Dependencia: Programa Desarrollo Educativo Responsable: MSc. Rose Mary Munguía Romero Período de Gestión: Año 2014

Objetivo General de la Dependencia:

Ofrecer programas y proyectos, con la fnalidad de atender las necesidades educativas orientadas a la promoción de una mejor calidad de vida, la autogestión de los grupos, y sectores con menos posibilidades de acceso a la educación, así como otros proyectos orientados a la generación de ingresos en respuesta a las necesidades y demandas de capacitación así como asesoría técnica.

INTRODUCCIÓN

• El programa Desarrollo Educativo, durante el año 2014, pretendía:• Fortalecer las acciones educativas en los Centros Universitarios e Intercátedra de la

UNED para el desarrollo de actividades pertinentes en las regiones. • La alianza con instituciones diversas para favorecer proyectos educativos en

conjunto.• Ofrecer programas y proyectos para atender las necesidades educativas de la

comunidad nacional, especialmente a sectores con menos posibilidades de acceso a la educación, orientadas a la promoción de una mejor calidad de vida. II y III Congreso.

• Ofrecer alternativas para atender las necesidades educativas especiales de la comunidad estudiantil.

• Fortalecer la supervisión y coordinación en la ejecución de programas y cursos de acuerdo a la formación profesional de cada encargado de programa

Todo lo anterior a través de cursos, talleres, charlas, conversatorios, elaboración de material audiovisual y otras actividades de formación académica, en temas tenientes al área de actualidad.

a. Logros concretos alcanzados durante el año.

Proyecto de Cursos Libres

Los programas de todos los cursos se encuentran curricularmente al día. Es un programa que en su oferta siempre tiene matricula. Se han establecidos alianzas en la parte de acción social que han hecho que el programa tenga mucha demanda. Se han realizado

alianzas estratégicas con proyecto Intercàtedra de la Escuela de Ciencias Exactas. Se trabajó con poblaciones vulnerables.

Sedes en que se impartieron los cursos durante el año 2014: Sabanilla, Heredia, Guápiles, Siquirres, Heredia, Palmares, Fundación Rahab. Total de cursos impartidos por cuatrimestre:

I Cuatrimestre 15 cursos Total de estudiantes 148II Cuatrimestre 16 cursos Total de estudiantes 186III Cuatrimestre 10 cursos Total de estudiantes 100

Acción social durante 2014

Fundación Rahab: Organización de bienestar social privada sin fnes de lucro que inició su trabajo en noviembre de 1997, con el objeto de brindar protección, asistencia y bienestar fsico y emocional a Víctimas del Comercio Sexual y Trata de Personas para fnes de Explotación Sexual, ya sean niños, niñas, adolescentes, mujeres y hombres en Costa Rica. Se impartieron tres cursos (Arreglos florales. Nivel I y II, Bisutería. Nivel I)

Sede Guápiles 3 cursos (Técnicas de digitación)Talleres cortos: Quilting, Elaboración de velas, Tarjetería, Arreglos florales, Elaboración de velas navideñasTotal de participantes: 178

Cursos impartidos por FUNDEPREDI Proyecto Alternativas Educativas: Cursos Libres3 cursos: Emprendimiento en paisajismo y jardinería en la sedes de Heredia y Palmares1 Taller de automaquillaje

Proyecto en conjunto con la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales: Razonamiento lógico – matemático en secundaria. Se capacitó a 55 estudiantes en total. Se familiariza a los estudiantes del Colegio Nocturno La Unión con las características del examen de admisión, objetivo y su forma de elaboración y aplicación. Se familiariza a los estudiantes del Colegio Unidad Pedagógica La Valencia, con el planteamiento y desarrollo de ejercicios de razonamiento lógico – matemático. Desarrollo de tópicos como estilos de aprendizaje, tipos de inteligencias, entre otros temas que ayudan al estudiante a conocerse y guiarse para un mejor desempeño educativo. En el desarrollo de las lecciones, se identifcan defciencias en conocimientos previos y se solventan estas defciencias. Se repasan contenidos como la realización de operaciones básicas con números enteros y fracciones, entre otros; que se ven afectados por el uso inadecuado y dependencia de la calculadora. Reforzamiento y ampliación de conceptos de geometría, propiedades de fguras geométricas y resolución de ecuaciones. Repaso y reforzamiento de contenidos desde perspectivas diferentes, aportando en gran manera también, a la preparación para el examen de bachillerato.

Se inició el proceso de elaboración del convenio específco entre el Ministerio de Justicia y Paz y la UNED, para capacitar a personas que se encuentran en el régimen del programa institucional y semi-institucional. Este convenio tiene como objetivo el regular la asignación de beca y brindar capacitación de la Educación no formal ofrecida por la Dirección de Extensión Universitaria a la población privada de libertad, en especial a las personas que se encuentran dentro del Régimen de los Programas Institucional y Semi-institucional en los centros penales en todo el país.

Proyecto de Lengua de Señas Costarricense (LESCO)

El programa curricularmente se encuentra actualizado al 2015. Se dictó la ley de regulación de norma al artculo 50 de la Ley 7600, lo que hace que el programa tenga mucha demanda. Se formuló el proyecto por medio de FUNDEPREDI “Comunicación por medio de la Lengua de Señas” lo que ha hecho que tengamos en la oferta mayor

presencialidad en los niveles superiores de LESCO. Los talleres de LESCO se formularon en el 2014 como un medio para la venta de servicios lo que ha generado que se incrementen los niveles I y II.

Sedes en que se impartieron los cursos durante el año 2014: Sabanilla, Guápiles, Siquirres, Heredia, Palmares, Limón, Alajuela, Puntarenas, San Vito, Ciudad Neily, Sarapiquí, San Carlos, San José, Pavón, Riteve.

Total de cursos impartidos por cuatrimestre:

I Cuatrimestre 17 cursos Total de estudiantes 125II Cuatrimestre 18 cursos Total de estudiantes 108III Cuatrimestre 14 cursos Total de estudiantes 128

Acción social durante 2014

5 talleres LESCO

SarapiquíSan CarlosTres RíosQuepos

Municipalidad de Aguirre

3916192116

3 Charlas “ Ley 7600 Artculo 50 Derecho a la

Comunicación”

Municipalidad de GreciaTalamanca

Parque de la Libertad

604221

Total de participantes: 234

Cursos impartidos por FUNDEPREDI

• 6 cursos: LESCO Nivel I, • 2 cursos LESCO Nivel II, • 1 Curso LESCO Nivel III • 4 Taller de LESCO

En proceso se encuentra la formulación curricular del curso de LESCO Nivel V y Nivel VI, la Formulación Curricular del curso de LESCO para niños y la implementación del Técnico en Interpretación de Señas Costarricense.

Proyecto de Niñez y Adolescencia

Este programa no cuenta con códigos presupuestarios, sin embargo se han realizado talleres, charlas, la festa del conocimiento y es uno de los programas que tiene relación con la Red de Cuido proyecto de la casa Presidencia. Fortalecimiento de la Coalisión de Universidades por la Niñez y la Adolescencia de la presidencia del PANI. Se han logrado talleres con la Comunidad de Desamparados que han impactado en los Comités Tutelares de la Niñez y de la adolescencia, produciendo un gran impacto en la forma de ejecutar las acciones de los Comités Tutelares de la Niñez y de la Adolescencia generando la oportunidad de trabajar en el proyecto Cantones Amigos de la Infancia del IFAM. Se formularon 16 programas de radio del programa Aprender Jugando. Se estableció contacto con psicopedagogos que han destinado sus conocimientos para apoyar la acción social en materia de niñez y adolescencia como es el caso de la MSc. Patricia Guendel y su sala de Estimulación Sensorial Snoleezen. Se coordino la visita del grupo europeo para que se dictara en Costa Rica la Convención de Estimulación Prenatal y Perinatal a nivel de 8 países que asistieron donde la UNED fue una de las tres coordinadoras del evento con una asistencia de 375 personas más los diez expositores incluyendo a la Coordinación como expositora de una de las conferencias. Los expositores donaron a la UNED todas las producciones audiovisuales para el uso del Programa de Niñez y Adolescencia. Se adjudica al programa el grupo musical de Rock In Memorial para trabajar en el año 2015 en diversas actividades en forma adh-honorem.

Sedes en que se impartieron los cursos durante el año 2014: Ciudad Neilly, Puerto Jiménez, Rancho Grande de Talamanca, Jicaral, San Carlos, San José, Tres Ríos, Nicoya, Desamparados, San Gerardo de Dota, Tilarán, Tarbaca

Talleres impartidos:

Taller de LESCO Niños de III Ciclo. Fiesta del Conocimiento en la población de Volcano. Estrategias para el estudio independiente. Conociendo las diferentes formas de estudiar de su hijo. Cómo Detectar la depresión en Niños y Niñas. Festival de las Artes en Tarbaca. La Comunicación asertiva para líderes comunales. Formación en la gestión local con líderes de Comités Tutelares de la niñez y la adolescencia. Taller de Mariposas. Taller de Autoestima. Formulación y elaboración de proyectos en materia de niñez y adolescencia. Plan de Gestión de líderes juveniles. Taller Conéctate con tu Bebé. Taller de Potencialización de la Inteligencia en Niños y niñas en edades tempranas. Matronatación. Gestación, nacimiento y crianza. Neuropsicología de la lectura y la escritura. Estimulación auditiva y potencialización de Inteligencia mediante el Método Point. Taller Entrenamiento Cerebral. Taller de Origami. Estimulación de la Lógica Matemática por Medio del Juego. Taller de Maronero.

Total de talleres impartidos por cuatrimestre: Primer Cuatrimestre: 6Segundo Cuatrimestre: 3Tercer Cuatrimestre: 12

Todos los talleres y charlas que se formulan en este proyecto son de carácter socialTotal de participantes: 624

Cursos impartidos por FUNDEPREDI• 2 cursos: LESCO Nivel I,

Se encuentra en proceso LESCO para Niños, Fiesta del Conocimiento en coordinación con el PANI y las Universidades de Públicas y Privadas a realizarse en el mes de abril del 2015 y las aprobaciones de códigos por medio de la modalidad del 32 BIS para implementar oferta académica para niños, niñas y adolescentes

Niñez y adolescencia cuenta con una gran proyección de materiales audiovisuales que fortalecen al programa Aprender Jugando, así como la participación ad-Honorem del grupo de Rock, Juvenil “Arkana” que se presenta en las diversas actividades de los programas de la Dirección, por ejemplo en Volcano en el mes de febrero y julio del 2014 en Tarbaca en coordinación con el Programa de Gestión Local.

Proyecto Educación Especial

Se concretan dos cursos con la ONG EDUNAMICA. Curso: Habilidades lingüísticas: estrategias didácticas para la comprensión de lectura (para docentes). Habilidades lingüísticas: estrategias didácticas para la comprensión de lectura (para estudiantes). Negociación con el Colegio de Psicólogos de Costa Rica para la venta de servicios. Negociación con la asociación de padres de niños con Síndrome de Tourete. Realización de nuevos programas para cursos que se impartirán en enero 2015. Realización de un video sobre las adecuaciones que brinda la Universidad a los estudiantes de cursos libres de la Dirección de Extensión (en coordinación con la compañera Sandra Chaves y el equipo de audiovisuales.). Apoyo que se ofrecen desde Educación Especial en la Comisión de Extensión de Adecuaciones Curriculares.

Sedes en que se impartieron los cursos durante el año 2014: Se abarcan todos los Centros Universitarios con cursos en línea.

Total de cursos impartidos por cuatrimestre:I Cuatrimestre 6 cursos Total de estudiantes 132II Cuatrimestre 5 cursos Total de estudiantes 116III Cuatrimestre 6 cursos Total de estudiantes 127

En proceso se encuentran las cartas de entendimiento ante el Consejo Universitario, basadas en el Convenio Marco que se tiene con el Colegio de Psicólogos de Costa Rica. Las cartas de entendimiento que se encuentran en proceso son para brindar cursos sobre el Test Rorschach y curso sobre portación de Armas y la realización de un curso sobre el Síndrome de Tourett.

Proyecto Mejoramiento Profesional Docente

Se trabajó intercátedra mediante la formulación de nombramientos por 32 BIS. Coordinación de las ofertas promocionadas por el Colegio de Licenciados y Profesores. Se solicitan muchos cursos, talleres y charlas lo que ha hecho que el programa sea muy bien visto con una gran demanda en todos los cursos. Se formulan mayor cantidad de cursos por medio de la oferta en línea lo que hace que los cursos de Mejoramiento Profesional Docente se completen su cupo en los dos primeros días de matrícula. Todos los programas de los cursos curricularmente están al día. Se impartieron 25 cursos en línea. Se capacitaron a los docentes en pedagogía universitaria y en la formulación de cursos en línea novedosos para el sector educativo: La venta de servicios por FUNDEPREDI se incrementa en todo el país. La experiencia del proceso de sistematización para el Programa de Desarrollo Educativo ha representado la posibilidad de analizar y reflexionar sobre las acciones educativas realizadas con miras a realimentar, fortalecer y verifcar aún más la pertinencia del accionar de la extensión en el campo educativo.

Sedes en que se impartieron los cursos durante el año 2014: Se abarcan todos los Centros Universitarios con cursos en línea.

Los cursos en línea en todo el país y en cuanto a los talleres y charlas en las sedes de: Damitas, San Gerardo de Dota, San José, Tilarán, San Carlos, Cañas, Guápiles, Jicaral, Nicoya, Siquirres y Abangares.

Total de cursos impartidos por cuatrimestre:

I Cuatrimestre 6 cursos Total de estudiantes 186

II Cuatrimestre 14 cursos Total de estudiantes 204III Cuatrimestre 14 cursos Total de estudiantes 188

En proceso se encuentra la implementación de cursos destinados a profesores de Preescolar y del área técnica. Fortalecer los talleres y charlas destinados a la Acción Social y retomar los convenios y cartas de entendimientos con el sector educativo.

Es de interés de esta coordinación demostrar estadísticamente que el Programa Desarrollo Educativo no posee códigos presupuestarios que puedan responder a la gran demanda de necesidades de la población nacional, sin embargo a nivel de programas nos encontramos con un reporte del 24.70% superior en comparación con otros programas. Esto se podrá evidenciar en el informe ecónomico que presente la Dirección de Extensión.

En lo que corresponde a cursos por ofertas regulares se mantiene estable y sobresale los talleres y charlas como medio de respuesta con la acción.

ACCIONES PARA LA MEJORA CONTINUA

Se retoman las observaciones emitidas para el plan estratégico

A lo interno de la Dirección Extensión

• Compartir el conocimiento con los otros programas de la Dirección con el fn de vincular acciones, reducir costos y enlazar esfuerzos

• Comunicación fluida de acciones a formular • Espacios de reflexión con los diferentes programas• Respetar los quehaceres y poblaciones de atención de los diversos programas• Que el Consejo de Extensión remita un cronograma de las sesiones e informe de las

acciones que están realizando con el fn de que se posicione como rector de la Extensión Universitaria en la UNED, y que los encargados podamos aportar ideas o proyectos para su discusión y aprobación

Con las otras instancias de la Universidad• Continuar con el Trabajo conjunto con los encargados de Cátedras u otros de aquellos

proyectos, cursos, charlas, talleres, seminarios, simposios• Considerar al encargado del programa de Extensión como vínculo para la creación de

planes de acción relacionados con la Acción Social y la proyección comunal• El respeto al quehacer de la Extensión vista como generador de acciones sociales y

como venta de servicios

Con otras organizaciones o instituciones externas• Generar alianzas con distintas instituciones gubernamentales y no gubernamentales

que nos permitan generar recursos económicos y humanos para el fortalecimiento de los programas de la Dirección

• Pasantas • Retomar convenios y cartas de entendimientos