – Gli avverbi ja,
nein, doch – Le W-Fragen: Wo? e Wo
La docente
Rosalba Albo
LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO
“E. BOGGIO LERA” – CATANIA Programma di Conversazione in lingua tedesca (C 034)
classe 1 CL, Prof.ssa Aurelia A. Greco
a.s. 2013 / 2014
Materiale didattico
libro di testo: Fertig, los! - Vol.1, Catani/Greiner/Pedrelli, Zanichelli 2009 fotocopie supporto video e audio
Feste, Traditionen: Weihnachtsrezepte Ostern ist immer noch in Der Gedächtnistag (27. Januar) Landeskunde: Die deutschsprachigen Länder Deutsch in Europa Moin, Moin auf Nordstrand Regensburg Alltagsleben: Wir stellen uns vor Typisch deutsche Vor- und Nachnamen Meine Familie Die Zahlen Haustiere und wilde Tiere Die formelle und informelle Uhrzeit Liebe oder Freundschaft? Mein Schulweg Wie ist das Wetter? Video: Du und ich, Folgen 1-2 Vabene! (deutsche vs. italienische Vorurteile) Grammatik: Das Alphabet Die Aussprache (Umlaute, Diphthonge) Interaktive Übungen zum Hör- und Leseverstehen Wortschatzerweiterung: Tiere Weihnachten Farben L’ insegnante
Freundschaft Freizeit Schule
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
Anno scolastico 2013-2014
Classe 1° C Linguistico Prof.ssa Erica Motta Libro di testo in adozione:
Lingua : M. Layton, M. Spiazzi, M. Tavella Slides Elementary
Zanichelli
Multimedia edition
Abilità/Competenze Sapersi presentare in diversi contesti
Sapere esprimere l’età, parlare della salute
Sapere compilare un modulo
Esprimere offerte, richieste e permessi
Sapere scrivere un breve paragrafo per descrivere una casa
Sapere descrivere se stessi ed altre persone
Sapere parlare del tempo cronologico ed atmosferico
Capire una semplice conversazione quotidiana
Sapere chiedere e dare informazioni su un luogo
Dare indicazioni su persone
Fare acquisti - Capire e usare numeri e prezzi
Comprendere un menu - Sapere fare un'ordinazione al ristorante
Esprimere accordo/disaccordo
Parlare di ciò che piace/non piace
Esprimere capacità al presente e al passato
Sapere comunicare al telefono
Sapere scrivere una cartolina
Esprimere obbligo e dovere
Dare suggerimenti e fare proposte
Fare gli auguri in particolari occasioni
Sapere parlare di eventi ed attività passate
Strutture grammaticali Pronomi personali
Articoli
Presente del verbo essere – Forma affermativa, negativa ed interrogativa.
Wh questions Il plurale dei nomi
Preposizioni di luogo
Dimostrativi this, that / these, those There is , there are
Espressioni idiomatiche con to be Il presente di to have - Forma affermativa, negativa ed interrogativa.
Espressioni idiomatiche con to have
Aggettivi e pronomi possessivi
Il genitivo sassone
Uso di one e ones Sostantivi numerabili e non numerabili
How much, how many Pronomi indefiniti: Some, any, no, none Preposizioni di moto
L'imperativo
Il presente semplice - Forma affermativa, negativa ed interrogativa.
Gli avverbi di frequenza
Preposizioni di tempo
Molto, troppo, abbastanza
Pronomi personali oggetto
Il presente continuato - Forma affermativa, negativa ed interrogativa.
Comparazione fra presente semplice e presente continuato
Il gerundio - Like + gerundio
Il passato di “to be” - Forma affermativa, negativa ed interrogativa. Il passato dei verbi regolari - Forma affermativa, negativa ed interrogativa.
Il passato dei verbi irregolari
Date e numeri ordinali
I comparativi ed i superlativi di maggioranza regolari ed irregolari
Lessico Giorni della settimana - I mesi dell’anno
I colori
La casa
Oggetti personali
La famiglia
Negozi e grandi magazzini - Transazioni in negozi
Indicazioni stradali
Tempo libero - Lessico relativo alle vacanze
Attività quotidiane
Cibo
Le professioni
Festività
Catania, 30 maggio 2014
Elenco dei moduli con i relativi argomenti Classe: 1CL SEDE CENTRALE
Docente: ALETTA PATRIZIA Materia: RELIGIONE
Ordine Argomenti del Programma Stato Svolgimento Data Svolg.
1 1° Modulo: Il mistero dell’esistenza 1.1 • Che cos’è la religione Svolto
1.2 Le credenze religiose Svolto
1.3 Studio delle religioni per la convivenza Svolto
2 2° Modulo: Le religioni prima della rivelazione 2.1 • Alle origini della religione
• Le religioni “primitive”
• La religione egizia
• La religione mesopotamica
• La religione greca e romana
Svolto
2.2 La religione egizia Svolto
2.3 La religione mesopotamica e la religione greca e romana Svolto
2.4 I Patriarchi e l’Esodo Svolto
3 3° Modulo: La Bibbia: Dio si rivela 3.1 La Bibbia: struttura natura divisione Svolto
3.2 Canonicità ed ermeneutica Svolto
3.3 Antico testamento e suoi contenuti storici Svolto
3.4 Nuovo Testamento e struttura storico-esegetica Svolto
4 4° Modulo: Il popolo ebraico e l'Ebraismo 4.1 Ebraismo: origini e sviluppi Svolto
4.2 L'Antisemitismo Svolto
4.3 La Shoah Svolto
4.4 Film:7 Km da Gerusalemme; scheda di lettura all'immagine Svolto
Liceo Boggio Lera
PROGRAMMA SVOLTO DI
GEOSTORIA
CLASSE I SEZ. C CORSO LINGUISTICO
prof.ssa Domenica Emanuela Nicotra
TESTO: AMERINI - ZANETTE, SULLE TRACCE DI ERODOTO, DALLE PRIME
CIVILTA' ALLA CRISI DELLA REPUBBLICA ROMANA
Sez. 1 - La preistoria e le prime civiltà Unità didattica 1 - La formazione delle civiltà antiche
cap. 1 - I tempi della preistoria
cap.2 - la grande trasformazione
Unità didattica 2 - Le civiltà del Vicino Oriente
cap.3- La Mesopotamia, paese dei molti popoli
cap.4 - La lunga linea verde nel deserto: L'Egitto
cap.5 - Migrazioni e grandi Imperii fra II e I millennio a.C.
(argomento di geografia: L'Asia Minore; l'emigrazione)
Unità didattica 3 - Per terra e per mare: le civiltà del Mediterraneo orientale
cap.6 - L'area egea: i cretesi e i micenei
cap.7 - l'area siro - palestinese: i fenici e gli ebrei
(argomento di geografia: le discriminazioni, il razzismo, l'olocausto; visione del film "Il pianista"; i
diritti umani)
Sez. 2 - La civiltà greca Unità didattica 4 - La civiltà delle polis
cap.8 - Un mondo di città
cap.9 - Opliti, legislatori, tiranni
cap.10 - La società greca
(argomento di geografia: la Grecia; le comunicazioni ieri e oggi; internet: fascino e pericoli)
Unità didattica 5 - L'apogeo delle polis
cap.11 - Atene e Sparta
cap. 12 - Le guerre persiane e l'egemonia ateniese
cap.13 - La guerra del Peloponneso e la crisi delle polis
(argomento di geografia: la schiavitù; la tolleranza: stregoneria e religione; la condizione della
donna nel mondo arabo, indiano, africano e nella società occidentale;)
Unità didattica 6 - Dalle città ai regni
cap. 14 - L'ascesa della Macedonia e L'Impero di Alessandro
cap. 15 - La civiltà ellenistica
(visione del film "Alexander"- riflessione fra finzione filmica e realtà storica)
Sez. 3 - Roma dalle Origini alla crisi della Repubblica Unità didattica 7 - L'Europa e l'Italia entrano nella storia
cap. 17 - Le culture dell'Europa preistorica
cap. 18 - L'Italia dalla preistoria alla dominazione etrusca
(argomento di geografia: l'Italia; visione dei documentari su Celti e Etruschi)
Unità didattica 8 - Roma dalle origini al III secolo a. C.
cap. 19 - Le origini della città e l'età della monarchia
cap 20 - La società e le istituzioni fra monarchia e repubblica
cap.21 - Roma repubblicana e l'egemonia sul Lazio
cap. 22 - Patrizi e plebei
cap. 23 - L'Italia nelle mani di Roma
Unità didattica 9 - La grande espansione di Roma
cap.24 - La nuova nobiltà al governo di Roma
cap.25 - Roma nel Mediterraneo: le guerre contro Cartagine
cap. 26 - La Repubblica e il suo impero
Unità didattica 10 - La crisi della Repubblica
cap. 28 - riforme mancate e guerra civile: la repubblica in crisi
Con osservanza
Domenica Emanuela Nicotra
Anno scolastico 2013/14
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA
PROGRAMMA DI MATEMATICA
CLASSE I CL CORSO LINGUISTICO
Prof. Giuseppe Cassia
ALGEBRA
Gli insiemi. La rappresentazione degli insiemi. I sottoinsiemi, propri e impropri. Le
operazioni con gli insiemi. Unione, intersezione, differenza. Insieme complementare
e universo. Proprietà delle operazioni e leggi di De Morgan. Prodotto cartesiano fra
insiemi e rappresentazione. I quantificatori. Insiemi e relazioni. Le proprietà delle
relazioni. Relazioni di equivalenza e relazioni d’ordine. I numeri naturali: la
definizione, la rappresentazione, le operazioni. I numeri relativi: la definizione, le
operazioni. I numeri razionali: la definizione, la rappresentazione, le operazioni. Le
potenze e le loro proprietà. I numeri decimali e i numeri periodici. I numeri
irrazionali. I numeri reali. Assioma di continuità della retta. Le operazioni con i
numeri reali. Le espressioni numeriche. Potenze e loro proprietà. Espressioni con le
potenze. Il calcolo letterale. Monomi: definizione e caratteristiche. Le operazioni con
i monomi. M.C.D. e m.c.m. fra monomi. Le espressioni con i monomi. I polinomi:
definizione e caratteristiche. Le operazioni con i polinomi. I prodotti notevoli.
Raccoglimento a fattor comune, totale.
GEOMETRIA
La geometria per assiomi. Gli enti primitivi. La retta ed i suoi sottoinsiemi. Gli
angoli e le loro caratteristiche. Assiomi di congruenza. La lunghezza dei segmenti e
l’ampiezza degli angoli. Confronto e operazioni tra segmenti. Confronto e operazioni
tra angoli. Punto medio di un segmento. Bisettrice di un angolo. Angoli particolari.
Figure piane. Figure convesse e figure concave. I poligoni. I triangoli. I criteri di
congruenza per i triangoli. Risoluzione di semplici problemi con l’applicazione dei
criteri di congruenza. Classificazione dei triangoli. I triangoli isosceli, equilateri e
scaleni. I punti notevoli di un triangolo: baricentro, ortocentro, incentro, circocentro. Anno scolastico 2013/14
Libri di testo adoperati: “I principi della matematica Vol. 1” –
M. Re Fraschini, G. Grazzi Editore: ATLAS
Catania, 10.06.2014
Il Docente
LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA
PROGRAMMA DI CHIMICA E SCIENZE DELLA TERRA
CLASSE 1C LINGUISTICO
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
PROF: Cicero Massimo
PROGRAMMA DI CHIMICA
LA TERRA COME SISTEMA INTEGRATO:
La litosfera, l’atmosfera, l’idrosfera e la biosfera; le intime interazioni tra le varie componenti del
Sistema Terra.
LA CHIMICA E LA STRUTTURA DELLA MATERIA:
Gli atomi e la loro struttura; Gli ioni; Le molecole; Elementi e composti; I simboli e le formule
chimiche; La tavola periodica degli elementi; Gli isotopi; L’unità di massa atomica; Il legame
covalente; Legami covalenti polari e apolari; Il legame ionico.
Gli stati della materia: stati di aggregazione della materia; passaggi di stato; sostanze pure,miscugli
e soluzioni; proprietà fisiche e chimiche della materia; le trasformazioni chimiche; le trasformazioni
fisiche; le equazioni chimiche.
PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA
LE UNITA’ DI MISURA PER LE DISTANZE ASTRONOMICHE:
L’unita astronomica e l’anno luce.
LA VIA LATTEA E IL SISTEMA SOLARE:
I corpi del Sistema Solare; La struttura del Sole e le sue attività; Il moto dei pianeti attorno al Sole:
Le leggi di Keplero e la legge di gravitazione universale; I pianeti di tipo terrestre e gioviano; I
corpi minori del Sistema Solare; L'evoluzione del Sistema Solare.
LA TERRA E LA LUNA:
La forma e le dimensioni della Terra; Il reticolato terrestre e le coordinate geografiche; Il moto di
rotazione terrestre; Le conseguenze della rotazione terrestre; Il moto di rivoluzione terrestre attorno
al Sole; L'alternanza delle stagioni, la diversa durata del dì e della notte durante l’anno e le zone
astronomiche; La Luna e i suoi movimenti; Conseguenze dei movimenti lunari: le fasi lunari e le
eclissi.
L’IDROSFERA MARINA:
Le acque marine: salinità, densità, pressione e temperatura; Gli oceani e la strutture continentali e
abissali dei fondali marini; Origine e caratteristiche delle onde; il moto ondoso; Le maree: le cause
delle maree, il ritmo delle maree, maree e fasi lunari.
TESTO ADOTTATO DI CHIMICA E SCIENZE DELLA TERRA: Osservare e capire la Terra,
Elvidio Lupia Palmieri, Maurizio Parotto, Zanichelli.
Catania,lì 30-05 2014 Il prof. Massimo Cicero