Programa do Módulo de Estudo do Movimento III Comportamento Motor

Professor: Dr. Ciro Winckler de Oliveira Filho

Ementa: Após a conclusão deste módulo, o aluno deverá ter conhecimento sobre

domínio motor e a aprendizagem de habilidades motoras. Conhecimento do resultado e

o ambiente de aprendizagem de habilidades motoras.

Objetivos Gerais: Adquirir fundamentação teórica sobre o processo de aprendizagem e

controle motor e os fatores que afetam a aquisição destas habilidades.

Objetivos Específicos: Adquirir noções básicas sobre o comportamento motor do ser

humano; Entender a organização dos mecanismos que possibilitam a aprendizagem e

performance de habilidades motoras; e Ser capaz de aplicar os conhecimentos

adquiridos dentro do processo ensino–aprendizagem de habilidades motoras, bem como

de buscar informações relevantes sobre a área do comportamento motor.

Conteúdo Programático 1. Desenvolvimento motor

2. Aprendizagem Motora

3. Comportamento Motor

Cronograma   Tema   Texto  

06/mar   Habilidade Motora Texto 1 20/mar   Desenvolvimento motor Texto 2 20/mar   Desenvolvimento motor Texto 3 27/mar   Desenvolvimento das habilidades motoras 03/abr*   Processando Informação e tomada de decisões Texto 4 10/abr   Avaliação Teórica 17/abr   Sistemas sensoriais e Controle das Habilidades Motoras  24/abr   Programa Motor Texto 5 01/mai   Feriado  08/mai   Conhecimento de resultados e feedback Texto 7 15/mai   Modelo de práticas para facilitar o aprendizado Texto 6

22/mai  Modelo de práticas para facilitar o aprendizado - Variabilidade

Texto 8

29/mai   Avaliação de Múltipla escolha  05/jun   Tecnologia e Movimento

12/jun**   Aula de Apoio para Seminário 19/jun   Seminário Final 26/jun   Seminário Final 03/jul   Exame

* Possibilidade de troca nas datas ** Congresso PIBIC

Textos de Suporte

Texto 1 – Manoel, Edison J. A dinâmica do estudo do comportamento motor Rev. Paul. Educ. Fís., v.13, p.52-61, dez. 1999. N.esp.. Texto 2 – CONNOLLY,   K.  DESENVOLVIMENTO  MOTOR:  PASSADO,  PRESENTE  E  FUTURO.  Rev.  paul.  Educ.    Fís.,  ,  n.  3,  p.  6-­‐15,  2000. Texto  3  -­‐  BARNES,  K.  E.;  STARK,  A.  The  Denver  Development  Screening  Test.  A  normative  study.  American   Journal   of   Public   Health,   v.   65,   n.   4,   p.   363-­‐369,   1975.   Disponível   em:  <http://www.ajph.org/cgi/doi/10.2105/AJPH.65.4.363>.  .  Texto 4 – Schmidt, R.A.; Wrisberg, C.A. Produção de Movimento e Controle Motor. Schmidt, R.A.; Wrisberg, C.A. Aprendizagem e performance motora (2a. ed.). Porto Alegre: Artmed, 2001. 137-158p. Texto 5 – Schmidt, R.A.; Wrisberg, C.A. Processando Informação e tomada de decisões. Schmidt, R.A.; Wrisberg, C.A. Aprendizagem e performance motora (2a. ed.). Porto Alegre: Artmed, 2001. 67-102p. Texto 6 – Magill, R. Introdução á aprendizagem de habilidades motoras. In: Magill, Richard Aprendizagem Motora: Conceitos e aplicações. São Paulo: Edgard Blucher, 2002. 135-182p. Texto 7 – Schmidt, R.A.; Wrisberg, C.A. Fornecendo Feedback durante a experiência de aprendizagem. Schmidt, R.A.; Wrisberg, C.A. Aprendizagem e performance motora (2a. ed.). Porto Alegre: Artmed, 2001. 270-299p. Complementar 7 - Waszak, F.; Cardoso-Leite, P.; Gorea, A. Perceptual criterion and motor threshold: a signal detection analysis of the relationship between perception and action. Exp Brain Res:, v. 182, n., p. 179–188, 2007.

Texto 8 – Magill, R.A Condições da Prática. In: Magill, R.A. Aprendizagem Motora: Conceitos e Aplicações. São Paulo: Edgard Blucher, 2002. 244-285p.

Avaliação Prova Dissertativa – Peso na média final 0,25 Individual

Questões dissertativas Prova Múltipla escolha – Peso na média final 0,15 Individual Entrega de Trabalhos – Peso na média final 0,2

Grupos – 2 pessoas Seminário Final – Peso na média final 0,3 Trabalho escrito nota 0-5 pontos Apresentação 0-5 pontos - participação efetivo das pessoas do grupo Participação em Aula – Peso na média final 0,1 (trabalhos entregues, leitura de textos e debates) Referências BEE, H. A criança em desenvolvimento. 9ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. 612 p. BOBATH, B.; BOBATH, K. Desenvolvimento motor nos diferentes tipos de paralisia cerebral. São Paulo: Manole, 1989. 123 p. COLE, M.; COLE, S. R. O desenvolvimento da criança e do adolescente. 4ª ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2004. 800 PAPALIA, D.E.; OLDS S. W. Desenvolvimento humano. 8ª ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2006. 888 p. FLEHMIG, I. Texto e atlas do desenvolvimento normal e seus desvios no lactente: diagnóstico e tratamento precoce do nascimento até 0-18° mês. Rio de Janeiro: Atheneu, 2005. 316 p. GESELL, A. A criança de 0 aos 5 anos. 6ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 498 p. MAGILL, RICHARD A. Aprendizagem motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Edgard Blucher, 2000. 369 p. ROGOFF, B. A natureza cultural do desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 2005. 355 p. VIGOTSKI , L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. Cipolla Neto, José (trad.) 6 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998. 191 p. LENT, R.. Cem Bilhões de Neurônios: Conceitos Fundamentais de Neurociência. Atheneu, 2004.

Referências complementares GALLAHUE, D. Understanding motor development in children. New York: John Wiley & Sons, 1982. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C. Compreendendo o Desenvolvimento Motor: Bebês, Crianças Adolescentes e Adultos. São Paulo: Phorte Editora, 2003. 641 p. GUEDES, D.P.; GUEDES, J.E.R.P. Crescimento, composição corporal e desempenho motor de crianças e adolescentes. Balieiro, 1997.

KELSO, J.A.S. Human motor behavior: An introduction. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum. 1982. ROSENBAUM, D. Human motor control. New York: Academic Press, 1991 SAGE, G.H.. Introduction to motor behavior: a neuropsychological approach. Londres: Addison Wesley, 1977. SAGE, G.H.. Motor learning and control: A neuropsychological approach. Dubuque, Iowa: Wm. C. Brown. 1984. SCHMIDT, R.A.; WRISBERG, C.A. Aprendizagem e performance motora (2a. ed.). Porto Alegre: Artmed, 2001. SCHMIDT, R.A.; WRISBERG, C.A Motor learning and performance: a problem-based learning approach. 3rd. Edition. Human Kinetics, 2004. SCHMIDT, R.A. (1988). Motor control and learning: a behavioral emphasis (2ª. ed.). Champaign, ILL.: Human Kinetics. SHUMWAY-COOK, A.; WOOLLACOTT, M.H. Controle Motor: Teoria e Aplicações. (2ª. Ed). São Paulo, Editora Manole, 2002.

TANI, G. Comportamento motor: Desenvolvimento e Aprendizagem. (1ª ed.) Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.

TEIXEIRA, L. A. Controle Motor. São Paulo, Editora Manole, 2006.