programa institucional de bolsas de iniciação a docência – pibid. escola: e.e.f.m são...
TRANSCRIPT
![Page 1: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/1.jpg)
Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID.
Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB.
Josandra Araújo Barreto de Melo(Coordenadora)
Giusepp Cassimiro da Silva (Supervisor)
Vanessa da Silva Freitas (Bolsista) ([email protected])
![Page 2: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/2.jpg)
Alfabetização Cartográfica.
![Page 3: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/3.jpg)
O que é mapa?
O mapa representa um lugar ou uma determinada porção do espaço, cujas finalidades é facilitar a orientação no espaço e aumentar nossos conhecimentos sobre ele, permitindo assim melhores conhecimentos sobre uma cidade, um país.
A construção do mapa não é uma tarefa fácil mediante a forma de representar por ser um geóide com irregularidades e achatada nos pólos. Alguns desafios enfrentados é a representação de uma superfície curva (a terra) no plano. O segundo é reproduzir áreas extensas em tamanho reduzidos, a solução foi o projeções cartográficas no primeiro caso, e da escala, no segundo.
![Page 4: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/4.jpg)
Qual utilidade dos mapas? Os mapas servem como uma linguagem de comunicação assim
como a escrita, desde a pré-história os seres primitivos já faziam uso desse conhecimentos para descrever seus trajetos, na atualidade, os mapas continuam a descrever aspectos agora políticos, regionais, físicos, hidrográficos entre outros.Fonte de poder que permite por meio das forças armadas permitem organizar estratégias para combate e possíveis guerras entre Países. Permitem conhecimento entre territórios em sua reorganização populacional.
![Page 5: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/5.jpg)
Elementos Norteadores do mapa.TítuloLegendaEscala cartográficaProjeção cartográfica Coordenadas Geográficas.
![Page 6: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/6.jpg)
Título O título no mapa deve ser visto como ocorre em uma apresentação de um texto escrito, ou seja, é a primeira apresentação do conteúdo do que se quer mostrar; é o menor resumo do que trata um documento, neste caso, a representação cartográfica. Quando se está diante de um “mapa temático”, por exemplo, o título deve identificar o fenômeno ou fenômenos representados por ele.
Nesse sentido, o título deve conter as informações mínimas que respondam as seguintes perguntas a respeito da produção: “o quê?”, “onde?” e “quando?”. Um título deve responder a pergunta “o quê?” E ser fiel ao que se desenvolve no produto cartográfico.
![Page 7: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/8.jpg)
conversões cartográficas e Legenda Legenda explica o
significado de cada símbolo representado no mapa. Os símbolos ou convenções são importantes, pois, destacam itens que merecem atenção na representação de determinados pontos.
![Page 9: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/9.jpg)
https://www.google.com.br/search?q=imagens+de+mapas+com+legenda+mapa+da+paraiba&newwindow.
![Page 10: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/10.jpg)
Tipos de Legenda
A escolha dos símbolos que vão compor os mapas não é aleatória, ela precisa seguir um padrão mínimo para o seu estabelecimento. Desse modo, podemos classificar a simbologia dos mapas em três principais tipos de legenda, tipificados a partir de suas formas em: linear, pontual e zonal.
![Page 11: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/11.jpg)
Os símbolos pontuais costumam ser empregados quando a superfície dos objetos a serem destacados possui dimensões desprezíveis em relação à área total representada. Por exemplo: um ponto de ônibus em uma cidade inteira ou uma cidade no mapa-múndi. Eles possuem a vantagem de representar a localização exata dos pontos indicados.
![Page 12: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/12.jpg)
Os símbolos lineares são aqueles utilizados para representar objetos e elementos de larga extensão, mas que não possuem uma largura relevante. Essas representações precisam necessariamente estarem de acordo com a escala do mapa para indicar corretamente a extensão dos pontos indicados. Exemplo: rodovias e ferrovias.
Exemplos de legendas lineares
![Page 13: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/13.jpg)
Os símbolos zonais são utilizados para representar áreas inteiras ao longo de um mapa, como a extensão de um campo agrícola ou o espaço urbano na área de um município.
Exemplos de legendas zonais
![Page 14: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/14.jpg)
Escala Cartográfica Escala corresponde a relação proporcional existente entre a
distância medida em um mapa (d) e a distancia real medida sobre a superfície terrestre(D).
ESCALA= Grandeza no mapa ou dimensão gráfica (d) Grandeza no terreno ou dimensão real (D)
E= d D
![Page 15: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/15.jpg)
Formas de representação das Escalas
Escala numérica: É representada em forma de fração 1/10.000 ou razão 1:10.000, isso significa que o valor do numerador é o do mapa e o denominador é o valor referente ao espaço real.
Ex: 1:10.000, cada 1 cm no papel (mapa) corresponde a 10.000 cm no espaço real.
Escala Gráfica: Representa de forma gráfica a escala numérica
Cada unidade da escala, ou seja, 1 cm representa 50 km no espaço real
![Page 16: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/16.jpg)
Projeções cartográficasA rede de paralelos e meridianos a qual desenhamos um mapa constitui o que chamamos de Projeção Cartográfica. As projeções cartográficas permitem representar uma superfície curva em uma superfície plana com menos distorção. Os sistemas de projeções constituem-se de uma fórmula matemática que transforma as coordenadas geográficas, a partir de uma superfície esférica (elipsoidal), em coordenadas planas, mantendo correspondência entre elas. O uso deste artifício geométrico das projeções consegue reduzir as deformações, mas nunca eliminá-las.
![Page 17: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/19.jpg)
Tipos de Projeção Projeções Cilíndricas: A esfera terrestre é envolvida por um
cilindro, no qual são projetadas os meridianos e os paralelos. Esse tipo de projeção conserva as áreas, embora deforme os ângulos, principalmente nas altas latitudes.Projeção de Mercator (1512-1594) conservou as formas dos continentes, as direções e os ângulos. A Projeção Universal Transversa de Mercator (UTM) é uma variação da projeção de Mercator e apresenta distorções menores, embora qualquer uma das projeções utilizadas envolve distorções míninas quando aplicadas a superfície terrestre.
![Page 20: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/20.jpg)
Projeções cônicas: A esfera terrestre é envolvida por um cone. Destacam –se, as formas de pequenas feições, daí sua utilização na representação de localidades junto ás latitudes médias. Quanto mais se aumentam as latitudes, maior a distorção.
Projeções Planas: Também denominadas azimutais ou zenitais, resultam da projeção da superfície da terra sobre um plano. Quanto mais nos afastamos do ponto em que o plano tangencia a esfera terrestre, mais a distorção aumenta.
![Page 21: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/21.jpg)
Coordenadas Geográficas.
As coordenadas Geográficas baseiam-se em linhas imaginárias traçadas sobre o globo terrestre: Paralelos e Meridianos.Paralelos são linhas paralelas ao equador que circundam a terra , cada paralelo abrange 360º onde a linha do equador é um paralelo. A medida que vão se afastando do equador e se aproximando dos pólos, os paralelos tornam-se menores.Distância medida em graus (de 0º a 90º), que vai da linha do equador para qualquer ponto da terra, onde qualquer ponto situado na linha do equador possui 0º de latitude.
![Page 22: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/22.jpg)
Meridianos: são linhas semicirculares, is to é, linhas de 180º que vão do pólo Norte ao pólo Sul e cruzam com os paralelos. Cada meridiano possui um antimeridiano, isto é, um meridiano oposto que, junto com ele forma uma circunferência. Todos meridianos tem o mesmo tamanho convencionou o meridiano de Greenwich , que passa arredores da cidade de Londres, na Inglaterra, é o meridiano principal. Distância medida em graus ( de 0º a 180º) que vai do meridiano de Greenwich até um ponto qualquer da terra. Qualquer local situado sobre o meridiano de Greenwich possui de 0º de longitude. Para Oeste ou para Leste desse meridiano, a longitude vai aumentando até chegar a 180º, no outro extremo do planeta , totalizando 360º de longitude na superfície terrestre.
![Page 23: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Programa Institucional De Bolsas De Iniciação A Docência – PIBID. Escola: E.E.F.M São Sebastião Campina Grande-PB. Josandra Araújo Barreto de Melo (Coordenadora)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081520/570638551a28abb8238fb114/html5/thumbnails/24.jpg)
Referências VESENTINI, José Willian. Geografia Crítica/ José Willian vesentini,
Vânia Vlach. – 3. ed. Atual. E aperfeiçoada. São Paulo: Ática, 2006.MOREIRÃO, Fábio Bonna. Ser protagonista: geografia, 1º ano/ ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida por Edições SM; editor responsável. Fábio Bonna Moreirão. – 2.ed. – São Paulo: Edições SM, 2013. – (coleção Protagonista; 1).
PORTO, F.E. Fundamentos de Geografia Aplicados á Geografia/ F.E. Porto Campina Grande-PB: Edições Boa Impressão. 2004. 164p.: il.ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de. Fronteiras da globalização/ Lúcia Marina Alves de Almeida, Tércio Barbosa Rigolin, - 2. ed- São saulo: Ática, 2013.
http://www.brasilescola.com/geografia/simbologia-dos-mapas.htm.