IES LEONARDO TORRES QUEVEDO Curso2011-2012

Departamento de Matemáticas Pág. 1

PROGRAMAS DE REFUERZO EDUCATIVO (ESO)

1. INTRODUCCIÓN

Dentro de las actuaciones de refuerzo educativo previstas en los centros, se encuentra el

Programa de refuerzo establecido en la Orden EDU/56/2007, de 28 de nov., (art.8.1) por la que se

establecen las condiciones para la evaluación, promoción y titulación en la Educación Secundaria

Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Cantabria.

Este programa de refuerzo está destinado a recuperar los aprendizajes no adquiridos por los

alumnos que han promocionado de curso sin haber superado todas las materias y, en su

ejecución, deberá adaptarse tanto a las necesidades educativas del alumnado como a sus

circunstancias personales, familiares y sociales. En todo caso, el alumno deberá superar la

evaluación correspondiente a dicho programa.

En este contexto, y para atender las diferentes situaciones existentes en el presente curso escolar,

este Departamento de Matemáticas ha elaborado un Programa de refuerzo que contempla tres

modelos básicos. Estos modelos, que se detallan en el próximo punto, serán complementados por

la información que, de forma individualizada, podrán recabar de los profesores, el alumnado

implicado y sus familias.

En todo caso, conviene recordar el carácter continuo y formativo de la evaluación y que el

Departamento realizará el seguimiento de los programas de refuerzo a lo largo del curso con el fin

de poner en marcha las medidas necesarias que ayuden al alumnado a recuperar con éxito las

correspondientes materias.

2. ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA Y PLANIFICACIÓN DE RECURSOS Y TAREAS

Como ya se adelantó en el punto anterior, tres son las distintas situaciones que nos hemos

planteado en este curso, en función de los niveles en los que están matriculados los alumnos

afectados y de los recursos humanos disponibles. Así, se aborda la situación de los alumnos con

materias pendientes de cursos anteriores, según estén matriculados en:

a) Los cursos 3º y 4º (con la materia pendiente de 2º y 3º respectivamente)

b) El curso 2º y cursan la materia Taller de Matemáticas de 2º

c) El curso 2º y no cursan la materia Taller de Matemáticas de 2º

A continuación detallamos los puntos que se incluyen en los modelos elaborados para cada uno de

los mencionados casos.

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ALUMNOS DE 3º Y 4º DE ESO

a) La responsabilidad de la elaboración y evaluación de este programa es del profesor de

Matemáticas del grupo en el que se encuentra el alumno. Ahora bien, para su desarrollo

cuenta con la colaboración de la profesora de apoyo, con disponibilidad de una hora semanal

(los lunes a las 16,30 horas).

b) El desarrollo curricular del programa de recuperación se acompasará en el tiempo, en todo

cuanto sea posible, con el de la materia ordinaria del curso en el que se encuentra matriculado

el alumno en la actualidad.

c) Además de las lógicas y naturales actividades de recuperación que tienen lugar en el aula

ordinaria, y que son planificadas y puestas en acción por el propio profesor de Matemáticas,

en el marco del programa de refuerzo las actividades de recuperación se llevarán a cabo,

fundamentalmente, mediante la propuesta de ejercicios por el profesor de apoyo, para su

realización por el alumno en el ámbito individual.

d) En el transcurso de la hora que los lunes por la tarde tiene destinada la citada profesora para

atender presencialmente a los alumnos, se supervisará su realización y se corregirán los

errores que hubiere, al tiempo que se revisarán y aclararán los aspectos conceptuales y

operativos que se precisen.

e) A lo largo del curso, y con una breve antelación a la celebración de las sesiones ordinarias de

evaluación, se propondrá al alumno la realización de pruebas para evaluar los resultados del

programa de refuerzo y su eficacia en la consecución de los objetivos propuestos, así como

formular las propuestas que procedan para su actualización y mejora. El resultado de este

proceso de evaluación será comunicado a las familias al tiempo que el resto de las materias de

las que se encuentre matriculado el alumno.

f) El programa de refuerzo se considerará superado cuando la media de las calificaciones

obtenidas en las pruebas citadas anteriormente sea igual o superior a cinco (5), habiendo

obtenido calificación positiva en al menos dos de ellas y en la tercera, si fuera el caso, la

calificación obtenida no fuera inferior a tres (3). La calificación final será la nota media de las

mismas. Igualmente ocurrirá obteniendo una calificación de igual rango en la prueba específica

que, a tal efecto, se celebrará antes de la evaluación final ordinaria.

g) Por otra parte, dado que este programa de refuerzo está destinado a recuperar los

aprendizajes no adquiridos y que debe adaptarse tanto a las necesidades educativas del

alumnado como a sus circunstancias personales, familiares y sociales, la superación de las

Matemáticas de cualquier curso posterior supone el reconocimiento, de hecho, de la

superación del programa de refuerzo y por consiguiente la superación igualmente de las

Matemáticas de todos los cursos anteriores.

h) Una vez superado el programa de refuerzo por parte del alumno, y superado por tanto las

Matemáticas pendientes de cursos anteriores, el profesor de dicha materia en el presente

curso tendrá en consideración esta circunstancia en las deliberaciones de la correspondiente

Junta de evaluación a la hora de tomar decisiones sobre la promoción de curso o la obtención

del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (según proceda), de acuerdo con

la normativa vigente.

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ALUMNOS DE 2º DE ESO

(que cursan Taller de Matemáticas)

a) La responsabilidad de la elaboración y evaluación de este programa es del profesor que

imparte las Matemáticas en el horario ordinario. Ahora bien, para su desarrollo cuenta con la

colaboración del profesor de la materia Taller de Matemáticas de 2º de ESO.

b) Por este motivo, el desarrollo curricular del programa de Taller de Matemáticas se acompasará

en el tiempo, en todo cuanto sea posible, con el de la materia Matemáticas del curso en el que

se encuentra matriculado el alumno en la actualidad.

c) Además de las lógicas y naturales actividades de recuperación que tienen lugar en el aula

ordinaria, y que son planificadas y puestas en acción por el propio profesor de Matemáticas,

en el marco del programa de refuerzo las actividades de recuperación se llevarán a cabo

también, mediante la propuesta de ejercicios por el profesor del Taller de Matemáticas, para

su realización por el alumno en el ámbito individual.

d) En el transcurso de las horas en las que se imparte el Taller de Matemáticas, se supervisará su

realización y se corregirán los errores que hubiere, al tiempo que se revisarán y aclararán los

aspectos conceptuales y operativos que se precisen.

e) A lo largo del curso, y con una breve antelación a la celebración de las sesiones ordinarias de

evaluación, se propondrá al alumno la realización de pruebas para evaluar los resultados del

programa de refuerzo y su eficacia en la consecución de los objetivos propuestos, así como

formular las propuestas que procedan para su actualización y mejora. El resultado de este

proceso de evaluación será comunicado a las familias al tiempo que el resto de las materias de

las que se encuentre matriculado el alumno.

f) El programa de refuerzo se considerará superado cuando la media de las calificaciones

obtenidas en las pruebas citadas anteriormente sea igual o superior a cinco (5), habiendo

obtenido calificación positiva en al menos dos de ellas y en la tercera, si fuera el caso, la

calificación obtenida no fuera inferior a tres (3). La calificación final será la nota media de las

mismas. Igualmente ocurrirá obteniendo una calificación de igual rango en la prueba específica

que, a tal efecto, se celebrará antes de la evaluación final ordinaria.

g) Por otra parte, dado que este programa de refuerzo está destinado a recuperar los

aprendizajes no adquiridos y que debe adaptarse tanto a las necesidades educativas del

alumnado como a sus circunstancias personales, familiares y sociales, la superación de las

Matemáticas de cualquier curso posterior supone el reconocimiento, de hecho, de la

superación del programa de refuerzo y por consiguiente la superación igualmente de las

Matemáticas de todos los cursos anteriores.

h) Una vez superado el programa de refuerzo por parte del alumno, y superado por tanto las

Matemáticas pendientes de cursos anteriores, el profesor de dicha materia en el presente

curso tendrá en consideración esta circunstancia en las deliberaciones de la correspondiente

Junta de evaluación a la hora de tomar decisiones sobre la promoción de curso en Educación

Secundaria Obligatoria, de acuerdo con la normativa vigente.

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ALUMNOS DE 2º DE ESO

(que no cursan Taller de Matemáticas)

a) La responsabilidad de la elaboración y evaluación de este programa es del profesor que

imparte las Matemáticas en el horario ordinario. Ahora bien, para su desarrollo cuenta con la

colaboración de los responsables de las actividades que este IES organiza las tardes de los

lunes, martes y jueves de 16,30 a 18,20 horas.

b) El desarrollo curricular del programa de recuperación se acompasará en el tiempo, en todo

cuanto sea posible, con el de la materia ordinaria del curso en el que se encuentra matriculada

el alumno en la actualidad.

c) Además de las lógicas y naturales actividades de recuperación que tienen lugar en el aula

ordinaria, y que son planificadas y puestas en acción por el propio profesor de Matemáticas,

en el marco del programa de refuerzo las actividades de recuperación se llevarán a cabo,

fundamentalmente, mediante la propuesta de ejercicios por el profesor de apoyo, para su

realización por el alumno en el ámbito individual.

d) En el transcurso de las dos horas que los jueves por la tarde tiene destinada la citada profesora

para atender presencialmente a los alumnos, se supervisará su realización y se corregirán los

errores que hubiere, dando posteriormente traslado de dichos ejercicios y de la información

que se considere relevante al responsable de este programa de refuerzo educativo.

e) A lo largo del curso, y con una breve antelación a la celebración de las sesiones ordinarias de

evaluación, se propondrá al alumno la realización de pruebas para evaluar los resultados del

programa de refuerzo y su eficacia en la consecución de los objetivos propuestos, así como

formular las propuestas que procedan para su actualización y mejora. El resultado de este

proceso de evaluación será comunicado a las familias al tiempo que el resto de las materias de

las que se encuentre matriculado el alumno.

f) El programa de refuerzo se considerará superado cuando la media de las calificaciones

obtenidas en las pruebas citadas anteriormente sea igual o superior a cinco (5), habiendo

obtenido calificación positiva en al menos dos de ellas y en la tercera, si fuera el caso, la

calificación obtenida no fuera inferior a tres (3). La calificación final será la nota media de las

mismas. Igualmente ocurrirá obteniendo una calificación de igual rango en la prueba específica

que, a tal efecto, se celebrará antes de la evaluación final ordinaria.

g) Por otra parte, dado que este programa de refuerzo está destinado a recuperar los

aprendizajes no adquiridos y que debe adaptarse tanto a las necesidades educativas del

alumnado como a sus circunstancias personales, familiares y sociales, la superación de las

Matemáticas de cualquier curso posterior supone el reconocimiento, de hecho, de la

superación del programa de refuerzo y por consiguiente la superación igualmente de las

Matemáticas de todos los cursos anteriores.

h) Una vez superado el programa de refuerzo por parte del alumno, y superado por tanto las

Matemáticas pendientes de cursos anteriores, el profesor de dicha materia en el presente

curso tendrá en consideración esta circunstancia en las deliberaciones de la correspondiente

Junta de evaluación a la hora de tomar decisiones sobre la promoción de curso en Educación

Secundaria Obligatoria, de acuerdo con la normativa vigente.