programa lista a - sigamos creciendo. ceap 2015

8/10/2019 Programa Lista A - Sigamos Creciendo. CEAP 2015.

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PROGR M CE P 2015



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Contenidos del Programa

PROGRAMA CEAP 2015 ....................................................................................................................... 1

Ejes Programáticos. ............................................................................................................................. 3

Diagnóstico. ................................................................................................................................. 3

Gestión. ........................................................................................................................................ 4

Desarrollo Integral. ...................................................................................................................... 6

Diversidad y Cultura. .................................................................................................................... 7

Vinculación con el Medio ............................................................................................................. 8

Cargos y proyectos .............................................................................................................................. 9

Presidencia .................................................................................................................................. 9

Vicepresidencia ......................................................................................................................... 10

Secretaría General ..................................................................................................................... 11

Secretaría de Comunicaciones. ................................................................................................. 12

Secretaría de Finanzas. .............................................................................................................. 13

Secretaría de Bienestar. ............................................................................................................ 14

Secretaría de Extensión. ............................................................................................................ 15



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______________________Ejes Programáticos

Diagnóstico

El análisis que se puede hacer respecto al año 2014 sin duda no debiese dejar indiferente a

nadie, opiniones compartidas y contraposición de posturas marcan el diagnostico a 3 años

de aquél 2011 que nos llenó de esperanza en el movimiento estudiantil.

En primer lugar, es necesario contextualizar la situación política, tanto a la interna de la

USACh y la carrera, como en el movimiento estudiantil en general. La participación ha sido

un tema complejo de manejar, reflejado en la baja participación de las asambleas, las pocas

marchas y el constante decaimiento en la asistencia a estas, la poca movilización, etc. Como

explicación a estos problemas existen diversas teorías, desde el desgaste, la cooptación por

parte del gobierno, la poca capacidad movilizadora de las dirigencias, etc. Podríamos

detenernos a explicar en detalle cada una de estas posturas y evidenciar en base a los hechos

cual es la más certera, sin embargo, no es esta la instancia. Nuestra labor debe centrarse en

apuntar a la solución, inclusión y concientización. Debemos invitar a los y las compañeras al

trabajo, a la acción.

Así como pudimos evidenciar un punto complejo para la organización, no todo es color gris,

de hecho, todo lo contrario. En base al trabajo constante por parte de un proyecto de

compañeros y compañeras de Administración Pública encabezados por el CEAP 2014,

podemos dar fe que la motivación en nuestra comunidad de carrera existe. Imposible de

ocultar son los avances de la comunidad AP al constatar el éxito de distintos talleres y

actividades innovadoras gestionadas por el Centro de Estudiantes y su Secretaría de

Extensión (más activa que cualquiera que se le anteceda), que nos demuestran una vez más

que siempre existirán los mecanismos para despertar la chispa de participación que llevamos

dentro. A su vez, pese a que el objetivo final no se logró, el Congreso de Carrera hizo que

distintos compañeros y compañeras pudiesen informarse de nuestra orgánica, de la

coyuntura del movimiento estudiantil, de las demandas en cuanto a género, la asamblea

constituyente, etc. En conjunto con lo anterior, el Congreso Nacional de Estudiantes de

Administración Pública 2014, en el cual fuimos locales requiriendo de una gran capacidad de

trabajo y organización de distintas compañeras y compañeros de la carrera al recibir a más

de 200 estudiantes, demostró el notorio interés de representantes de todo Chile por las

demandas sociales, políticas y grupos de interés.

Este año que se avecina requiere de la mayor capacidad de compromiso y trabajo en unidad

para superar los escoyos que se nos presentarán, debemos superar los intentos de

cooptación por parte del gobierno, las tergiversaciones de la derecha, y aportar a la constante

participación de la carrera consientes de llegar al grueso del estudiantado



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Gestión

Tras nuestro histórico triunfo del abril pasado, nuestro proyecto político fue elegido para

liderar la carrera durante este año. Las expectativas han sido concretadas, y nuestra

confianza en la gente de AP es mayor cada día. Nuestra gestión como centro de estudiantes

se basa en variados ejes de acción, que son el fiel reflejo de la creciente versatilidad que

envuelve nuestras convicciones.

El primer eje es el político, el cual como proyecto consideramos de especial relevancia

respecto a los demás. Es fundamental tanto por ser un pilar esencial en nuestra formación

profesional, a raíz de nuestra vinculación directa con el mundo público, como por la

necesidad contingente de que como estudiantes y ciudadanos tengamos posturas políticas.

Durante este año discutimos sobre temáticas tan fundamentales como el aborto,

proyecciones de las políticas desarrolladas por el gobierno, perspectivas sobre el movimiento

estudiantil, entre muchas otras. Es por esto que el eje político es la base del éxito de nuestro

centro de estudiantes.

La cultura fue un pilar esencial para generar inclusión y participación en nuestra carrera, ya

que es algo muy importante de reivindicar, en un contexto donde la mayoría de los

estudiantes solo ve la universidad como un espacio de estudio programático, y obligaciones

académicas, la cultura es el espacio a recrear. Es por esto que la jornada musical y cultural

fue tan gratificante para las bases, que incluyo la participación de estudiantes de todos los

niveles. También se lanzó la obra de teatro el “fragmento de chile”, la cual tuvo una muy

concurrida asistencia.

También durante Octubre de este año, como parte de la mesa directiva de la FENEAP Chile,

asumimos el gran desafío de organizar el XXVIIII Congreso Nacional de Estudiantes de

Administración Pública, que tenía como temática “demandas sociales, políticas y grupos de

interés”, el cual tuvo una gran concurrencia por compañeros de todas partes del país. En este

evento participaron como invitados, los profesores Gabriel Salazar y Alberto Mayol, los

cuales analizaron de crítica la sociedad chilena del siglo XXI, y manifestaron las necesidades



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que debía solventar el Estado en su gestión. Además en este congreso, firmamos la red

latinoamericana de estudiantes de Administración y Campo Público, la cual pretende generar

conexiones académicas entre la FENEAP Brasil, y FENEAP Chile. Esto abre la puerta a una

gran diversidad de oportunidades no solo académicas, sino la también de tipo profesional y

hasta recreativo. Es necesario recalcar que dentro de este importante paso el CEAP 2014

fue unos de los principales protagonistas.

Finalmente es importante recalcar el buen trabajo desarrollado en el área deportiva, ya que

por ejemplo se innovó en el campeonato de Baby-Fútbol de AP, el cuál este año integró a

estudiantes de Ingeniería Comercial y de Contabilidad. Este precedente es de gran

relevancia, ya que se formaron lazos que van más allá de la carrera, y manifiesta nuestra

posición enérgica de crear comunidad universitaria con tod@s. Además participamos en una

gran variedad de disciplinas deportivas en las Olimpiadas Metropolitanas, en las cuales

fuimos unos de los principales protagonistas. Finalmente fuimos los triunfadores de la

semana FAE, en la cual mostramos nuestra gran diversidad de aptitudes y habilidades como

carrera.



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Desarrollo Integral

El desarrollo integral se comprende como un proceso de progreso del estudiantado

universitario en sus distintas dimensiones: cognitivo-intelectual, físico, cultural, emocional, y

en el compromiso social que caracteriza a nuestra universidad. Todo esto con el fin de quecrezcan los criterios, actitudes, habilidades; la personalidad, y el pensamiento crítico y así se

pueda encaminar hacia la formación de la integración y la participación social, que conlleven

a la construcción de una nueva sociedad por parte de las y los estudiantes.

Pensamos que podemos ser actores primordiales capaces de llevar cabo este proyecto,

fomentando distintas actividades de ámbito recreativo, de investigación, cultural, deportivo,

etc, entendiendo que es fundamental que el estudiantado tenga la posibilidad y la

oportunidad de compartir con su entorno, por medio de instancias que sean diferentes a las

académicas, en las cuales puedan desenvolver sus destrezas, sin dejar de lado aquellas

actividades que apunten a la vinculación laboral como administradores(as) públicos,

teniendo el conocimiento de distintas aristas relevantes de la carrera. También promovemos

el avance de la investigación, aplicando herramientas de la academia con el fin de analizar

políticas públicas actuales o que tengan incidencia en un futuro, todo esto con el objetivo

final de traer de vuelta la universalidad a la universidad por parte de sus integrantes.

Entendemos entonces el desarrollo integral como un proceso, un avanzar progresivo del

individuo que no afectará sólo a su bienestar personal sino a su entorno en general, es por

lo que creemos que es fundamental avanzar en las temáticas atingentes a este eje.



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Diversidad y Cultura

Entendemos que en nuestra carrera existen múltiples visiones de diversas índoles, es por

esto que entendemos la diversidad como la conjetura de múltiples identidades, tanto

individuales como colectivas que conviven en un mismo espacio, ya sean étnicas, raciales,sexuales, políticas, entre muchas otras; y que por lo tanto, se debe apostar por la integración

de cada una de estas a la realidad de nuestra comunidad universitaria, asimilándolas como

tal.

Es por esto que creemos que es fundamental consagrarnos como una carrera pluralista, en

donde como futuros profesionales aceptemos, toleremos y reconozcamos la existencia de

diferentes identidades. En este sentido, una de nuestras misiones será enfrentar las

temáticas nacionales contingentes, ya sea género o aquellas relacionadas con nuestros

pueblos originarios, apuntando a generar consciencia dentro de la comunidad y además

invitándonos a involucrarnos más, generando con ello mayor discusión y obteniendo

posturas como carrera.



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Vinculación con el Medio

¿Qué entendemos?

Como proyecto entendemos como eje fundamental, la vinculación con el medio en el cual

nos desenvolvemos a diario, reconociendo la reciprocidad entre los estudiantes de la carrera

de Administración Pública y la sociedad en su conjunto, partiendo por los estamentos de

trabajadores y funcionarios que nos rodean en la Universidad.

Debido a que en las instancias que se encuentran muchos de los trabajadores y funcionarios,

no nos parecen las mejores, partiendo por el subcontrato que limita el desarrollo de los

trabajadores del aseo y seguridad que mantiene la Universidad, hecho no muy distinto al que

viven los profesores por hora, los cuales en la actualidad se encuentran luchando por un

reconocimiento de sus labores dentro de la Academia.

Entendemos que crear y transformar la universidad es tarea de todos y todas, y con ello es

necesario y fundamental trabajar en el entorno y crear redes, lazos para de esta forma crecer

como estudiantes y a la vez transformar nuestro entorno.

¿Por qué?

Consideramos fundamental mantener los lazos entre los trabajadores y estudiantes, debido

a que las demandas que ellos plantean no son ajenas a nuestra realidad.

De tal modo nos parece necesario mantener la vinculación con otros CCEE de la Facultad y

de la Universidad, debido a que el trabajo mancomunado, aporta a conocer diversas

realidades y dar solución a los diversos problemas que nos afectan como estudiantes.

Generar vínculos con Administradores Públicos, quienes nos cuenten sus experiencias sobre

la realidad del campo laboral y las funciones que desempeñan, acercándonos de tal modo a

un futuro que se nos viene por delante. Este punto es fundamental debido que creemos que

debe existir un vínculo entre los estudiantes de administración pública, el departamento de

gestión y políticas públicas e instituciones y organismos públicos para el desarrollo integral

de los estudiantes, y la creación de redes.



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_____________________Cargos y proyectos

Presidencia

MartínBustamante,3eraño.

El Presidente es el encargado de coordinar, no solo a los estudiantes de la mesa directiva,

sino también a la carrera; buscamos integración de las diversas ideas provenientes de las

asambleas y de los estudiantes comunes, encontrando una adecuada canalización de esas

inquietudes con las actividades correctas. Nuestro objetivo es integrar conscientemente a

nuestros compañeros, adecuarlos a nuestra profesión y prepararnos para afrontar la realidad

país.

El Presidente debe tener la capacidad de liderar las instancias pertinentes al cargo, como es

el caso de la Asamblea de carrera, o plataformas de coordinación donde sea necesario llevarla voz de la comunidad de la carrera. En el Pleno Ampliado el cargo tiene el deber de seguir

proyectando a Administración Pública como una de las carreras que marca tendencia dentro

de la política de nuestro campus, con capacidad de innovación y dirección se deben

retroalimentar y coordinar los espacios de asamblea y ampliado.

No queremos perder el horizonte, creemos y mantendremos nuestros sueños y convicciones

como proyecto político, queremos tratar los problemas de fondo; sabemos que la tarea es

difícil, pero hoy daremos el primer paso junto a ustedes.



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Vicepresidencia

CarlosÁguila,4toaño.

Un rol primordial que debemos cumplir como centro de estudiantes y específicamente como

vicepresidencia, es la representación de la carrera en la Federación Nacional de Estudiantesde Administración Pública (FENEAP); rol que este año fue preponderante en torno a las tareas

que se le encomendaron, en donde nuestra universidad estuvo y sigue estando a cargo de la

secretaría de comunicaciones. Bajo este contexto, se desarrollaron diversos trabajos, tales

como: olimpiadas, congreso y una vinculación efectiva con el Colegio de Administradores

Públicos y con estudiantes de Administración Pública de Brasil. A raíz de esto surge la Red

Latino Americana de Estudiantes de Administración Pública, nexo que como estudiantes nos

vincula directamente con otros países y que debemos seguir fortaleciendo.

Por lo tanto, nuestro objetivo es mantener y fortalecer todo este trabajo a nivel externo,

generando lazos efectivos con estudiantes de Administración Pública de todo Chile, y desde

ahora, de Latinoamérica, pudiendo gestarse futuras alianzas latinoamericanas.

En este sentido, nuestras propuestas son:

Realización de las olimpiadas a nivel metropolitano. Se harán todas las gestiones

necesarias para la realización de olimpiadas deportivas a nivel metropolitano (en conjunto

con la vocalía de deportes), en miras de unas olimpiadas a nivel nacional; esto para crear

nexos entre estudiantes y generar una comunidad de futuros Administradores Públicos más

fraterna y con más redes.

Congreso Anual FENEAP. En conjunto con la Vocalía de Investigación se creará un

grupo de investigación a comienzos del 2015, que trabaje de forma constante y permanente,

donde se entregarán las herramientas y el apoyo para su óptima participación dentro del

Congreso. Dicha investigación quedará a cargo de la Profesora Norma Muñoz, quien ha sido

profesora guía durante los últimos dos años obteniendo excelentes resultados.

A nivel interno, el vicepresidente debe ser un apoyo real y concreto a la presidencia,

manteniendo nexos directos con los CCEE de la FAE, y de la universidad en general, así como

de la FEUSACH y de los diferentes estamentos universitarios. Esto para funcionar como un

puente y un nexo entre los diversos actores de la comunidad universitaria, para facilitar

información y gestión tanto a la carrera, como al CEAP.



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Secretaría General

FelipeCarrasco,3eraño.

Como se ha hecho recurrente durante estos últimos años, la falta de participación en las

distintas instancias de las carreras de nuestra universidad, sumado a una baja movilizaciónestudiantil, han provocado y han tenido su impacto en las diversas actividades que

cotidianamente se desarrollan en nuestro espacio universitario. Esto lo entendemos a partir

distintos factores que se han ido configurando a nivel nacional y que ciertas voluntades han

contribuido a cerrar los espacios de discusión y no dar mayor cobertura a las problemáticas

que día a día nos aquejan. Es por lo anterior que cada año se hace más necesario ser

responsable frente a la coyuntura local y nacional, para que de esta forma se busque

contribuir a las distintas instancias de dialogo que se presenten, escuchando las opiniones

de cada compañero, entendiendo la pluralidad y respeto que cada uno merece.

Es por esto que se hace necesario abrir distintas instancias de discusión y participación

estudiantil que abogue por nuestra carrera y por los procesos democratizadores que apuntan

a fortalecer las orgánicas que se presentan tanto en términos locales como universitarios.

Por consiguiente, una vez más se hace inevitable seguir aplazando el Congreso de Carrera.

Proceso con el cual buscamos modificar y cimentar las bases orgánicas acorde a la realidad

presente con la participación ineludible de todos los estudiantes trabajando en comunidad.

Junto a lo anterior, creemos que se hace necesario seguir articulando nuestras relaciones

con las distintas carreras de nuestra universidad, a partir de la creación de instancias de

dialogo sobre los distintos procesos que se están viviendo en la facultad y universidad, con

el propósito de no quedarnos marginados de estos acontecimientos, sino más bien estar

informados y a la vez ser críticos de dichos procesos. En base a esto, buscaremos concretizarlo planteado en las siguientes medidas:

La conformación de la Comisión Congreso y su posterior ejecución tomando en

cuenta plazos acordes y realistas.

La entrega de las actas dentro de un plazo razonable a través de correos electrónicos

y en las plataformas virtuales respectivas.

Crear instancias de participación y dialogo de todo ámbito, con la intención de

generar una formación integral como estudiante de Administración Pública.

Generar espacios de encuentro y vinculación con otros Centros de Estudiantes a

partir de una colaboración mutua entre las distintas actividades que se desarrollen.



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Secretaría de Comunicaciones

SofíaPiedra,1eraño.

El rol fundamental y deber de Secretaría de Comunicaciones es ser el encargado de mantener

informado a toda la comunidad de Administración Pública sobre distintas áreas de nuestrointerés, como lo son temas de carrera, universitarios, movimiento estudiantil y todo lo

relacionado con nuestro estamento como estudiantes. Junto con ello, la secretaría de

comunicaciones debe ser el nexo entre los estudiantes y el CEAP.

Para lograr esta tarea, es que proponemos lo siguiente:

Se utilizarán distintos medios de comunicación, tanto virtuales como físicos, tales

como correo electrónico, Facebook oficial de CEAP, mural, afiches, etc.

Continuando con la actual página de Facebook, también funcionara CEAP

Contingente, el cual nos mantendrá informados sobre lo que vaya sucediendo tanto en

nuestra carrera, universidad o sociedad en general. Estas plataformas de comunicación se

utilizarán de forma adecuada y dentro de los plazos correspondientes para dar las

informaciones requeridas por nosotros, los estudiantes.

Con lo anterior, buscamos crear consciencia y a la misma vez generar más espacios de

debates, puesto que no podemos quedar ajenos a la realidad universitaria, nacional e

internacional. Para lograr nuestros objetivos es necesaria la retroalimentación, por lo tanto,

esta secretaría trabajara en conjunto con los demás cargos de la mesa, incluyendo también

las diferentes vocalías, informando y transparentado de forma constante lo que sucede

durante el año académico.



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Secretaría de Finanzas

ConstanzaFarías,3eraño.

Uno de los deberes primordiales que tiene el Centro de Estudiantes con la comunidad de

Administración Pública es gestionar óptimamente sus fondos y dar a conocer por medio demecanismos de transparencia y regulación los gastos e ingresos que recibe nuestra carrera,

pues esto corresponde a un derecho de los integrantes de la comunidad

Considerando lo anterior, creemos fundamental continuar por la senda de la transparencia,

informando a nuestros compañeros de las entradas y salidas de dinero a través de los

siguientes medios:

• Perspectiva de gastos: realizar una planificación de manera semestral respecto de

todos los gastos en los cuales incurrirá el CEAP

• Transparencia: mantener un registro de los movimientos financieros efectuados por

CEAP mensualmente, con sus respectivos respaldos

• Publicación constante de la información: Cada 3 meses difundir a través de los canales

oficiales toda la información de finanzas, movimientos, ingresos y gastos efectuados por

CEAP.

• Fondos Concursables: Se destinarán fondos de manera semestral para el

financiamiento de proyectos presentados por estudiantes de la carrera, con el fin de aportar

a la participación e inclusión del estudiantado concretando y apoyando sus ideas. Este monto

será asignado según la magnitud del proyecto y los estados financieros del CEAP.



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Secretaría de Bienestar

FelipeAscencio,1eraño.

La secretaria de bienestar además de ser el vínculo entre el estudiantado y la unidad de

asistencia social, cumplirá con un rol fundamental dentro del centro de estudiantes, que esel de otorgar una ayuda en el aspecto económico y social a cada estudiante de la carrera que

lo necesite.

El principal medio serán las becas CEAP, las cuales consistirán en alimentación, fotocopias,

impresión y locomoción, las que serán distribuidas entre los postulantes (estudiantes) que

más las necesiten. Para asegurar el correcto uso de los beneficios, se realizará una revisión

al término del primer semestre para tener el respaldo de que cada estudiante ha utilizado

de forma adecuada esta ayuda. De no ser así, el beneficio será retirado y reasignado.

A continuación se detallan las becas otorgadas por el CEAP. Cabe destacar, que los valores

indicados corresponden a valores mensuales.

Alimentación: Mantendremos la entrega de almuerzos en el casino central de la

universidad, considerando que el almuerzo debe ser la entrega de energías suficientes para

poder desarrollar las distintas actividades al interior de la casa de estudios.

La cantidad de tickets la determinaremos una vez conocida la situación financiera del CEAP.

*Observaciones: Los tickets se retirarán en el CEAP y se deberá dejar constancia de ello, para

llevar control del uso de la beca.

Locomoción: Apostamos a entregar apoyo económico para el financiamiento en el

desplazamiento desde el hogar hacia la universidad, y viceversa. También entregaremos la

información de la cantidad de dinero a entregar, una vez conocidas las finanzas del CEAP.

*Observaciones: Este beneficio consta de un apoyo a aquellos estudiantes que no utilizan el

Transantiago como transporte, y usan, por ejemplo, buses interurbanos.

Fotocopias/Impresión: La cantidad de becas a repartir será de 100 fotocopias y 50

impresiones por cada uno. La cantidad de beneficiarios se determinará una vez vista la

demanda de este beneficio.



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Secretaría de Extensión

CarolaCastro,2doaño.Vocalía de Deportes

Encargados: Catalina Galdames 1er año), Adderly Germal 2do año), Joaquín Carrasco 3er

año)

La participación no se limita tan solo a lo académico, la necesidad de organizar, coordinar y

fomentar las actividades deportivas de la carrera hace necesaria la creación de un espacio

que brinde oportunidades para desempeñarse en esta área de manera más eficiente,

teniendo como objetivo principal la construcción de un estudiantado que vea el deporte

como una forma de sentirse bien consigo mismo, más que como una competencia. Para esto

se propone lo siguiente:

Mejoramiento de difusión para la participación en las Olimpiadas inter universitarias

de AP, Región Metropolitana.

Una Semana FAE con enfoque recreativo-deportivo, que promueva el compañerismo,

el respeto y la sana competencia entre los participantes.

Continuación del Campeonato Baby Fútbol y extensión para la modalidad femenina.

Campeonato de Taca-Taca y Tenis de Mesa semestral.

Realizar la gestión necesaria para dotar de implementos adecuados para los ciclistas

urbanos existentes en nuestra carrera.

Adquirir implementación deportiva a nivel de facultad gestionándola entre los tres

Centro de Estudiantes.

Como extra y enmarcado en el ámbito de salud se propone realizar un taller de RCP

gratuito gestionando con bomberos, para proveer a nuestros compañeros y compañeras de

una técnica básica de primeros auxilios que todos debiésemos saber.

Vocalía de Diversidad y Contingencia

Encargados: Ximena Farías 1er año), Luis Mendoza 2do año), Diego Apablaza 3er año),

Sergio Godoy 4to) año

A través de esta Vocalía buscaremos divulgar los distintos acontecimientos apoyándonos de

diversas actividades que tengan el objeto de poner en discusión, dentro de la institución,

temas que pasan desapercibidos para la gran mayoría de nosotros.

Como Vocalía de Diversidad y Contingencia buscaremos:

Reproducir en los estudiantes una postura más arraigada en el respeto a lo distinto,

e instalar en los estudiantes las ansias del debate de lo actual. Por estas razones se

fomentarán instancias de difusión, concientización de dichos objetivos.



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Generar espacios tanto de información como discusión de diversas temáticas, esto a

través de foros y conversatorios que den paso al análisis colectivo, en los cuales se traten

temas sociales, económicos, educacionales, trabajo, pueblos originarios, entre otros.

Utilizar el espacio que nos otorga la facultad para colocar información sobre

acontecimientos de importancia. De igual forma utilizar las redes sociales como medio deinformación.

Página de Facebook CEAP Contingente: Abrir la oportunidad a los estudiantes a

realizar columnas de opinión, las que serán publicadas semanalmente en la plataforma

través del programa "Piensa, Publica y Comparte". Además de subir noticas de la actualidad

nacional para expresar opinión entre los compañeros.

Conmemoración de fechas relevantes como lo son el Día internacional de la

Homofobia y diversidad cultural, el día de los pueblos indígenas, entre otros.

Chile un País multicultural: Incorporar campañas para la integración y diversidad de

los pueblos indígenas, con charlas y actividades para conocer más sobre los pueblos queexisten en nuestro país.

Vocalía de Medioambiente

Encargados: Constanza Zambrano 2do año), Constanza Gonzales 2do año), Gustavo Monge

2do año), Javiera Oliveros 2do año)

La conciencia y el cuidado del medioambiente es un punto en el que debemos ser serios,

claros y comprometidos, corresponde a crear conciencia no solo con nuestro entorno, si no

que con las generaciones venideras, debe ser una tarea que como estudiantes, futuros

profesionales y ciudadanos debemos defender en todo momento. Por esta razón:

Impulsaremos las instancias de difusión, concientización y formación que propenda

a combatir la crisis medioambiental.

Gestionar la visita de expertos en temas relacionados al cuidado de nuestra

biodiversidad, política medioambiental, producción de Energías Renovables no

Convencionales (ERNC) y en todo lo referente a la temática de nuestro medio ambiente para

la realización de charlas, foros y talleres formativos.

Fomentar la práctica deportiva del senderismo por medio de la realización de

excursiones grupales periódicas (considerando la variable meteorológica para su

consecución) hacia Parques y Reservas Nacionales cercanos a la Región Metropolitana, paraasí generar conciencia sobre el cuidado de nuestras especies biológicas nativas, como

también su conocimiento en el medio natural.

Realizar concursos literarios, fotográficos y artísticos que aborden la temática

medioambiental, de reciclaje y que generen conciencia sobre el cuidado de nuestra

biodiversidad.



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Impulsar e implementar un huerto organizado estudiantil, en donde gestionaremos

materiales, instrucción sobre cultivo, ya sea en un ambiente abierto o en invernadero,

además de proporcionar semillas de verduras y hortalizas, para que todos podamos vivir

comunitariamente la experiencia de sembrar y cosechar la tierra.

Continuar Campaña #DEJEMOSLIMPIO, que hemos impulsado ampliándola a launiversidad en conjunto con otros Centros de Estudiantes. Acompañada de una Campaña de

reciclaje mediante basureros y, post carrete, reciclar la mayor cantidad de latas, las cuales

irán en beneficio de los tíos y tías del aseo.

Campaña “Devuel ve un pulmón al planeta”, se gestionará la entrega de árboles

nativos cultivados en viveros, para que los estudiantes se hagan participes de esta noble

tarea que es insertar en nuestra universidad nuestros patrimonios naturales y proporcionar

un nuevo pulmón a nuestro planeta.

Continuar con el vínculo de colaboración con grupos ya existentes dentro de la

Universidad sobre protección ambiental y principalmente animal, poniendo a disposiciónayuda para conseguir diferentes elementos como amplificación, para que así, puedan seguir

cumpliendo con su labor y actividades, entendiendo que el cuidado del ambiente y animales

presentes en nuestra Universidad es una responsabilidad de todos.

Vocalía de Cultura

Encargados: Jael Valenzuela 1er año), Constanza Cortes 1er año), Ariel Cerón 2do año), Javier

Fundez 2do año), Daniela Osorio 4to año)

"LaCulturaestáentodaspartes”. Esta Vocalía nace con el objetivo de vincularnos entre

compañeros y nuestro entorno para así realizar actividades culturales. La vocalía de cultura

pretende ser un factor decisivo en la realización, apoyo y fomento de dichas actividades,

otorgando una plataforma de trabajo dotada de los insumos tanto materiales como humanos

para llevar adelante la tarea que significa realizar una buena gestión y producción cultural,

para todas y todos aquellos estudiantes de la carrera, apropiándonos de nuestros espacios y

creando una identidad propia. Proponemos:

Continuación de las actividades como: Obra de Teatro, Jornada Cultural y Musical

FAE, Taller de Yoga, Taller de Muralismo, Taller de Mapudungun y Taller de Cueca. E

implementar ideas nuevas como: USACH en 100 Palabras, Intercambio de Libros y Talleres

libres de Música.

Creación de un espacio en red, en donde todas y todos pueden participar de la

programación bimensual de las actividades a realizar, sitio que contará con un mecanismo

de encuestas online para realizar una gestión-acción más cercana y participativa a la hora de

definir las actividades a realizar.

Realizar convenios con Centros Culturales para realizar intervenciones en nuestra

comunidad estudiantil.



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Vocalía de Investigación

Encargados: Vicente Quezada 3er año), Javier Molina 3er año)

El objetivo de esta vocalía será desarrollar procesos investigativos con apoyo docente,

tendientes a abordar las temáticas tratadas en el congreso anual de FENEAP.

La metodología que proponemos para realizar esta tarea, es que durante el primer semestre

del año 2015 se conforme un grupo de interesados en investigar, grupo que será guiado por

la profesora Norma Muñoz.

Etapas del desarrollo del grupo:

- Inscripción abierta

- Entrega de herramientas metodológicas por parte de la profesora guía y su

aplicación por medio de ensayos, para realizar una retroalimentación e ir

progresando.

- Investigar tema definido por FENEAP.

- Finalmente, la meta del grupo es llevar una óptima investigación y una

ponencia a la altura para representar de la mejor manera a nuestra carrera en

el congreso FENEAP que se llevará a cabo en concepción el próximo año

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