programacion anual quinto grado secundaria 2016

8/18/2019 Programacion Anual Quinto Grado Secundaria 2016

1/14

GOBIERNO REGIONAL LA LIBERTADPresidencia RegionalGerencia Regional de EducaciónUnidad de Gestión Educativa Local de Otuzco

1

I. DATOS GENERALES

I.1 Gerencia Regional : La LibertadI.2 UGEL : OTUZCOI.3 Institución Educatia : I.E. !" #$3%1 & 'ELL()I*T( & *(L+OI., -rea curricular : COMUNICACIÓNI.% Ciclo!iel : )III./ Grado : 4°

I.0 *ección : !IC(I.# 4oras se5anales : / 6oras.I.7 8irectora : 9ess Ro;as CabanillasI.1$ +ro Contreras Eusta?uio

I.11 (@o Lectio : 2$1/

II. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El -rea de Co5unicación tiene co5o =resa oral5ente Co5=rende te>tosorales Co5=rende te>tos escritos +roduce te>tos escritos e Interacta con e>=resiones literarias. En este grado se es=era ?ue el estudiante:

Co5=rende te>tos orales sobre te5as es=ecialiAados los =ro=ósitos 6ec6os B conclusiones sintetiAando a =artir de into sociocultural en el ?ue


2/14


2

Escribe ariados ti=os de te>tos sobre te5as es=ecialiAados considerando el destinatario =ro=ósito B el registro a =artir de su e>=eriencia =reia de


3/14


3

HHHHH de estudiantes logran el niel satis


4/14


4

III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DID7CTICAS POR COMPETENCIA / CAPACIDAD

Unidad /Situación significativa

DURACIÓN(Semanas/sesiones)

Comprende textosoraes

Se expresa oramente Comprende textos

escritos

!roducetextos

escritos

Interact"a con

expresiones

iterarias

CA#!$%'%IC$

!R$DUC%$

( I # & S % R &

E s c u c h a a c t i v a m e n t e d i v e r s o s t e x t o s o r a l e s .

R e c u p e r a y o r g a n i z a i n f o r m a c i ó n d e d i v e r s o s t e x t o s o r a l e s .

I n f i e r e e l s i g n i f i c a d o d e l o s t e x t o s o r a l e s .

R e f l e x i o n a s o b r e l a f o r m a , c o n t e n i d o y c o n t e x t o d e l o s t e x t o s o r a l e s .

A d e c ú a s u s t e x t o s o r a l e s a l a s i t u a c i ó n c o m u n i c a t i v a .

E x p r e s a c o n c l a r i d a d s u s i d e a s .

t i l i z a e s t r a t ! g i c a m e n t e v a r i a d o s r e c u r s o s e x p r e s i v o s .

R

e f l e x i o n a s o b r e l a f o r m a , c o n t e n i d o y c o n t e x t o d e s u s t e x t o s o r a l e s .

I n t e r a c t ú a c o l a b o r a t i v a m e n t e m a n t e n i e n d o e l h i l o t e m " t i c o .

R e c u p e r a i n f o r m a c i ó n d e d i v e r s o s t e x t o s e s c r i t o s .

R e o r g a n i z a i n f o r m a c i ó n d e d i v e r s o s t e x t o s e s c r i t o s .

I n f i e r e e l s i g n i f i c a d o d e l o s t e x t o s e s c r i t o s .

R e f l e x i o n a s o b r e l a f o r m a , c o n t e n i d o y c o n t e x t o d e l o s t e x t o s e s c r i t o s .

# l a n i f i c a l a p r o d u c c i ó n d e d i v e r s o s t e x t o s e s c r i t o s .

$ e x t u a l i z a s u s i d e a s s e g ú n l a s c o n v e n c i o n e s d e l a e s c r i t u r a .

R e

f l e x i o n a s o b r e l a f o r m a , c o n t e n i d o y c o n t e x t o d e s u s t e x t o s e s c r i t o s .

I n t e r p r e t a t e x t o s l i t e r a r i o s e n r e l a c i ó n c o n d i v e r s o s c o n t e x t o s .

% r e a t e x t o s l i t e r a r i o s s e g ú n s u s n e c e s i d a d e s e x p r e s i v a s .

& e v i n c u l a c o n t r a d i c i o n e s l i t e r a r i a s a t r a v ! s d e l d i " l o g o i n t e r c u l t u r a l .

UNIDAD DID7CTICA N1: UNIDAD DEAPRENDIZAJE

8Nu%$#o 9"nn% $o;#% %'"'o


5/14


5

II del ,to de secundaria deldistrito de Kariano Kelgar noson conscientes del alor delcuidado del agua Ba ?ue5uc6as eces de;an abiertoslos ca@os de los sericios6igiDnicos. El agua es una


6/14


6

+ r o b l e 5 a t i A a s i t u a c i o n e s .

8 i s e @ a e s t r a t e g i a s = a r a 6 a c e r

.

G e n e r a B r e g i s t r a d a t o s e

i ó n .

( n a l i A a d a t o s o i n


7/14


7

!KERO TTULO 8E L( U!I8(8situación signi!a.+rinci=io de(r?u5edes.

E8UC(CIO!(K'IE!TE GE*TIO! 8E

RIE*GO

E>=licación de interrogantes =lanteadas sobre ele?uilibrio traslacionalE>=licación de interrogantes =lanteadas sobre

e?uilibrio rotacionalIn


8/14


8

Unidad )IEn el 5undo conte5=orFneo necesita5os satisisten =licación de interrogantes =lanteadas sobre lateora de la relatiidad

E>=licación de interrogantes =lanteadas sobre la


9/14


9

III.3 EJES TEM7TICOS REGIONALES:

III.4 EJES TEM7TICOS REGIONALES III.+ NECESIDADES DE A

III./III.0 E8UC(CI! CULTUR( GE!ER(L

• Estrategias B tDcnicas =artici=atias de a=rendiAa;e• 4abilidades sociales• +roBecto de ida• Cultura ali5enticia

III.# E8UC(CI! (K'IE!TE GE*TI!8E RIE*GO

• El indiiduo co5o agente trans


10/14


10

I8(8

III.3III.3? E

8UC(CI!EK+R E!8I

KIE!TO CULTUR(

III.4III.41 E

8UC(CI!

EI8E!TI8(

8REGIO!(L

III.,2 4O!R(8EZ

- (su5e un co5=ro5iso de a=render a resoler sus =roble5as


11/14


11

III.-, PER5ODO

0ACACIONAL

III.-- 2+ - 1,

III.- -

1,

III.-? 2

III.III.1 PROGRAMACIÓN DE SIMULACROS:

III.2 SIMULACR

O

III.3 FECA III.4 SE CONMEMORA

III.+ PRIM

ERO

III.#/ )iernes22 de abril

III.#0 8a 5undial de la Tierra

III. SEGUNDO

III.#7 Kartes 31de 5aBo

III.7$ 8a de la solidaridad

III.?1 TERCERO

III.72 9uees $0de ;ulio

III.73 8a 5undial de la =oblación B =obla5iento del territorio

III.?4 CUAR TO

III.7% 9uees 13de octubre

III.7/ 8a internacional =ara lareducción de desastres

III.?-

UINTO

III.7# Kartes 1%

de noie5bre

III.77 8a 5undial del recicla;e B del

aire li5=io

III.1III.11 PROGRAMACIÓN DE CALENDARIZACIÓN AMIENTALISTA:

III.12MES

III.13FE

III.14 TEMA O MOTI0O

III.1+

III.1,

III.1-MARZO

III.1$#%

III.1$7 8a 5undial de la E


12/14


12

2%III.12?

III.13MA/O

III.13122

III.132 8a internacional de la diersidad biológica

III.13,3$

III.13% 8a nacional de la =a=a

III.13,

III.13-JUNIO

III.13#%

III.137 8a nacional del 5edio a5biente

III.1,1#

III.1,2 8a de los ocDanos

III.1,,10

III.1,%8a 5undial de la acción


13/14


13

♦ KDtodo de a=rendiAa;e basado en =roble5as♦ KDtodo inductioNdeductio

♦ Ro5=ecabeAas♦ Gru=o 5onitor

I).,I0.+ TCNICAS DE

SAER CONOCER

I0., TCNICAS DESAER

I0.- ACER

I0. TCNICAS DESAER

I0.? SER

I0.1 TCNICAS DE

SAER CON0I0I

R

I).11♦ Ka=as cognitios♦ OrganiAadores grF


14/14


14

).2Los instru5entos se a=licarFn a los cuatro criterios co5=etenciasJ de ealuación del Frea: 1J Indaga 5ediante5Dtodos cient=lica el 5undo

programacion anual quinto grado secundaria 2016

Documents