programa social para el apoyo familiar al Éxito educativo (2015-2016)
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Programa Social para el Apoyo Familiar al Éxito Educativo
2015-2016
¿Qué es?
El Programa entró en funcionamiento a principios del curso 2012-2013 y finalizó en julio de 2014.
Por lo tanto, ha tenido un recorrido de dos años durante los que se han realizado un total de
150 sesiones con más de 100 familias de 6 centros educativos de Barcelona y Zaragoza.
Se trata de un programa de innovación impulsado
por la Obra Social "la Caixa“ que promueve el éxito
educativo de niños y jóvenes mediante el trabajo
con sus familias desde una perspectiva comunitaria.
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¿Cuál es el planteamiento inicial? El Programa parte de la premisa de que la mejora de relaciones entre la familia, la escuela y el
entorno, contribuye favorablemente al éxito educativo de sus hijos.
Para mejorar las relaciones entre la familia, el centro y el entorno el Programa propone un
conjunto de acciones orientadas a fortalecer la comunicación entre estos agentes, a incrementar el
compromiso y la participación de las familias en los centros y a enriquecer los canales de
información entre la escuela y la familia.
Mejora de las relaciones familia-escuela-entorno
Mejora del éxito
educativo
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¿Por qué es necesario?
El papel de las familias es fundamental para el
éxito educativo. A pesar de esto, hay pocos
recursos para darles apoyo. Por este motivo el
Programa incluye una Guía con herramientas y
actividades para garantizar la continuidad de
las actividades a medio y largo plazo.
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¿En qué consiste?
El Programa propone la creación de un espacio de
encuentro de familias en cada centro educativo,
durante como mínimo un año, donde se fomente
la reflexión, el diálogo y el intercambio de
experiencias sobre temas relacionados con la
educación de los hijos e hijas y las relaciones
entre las familias, el centro educativo y el
entorno mediante un conjunto de actividades
según las necesidades de cada centro y los
recursos disponibles.
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¿En qué consiste?
Cada actividad se divide en varias sesiones, que son dirigidas por un dinamizador/a
que acompaña las familias a lo largo del proceso. Mediante estas sesiones se pretende:
Facilitar a las familias la información y formación que les
permita mejorar las competencias para la educación de sus hijos e hijas.
Ayudar a detectar cuales son las preocupaciones, necesidades y dudas de las familias.
Contribuir a mejorar la actuación de la AMPA.
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¿Qué resultados ha obtenido? Durante los dos años de funcionamiento, el Programa ha generado unos impactos positivos, no sólo
en las familias, sino en los centros educativos y en el entorno territorial e institucional gracias al
trabajo coordinado entre los diferentes agentes.
96%
92%
84%
79%
76% de las familias encuestadas
manifiesta haber dedicado más tiempo que antes a proveer apoyo
académico, ayudar a hacer los deberes o a estudiar a su hijo/a.
de las familias encuestadas reconoce haber solicitado más información a los
tutores sobre el progreso de los estudios de sus hijos e hijas.
de las familias encuestadas declara que gracias a la realización de las
actividades han conocido más padres y madres de la escuela.
de las familias encuestadas se considera más capaz que antes para proveer apoyo
académico a su hijo/a.
de las familias encuestadas afirma estar más interesadas por los
estudios de sus hijos/as que antes de participar en el programa.
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Para poder implementar el Programa es necesario:
1. Contar con el apoyo institucional y el compromiso de los
ayuntamientos -a través de sus equipos técnicos- así como de la
inspección de educación.
2. Estar informado/a y implicarse durante el desarrollo de éste .
3. Por otro lado, en el territorio debe haber la necesidad y voluntad de
promover el éxito educativo desde el trabajo con familias .
4. Por último, el trabajo con familias que se lleva a cabo en los centros
educativos no debe ser una cuestión aislada, sino que debe formar
parte de un proceso más extenso de implicación y esfuerzo colectivo
hacia una dimensión comunitaria.
¿Qué debo tener en cuenta para participar?
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El Programa incluye:
Una formación online para los dinamizadores en el territorio y la
realización de una prueba-piloto.
Además, cuenta con la Guía de Acción Comunitaria con Familias para el
Éxito Educativo, que incluye diferentes recursos y actividades validadas
para utilizar durante el proceso.
Finalmente, también se realizarán reuniones grupales presenciales en los
diferentes territorios para compartir dudas y fortalecer los proyectos.
¿Qué instrumentos de apoyo ofrece?
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El programa se llevará a cabo entre setiembre de 2015 y julio de 2016 en un conjunto de territorios significativos donde opera el Proyecto ICI y CaixaProinfància.
¿Dónde se va a desarrollar?
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Paso 1. Búsqueda de apoyo y compromiso institucional
Paso 2. Acuerdo institucional
Paso 3. Contacto y selección de los centros educativos
Paso 4. Puesta en marcha del Programa (formación, experimentación y evaluación)
Pasos a realizar para poner en marcha el Programa:
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Coordinación del Programa: Miquel Àngel Essomba Gelabert
Equipo de Intervención: Txell Argelagués Besson
Pere Grané Feliu Katia V. Pozos Pérez
Contacto:
[email protected] +34 93-581-4074
Para más información del proyecto consulte nuestra página web
http://centresderecerca.uab.cat/erdisc/
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