programación de actividades formativas 2012

ÁREA DE DESARROLLO DEL PERSONAL Servicio de Formación y Desarrollo del PAS

Universidad de Sevilla

ó

1. III PLAN DE FORMACIÓN Y DESARROLLO

Objetivos estratégicos

1. Desarrollar las competencias de las personas aumentando la eficacia de la prestación de los servicios. 2. Desarrollar una cultura de la calidad entre el PAS de la Universidad de Sevilla que posibilite la mejora

continua mediante la progresiva implantación de un sistema de calidad integral. 3. Impulsar el uso decidido de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para confluir en el

desarrollo de una administración tecnológicamente avanzada que posibilite una mejor gestión y accesibilidad a los ciudadanos.

4. Contribuir al desarrollo de la responsabilidad social y a la mejora de la seguridad y la salud en el trabajo. 5. Preparar la administración y los servicios universitarios para una adecuada integración en el Espacio

Europeo de Educación Superior.

Objetivos operativos

1. Posibilitar la correcta programación y evaluación de las actividades a desarrollar mediante un sistema de detección de necesidades y una evaluación de los resultados de las actividades desarrolladas.

2. Posibilitar que todo el colectivo del PAS participe en procesos de actualización a través de programas de formación continua.

3. Procurar que el colectivo de PAS esté satisfecho con la formación impartida. 4. Fomentar el acceso a una formación integral y/o académica a todos los miembros del PAS.

Memoria evolutiva

INFORME DE GESTIÓN – Enero 2012

3

1. Desarrollar las competencias de las personas aumentando la eficacia de la prestación de los servicios. Acciones: • Realizar una autoevaluación y evaluación de las competencias requeridas a los trabajadores según las determinadas como exigibles para un correcto desempeño del puesto de trabajo. Indicadores: • Efectivos de PAS a los que haya afectado la implementación del Sistema de Gestión por Competencias dividido por la totalidad del número de efectivos de PAS (Contrato Programa 2007-2011). • Número de personas evaluadas por competencias.

III PLAN DE FORMACIÓN Y DESARROLLO Objetivos estratégicos

UN06-GXC-I01 Nivel de implantación de

la gestión por competencias (Evaluados)

Proceso: Gestión por Competencias

Formulación: (Número de PAS gestionado

por competencias * 100) / Número total de

PAS

UN06-GXC-I03 Nº personas evaluadas


Formulación: Total personas evaluadas

UN06-GXC-I04 Porcentaje de PAS con Plan de

Desarrollo asignado y publicado


Formulación: PAS con Plan de Desarrollo asignado

y publicado * 100 / PAS total

4


2. Desarrollar una cultura de la calidad entre el PAS de la Universidad de Sevilla que posibilite la mejora continua mediante la progresiva implantación de un sistema de calidad integral.

Acciones: • Activar un programa de formación en Calidad que garantice que la cultura de la calidad llegue a todas las Unidades. • Activar acciones formativas que faciliten los procesos de evaluación mediante el modelo EFQM. • Activar acciones formativas que impulsen el despliegue de un Sistema de Gestión con Enfoque a Procesos en la Administración y Servicios de la Universidad de Sevilla. Indicadores: • Número de participantes en cursos de formación en calidad. • Número de participantes en cursos de gestión por procesos. • Número de miembros pertenecientes a grupos de mejora que participen en actividades formativas relacionadas con la calidad.

UN06-FOR-I01 Participantes en cursos de calidad

Proceso: Formación del PAS

Formulación: Participantes totales por año en cursos de

calidad presenciales

UN06-FOR-I02 Participantes en cursos de gestión

por procesos


Formulación: Número total de participantes

certificados en cursos de gestión por procesos

UN06-FOR-I03 Nº miembros grupos de mejora

que participen en cursos de calidad


Formulación: Número total de participantes

certificados que sean miembros de grupos de

mejora.

5


3. Impulsar el uso decidido de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para confluir en el desarrollo de una administración tecnológicamente avanzada que posibilite una mejor gestión y accesibilidad a los ciudadanos.

Acciones: • Desarrollar el programa formativo de informática y ofimática garantizando una media de 30 horas de formación. • Implementar un programa de cultura informática básica, que sitúe desde unos niveles básicos de conocimientos informáticos a los colectivos que los requieran, hasta posibilitar una formación avanzada. • Desarrollar acciones formativas específicas sobre «administración electrónica». Indicadores: • Número de cursos de formación en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación desarrolladas. • Número de personas formadas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

UN06-FOR-I05 Ediciones TIC


Formulación: Número de ediciones TIC

UN06-FOR-I04 Promedio horas formación TIC


Formulación: Total Horas recibidas TIC / Total PAS

UN06-FOR-I06 Participantes en cursos TIC


Formulación: Número de participantes certificados

en cursos TIC.

6


4. Contribuir al desarrollo de la responsabilidad social y a la mejora de la seguridad y la salud en el trabajo. Acciones: • Desarrollar el programa formativo en prevención de riesgos laborales en colaboración con el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales. • Abordar un programa formativo específico sobre responsabilidad social que incorpore acciones formativas relacionadas con materias como protección del medio ambiente, igualdad de género, promoción de hábitos saludables, recursos sociales, etc. Indicadores: • Número de actividades formativas implementadas en relación a materias recogidas en el programa. • Número de participantes en acciones de formación, difusión y sensibilización en relación a las materias desarrolladas. .

UN06-FOR-I07 Cursos de Responsabilidad Social

y Prevención


Formulación: Número de ediciones ofertadas en

Responsabilidad Social y Prevención de Riesgos

Laborales

UN06-FOR-I08 Participantes en cursos de

Responsabilidad Social y Prevención


Formulación: Número total de participantes certificados

en cursos del programa

7


5. Preparar la administración y los servicios universitarios para una adecuada integración en el Espacio Europeo de Educación Superior.

Acciones: • Impulsar la formación en idiomas, y de manera particular en inglés, para conseguir que al final del plan al menos el 30% de la plantilla del PAS disponga de competencia para comunicarse en una segunda lengua de la comunidad europea. • Orientar los programas formativos para garantizar una gestión eficaz en el contexto del EEES. Indicadores: • Porcentaje de PAS con dominio de otro idioma a nivel de conversación. • Número de cursos de formación en idiomas realizados al PAS. • Número de horas de formación en idiomas impartidas al PAS. • Número de PAS formado en idiomas

UN06-FOR-I09 PAS con dominio conversacional

en segundo idioma europeo


Formulación: Porcentaje de personas diferentes

con certificados de Niveles III, IV 0 V en idiomas.

Total acumulado desde el principio de formación

UN06-FOR-I10 Cursos de idiomas


Formulación: Total ediciones en programa

idiomas

UN06-FOR-I11 Horas impartidas en idiomas


Formulación: Nº de horas impartidas en idiomas *

nº de ediciones

UN06-FOR-I12 Horas recibidas en idiomas


Formulación: Número de horas ediciones de

idiomas realizadas * número de certificaciones

de cada edición.

UN06-FOR-I13 Porcentaje de PAS formado en idiomas


Formulación: Nº de personas con certificados en idiomas

acumulativas en cada uno de los tramos en que se saca el

indicador * 100 / total de plantilla PAS en cada tramo

8


Previsión

Previsión

1. Posibilitar la correcta programación y evaluación de las actividades a desarrollar mediante un sistema de detección de necesidades y una evaluación de los resultados de las actividades desarrolladas.

1. Acciones: • Abordar anualmente un proceso de detección de necesidades formativas para que los responsables de los servicios y unidades puedan comunicar las necesidades formativas detectadas en sus áreas de trabajo. • Planificar, en colaboración con los responsables de los servicios y los órganos de representación del personal, la formación requerida para dar respuesta a dichas necesidades. • Desarrollar encuestas de evaluación: de la acción formativa, de los formadores, de la transferencia de la formación a los puestos de trabajo, y en los casos que proceda, la evaluación del alumnado asistente a las actividades. • Habilitar un sistema que permita el acceso a los responsables de los servicios a la trayectoria formativa del personal a su cargo.

2. Posibilitar que todo el colectivo del PAS participe en procesos de actualización a través de programas de formación continua. Acciones: • Garantizar que al menos el 90% de la plantilla reciba algún curso de formación a lo largo del Plan y que el 60% de la plantilla reciba formación en cada uno de los años que dura el Plan. • Tender a una media de 30 horas de formación por persona y año a lo largo del Plan.

Objetivos operativos

UN06-FOR-I14 Grado de PAS formado a lo largo

del plan de formación


Formulación: Número de PAS diferente que obtiene

certificación *100 / Número total de PAS

UN06-FOR-I15 Grado de PAS formado por año


Formulación: Total participantes únicos * 100/Total

PAS

UN06-FOR-I16 Media horas de formación por PAS


Formulación: Suma total de horas recibidas/Total PAS

9


3. Procurar que el colectivo de PAS esté satisfecho con la formación impartida. Acciones: • La evaluación de los formadores que participan en los cursos, medida en una escala de 1 a 5, deberá estar por encima de 4 puntos en el siguiente ítem: “El profesor merece una buena valoración global”. • La evaluación de la satisfacción de los cursos, medida en una escala de 1 a 5, deberá estar por encima de 3 puntos en los siguientes ítems: “La acción formativa recibida es útil para mi puesto de trabajo” y “La acción formativa recibida merece una buena valoración global”.

UN06-FOR-I17 Evaluación formadores


Formulación: Media ítem 28 `El profesor merece

una buena valoración global

UN06-FOR-I18 Evaluación utilidad formación


Formulación: Media ítem 'La acción formativa es útil

para mi puesto de trabajo’

UN06-FOR-I19 Evaluación valoración global de

actividades formativas


Formulación: Media en el ítem `La acción formativa

recibida merece una buena valoración global

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4. Fomentar el acceso a una formación integral y/o académica a todos los miembros del PAS. Acciones: • Llevar a cabo planes de desarrollo individuales y/o colectivos de cada una de las competencias catalogadas, utilizando acciones de formación y entrenamiento/ tutorización por parte de personal especializado, formado al efecto, en aquellos casos en los que se detecte una diferencia suficiente entre el nivel de competencia requerido por el puesto y el resultado de la evaluación. (Viene de Objetivos estratégicos 2.) • Financiar la participación en cursos de preparación para el acceso a la universidad a todos los miembros del PAS que lo soliciten. • Establecer planes específicos de desarrollo y alfabetización para colectivos con dificultades de acceso a una formación reglada.

UN06-FOR-I20 Planes de desarrollo y alfabetización


Formulación: Número de PAS con certificación en estos cursos

11


1. Evolución del número de cursos diferentes organizados al año.

Memoria Evolutiva

UN06-FOR-I21 Cursos realizados por año


Formulación: Suma de cursos realizados anualmente

2. Evolución del número de ediciones formativas realizadas por año.

UN06-FOR-I22 Ediciones por año


Formulación: Suma de ediciones anuales

3.- Evolución del número total de certificaciones emitidas por año.

UN06-FOR-I23 Certificaciones por año


Formulación: Suma de certificados obtenidos

4. Evolución del número de horas de formación impartidas al año.

UN06-FOR-I24 Horas de formación impartidas


Formulación: Nº total de horas curso * nº total ediciones

12


RESULTADOS-2010

5. Evolución del número de horas recibidas por programa formativo y año (sólo se computa el número de horas de los participantes que han obtenido el certificado de la actividad).

UN06-FOR-I25 Horas de formación recibidas


Formulación: Total nº de certificaciones * nº

horas de duración

6. Comparativa de la evolución del número de participantes en alguna acción formativa al año (y obtiene certificación) y su correlación con el porcentaje total de PAS.

UN06-FOR-I26 Media horas formación por

participante


Formulación: Suma total de horas recibidas

(UN06-FOR-I22)/Suma participantes (UN06-

FOR-I27)

7. Evolución de la situación comparativa entre la media de horas recibidas anualmente por participantes con certificación y la media de horas anuales de PAS formado.

UN06-FOR-I15 Grado de PAS formado por año


Formulación: Total participantes únicos *

100/Total PAS

13


UN06-FOR-I27 PAS formado por año


Formulación: Número PAS con alguna

certificación por año

8. Evolución del número de ayudas externas concedidas por año así como cuantía total de las mismas y cuantía media por ayuda al año.

UN06-FOR-I30 Gasto en ayudas

externas por año


Formulación: Cuantía total en ayudas

UN06-FOR-I29 Ayudas externas

concedidas


Formulación: Nº de ayudas

UN06-FOR-I31 Media cuantía por

ayuda externa


Formulación: Nº de ayudas externas

concedidas / cuantía total en ayudas

14


9. Evolución de la cuantía total abonada a formadores al año.

UN06-FOR-I32 Gasto en formadores


Formulación: Total cuantía abonada a formadores

10. Evolución presupuestaria. (incluyen Fondos AFCAP).

UN06-FOR-I33 Presupuesto anual (Crédito Inicial)


Formulación: Presupuesto propio + Fondos AFCAP

15




ó

17


PROGRAMACIÓN AÑO 2012 (*)

PROGRAMACIÓN 2012.- LÍNEA FORMATIVA GENÉRICA O TRANSVERSAL

Programa Formativo Resultado de la Detección de Acciones Formativas

para la Programación 2012

CALIDAD

EL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LOS TÍTULOS OFICIALES (SGCT). APLICACIÓN DE GESTIÓN DEL SISTEMA "LOGROS"

GESTIÓN POR PROCESOS: INICIACIÓN / BÁSICO

GESTIÓN POR PROCESOS: NIVEL AVANZADO

GESTIÓN POR PROCESOS: NIVEL MEDIO

INICIACIÓN AL MODELO DE EVALUACIÓN ISO

MODELO EFQM DE EXCELENCIA Y AUTOEVALUACIÓN

MODELO EFQM: NIVEL BÁSICO

MODELO EFQM: NIVEL MEDIO

SEMINARIO PRACTICO DE LA APLICACIÓN ICASUS

18


INFORMÁTICA

ACTUALIZACIÓN APLICACIÓN SEVIUS PARA DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS

ACTUALIZACIÓN APLICACIÓN SEVIUS PARA SECRETARÍAS DE CENTROS

ADMINISTRACIÓN DE SERVIDORES LINUX (UBUNTU/FEDORA)

ADMINISTRACIÓN DE SERVIDORES WINDOWS

APROXIMACIÓN A LA PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE LA DOCENCIA POR INTERNET CON WEBCT

AUTOCAD

CASCARA: DESARROLLO DE APLICACIONES WEB CON PHP (AVANZADO)

CURSO DE COPIAS DE SEGURIDAD

DESARROLLO DE APLICACIONES WEB CON PHP Y MYSQL (AVANZADO)

DESARROLLO DE APLICACIONES WEB CON PHP Y SQL (MEDIO)

DREAMWEAVER

EDICIÓN DE PÁGINAS WEB CON CMS MADE SIMPLE (MEDIO)

EDICIÓN Y PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB EN LA US

GESTIÓN AVANZADA DE OPEN-GNSYS

GESTIÓN DE AULAS TIC: SEMINARIO DE GESTIÓN DE ESPACIOS CON MRBS

GESTIÓN DE AULAS TIC: TALLER DE AUTENTICACIÓN EN AULAS DE INFORMÁTICA CON TRITÓN

GESTIÓN DE PROYECTOS TIC

GESTIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO CON OPEN GNSYS

GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS VIRTUALIZADOS CON VMWARE

HERRAMIENTAS CORPORATIVAS: WEB CONFERENCE, VIDEOCONFERENCIA, ACCESS-GRID,…

INTEGRACIÓN DE APLICACIONES CON LDAP/SSO (MEDIO)

19


INFORMÁTICA

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN CON PHP

INTRODUCCIÓN A LA VIRTUALIZACIÓN DE APLICACIONES

INTRODUCCIÓN A LA VIRTUALIZACIÓN DE SISTEMAS

INTRODUCCIÓN A LINUX Y AL SOFTWARE LIBRE

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ESTADÍSTICO MEDIANTE SPSS

MXTIC: JORNADAS SOBRE TICS EN LA US

NUEVAS UTILIDADES DE DOCENCIA VIRTUAL CON WebCT: CLASES VIRTUALES EN VIVO Y HERRAMIENTAS DE VOZ (WIMBA VOICE Y WIMBA CLASSROOM)

PIZARRAS ELECTRÓNICAS Y SISTEMAS DE VOTO ELECTRÓNICO EN EL AULA

PROGRAMA DE CULTURA DE INFORMÁTICA BÁSICA

PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB CON HTML, CSS, JAVA SCRIP Y AJAX

REMEDY: GESTIÓN DE INCIDENCIAS PARA USUARIOS DEL SIC

SAMBA: CONFIGURACIÓN COMO ADMINISTRADOR DE DOMINIO WINDOWS, ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS

SEMINARIO DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN PERSONAL

SEMINARIO DE SEGURIDAD EN SISTEMAS Y REDES

SHELLSCRIPTS EN LINUX

SISTEMA FÍSICO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS. ESTRUCTURA Y MANTENIMIENTO HW DE ORDENADORES

UN RETO PARA EL PERSONAL DE CONSERJERÍA: LA PIZARRA INTERACTIVA Y PROGRAMA DE RESERVA DE AULAS

USO DE LISTAS DE DISTRIBUCIÓN CON MAILMAN

VISIO PARA DIAGRAMAR PROCESOS

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OFIMÁTICA

ACCESS 2007 NIVEL AVANZADO

ACCESS 2007 NIVEL EXPERTO

ACCESS 2007 NIVEL PRINCIPIANTE

EXCEL 2007 NIVEL AVANZADO

EXCEL 2007 NIVEL PRINCIPIANTE

EXCEL 2007: EJERCICIOS PRÁCTICOS PARA EXPERTOS

OFFICE 2007 NUEVAS CARACTERISTICAS

POWER POINT 2007

SEMINARIO: ACCESS 2007 CONSULTAS AVANZADAS

SEMINARIO: ANIMACIONES EN POWERPOINT 2007

SEMINARIO: EXCEL 2007 FUNCIONES

SEMINARIO: EXCEL 2007 GRÁFICOS

SEMINARIO: EXCEL 2007 MACROS

SEMINARIO: EXCEL 2007 MANEJO DE DATOS

SEMINARIO: FORMATOS CONDICIONALES EN EXCEL 2007

SEMINARIO: INTEGRACIÓN HERRAMIENTAS DE OFFICE 2007

SEMINARIO: WORD 2007 COMBINAR CORRESPONDENCIA

SEMINARIO: WORD 2007 DOCUMENTOS EXTENSOS

SEMINARIO: WORD 2007 PUBLICACIÓN

WORD 2007 NIVEL AVANZADO

WORD 2007 NIVEL PRINCIPIANTE

WORD 2007: EJERCICIOS PRÁCTICOS PARA EXPERTOS

21


APLICACIONES

CORPORATIVAS

CURSO BÁSICO DE ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA

LA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA EN LA US - TALLER DE MANEJO DE ESTELA

REDISEÑO FUNCIONAL DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS CON W@NDA Y MODEL@

ESCRITORIO VIRTUAL AVANZADO (E.V.A.)

GESTIÓN DE ENCUESTAS CON LA APLICACIÓN OPINA

GESTIÓN DEL BUZÓN DE QUEJAS, SUGERENCIAS, FELICITACIONES E INCIDENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA (Expon@us)

UNIVERSITAS XXI - ACADÉMICO - GESTIÓN DE SECRETARÍAS (NIVEL BÁSICO)

UNIVERSITAS XXI - ACADÉMICO - GESTIÓN DE SECRETARÍAS (NIVEL AVANZADO)

UNIVERSITAS XXI - ACADÉMICO - MÓDULO DOCTORADO Y TESIS

UNIVERSITAS XXI - ACADÉMICO - RECURSOS DOCENTES

UNIVERSITAS XXI - ECONÓMICO. NIVEL I

UNIVERSITAS XXI - ECONÓMICO. NIVEL II

UNIVERSITAS XXI - ECONÓMICO. INFORMES Y CONSULTAS

UNIVERSITAS XXI - RR.HH. - CONOCIMIENTO GENERAL DE LA APLICACIÓN

UNIVERSITAS XXI - RR.HH. - CONSULTA Y EXPLOTACIÓN DE LA INFORMACIÓN (GENERADOR DE INFORMES)

UNIVERSITAS XXI - RR.HH. - CONSULTA, EXPLOTACIÓN Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN (EXPEDIENTE ECONÓMICO) UNIVERSITAS XXI - RR.HH. - CONSULTA, EXPLOTACIÓN Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN (PLANTILLA TEÓRICA Y EXPEDIENTE ADMINISTRATIVO)

UNIVERSITAS XXI - RR.HH. - ADMINISTRACIÓN DE LA APLICACIÓN

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RESPONSABILIDAD

SOCIAL

CUIDAR A QUIEN CUIDA

GRUPO DE AYUDA MUTUA PARA CUIDADORES/AS DE PERSONAS MAYORES DEPENDIENTES

ALIMENTACIÓN SALUDABLE "IV EDICIÓN"

RECOMENDACIONES Y BUENAS PRÁCTICAS PARA UNA VIDA SALUDABLE

DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES PARA INTERACTUAR CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD

LA LENGUA DE SIGNOS: CONOCE OTRA FORMA DE COMUNICARTE

ACTÚA FRENTE A LA VIOLENCIA DE GÉNERO

COMUNICACIÓN LIBRE DE SEXISMO ¿POR QUÉ Y CÓMO?

GUÍA PARA LA CORRESPONSABILIDAD Y CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL Y FAMILIAR

POLÍTICAS DE IGUALDAD Y PROMOCIÓN DE CARRERA

DERRAMES DE RESIDUOS PELIGROSOS. COMPORTAMIENTO EN EL LABORATORIO

ESTRATEGIAS AMBIENTALES EN EDIFICIOS

GESTIÓN AMBIENTAL EN CONSERJERÍAS

GESTIÓN AMBIENTAL EN LABORATORIOS

GESTIÓN AMBIENTAL EN OFICINAS

GESTIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS

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PREVENCIÓN DE

RIESGOS LABORALES

ALTERACIONES PSICOFISIOLÓGICAS ASOCIADAS A FACTORES PSICOLÓGICOS EN EL ÁMBITO LABORAL

EQUIPOS Y ELEMENTOS DE SEGURIDAD EN TRABAJOS DE ALTURA

FACTORES PSICOSOCIALES EN EL ÁMBITO LABORAL. ESTRATEGIAS DE ACTUACIÓN

INTEGRACIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL PAS: NIVEL I

INTEGRACIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL PAS: NIVEL II

INTEGRACIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL PAS: NIVEL III

INTEGRACIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL PAS: NIVEL IV

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN DE CENTROS

PRÁCTICA GUIADA DE YOGA Y MINDFULNESS. PROFUNDIZACIÓN

PREVENCIÓN ANTE EL DOLOR DE ESPALDA

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - GESTIÓN DE EQUIPOS HUMANOS EN LA UNIVERSIDAD

PRIMEROS AUXILIOS (Curso General Inicial)

SEMINARIO BÁSICO PARA TRABAJADORES DE INSTALACIONES RADIOLÓGICAS

TALLER DE ALTERACIONES Y EDUCACIÓN DE LA VOZ

TALLER PRÁCTICO: TÉCNICAS DE MEDIACIÓN PARA GESTIONAR CONFLICTOS LABORALES

TALLER PRÁCTICO: USO DEL DESFRIBILADOR EXTERNO SEMIAUTOMÁTICO PARA RCP

TÉCNICAS CORPORALES BASADAS EN LA ATENCIÓN PLENA O MINDFULNESS

TECNICAS Y HABILIDADES PARA EL AUTOCONTROL DE NUESTRO CUERPO

24


IDIOMAS

INICIACIÓN AL FRANCÉS NIVEL I

INICIACIÓN AL FRANCÉS NIVEL II

INICIACIÓN AL FRANCÉS NIVEL III

INICIACIÓN AL FRANCÉS NIVEL IV

INICIACIÓN AL INGLÉS NIVEL I

INICIACIÓN AL INGLÉS NIVEL II

INICIACIÓN AL INGLÉS NIVEL III

INICIACIÓN AL INGLÉS NIVEL IV

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LEGISLACIÓN Y

NORMATIVAS

ACTUALIZACIÓN RÉGIMEN JURÍDICO DEL PDI

ESTATUTO BÁSICO DEL EMPLEADO PÚBLICO

RÉGIMEN DE INCOMPATIBILIDADES

DERECHO REGISTRAL BÁSICO

EL EXPEDIENTE DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA

GESTIÓN PATRIMONIAL BÁSICA

LEY DE CONTRATOS DE SEGURO

LEY DE CONTRATOS DEL ESTADO

CONCEPTOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD PÚBLICA (NORMAS DE VALORACION CONTABLE)

FISCALIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA

GESTIÓN PRESUPUESTARIA EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA

SEMINARIO PRÁCTICO NUEVO PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD

TÉCNICAS DE MUESTREO APLICADAS A LA INTERVENCIÓN

ACTUALIZACIÓN NORMATIVA DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: SU IMPLANTACIÓN EN LA US

ACCESO Y ADMISIÓN EN LA UNIVERSIDAD

DETERMINACIÓN DE LA RENTA Y PATRIMONIO FAMILIAR PARA BECAS Y AYUDAS PROPIAS

GESTIÓN ACADÉMICA DE ESTUDIANTES: MATRÍCULA Y CAMBIO DE UNIVERSIDAD Y/O ESTUDIOS

CONOCIMIENTO BÁSICO DE LA LO DE PROTECCIÓN DE DATOS PARA USUARIOS DE APLICACIONES

ESTATUTO, LOU Y LAU

LEY DE RÉGIMEN JURÍDICO DE LAS ADMNES. PÚBLICAS Y DEL PROCEDIMNIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN

GESTIÓN DE PROGRAMAS PARA LA MOVILIDAD INTERNACIONAL

LEY DE ACCESO ELECTRÓNICO DE LOS CIUDADANOS A LOS SERVICIOS PÚBLICOS

26


PROGRAMACIÓN 2012.- LÍNEA FORMATIVA ESPECÍFICA



RECURSOS

AUDIOVISUALES

/ COMUNICACIÓN

INICIACIÓN A LA ANIMACIÓN EN 3D

INICIACIÓN A LA PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES

INICIACIÓN ADOBE AFTER EFFECTS

INICIACIÓN ADOBE PREMIERE

INICIACIÓN AL DISEÑO GRÁFICO CON INKSCAPE: LOGO A LOGO

INICIACIÓN AL TRATAMIENTO DIGITAL DE AUDIO

MANTENIMIENTO DE

INSTALACIONES

CARPINTERÍA METÁLICA Y EN MADERA

GESPREM

GESTIÓN DE INSTALACIONES DE CLIMATIZACIÓN CLIMAVENETA

GESTIÓN DIARIA DE PARTES DE TRABAJO

GESTIÓN SISTEMA CLIMATIZACIÓN FACULTAD DE BIOLOGÍA

NORMATIVA HIGIÉNICO-SANITARIA QUE AFECTA A LOS EDIFICIOS

NUEVOS MORTEROS EN LA REHABILITACIÓN Y CONSERVACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN

PROMUS

REGLAMENTO ELECTROTÉCNICO DE BAJA TENSIÓN (MÓDULO 1)




REVESTIMIENTOS

SISTEMA DE DESINSECTACIÓN MOBILIARIO

SISTEMAS DE CONTROL DISTRIBUIDO

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BIBLIOTECAS

ASIGNACIÓN DE METADATOS

DISEÑO DE OBJETIVOS ENFOCADO AL PLAN ESTRATÉGICO DE LA BIBLIOTECA

ENTORNO DIGITAL Y PROPIEDAD INTELECTUAL

EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS MEDIANTE TÉCNICAS ESTADÍSTICAS

FAMA+, EL CATÁLOGO DE LA BIBLIOTECA

FORMACIÓN EN TÉCNICAS DOCENTES

GESTIÓN DEL PRÉSTAMO DEL CONSORCIO DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS ANDALUZAS EN LA BUS

LINUX PARA PERSONAL DE BIBLIOTECA (NIVEL II)

MANEJO Y POSIBILIDADES DE LOS FICHEROS DE REVISIÓN DE MILLENIUN

MODO ESTADÍSTICAS DE MILLENIUM

PROPIEDAD INTELECTUAL Y DERECHOS DE AUTOR

LABORATORIO

APLICACIÓN INFORMÁTICA EN EL TRATAMIENTO DE DATOS ANALÍTICOS

CURSO DE CROMATOGRAFÍA II

CURSO PRINCIPIOS DE BUENAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO (BPL)

INICIACIÓN A LA ATENCIÓN COMERCIAL Y AL SERVICIO AL CLIENTE PARA TÉCNICOS DE LOS SERVICIOS GENERALES DE INVESTIGACIÓN

INTRODUCCIÓN A LA ESTIMACIÓN DE INCERTIDUMBRES EN CALIBRACIONES Y VALIDACIÓN DE MÉTODOS DE ENSAYO EN LABORATORIOS. EJEMPLOS PRÁCTICOS

ACTIVIDADES

DEPORTIVAS

FORMACIÓN DE TÉCNICOS DEPORTIVOS

SEMINARIO PRÁCTICO DE STRETCHING Y RELAJACIÓN

28


PROGRAMACIÓN 2012.- LÍNEA FORMATIVA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL / PERSONAL



GESTIÓN POR

COMPETENCIAS

COMUNICACIÓN (A)

COMUNICACIÓN (B)

COMUNICACIÓN (C)

INNOVACIÓN Y MEJORA CONTINUA (A)

INNOVACIÓN Y MEJORA CONTINUA (B)

INNOVACIÓN Y MEJORA CONTINUA (C)

LIDERAZGO (A)

LIDERAZGO (B)

ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN (A)

ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN (B)

ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN (C)

ORIENTACIÓN AL CLIENTE (A)

ORIENTACIÓN AL CLIENTE (B)

ORIENTACIÓN AL CLIENTE (C)

TRABAJO EN EQUIPO (A)

TRABAJO EN EQUIPO (B)

TRABAJO EN EQUIPO (C)

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DESARROLLO

PROFESIONAL

Y PERSONAL

ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS

ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 45 AÑOS

ATENCIÓN AL CLIENTE

CULTURA ORGANIZACIONAL

CURSO BÁSICO DE GESTIÓN EN LOS SERVICIOS ECONÓMICOS

CURSO BÁSICO DE GESTIÓN EN PDI

CURSO BÁSICO DE GESTIÓN EN SECRETARÍAS Y DEPARTAMENTOS

CURSO PRÁCTICO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

CURSOS PREPARATORIOS PARA LA PROMOCIÓN INTERNA

EDUCACIÓN DE ADULTOS

INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE LAS SECRETARÍAS

PREPARACIÓN PARA LA JUBILACIÓN

PROGRAMA DE HABILIDADES DIRECTIVAS

SEMINARIO DE APLICACIÓN DE PROTOCOLO EN ACTOS ACADÉMICOS

TUTELAJES FORMATIVOS PARA DISCAPACITADOS

(*) Esta programación se define a requerimiento de los responsables de las unidades, manifestado en la detección de necesidades

formativas, y de acuerdo con el panel de expertos, quedando su ejecución supeditada a las propuestas de organización por parte de los

expertos responsables.

programación de actividades formativas 2012

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