programacion anual agropecuaria

PROGRAMACION ANUAL SECUNDARIA

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA : EX ESMED PEÑON NEGRO

GRADO : PRIMERO

NOMBRE DEL DOCENTE : ROCIO PERALTA LAYME AREA : AGROPECUARIA

Mes Calendario comunal agro festivo y cívico

escolar

Problemas de contexto

Eje articulador Saber fundamental

Problematización Saberes aprendidos Trimestre

1 2 3

Marzo

- Barbecho- Día internacional de

la mujer- Día mundial forestal.- Día mundial del

clima.- Día mundial del

agua.

- Inadecuados hábitos de lectura y bajo nivel de comprensión lectora

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

- delincuencia

Cultivos y Plantas alimenticias

¿Qué propiedades nutritivas hacen importantes a los cultivos y plantas en la alimentación de la Población en nuestro medio?

Conoce las propiedades nutricionales de las plantas y cultivos alimenticios en la zona.

X

Abril

-Día mundial de la educación-Semana santa-Cosecha de productos.-Aniversario del sacrificio de pedro Vilcapaza.-Día mundial de la salud

- Hogares

desintegrados,

abandono moral

y económico de

algunos padres

de familia hacia

sus hijos

Educación en valores o formación ética

- La autoestima

Cultivos rentables

¿Qué cultivos son rentables en la producciónAgrícola?

Identifica y produce especies rentables dentro de lashortalizas y plantas aromáticas que permiten tenerautoempleo y generan ingresos económicos a la familia

X

Mayo

- Día del trabajo

- Fiesta de las cruces

- Día de la madre

- Fiambrada

- Huateada

- Poca identidad con la cultura local y regional

Educación para la equidad de genero- Familia,

igualdad de derechos

Valor agregado

¿Qué procesos permiten generar valor agregado aLas materias primas?

Realiza procesos de transformación de las hortalizas y plantas aromáticas adaptadas a la zona

X

- Día del medio ambiente

- Día del campesino

- Excesivo uso

de bebidas

Educación

para la

convivencia,

Crianza de animales menores

¿Cómo se planifica y ejecuta la crianza de Cuyes?

Realiza las actividades de manejo , sanidad ,alimentación ,

Junio

- Batalla de Arica- Selección de

semillas- Elaboración de

chuño.

alcohólicas en

actividades

costumbristas

que dan un

mal ejemplo a

los estudiantes

la paz y la

ciudadanía

- Conflictos

sociales

CUYESreproducción y mejoramiento en laexplotación de cuyes

X

Julio - Fiestas patrias - Escaso

consumo de

productos

alimenticios de

la Región con

alto valor

nutritivo.

Educación en

valores y

formación

ética.

- Identidad

Nacional

Crianza de animales menores

AVES

¿Cómo se planifica y ejecuta la crianza de Aves?

Realiza las actividades de manejo , sanidad ,alimentación , reproducción y mejoramiento en laexplotación de cuyes

X

Agosto

- Matrimonios- Vientos

huracanados

- Inadecuados

hábitos de

lectura y bajo

nivel de

comprensión

lectora.

Educación para la equidad de género.- El género e

identidad de la persona.

Infraestructura pecuaria

¿Qué condiciones de medio ambiente debe existir para la crianza y explotación de los animales menores?

Conoce sobre las Infraestructuras productivaspecuarias de animales menoresDiseña croquis y/o planosDescribe metrados Organiza presupuestos

X

Septiembre

- Preparación de tierra para la siembra.

- Día internacional de la Paz

- Hogares desintegrados, abandono moral y económico de algunos padres de familia hacia sus hijos.

Educación en valores y formación ética.- Diversidad

étnica cultural y lingüística.

Crianzas por pisos ecológicos

¿Cómo se determina las condiciones ambientales para la crianza de animales menores?

Conoce las zonas de crianza por pisos

ecológicos

X

Octubre

- Combate de Angamos

- Señas y señaleros- Invasión de américa- Día de la ecología- Día mundial de la

alimentación- Día mundial del

ahorro de energía

- Poca identidad

con la cultura

local y

regional.

Educación

para la

equidad de

género.

- Roles de

familia

Innovaciones en la crianza de animales menores

¿Se puede incorporar las innovaciones a los saberes locales en la crianza de animales menores?,¿Cómo?

Maneja la crianza de animales considerando lossaberes locales incorporando gradualmente lasnuevas tecnologías

X

Noviembre

- Esquila de lana.- Últimas siembras- Todos los santos- Batalla de Tarapacá- Día del árbol.- Día del aire puro.

- Escaso consumo de productos alimenticios de la región con alto valor nutritivo

Educación para la equidad de género.- Abandono

moral y material de los hijos

La producción de cuyes para la

exportación

¿Cómo se puede obtener mayor

rentabilidad económica mediante la

exportación de cuyes?

Identifica las ventajas económicas de la exportación de los cuyes X

Diciembre

- Deshierbe de cultivos

- Primeros aporques- Día mundial lucha

contra el SIDA.- Red nacional de

Educ. ambiental.- Navidad

Inadecuados hábitos de lectura y bajo nivel de comprensión lectora.

Educación en valores y formación en ética.

Mercados, locales, nacionales e internacionales

¿Cómo sabremos el lugar de

exportación de cuyes?

Analiza los mercados locales,

nacionales e internacionales para

la exportación de cuyes

X



GRADO : SEGUNDO



escolar




1 2 3

Marzo

- Barbecho

- Día internacional de la mujer

- Día mundial forestal.

- Día mundial del clima.

- Día mundial del agua.



- delincuencia

Floricultura

¿Cuáles son los procesos en la producción, transformación y comercialización de las flores?

Realiza y controla el diseño , instalación ymantenimiento de jardines interiores y exteriores(Rosas, claveles, margaritas, gladiolos, geranios, ilusión, etc.)

X

Abril


- Hogares

desintegrados,

abandono moral

y económico de

algunos padres

de familia hacia

sus hijos


- La autoestima

Jardinería ¿En qué consiste la jardinería?

Organiza los procesos de transformación y

comercialización

X

Mayo

- Día del trabajo


- Día de la madre

- Fiambrada

- Huateada




Proyecto: elaboración de

masetas de material reciclado

¿De qué manera nos beneficia el utilizar material reciclado para

realizar plantaciones?

Realiza masetas con material reciclado

X

Junio





chuño.

- Excesivo uso

de bebidas

alcohólicas en

actividades

costumbristas

que dan un

mal ejemplo a

los estudiantes

Educación

para la

convivencia,

la paz y la

ciudadanía

- Conflictos

sociales

Tecnologías de

transformación

¿Qué beneficios económicos se obtiene dando valor agregado a las frutas?

Identifica las principales actividades detransformación de frutas , que permitan obtener beneficios económicos para las familias

X

Julio - Fiestas patrias - Escaso consumo de productos alimenticios de la Región con alto valor nutritivo.

Educación en

valores y

formación

ética.

- Identidad

Nacional

Cultivos Hidropónicos

¿De qué manera se desarrollan estos cultivos que no requieren de suelos?

Realiza el cultivo de especies vegetales , empleandoel sistema de hidroponía , obteniendo productos con calidad

X

Agosto


huracanados

- Inadecuados

hábitos de

lectura y bajo

nivel de

comprensión

lectora.

Educación

para la

equidad de

género.

- El género e

identidad

de la

persona.

Hidroponía y el medio ambiente

¿Cómo favorece la hidroponía al

medio ambiente?

Reconoce la hidroponía como

como conservación del medio

X

Septiembre



- Hogares desintegrados, abandono moral y económico de algunos padres


étnica

Producción de ovinos

¿Cómo se planifica y ejecuta la crianza y explotación de los ovinos?

Realiza las actividades de manejo, sanidad,alimentación , reproducción y mejoramiento en la

X

de familia hacia sus hijos.

cultural y lingüística.

explotación de los animales menores

Octubre


- Señas y señaleros

- Invasión de américa

- Día de la ecología- Día mundial de la

alimentación- Día mundial del

ahorro de energía

- Poca identidad

con la cultura

local y

regional.

Educación

para la

equidad de

género.

- Roles de

familia

Tecnologías de transformación en la producción de

ovinos

¿Cuáles son las ventajas económicas de poder transformar la lana, cueros, piel y la carne de los ovinos?

Identifica y analiza las ventajas de cómo generar valoragregado a las materias primas en la producción de

ovinos

X

Noviembre

- Esquila de lana.- Últimas siembras- Todos los santos- Batalla de

Tarapacá- Día del árbol.- Día del aire puro.




Incorporación gradual de tecnologías para la crianzade ovinos

¿Se puede incorporar las innovaciones a los saberes locales en la crianza de ovinos?, ¿Cómo?


X

Diciembre


- Primeros aporques

- Día mundial lucha contra el SIDA.

- Red nacional de Educ. ambiental.

- Navidad



Mercado de ovinos

¿Dónde realizamos la venta y compra de los ovinos?

Conoce el mercado de compra y venta

de ovinos

X



GRADO : TERCERO



escolar




1 2 3

Marzo

- Barbecho- Día internacional

de la mujer- Día mundial

forestal.- Día mundial del

clima.- Día mundial del

agua.



- delincuencia

Cultivos andinos y amazónicos

¿Cómo se planifica y ejecuta las actividades de instalación de cultivos andinos y amazónicos?

Realiza y Maneja la siembra intensiva y extensiva de cultivos andinos y amazónicos.

X

Abril


- Hogares

desintegrados,

abandono moral

y económico de

algunos padres

de familia hacia

sus hijos


- La autoestima

Cultivos forrajeros

¿Cómo se planifica y ejecuta las actividades deInstalación de cultivos forrajeros?

Realiza la planificación y ejecución de las actividades de siembra , labores , cosecha y post cosecha de cultivos forrajeros para la alimentación de animales mayores y menores

X

Mayo

- Día del trabajo


- Día de la madre

- Fiambrada

- Huateada




Tecnologías de transformación

¿Cómo se elaboran los sub-productos de la transformación de cultivos andinos y amazónicos?

Identifica las principales actividades detransformación de cultivos alto andinos y amazónicos( quinua , cañihua , papa, habas, café,

X

cacao, etc. )

Junio





chuño.

- Excesivo uso

de bebidas

alcohólicas en

actividades

costumbristas

que dan un

mal ejemplo a

los estudiantes

Educación

para la

convivencia,

la paz y la

ciudadanía

- Conflictos

sociales

- Corredores económicos- Frontera agrícola y generación de empleo

¿Qué ventajas ofrecen los corredores económicos?,¿Cómo podemos aprovecharlos?¿Qué proceso se sigue para incrementar frontera agrícola y generar empleo?

Analiza las ventajas que ofrecen los corredoreseconómicos (capacitación, información y mercado)Identifica y analiza los beneficios que traería si seIncrementa la frontera agrícola que permita generarempleo

X


Educación en

valores y

formación

ética.

- Identidad

Nacional

Crianza de camélidos sudamericanos

¿Cómo se planifica y ejecuta la crianza y explotaciónde los camélidos sudamericanos?

Realiza las actividades de manejo , sanidad ,alimentación , reproducción y mejoramiento en laexplotación de los camélidos sudamericanos

X

Agosto


huracanados

- Inadecuados

hábitos de

lectura y bajo

nivel de

comprensión

lectora.



Tecnologías de transformación en la producción decamélidos sudamericanos

¿Cuáles son las ventajas económicas de poder transformar la fibra, cueros, piel y la carne de los camélidos sudamericanos?

Identifica y analiza las ventajas de cómo generar valoragregado a las materias primas en la producción de

camélidos sudamericanos

X

Septiembre



- Hogares desintegrados, abandono moral y económico de algunos padres de familia


étnica cultural y

Incorporación gradual de tecnologías para la crianza

de camélidos

¿Cómo se incorpora las innovaciones a los saberes locales en la crianza de camélidos?,

Maneja la crianza de animales considerando lossaberes locales incorporando gradualmente las

X

hacia sus hijos. lingüística. ¿Cómo? nuevas tecnologías

Octubre





alimentación

- Poca identidad

con la cultura

local y

regional.

Educación

para la

equidad de

género.

- Roles de

familia

Corredores económicos

¿Qué ventajas ofrecen los corredores económicos?,¿Cómo podemos aprovecharlos?

Aprovecha las ventajas que ofrecen los corredoreseconómicos (capacitación, información y mercado)

X

Noviembre

- Esquila de lana.- Últimas siembras- Todos los santos- Batalla de Tarapacá- Día del árbol.- Día del aire puro.




Capacidades emprendedoras y empresarialesDeterminación de las ideas de negocio

¿Cómo se puede desarrollar las capacidades emprendedoras en los estudiantes?¿De qué manera se elige y define una idea deNegocio?

Identifica y avalúa sus características y habilidadespersonales que necesitará para iniciar y manejar unapequeña empresaIdentifica y define que es una idea de negocioAnaliza procedimientos para elegir una idea denegocioIdentifica visión y objetivos de un negocio

X

Diciembre


- Primeros aporques- Día mundial lucha

contra el SIDA.- Red nacional de

Educ. ambiental.- Navidad



Estudio de mercado

¿Cómo se realiza el mercadeo para implementar unaPequeña empresa?

Organiza y define la investigación de mercados de losclientes potenciales , entorno empresarial y de la competencia

X



GRADO : CUARTO



escolar




1 2 3

Marzo



forestal.



- delincuencia

Forestales

¿Cuál es el proceso para la obtención de plantones de forestales?

Maneja la siembra de almácigos, repiques y trasplante de forestales

X

Abril


- Hogares

desintegrados,

abandono moral

y económico de

algunos padres

de familia hacia

sus hijos


- La autoestima

Abonos orgánicos

¿Cómo se elaboran los abonos orgánicos?

Realiza y controla los procesos de la elaboración de abonos orgánicos como el humus.

X

Mayo

- Día del trabajo


- Día de la madre

- Fiambrada

- Huateada




Productos competitivos

Valor agregado, organización y comercialización en diferentes mercados

¿Cómo se comercializa los abonos orgánicos?¿Cómo se obtiene productos competitivos?

Obtiene productos de calidad y en cantidad para poder competir en los mercados

X


- Excesivo uso de bebidas

Educación para la convivencia,

¿Cómo se elabora un plan

Diseña un sistema de planificación , organización y

Junio




chuño.

alcohólicas en actividades costumbristas que dan un mal ejemplo a los estudiantes

la paz y la ciudadanía

- Conflictos sociales

Planes de explotación pecuaria

de explotación pecuaria?

ejecución de actividades de gestión empresarial en laproducción pecuaria

X


Educación en

valores y

formación

ética.

- Identidad

Nacional

Mejoramiento genético en la producción pecuariaProducción de forrajes

¿Cómo se generan nuevos genotipos con características deseables?¿Cómo se garantiza la alimentación para el ganado?

mediante el uso de tecnologías (inseminación artificial, uso de progenitores mejorados, etc.)Planifica y ejecuta la instalación de pastos forrajeros ,cosecha , almacenamiento y conservación

X

Agosto


huracanados

- Inadecuados

hábitos de

lectura y bajo

nivel de

comprensión

lectora.



Manejo de las praderasProducción orgánica

¿Cómo se evita la degradación de las praderas naturales?¿Cómo se logra la producción orgánica?

Realiza el manejo racional y conservación de laspraderas naturalesOrganiza y ejecuta actividades de producción orgánica de humus como fertilizante orgánico y natural (lombricultura, compost, etc.)

X

Septiembre






Incorporación gradual de tecnologías para la crianza de animalesPlanes de desarrollo local

¿Cómo se incorpora las innovaciones a los saberes locales en la crianza de animales?, ¿Cómo?¿Que instituciones te permiten

Maneja la crianza de animales considerando lossaberes locales incorporando gradualmente lasnuevas tecnologíasParticipa en la elaboración de planes de desarrollo

X

participar en la elaboración de planes de desarrollo?

local

Octubre





alimentación

- Poca identidad

con la cultura

local y

regional.

Educación

para la

equidad de

género.

- Roles de

familia

Tecnologías en la producción y comercialización de productos pecuariosCorredores económicos

¿Cómo incrementas la producción y alcanzas mayor índices de rentabilidad?¿Qué ventajas ofrecen los corredores económicos?,

Aprovecha las tecnologías y canales decomercialización para la producción y colocación de sus productos (forma virtual)Aprovecha las ventajas que ofrecen los corredoreseconómicos (capacitación, información y mercado)

X

Noviembre






MicroempresasTransformación de subproductos lácteos

¿Cómo puedes comercializar grandes volúmenes de producción?¿Cómo se desarrollan los procesos para la elaboración de productos lácteos?

Constituye microempresasRealiza los procesos de elaboración y transformaciónde los derivados de la leche ( Queso , yogur , manjar , cremas de leche , etc.)

X

Diciembre


- Primeros aporques



- Navidad



Estudio técnico productivo del

negocio

¿Cómo se realiza el estudio técnico productivo de una pequeña empresa?

Diseña el bien o servicio que se va a producirOrganiza el área y la distribución del área de Trabajo

X



GRADO : QUINTO



escolar




1 2 3

Marzo



forestal.



- delincuencia

Transformación de productos

agrícolas

¿Cómo se elabora derivados de productos agrícolas?

Elabora derivados de productos agrícolas (chuño,tunta, expandidos, papita frita, harinas, hojuelas, néctares, fruta en almíbar, encurtidos, etc.

X

Abril


- Hogares

desintegrados,

abandono moral

y económico de

algunos padres

de familia hacia

sus hijos


- La autoestima

Comercialización de productos agrícolas

¿Cuál es el proceso para la comercialización de productos agrícolas?

Realiza estudio de mercado, plan de negocios costosde producción y comercialización de los derivadosagrícolas

X

Mayo

- Día del trabajo


- Día de la madre

- Fiambrada

- Huateada




Producción y comercialización de productosorgánicos

¿Cómo se obtienen productos orgánicos?

Desarrolla producción orgánica (sin empleo desustancias químicas)

X

Junio





chuño.

- Excesivo uso de bebidas alcohólicas en actividades costumbristas que dan un mal ejemplo a los estudiantes

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

- Conflictos sociales

Las TIC y la comercializaciónTransformación de los productos agrícolas

¿De qué formas puedes utilizar las TIC para la comercialización?¿Cómo podemos aprovecharlos?

Aprovecha las tecnologías y canales decomercialización para la colocación de productos(forma virtual)

X


Educación en

valores y

formación

ética.

- Identidad

Nacional

Crianza de vacunos

¿Cuál es el proceso para la producción de ganado vacuno?

Realiza las actividades de manejo , sanidad ,alimentación , reproducción y mejoramiento en laexplotación de los vacunos

X

Agosto


huracanados

- Inadecuados

hábitos de

lectura y bajo

nivel de

comprensión

lectora.



Mejoramiento genético de vacunos

¿Cómo se generan nuevos genotipos con características deseables?

Realiza el Mejoramiento genético de los vacunos(implantación de embriones , inseminación artificial ,etc)

X

Septiembre






Incorporación gradual de tecnologías para la crianzade vacunos

¿Cómo se incorpora las innovaciones a los saberes locales en la crianza de vacunos?


X

Octubre





alimentación

- Poca identidad

con la cultura

local y

regional.

Educación

para la

equidad de

género.

- Roles de

familia

Innovaciones en la producción y comercialización deproductos pecuariosCorredores económicos

¿Qué innovaciones se aplican para ofertar productos pecuarios?¿Qué ventajas ofrecen los corredores económicos?,

Utiliza la innovaciones informáticas para ofertar los productos pecuariosAprovechamiento de las ventajas que ofrecen los corredores económicos (capacitación, información y mercado)

X

Noviembre






Organización de la empresaPlanificación de la inversión

¿Cómo es la organización y la estructura de una empresa?¿Cómo se realiza la planificación de la inversión en una pequeña empresa?

Identifica a las personas que intervienen en unaorganizaciónAnaliza la importancia del liderazgo para una gestióneficienteAnaliza la importancia de la planificaciónDiferencia los conceptos de costos, gastos einversiónRealiza cálculos de inversión , costo unitario y ladeterminación de precio

X

Diciembre


- Primeros aporques



- Navidad



Formalización de las empresas

¿Cómo y de qué manera se realiza el proceso de la formalización de una empresa?

Analizar la importancia de la formalización para lacompetitividad de la empresa

X

programacion anual agropecuaria

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