Programa educacion en salud

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EDUCACION EN SALUDINSTITUTO DE FORMACION Y CAPACITACIONCRUZ ROJA- FILIAL CORRIENTESI T 30- IT 11CARRERA DE ENFERMERIA PROFESIONAL

1. MATERIA

EDUCACION EN SALUD

2. CARGA HORARIA SEMANAL

3 HS Ct.=2 hs relojTotal: 32 hs reloj= 48 hs Ct.

3. PROPOSITO DE LA MATERIABrindar al enfermero estrategias tericas prcticas que le permitan desempear Acciones educativas de impacto, en el ejercicio del rol profesional, frente al paciente, familia, comunidad y equipo de salud.

4. DESCRIPCION DE LA MATERIA

Reconocer el campo de conocimiento, los procesos educativos y prcticas habituales en las acciones de salud, responde a desafos en el cuidar respetando las competencias de enfermera, incorporando para la salud como herramienta para el desarrollo disciplinar en todos los niveles de atencin, aplicando el proceso de atencin de enfermera.Conceptualizar le educacin para la salud en el contexto de la promocin, prevencin, recuperacin y rehabilitacin de la salud en las estrategias de la atencin primaria de la salud.

5. PRE-REQUISITOSAprobada Salud Pblica, Alumno regular de segundo y tercer ao.6. OBJETIVOS GENERALES

Conocer conceptos bsicos del proceso de aprender y ensear en funcin de la profesin de enfermera. Planificar, ejecutar y evaluar acciones educativas en las diversas situaciones que involucran el ejercicio de la profesin. Comprender la dimensin educativa del perfil profesional del enfermero. Tomar conciencia de la responsabilidad que le incumbe al enfermero profesional como agente educador frente al individuo, familia, comunidad y equipo de salud.

7. COMPETENCIAS

1. Valorar los aportes de la Educacin como disciplina primordial en el desarrollo de las condiciones de vida y de salud de la poblacin.2. Reconocer los procesos de ensear y aprender para aplicarlos al cuidado de la salud desarrollando el proceso de atencin de enfermera.3. Incorporar la cultura en la construccin metodolgica de mensajes educativos.4. Caracterizar la prctica educativa de enfermera en el marco de la educacin permanente e incidental en las comunidades abiertas y cerradas.5. Reconocer modelos educativos vigentes en la regin.

8. CONTENIDOSEje temtico I: EDUCACION Y SALUDObjetivos Especificos:1. Valorar los aportes de la educacin como disci`plina primordial en el desarrollo de las condiciones de vida y de salud de la poblacin.2. Reconocer los procesos de ensear y aprender para aplicarlos al cuidado de la salud.3. Desarrollar el rol del enfermero en la educacin sanitaria.Contenidos: Educacin y salud: Conceptos generales. Introduccin a cada una de las disciplinas. Perspectiva cultural de los procesos de salud. La dimensin educativa en los modelos de atencin de enfermera. Los procesos de ensear y aprender: introduccin a las teoras del aprendizaje. Tcnicas de comunicacin del proceso de mediacin. La pedagoga de la problematizacin. Requisitos para una comunicacin popular: afiches , volantes, cartillas y otros.Eje Temtico II: EDUCACION PARA LA SALUDObjetivos especficos:1. Transmitir nociones de las educacin para la salud en el marco de la promocin de la salud social.2. Incorporar la cultura en la construccin de mensajes educativos.3. Reconocer la construccin metodolgica en la educacin para la salud.ContenidosDiferentes concepciones, programas y mbitos de desarrollo. Atencin primaria de la salud y promocin de la salud: concepciones de aprendizaje social y estrategias para promover la salud. Aspectos socioculturales de nuestra regin geogrfica. Construccin sociocultural de hbitos saludables en la poblacin: la incorporacin de la cultura y lengua guaran en la educacin para la salud. Didctica: conceptos generales. Medios didcticos ms usados. Ejemplos de aplicacin.Eje Temtico III: EDUCAION PERMANENTE EN SALUDObjetivos especficos: 1. Caracterizar la prctica educativa de enfermera en el marco de la educacin permanente en tanto en el marco de programas sanitarios, como en la educacin permanente e incidental en las instituciones de salud.2. Reconocer modelos educativos vigentes en la regin.3. Transmitir la actitud de la educacin disciplinar permanente.ContenidosEducacin permanente en salud: aspectos conceptuales bsicos. Desarrollo en las instituciones de salud. Modelos educativos alternativos: conceptos generales. Capacitacin. Actualizacin. Adiestramiento. Pasantas. Educacin incidental y sistematizada: definiciones, ventajas. La capacitacin en servicio: aspectos.

9. METODOLOGIA DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Clases tericas y prcticas en el espacio ulico, instituciones y centros de salud. Exposicin oral para introducir el tema. Guiar y presentar conceptos bsicos. Resolucin de problemas individual con el fin de fomentar la creatividad del estudiante.

10. AMBITOS DE PRACTICA

Espacio ulico. Practica en terreno.

11. EVALUACION

Exmenes parciales tericos escritos, con sus respectivos recuperatorios. Evaluacin de trabajos prcticos. Evaluacin continua del alumno en las horas de practico en terreno. Evaluacin final de la materia oral y escrita.

12. REGIMEN DE PROMOCIONNo se contempla.13. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTOElementos y equipamientos propios de la institucin y en campo de prctica. 14. PROGRAMACION DE ACTIVIDADESEje temtico Clase Contenido tericoPractico

I1Educacin y salud: Conceptos generales. Introduccin a cada una de las disciplinas. Perspectiva cultural de los procesos de salud. La dimensin educativa en los modelos de atencin de enfermera.

2Los procesos de ensear y aprender: introduccin a las teoras del aprendizaje. Tcnicas de comunicacin del proceso de mediacin.

3La pedagoga de la problematizacin. Requisitos para una comunicacin popular: afiches, volantes, cartillas y otros.N 1

II4Diferentes concepciones, programas y mbitos de desarrollo. Atencin primaria de la salud y promocin de la salud

5Atencin Primaria de la salud: concepciones de aprendizaje social y estrategias para promover la salud.

6Aspectos socioculturales de nuestra regin geogrfica. Construccin sociocultural de hbitos saludables en la poblacin: la incorporacin de la cultura y lengua guaran en la educacin para la salud. Didctica: conceptos generales

7Medios didcticos ms usados. Ejemplos de aplicacin.

N 2

III8Educacin permanente en salud: aspectos conceptuales bsicos. Desarrollo en las instituciones de salud.

9Modelos educativos alternativos: conceptos generales.

10Actualizacin. Adiestramiento. PasantasN 3

11Educacin incidental y sistematizada: definiciones, ventajas.

12La capacitacin en servicio: aspectos.

N4

13N 5

15. BIBLIOGRAFIA

1. ABATT, F. R. (1993) Ensear a aprender mejor. Gua para instructores de personal de atencin primaria de salud. 2 edicin. OMS. Ginebra. 2. AFACIMERA (2000) Metodologa docente en ciencias de la salud. Modulo 1-5. Bs As. 3. AFACIMERA (2002) Evaluacin educativa. Modulo 1-3. Bs As. 4. TAPIA, J. (1995) Motivacin y aprendizaje en el aula. Santillana. Madrid 5. ANDUEZA, M. (1983) Dinmicas de grupos en educacin, 3 edicin, Mxico. Trillas. 6. AUSUBEL, D., NOVAK, J y HANESIAN, J (1998) Psicologa educativa. Un punto de7. vista cognoscitivo. Trillas. Mxico. 8. CAMILLONI, A. et al (1996) Corrientes didcticas contemporneas. Paids. Buenos Aires. 9. COLL, C. et al. (comp.) (1997) El constructivismo en el aula. Gra. Barcelona, 10. DAVINI, Mara Cristina. (1998) Del proceso de aprender al de ensear. Programa de formacin de formadores en Ciencias de la Salud. Vol 1, modulo 1. Asociacin amigos de la facultad de medicina. Bs As. 11. GREMIGER, C. El oficio de docente: el camino para la profesionalizacin en contextos educativos pblicos. Contextos en educacin (en prensa). 12. KROEGER, A y LUNA, R. (1992) Atencin primaria de salud. Principios y mtodos. 2 edicin. OPS. Mxico. 13. MONEREO, C. (coord.) (1997) Estrategias de enseanza y aprendizaje. Gra. Barcelona, 14. PRIETO CASTILLO, D. (1997) Educar con sentido. Apuntes sobre el aprendizaje. Material carrera Especializacin en Docencia Universitaria. Ro Cuarto, UNRC. 15. ROCHON, Alain. (1996) Educacin para la salud. Gua prctica para realizar un proyecto. Masso S.A. Barcelona. 16. SANMART, L (1990) Educacin Sanitaria. Principios, mtodos, aplicaciones. Ediciones Daz de Santos. Madrid. 17. SANTOS GUERRA, M-A. (2000) Evaluacin Educativa I. Magisterio del Ro de la Plata. Bs. As 18. STANGA, Silvina. (1995) Dime cmo enseas y te dir cunto aprenden: elementos prcticos de la capacitacin efectiva. AID. Bs As. 19. LASSNER, Keith. Manual de Educacin Sanitaria del Paciente. (1989) Doyma. Espaa. 20. CEDEPO. Tcnicas participativas para la educacin popular. 4 edicin. Humanitas. Bs As. 21. Serie Paltex - OPS (1984) Gua para el diseo, utilizacin y evaluacin de materiales educativos en salud. OPS. Washington. D.C. 22. Serie Paltex - OPS (1985) Manual de tcnicas para una estrategia de comunicacin en salud. OPS. Washington. D.C. 23. Serie Paltex - OPS (1992) Programa de formacin docente pedaggica. OPS. Washington. D.C..

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