programacion anual 2016-jsc.docx

8/18/2019 Programacion Anual 2016-JSC.docx

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Situaciones retadoras para

aprender a actuar de

manera competente


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Situaciones retadoras para aprender a actuar de manera competente.Planificación curricular anual©2016, eloyreyesTodos los derechos reservados


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II.

ESTIMADO (A) DOCENTE:

Le presento esta PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL a modode REFERENTE PEDAGGICO para !ontr"#$"r !on s$ %a#or en e% a$%a &p$eda p%an"'"!ar de manera !on!reta( )*"% & '$n!"ona% %as metas deaprend"+a,e( %as $n"dades d"d!t"!as & e% desar r o%%o de %as !ompeten!"as &!apa!"dades -$e a#or dar a %o %ar *o de% ao par a $n *r ado & !onte/toespe!0' "!os.

Este r e!$rso peda*1*"!o es pr od$!to de ta%%er es !on do!entes de a$%a(

espe!"a%"stas & a!ompaantes peda*1*"!os( e%a#orado se*2n %asORIENTACIONES GENERALES PAR A LA PL ANIFICACINCURRICULAR (MINEDU( 3456)( LA RESOLUCION MINISTERIAL N75889345 MINEDU( & LAS RUTAS DEL APRENDI;A


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Institución EducativaNivelDirección Regional de EducaciónUnidad de Gestión Educativa LocalLocalidadDistritoCaracterísticaLengua predominanteGradoDocente

::::::::::

57!"rimariaCusco C#um$ivilcas %anto &omas %anto &omasEI'Castellano "olidocente(((((((()

:

Situaciones retadoras para

aprender a actuar de

manera

competente

III.

: :


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I=.

Los res$%tados o#ten"dos de %a ap%"!a!"1n de $na E=ALUACION DE ENTRADA de !omprens"1nde te/tos & reso%$!"1n de pro#%emas re'%e,an %a s"t$a!"1n a!t$a% de n$estros n"os & n"as-$e no a%!an+an %os apr end"+a,es esper ados. Ante e%%o( %a META CU ANTITATI=A DE APRENDI;A


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=.

N7UNIDA

TIPOI

SITUACION SIGNIFICATI=ANOMRE DE LA UNIDAD

DIDACTICAPRODUCTOS DURACIO

Un"dadD"d!t"!a5

Un"dad de Aprend"+a,e

En %a prepara!"1n de% terreno( en %a s"em#ra( $otra a!t"?"dad a*r0!o%a & en *enera% en %a nat$ra%e+a(se p$ede en!ontrar d"?ersas seas & se!retos -$e%os sa#"os de %a !om$n"dad "nterpretan paraprede!"r %a prod$!!"1n a*r0!o%a o e% s$!eso de $ne?ento. Estas sa#"d$r0as m"%enar"as se est)nperd"endo( ante e%%o n$estros est$d"antesas$m"r)n e% reto de "nda*ar so#re %as seas &se!retos de %a nat$ra%e+a( para e%a#orar !art"%%as &%)m"nas panor)m"!as de sa#eres %o!a%es de

" % " "

Inda*amos so#re %as seas &se!retos de %a nat$ra%e+a parae%a#orar !art"%%as & %)m"nas

panor)m"!as de sa#eres %o!a%esde n$estra !om$n"dad

Cart"%%a & %)m"naspanor)m"!as desa#eres %o!a%es den$estra!om$n"dad.

6semanas

Un"dadD"d)!t"!a3

Pro&e!tode Aprend"+a,e

Los an!"anos de n$estra !om$n"dad son !ono!edores

de d"?ersas trad"!"ones ora%es !omo !$entos(m"tos & %e&endas( -$e en m$!>os de %os !asos( %osn"os & n"as & ,1?enes des!ono!emos. Ante estas"t$a!"1n n$estros !on a&$da de %os an!"anos de %a!om$n"dad( re!op"%aran d"?ersos !$entos( m"tos &%e&endas para e%a#orar 'as!0!$%os de !$entos(m"tos & %e&endas en n$estra %en*$a or "*"nar"a.

Re!op"%amos %as trad"!"onesora%es de n$estra !om$n"dadpara e%a#orar 'as!0!$%os de

!$entos( m"tos & %e&endas en%en*$a or"*"nar"aF

Fas!0!$%o de!$entos( m"tos &%e&endas en %en*$aor "*"nar"a.

6semanas


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Un"dad

D"d)!t"!a

Un"dad de Aprend"+a,e

An$a%mente en n$estras !om$n"dades se rea%"+a%a %"mp"a de !am"nos( $n tra#a,o !o%e!t"?o de?"ta% tras!enden!"a -$e est) #asada en $na!omp%e,a or*an"+a!"1n !om$na% d"r"*"da por d"?ersasa$tor"dades or"*"nar"os -$e eran responsa#%es de?e%ar por e% estr"!to !$mp%"m"ento de %as 'aenas( %osr"tos( %as !ost$m#res & tr ad"!"ones

-$e

"mp%"!a#an

e%desar r o%%o de esta a!t"?"dad.H$"@nes & !1mo se or*an"+a#an para %a %"mp"ade !am"nosJ H$@ !ost$m#res( r"tos & trad"!"ones" %" % %" " "

Inda*amos so#re %a !omp%e,aor*an"+a!"1n !om$na% de

n$estros an!estros en %a %"mp"a

de !am"nos para e%a#orar $na"n'o*ra'0a

In'o*ra'0a de %aor*an"+a!"1nan!estra% para %a%"mp"a de !am"nosde %a !om$n"dad.

6semanas

Un"dadD"d)!t"!a 6


Es %a temporada de !ose!>a de% ma0+( %os 're,o%es( e%tr"*o( %a papa & otros !$%t"?os dest"nados aa%"mento( no o#stante m$!>as p%antas 2t"%es -$e se>an desar r o%%ado d$rante s"*%os &a no se !$%t"?an& son !ada ?e+ m)s raros en!ontrar%os( por %o-$e se >a!e "mpres!"nd"#%e !onser?ar%as antes des$ !omp%eta desapar"!"1n.as$m"r)n e% reto de est$d"ar & !onser?ar %as

p%antas a%"ment"!"as or"*"nar"as de %a !om$n"dad& a part"r de %os !ono!"m"entos m"%enar"os den$estros sa#"os de %a !om$n"dad( e%a#oraran $n#an!o de *ermop%asma para %a !onser?a!"1n de %ad"?ers"dad *en@t"!a de $no o ?ar"os !$%t"?os & s$s

" .

In?est"*amos so#re %as?ar"edades de !$%t"?osa%"ment"!"os de n$estra

!om$n"dad para e%a#orar $n

#an!o de *ermop%asma desem"%%as nat"?asF

an!o de *er mop%asma. desem"%%as nat"?as

6semanas

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/%5Chhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/%5Chhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/%5Chhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/%5Ch


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Un"dadD"d)!t"!a 6


Estamos perd"endo %a m2s"!a trad"!"ona% & dan+asem#%em)t"!as de n$estra !om$n"dad. $edanes!asos sa#"os -$e a2n !onser?an %as me%od0as& dan+as tr ad"!"ona%es. Ante esta s"t$a!"1n sep%antea !omo r etoHC1mo podemos !ono!er( pra!t"!ar & d"'$nd"r %am2s"!a & dan+as trad"!"ona%es de n$estra !om$n"dadJ

In?est"*amos( pra!t"!amos &d"'$nd"mos %a m2s"!a trad"!"ona%& %as dan+as em#%em)t"!as de

n$estra !om$n"dad

Fest"?a% de dan+asem#%em)t"!as de %a!om$n"dad.

6semanas

Un"dadD"d)!t"!aK


Es trad"!"1n de %as m$,eres and"nas preparar %aaana & te,er !o%or"das prendas !omo 'a,as(mantas & %%"%%as de !o%or "das & !omp%"!ados tr a+os*eom@tr "!os. Ante esta s"t$a!"1n e% reto -$e sep%antea es H$@ "mp%"!an!"as etnomatem)t"!as!ont"enen %a aana & %os te,"dos de %a!om$n"dadJ

Inda*amos so#re %as"mp%"!an!"as etnomatem)t"!as

de %a aana & te,"dos de n$estra!om$n"dad

In'o*ra'0a so#re%as

"mp%"!an!"asetnomatemat"!as de%a aana & %oste,"dos de n$estra

"

6semanas

Un"da

dD"d)!t"!a

Pro&e!to

de Aprend"+a,e

La e/"sten!"a de d"?ers"dad de p%antasmed"!"na%es en n$estra !om$n"dad & sa#"os

!$randeros !ono!edores de %a $t"%"dad de %as p%antasmed"!"na%es para e% tratam"ento de

%as

en'er medades.H$@ p%antas med"!"na%es tenemos en %a!om$n"dadJ

%

Inda*amos so#re %as p%antasmed"!"na%es de n$estra

!om$n"dad para e%a#orar $n>er#ar"o etno#ot)n"!o &'arma!opea de p%antas

med"!"na%es

er#o%ar"oetno#ot)n"!o &

'arma!opea dep%antas med"!"na%esde %a !om$n"dad.

6semanas


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ARE COMPETENCIAS CAPACIDADUNIDADES DIDACTICAS

U5 U U U U U U U

A!t2a & p"ensamatem)t"!amenteen s"t$a!"ones de

!ant"dad.

MATEMATI;A SITUACIONES.E/presar pro#%emas d"?ersos en mode%os matem)t"!os re%a!"onados !on %os n2meros &%as opera!"ones.COMUNICA B REPRESENTA IDEAS MATEMTICAS.E/presar e% s"*n"'"!ado de %os n2meros & opera!"ones de manera ora% & es!r"ta(>a!"endo $so de representa!"ones & %en*$a,e matem)t"!o.ELAORA B USA ESTRATEGIAS.P%an"'"!ar( e,e!$tar & ?a%orar estrate*"as >e$r0st"!as( pro!ed"m"entos de!)%!$%o( !ompara!"1n & est"ma!"1n $sando d"?ersos re!$rsos para reso%?er pro#%emas.RA;ONA B ARGUMENTA GENERANDO IDEAS MATEMTICAS."p1tes"s re%a!"onadas!on %os n2meros & %as opera!"ones.

A!t2a & p"ensamatem)t"!amente en

s"t$a!"ones der e*$%ar "dad e-$"?a%en!"a

& !am#"o.

MATEMATI;A SITUACIONES. Aso!"ar pro#%emas d"?ersos !on mode%os -$e "n?o%$!ran patrones( "*$a%dades(des"*$a%dades & re%a!"ones.COMUNICA B REPRESENTA IDEAS MATEMTICAS.E/presar e% s"*n"'"!ado de patrones( "*$a%dades( des"*$a%dades & re%a!"ones( de manera

ora% & es!r"ta >a!"endo $so de d"'erentes representa!"ones & %en*$a,e matem)t"!o.ELAORA B USA ESTRATEGIAS.P%an"'"!ar( e,e!$tar & ?a%orar estrate*"as >e$r0st"!as( pro!ed"m"entos de !)%!$%o(est"ma!"1n( $sando d"?ersos re!$rsos( para reso%?er pro#%emas.RA;ONA B ARGUMENTA GENERANDO IDEAS MATEMTICAS."p1tes"s respa%dadas en %e&es-$e r"*en patrones( prop"edades so#re %a "*$a%dad & des"*$a%dad & %as re%a!"ones de


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A!t2a & p"ensamatem)t"!amente ens"t$a!"ones de 'orma(

mo?"m"ento &%o!a%"+a!"1n.

MATEMATI;A SITUACIONES. Aso!"ar pro#%emas d"?ersos !on mode%os re'er"dos a prop"edades de %as 'ormas(%o!a%"+a!"1n & mo?"m"ento en e% espa!"o.

COMUNICA B REPRESENTA IDEAS MATEMTICAS.E/presar %as prop"edades de %as 'ormas( %o!a%"+a!"1n & mo?"m"ento en e% espa!"o( demanera ora% & es!r"ta( >a!"endo $so de d"'erentes representa!"ones & %en*$a,e

ELAORA B USA ESTRATEGIAS.P%an"'"!ar( e,e!$tar & ?a%orar estrate*"as >e$r0st"!as & pro!ed"m"entos de%o!a%"+a!"1n( !onstr$!!"1n( med"!"1n & est"ma!"1n( $sando d"?ersos re!$rsos paraRA;ONA B ARGUMENTA GENERANDO IDEAS MATEMTICAS."p1tes"s respe!to a%as prop"edades de %as 'ormas( s$s trans'orma!"ones & %o!a%"+a!"1n en e% espa!"o.

A!t2a & p"ensamatem)t"!amente ens"t$a!"ones de *est"1n

de datos e

"n!ert"d$m#re.

MATEMATI;A SITUACIONES. Aso!"ar pro#%emas d"?ersos !on mode%os estad0st"!os & pro#a#"%0st"!os.

COMUNICA B REPRESENTA IDEAS MATEMTICAS.E/presar e% s"*n"'"!ado de !on!eptos estad0st"!os & pro#a#"%0st"!os de manera ora% oes!r"ta( >a!"endo $so de d"'er entes r epr esenta!"ones & %en*$a,e matem)t"!o.

ELAORA B USA ESTRATEGIAS.P%an"'"!ar( e,e!$tar & ?a%orar estrate*"as >e$r0st"!as & pro!ed"m"entos para %a re!o%e!!"1n

& e% pro!esam"ento de datos & e% an)%"s"s de pro#%emas de "n!ert"d$m#re.RA;ONA B ARGUMENTA GENERANDO IDEAS MATEMTICAS. "p1tes"s respa%dados en!on!eptos estad0st"!os & pro#a#"%0st"!os.


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ARE COMPETENCIA CAPACIDADEUNIDADES DIDACTICAS

U5 U U U U U U U

Inda*a med"antem@todos !"ent0'"!os

Pro#%emat"+a s"t$a!"onesD"sea estrate*"as para >a!er $na "nda*a!"1n

Genera & re*"stra datos e "n'orma!"1n Ana%"+a datos o "n'orma!"1nE?a%2a & !om$n"!a

E/p%"!a e%m$ndo '0s"!o(#asado en

!ono!"m"entos !"ent0'"!os

MATERIA B ENERGAComprende & ap%"!a !ono!"m"entos !"ent0'"!os & ar*$menta !"ent0'"!amente

MECANISMOS DE LOS SERES =I=OSComprende & ap%"!a !ono!"m"entos !"ent0'"!os & ar*$menta !"ent0'"!amente

IODI=ERSIDAD TIERR A B UNI=ERSOComprende & ap%"!a !ono!"m"entos !"ent0'"!os & ar*$menta !"ent0'"!amente

D"sea & prod$!eprotot"pos

P%antea pro#%emas -$e re-$"eren so%$!"ones te!no%1*"!as & se%e!!"onaa%ternat"?as de so%$!"1n

D"sea a%ternat"?as de so%$!"1n a% pro#%emaImp%ementa & ?a%"da a%ternat"?as de so%$!"1n

E?a%2a & !om$n"!a %a e'"!"en!"a( %a !on'"a#"%"dad & %os pos"#%es "mpa!tos de%"Constr$&e $na

pos"!"1n !r0t"!aso#re !"en!"a &

%

E?a%2a %as "mp%"!an!"as de% sa#er & de% -$e>a!er !"ent0'"!o & te!no%1*"!o

Toma pos"!"1n !r0t"!a 'rente a s"t$a!"ones so!"o !"ent0'"!as


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ARE A

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

UNIDADES DIDACTICAS

U U U U U U U U

A'"rma s$"dent"dad.

Se ?a%ora a s0 m"smo.

A$torr e*$%a s$s emo!"ones & !ompor tam"ento.

Se desen?$e%?e@t"!amente

Se !$est"ona @t"!amente ante %as s"t$a!"ones !ot"d"anas.

S$stenta s$s pr"n!"p"os @t"!os.

Re'%e/"ona so#re %as re%a!"ones entre s$s pr"n!"p"os( de!"s"ones & a!!"ones

Con?"?erespet)ndose as0 m"smo & a%os dem)s.

Intera!t2a !on !ada persona re!ono!"endo -$e todas son s$,etos dedere!>o & t"enen de#er es.Constr$&e & as$me normas & %e&es $t"%"+ando !ono!"m"entos &

pr"n!"p"os demo!r)t"!osSe re%a!"ona "nter!$%t$ra%mente !on otros desde s$ "dent"dad &enr"-$e!"@ndose m$t$amente.Mane,a !on'%"!tos de manera !onstr$!t"?a a tra?@s de pa$tas( estrate*"as &!ana%es apr op"ados.

C$"da %os espa!"os p2#%"!os & e% am#"ente desde %a per spe!t"?a de% desar r o%%o " % .


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ARE A

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

UNIDADES DIDACTICAS

U U U U U U U U

Part"!"pa enas$ntos

p2#%"!os parapromo?er e%#"en !om2n.

Pro#%emat"+a as$ntos p2#%"!os a part"r de% an)%"s"s !r0t"!o. Ap%"!a pr"n!"p"os( !on!eptos e "n'orma!"1n ?"n!$%ada a %a "nst"t$!"ona%"dad & a%a !"$dadan0a. As$me $na pos"!"1n so#re $n as$nto p2#%"!o( -$e %e perm"ta !onstr$"r !onsensos.Propone "n"!"at"?as & %as *est"ona par a %o*r ar e% #"enestar de todos & %a promo!"1n de %os dere!>os >$manos.

Constr$&eInterpreta!"on

es

Inter pr eta !r 0t"!amente ' $entes d"?er sas.Comprende e% t"empo >"st1r"!o & emp%ea !ate*or0as tempora%esE%a#ora e/p%"!a!"ones >"st1r"!as re!ono!"endo %a re%e?an!"a de determ"nados

A!t2ar esponsa#%eme

nte en e%am#"ente.

E/p%"!a %as re%a!"ones entre %os e%ementos nat$ra%es & so!"a%es -$e "nter?"enen en%a !onstr $!!"1n de %os espa!"os *eo*r )' "!os.E?a%2a pr o#%em)t"!as am#"enta%es & terr "tor "a%es desde m2%t"p%es per spe!t"?as.E?a%2a s"t$a!"ones de r "es*o & pr opone a!!"ones par a d"sm"n$"r %a ?$%ner a#"%"dad ' r ente a %os desastr es.Mane,a & e%a#ora d"?ersas '$entes de "n'orma!"1n & >erram"entas d"*"ta%es

para !omprender e% espa!"o *eo*r)'"!o. A!t2a

Responsa#%emente respe!to a%os re!$rsose!on1m"!os.

Compr ende %as r e%a!"ones entre %os a*entes de% s"stema e!on1m"!o & ' "nan!"er o.

Toma !on!"en!"a de -$e es parte de $n s"stema e!on1m"!o.

Gest"ona %os re!$rsos de manera responsa#%e.


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=I.

T"po de mater"a%es Mater"a%es

Estr$!t$rados

• L"#ros & !$adernos de tra#a,o de% MINEDU• Lam"nas panor)m"!as• ase 54( re*%etas de !o%ores

• M1d$%o de !"en!"a• A#a!o

• B$pana• Taptana

No estr$!t$rados

• C>ap"tas

• C$entas de !o%ores• Sem"%%as• P"edr"tas• Et!.

F$n*"#%es

• Pape% sa#ana

• P%$mones• Cart$%"nas de !o%ores• Pape% #ond

• L)p"!es de !o%ores

Re!"!%ados

• Cart1n• ote%%as p%st"!as

• Ta#%as de madera• B otr os mater "a%es r e!"!%a#%es


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Inter*s + necesidades de aprendi,a-e de nuestros ni.os + ni.as)Demandas + e/pectativas de aprendi,a-e de las madres + padres de 0amilia)"ro$lemas + potencialidades de nuestra comunidad)Calendario agro0estivo ritual indígena de nuestra comunidad)

=II .

programacion anual 2016-jsc.docx

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