PUCMM PROGRAMA DE CLASES ASIGNATURA DISENO V (ARQ 311-T) PERIODO SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2014 (1/2014-2015)

PROFESORA: Arq. Dionnys Martínez

OBJETIVOS

1- Comprender las variables del contexto (tangibles e intangibles) como condicionantes

fundamentales del diseño arquitectónico.

2- Diseñar el proyecto arquitectónico como respuesta al contexto ambiental

TEMA: a) Arquitectura como respuesta al contexto ambiental

b) El usuario como factor determinante del diseño arquitectónico

FUNDAMENTACION: Los sistemas naturales de la vida (terrestres, acuáticos, aéreos, energía, celulares,

sociedades, etc.) están articulados. Funcionan conectados unos con otros formando sistemas y de este

modo aseguran su permanencia y sustentabilidad. Cada organismo o sistema forma parte de uno mayor

con el que interactúa constantemente. Del mismo modo un proyecto arquitectónico forma parte del

micro-espacio (el objeto) hasta el macro- espacio (ciudad), es decir, del mobiliario y equipamientos, del

espacio, de la secuencia de espacios abiertos y cerrados, de un entorno inmediato, de un barrio, de un

distrito, de un sector y de una ciudad con los que es necesario que se articule lo más convenientemente

posible con el fin de asegurar un mejor funcionamiento general así como la permanencia y

sustentabilidad en el tiempo. De aquí la importancia del tema y los objetivos del diseño.

VEHICULO ARQUITECTONICO:

CASA DE DIA (usuarios: adultos mayores de 70 anos a 85 anos)

FUNDAMENTACION: El crecimiento y desarrollo humano atraviesa diferentes etapas, determinadas por

los especialistas de la psicología y sociología en: infancia, niñez, adolescencia (primera edad), juventud

(segunda edad) y adultos mayores (tercera edad). En los países del tercer mundo, con un alto porcentaje

de pobreza e incipiente desarrollo de la Seguridad Social, la población envejeciente es la más vulnerable.

La edad de jubilación se ha establecido en los 65 años y se considera el inicio de la tercera edad.

Aunque se han obtenido algunos logros sociales como la Ley de protección al envejeciente, esta no se

aplica (apenas se hacen amagos) y los adultos mayores de la clase pobre y media se encuentran

totalmente desprotegidos en esta etapa en que más necesitan de apoyo y consideración. Un alto

porcentaje son maltratados, se consideran una carga, son engañados, aislados o mueren en soledad.

Una de las primeras medidas de protección a los envejecientes es la creación del sistema de CASAS DE

DIA”. En estos centros el adulto mayor pasa el día acompañado y protegido, socializando, recreándose,

sintiéndose útil, aprendiendo, recibiendo alimentación adecuada, control y atención de su salud, con

programas de actividades dirigidos a su edad y regresa al encuentro familiar a las 5:00 p.m. sin perder el

contacto con sus seres queridos y con su entorno. De esta manera los demás miembros de la familia

pueden dedicarse a su trabajo o labores sin tener que dejar solos, desprotegidos y aislados a los

envejecientes.

Se contempla la necesidad de que cada sector de la ciudad cuente con un Centro o Casa de Día que

atienden a 100 adultos mayores como máxima capacidad.

No se trata de una modalidad dirigida a los enfermos y en cama, para eso existen otras tipologías de

instalaciones como las residencias de ancianos y centros geriátricos; pero sí prevee servicio de

habitaciones temporales para emergencias familiares. La urgencia en la construcción y puesta en

marcha de estas instalaciones, marcara el inicio del programa de protección a los adultos mayores y de

un plan de seguridad social más eficiente y humano.

EL LUGAR:

El terreno seleccionado para el desarrollo del proyecto de diseño está ubicado en la ciudad de Tamboril,

urbanización Carolina, Ave. Pdte. Vásquez, cercano al Parque, al Hospital, al Cementerio, a la Ave. Real,

vía principal de la ciudad; pero en zona de carácter residencial y semi-rural. El Municipio de Tamboril no

cuenta con ningún equipamiento de ayuda a los adultos mayores y el lugar presenta características

mixtas entre lo rural y lo urbano, características que permitirán un ambiente tranquilo, familiar,

residencial y saludable para la vida cotidiana de los adultos mayores.

PROGRAMA ARQUITECTONICO TENTATIVO:

Zona 1. Administración:

Recepción

Oficina Director, oficina secretaria, sala de espera

Modulo Contabilidad

Modulo Trabajadora Social

Modulo coordinador actividades

Modulo encargado de mantenimiento

Modulo encargado compra y suministro

Sala de reunión.

Modulo de material gastable, archivos, cocina, limpieza

Baños

Zona 2. a) Comedor : Comedor (juegos de mesa). Área selección alimentos

Terrazas

Zona de descanso y

Cocina

Baños

Área servicio cocina (entrada personal, mercancías deposito, baños,

limpieza)

Zona 2. b) Descanso: Salas, salas TV, galerías, asientos en exteriores.

Zona 3. Servicio: Patio de servicio (entrada vehicular y peatonal de servicio)

Planta eléctrica, combustible, cisterna, bomba, deposito general, Inversores.

Limpieza y manejo de basura

Baños empleados

Zona 4. Salón uso múltiples: Celebraciones, mercadillo (ventas artículos elaborados

en el centro y artículos donados), talleres colectivos, clases de baile, aeróbicos,

etc.

Zona 5. Salas Terapias : Taller de manualidades y artesanías, mermeladas y conservas,

tejidos fibras naturales, talleres de memoria, de juegos, etc. (5)

Zona 6. Huerto abierto

Zona 7. Santuario Capacidad para 150 personas

Zona 8. Zona de salud: Consultorios médicos (geriatra, psicólogo, fisiólogo)

Área de odontología ( un modulo)

Área de fisioterapia (al público en general)

Área de gimnasia ( se realiza en el multiusos)

Área de atención especial ( alergias, virus) ( en habitaciones)

Área de emergencias

Área de botica Popular ( al publico en general)

Habitaciones temporales (5 ocupación doble)

Zona 9. Corredor para caminatas al aire libre

Zona 10. Colchón verde de protección y siembra de arboles frutales y víveres

Zona 11. Zona servicios complementarios: peluquería, arreglo unas, cejas, tienda de

artículos diversos (donaciones: ropa, accesorios, zapatos,

vitaminas, jabones, cremas, etc.)

CAPACIDAD PARA 100 ADULTOS MAYORES

CONTENIDO:

PRIMERA ETAPA:

A) Presentación del programa del taller de diseño. Descripción del curso. Objetivos. Contenido. Metodología.

Cronograma. Concepto de evaluación y de calificación. Competencias a evaluarse y calificarse. Vehículo

arquitectónico de diseño. Fundamentación. Lugar a intervenir. Fundamentación.

Entrega a cada estudiantes de copia del programa general del taller (departamental), programa especifico

del taller (profesor@) y mapas de localización y ubicación del proyecto de diseño.

Organización de equipos de trabajo para la investigación y diagnostico del lugar.

Búsqueda y recopilación de material de apoyo: mapas, cámara, libros, información internet, materiales de

trabajo, etc.

Exploración del sector de ciudad a intervenir (visita de reconocimiento)

Primera impresión del lugar: características físicas y humanas.

Encuentro en el aula. Compartir la experiencia. Reflexión, evaluación, calificación y conclusiones

participativas.

B) ESTUDIO DEL LUGAR Y SOLAR SELECCIONADO. (Guía metodológica adjunta). SINTESIS CONCEPTUAL. FODA.

C) ESTUDIO E INVESTIGACION DE LA TIPOLOGIA ARQUITECTONICA CASA DE DIA:

Programa de áreas, características y demandas del usuario, funcionamiento, cuantificación, requerimientos

cualitativos o ambientales de los espacios, estructura, requerimientos técnicos, materiales construcción.

etc. Síntesis conceptual

Estudio de casos. Ejemplos extraídos de Internet, libros, revistas. Síntesis conceptual

SEGUNDA ETAPA:

A) PROPUESTA PRELIMINAL DE ZONIFICACION. Esquemas o diagramas conceptuales. Plantas, secciones,

detalles, modelo tridimensional.

B) Periodo o proceso de correcciones

C) Periodo de presentación y sustentación propuestas de diseño individuales.

D) Periodo de evaluación y calificación (abiertas y participativas)

TERCERA ETAPA:

E) PROPUESTA GENERAL DE DISENO. Zonificación, plantas arquitectónicas, secciones arquitectónicas, planta

estructural, modelo de estudio morfológico, planta conceptual de aspectos técnicos (aire acondicionado,

instalaciones eléctricas, instalaciones sanitarias).

F) Periodo o proceso de correcciones. Periodo de exploración.

G) Deconstrucción conceptual de los diversos aspectos manejados en el diseño: zonificación, morfología,

clima, entorno, estructura, aspectos técnicos, etc.

H) Periodo de presentación y sustentación propuestas de diseño individuales.

I) Periodo de evaluación y calificación (abiertas y participativas)

CUARTA ETAPA:

J) ENTREGA FINAL PROPUESTA ARQUITECTONICA EXPLORADA Y DEFINIDA

K) PERIODO DE PRESENTACION Y SUSTENTACION FINAL DE LAS PROPUESTAS DE DISENO INDIVIDUALES.

L) PERIODO DE EVALUACION Y CALIFICACION FINAL (abiertas, participativas)

EVALUACION Y CALIFICACION:

CORTE 1 PRIMERA ETAPA 20% (3 semanas) (Vi 29 agosto- Vi 19 sept.)

CORTE 2 SEGUNDA ETAPA 20% (3 semanas) Lu 22 sept.- Lu 13 oct.)

CORTE 3 TERCERA ETAPA 20% (3 semanas) (Lu 13 oct.-Lu3 nov.)

CORTE 4 CUARTA ETAPA 40% (4 semanas) (Lu 3 nov.-Mi 3 Dic.)

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100%

COMPETENCIAS A CONSIDERAR:

1- Capacidad de conceptualización y fundamentación del diseño

2- Capacidad de articular teoría (conceptos) y practica (soluciones de diseño)

3- Capacidad de comunicar gráficamente bi y tridimensionalmente

4- Capacidad de respuesta al lugar (clima, medio-ambiente, grados espaciales )

5- Capacidad de aplicación de los conocimientos técnicos (estructura, construcción, instó.

sanitarias, inst. eléctricas, aire acondicionado, materiales, etc.)

6- Capacidad de respuesta a las necesidades sociales, culturales, económicas, funcionales

Y ambientales

7- Capacidad de aplicación conocimientos y habilidades adquiridas previamente en las asignaturas

anteriores

8- Capacidad de presentación y sustentación de la propuesta.

9- Capacidad de trabajo en equipo

10- Participación y asistencia