Ministerio de Educacin

Universidad Nacional de Misiones-

- Facultad de Artes y Diseo-

REA

PROYECTUAL

CARRERA

DISEO GRAFICO

ASIGNATURA

TIPOGRAFIA

2012/2013

Universidad Nacional de Misiones- Facultad de Artes y Diseo

Carrera: DISEO GRAFICO rea: PROYECTUAL Curso: PRIMERO Asignatura: TIPOGRAFIA

Rgimen de correlatividades: No posee Rgimen de Cursado: ANUAL Condicin: REGULAR Ao Lectivo: 2012/2013 Docente: DG GLADYS STELLA MARIS BORDIN

FUNDAMENTACIN/JUSTIFICACIN/FINALIDAD FORMATIVA: Tipografa es hoy el trmino genrico que engloba todos los mtodos de produccin escrita para transmitir visualmente nuestro lenguaje. La misma es estructurante del mensaje y por lo tanto requiere de un desarrollo metodolgico particular. La capacidad de formular un lenguaje hablado y de interpretarlo a travs de un cdigo visual como lo es el alfabeto, son requerimientos esenciales para lograr una comunicacin grfica. El dictado de esta asignatura brinda su aporte abordando y desarrollando plenamente los aspectos sintcticos, semnticos y pragmticos del tipo. Conocer la relacin morfolgica, histrica y tecnolgica, ser una gua prctica para el diseador en el momento de plantear propuestas grficas concretas. Con este criterio la cursada est dividida en tres etapas relevantes: primero el alumno conoce las herramientas tipogrficas, luego hace uso de las ellas para la solucin de problemas de comunicacin, determinando diferentes niveles de lectura y por ltimo experimenta situaciones concretas de diseo mediante el uso de la tipografa.

OBJETIVOS GENERALES

Introducir al alumno a la problemtica tipogrfica. Promover la capacidad de organizacin metodolgica individual. Estimular la libertad, la actitud crtica y autocrtica y el esfuerzo de trabajo.

Desarrollar la capacidad para la abstraccin y simbolizacin de la informacin, adems de la reproduccin e interpretacin de mensajes verbales concretos. Entender a la tipografa no como un fin en s mismo sino como un vehculo de comunicacin.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Unidad 1 Que el alumno sea capaz de reconocer la estructura y composicin del signo tipogrfico, adems de valorar las caractersticas, ventajas y desventajas propias de la calificacin tipogrfica. Introducir al alumno en el anlisis morfolgico y tipolgico de los sistemas de signos, reconociendo en la gestualidad o en la geometra de las configuraciones, algunas de las caractersticas sustantivas de los signos.

Unidad 2 Que el alumno sea capaz de reconocer las partes que conforman un texto sin que este pierda unidad a partir de la administracin de los espacios y la experimentacin de diferentes lenguajes tipogrficos.

Unidad 3 Que el alumno sea capaz de explorar la semntica como herramienta de expresin y comunicacin, adems de especular con los mecanismos de percepcin en la lectura.

CONTENIDOS:(Contenidos mnimos, Plan de carrera: Desarrollar el conocimiento y prctica particularizada de la retcula tipogrfica. Familias tipogrficas y variables. La tipografa como recurso grfico y como elemento de identidad, lectura y comunicacin).

UNIDAD I: Estructura Espacio - Composicin Contenidos Conceptuales:

Evolucin de la escritura. Aspectos sensibles, geomtricos y pticos. Anatoma de los tipos. Estructura del signo tipogrfico: lneas fundamentales, superficies fundamentales. Clasificacin de familias tipogrficas, caja, componentes, variables. Signos tipogrficos no fonticos y no alfabticos. Forma y contraforma. Refuerzo semntico tipogrfico.Ejercicios y trabajos prcticos Experimentar las nociones bsicas de la problemtica tipogrfica, adems de sus usos, funciones y caractersticas. A partir de guas concretas de trabajos prcticos el alumno ejercitar y experimentar distintas tcnicas, materiales y soportes vinculados al trazo y a la forma tipogrfica, con el objetivo de entender la concepcin, evolucin y desarrollo de los mismos.

UNIDAD 2: EDICIN Contenidos Conceptuales: Legibilidad. Representacin, marcado y clculo de texto. La grilla tipogrfica. Eleccin tipogrfica. Cuerpo de letra, longitud de lnea e interlnea. Espacio entre palabras. Cursivas, maysculas, minsculas, justificacin. Identidad de los prrafos. Espacio. Variables.Ejercicios y trabajos prcticos Desarrollar y resolver problemas de armado, composicin, diseo y diagramacin de la pgina editorial. Experimentar el manejo de la grilla tipogrfica. Grillas bidimensionales y tridimensionales. La grilla como generadora de programas, como imagen y como sistema de identidad.

UNIDAD 3: JERARQUIZACIN Contenidos Conceptuales: Contraste. Composicin y jerarquizacin tipogrfica. El color tipogrfico, el color cromtico del texto. Sintaxis y comunicacin. La letra como texto y como imagen. Su fuerza expresiva.Ejercicios y trabajos prcticos Plantear propuestas grficas, funcionales y estratgicas en el marco del diseo editorial.

CONTENIDOS ACTITUDINALES (para todas las unidades): Ser creativos, objetivos y crticos. Ser analticos, metodolgicos y perseverantes. Permitir, respetar y aceptar el intercambio de ideas. Valorar contenido, calidad, orden, legibilidad y esttica en la presentacin de trabajos prcticos.

METODOLOGA DE ENSEANZA: Actividades Las actividades tienen dos niveles de complejidad y ejecucin: A. Investigacin: Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin. B. Prctica: Organizacin, armado y puesta en pgina de la informacin. Resolver la problemtica planteada a partir de una propuesta grfica individual.

mbito de trabajo Clase deductiva, dialogada, explicativa y demostrativa. Se buscar por medio de la ejercitacin un desarrollo conceptual y prctico de los temas relacionados y/o planteados en la asignatura. Se fomentar el desarrollo de los trabajos prcticos en clase, bajo el seguimiento del docente. Se delineara modos de correcciones que impliquen reflexiones colectivas e individuales. Se impulsar el modo de pensar analtico, la fundamentacin lgica y objetiva de la solucin a los problemas planteados.

Recursos didcticos Explicacin terica. Experimentacin prctica. Bibliografa general. Textos recomendados. Material didctico eventual. Proyeccin audiovisual, experiencias anteriores.

Tutoras Se establece una hora semanal de tutoras, donde el alumno acudir para resolver problemas de comprensin de consignas, consultas bibliogrficas, correcciones colectivas e individuales de trabajos prcticos. Se propone adems la consulta va correo electrnico.

Evaluacin En proceso. Se evidenciar en la realizacin de los trabajos prcticos desarrollados, considerando los logros y las dificultades. Es adems formativa e integradora.

CRONOGRAMA

Contenidos Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3

Duracin 10 clases 10 clases 10 clases

2 Parciales: Mes de Junio. Recuperatorio: Una semana despus. Mes de Octubre. Recuperatorio: Una semana despus.

EVALUACIN Inicial: Diagnstica. En proceso: Se evidenciar en la realizacin de los trabajos prcticos desarrollados, considerando los logros y las dificultades. Es adems formativa e integradora. Las evaluaciones parciales forman parte del proceso. Final: Se prev que la condicin del alumno sea promocional y/o regular, por lo que para los primeros se espera al final de la cursada un coloquio donde se pueda construir una reflexin sobre los resultados, en tanto que, para los segundos, una instancia de evaluacin a partir de una mesa examinadora.

En cuanto a los Trabajos prcticos: Debern ajustarse a correcciones obligatorias individuales y/o grupales. Fechas de entregas cumplidas en tiempo y forma, segn lo estipule el profesor. El alumno tiene derecho a recuperar el prctico hasta una sola vez, si ste haya cumplido con las exigencias del punto anterior. Los trabajos y/o esquisios recuperados se entregarn en el trmino de una semana a la fecha de su desaprobacin.

BIBLIOGRAFA _Robert Bringhurst. Los elementos del diseo tipogrfico. 2008. Primera edicin en espaol Mxico. Editorial Libros sobre Libros.

_Viction Ary. Locos por la tipo. Nuevas tendencias en tipografa de la A a la Z. 2007 Primera edicin. Barcelona, Espaa. Editorial Index bok, SL _Philipp Luidl. Tipografa Bsica. 2005. 2da. Edicin. Valencia. Editorial: Campgrfic, _Gavin Ambrose Paul Harris. Bases del diseo. TIPOGRAFIA. 2005 Primera Edicion. Barcelona, Espaa. Editorial: Parramon. _Luis Martin Montesinos, Montse Mas Hurtuna Jose. 2005. Manual de tipografa. Del plomo a la era digital. 5ta. Edicin. Valencia, Espaa. Editorial: Campgrfic _Adrian Frutiger. En torno a la tipografa. 2004. Primera Edicin. Barcelona, Espaa. Editorial: GG Diseo _ Joan Costa. Disear para los ojos. 2003. 2 Edicin. La Paz, Bolivia. Editorial: Grupo Editorial Design. _Phil Baines / Andrew Haslam. Tipografia, forma, funcin y diseo. 2002 Edicin castellana. Mxico. Editorial: GG _Rob Carter. Diseando con tipografa. 1997. Primera edicin. Suiza. Editorial: RotoVisin SA _Ctedra Fontana. Pensamiento tipogrfico. 1996. Primera edicin. Argentina. Editorial: Edicial, Interfaces _ Antonio e Ivana Tubaro. Tipografa, estudios e investigaciones. 1994. Universidad de Palermo. Primera edicin. Buenos Aires. Editorial: Librera Tecnica CP67.

_Biblioteca de Diseo y Comunicacin Visual. Diseo Tipogrfico. 1993. Primera edicin. Barcelona, Espaa. Editorial: Parramn _Emil Rudel. Manual de diseo tipogrfico. 1992. Primera Edicin. Mxico Editorial: GG _Josef Muller-Brockmann. Sistemas de Retculas. 1992. Primera Edicin. Mxico. Editorial: GG

ALGUNOS TEXTOS RECOMENDADOS: (Los seleccionados son textos publicados en pginas de internet, revistas, catlogos, entre otros, en cuya impresin figuran los datos del emisor) El ritmo. Martn Salomon. Revista tipogrfica Nro11. El poder de la puntuacin. Martn Salomn. La grilla en la edicin. Apuntes, FADU/UBA Calculo Tipogrfico. Germn Daz Coladero.

El poder y la palabra. Dong Xi. Unostiposduros.com El diseo a travs de pares opuestos. Dos son compaa. Publicado en la Revista Diseador. N 2 Estilos y tendencias. Martin Solomon El diseo demanda en gran medida, no slo capacidad emocional sino intelectual para llegar al logro creativo. Josef Muller Brockmann. tpG N31 Folletos, catlogos y documentos contemporneos. Adrian Shaughnessy. 2006 la letra transmite las leyes de su funcin y esttica formal Entrevista a Andr Grtler. Por Flix Beltrn. tpG N 32 Legible?. Gerar Unger. Emigr N23. 1993. Las revistas desde adentro. Copilado Los tipos de la calle. Hernan Ibez. Unostiposduros.com Normas de Composicin. Copilado. Paul Rand. El ltimo moderno. Publicado en la revista Diseador N 2 El mensaje lingistico. Roland Barthes Definiendo la audiencia. Jorge Frascara Identidad. Adrin Jurez Marca. Javier Veraldi Len Scherman Manuales, recetas y consejos prcticos. Emil Ruder Logotipo. Julio Ferro

ALGUNAS CONSIDERACIONES GENERALES

Aspectos del trabajo en el taller Consideramos que la asignatura tiene un alto contenido de trabajo de taller y experimentacin prctica. Esto significa que el alumno desarrollar en la mayora de los casos el trabajo prctico en clase, o por lo menos gran parte de l. Vale acotar que cuando ms ejercitemos sin el uso de la computadora ms entenderemos el sentido, la forma y la significacin del signo tipogrfico. Este trabajo en proceso es registrado y evaluado.

En cuanto a lo administrativo:

Asistencia: Se considerar 15 minutos de tardanza. Pasado el tiempo, corresponde media falta. La asistencia se pasar dos veces en la jornada de trabajo. Si en el segundo llamado el alumno no se encuentra equivale falta completa. Para acceder a la regularidad de la asignatura deber tener el 80 % de la asistencia a clases, los alumnos que tienen certificacin laboral el 75 % respectivamente.

En cuanto a las condiciones de alumnos: Para los alumnos promocionales: Los requisitos mnimos establecidos para promocionar (aprobacin sin examen final) son: 90% de Asistencia. 100% de Trabajos Prcticos Aprobados con calificacin mnima de 6 (seis) (las opciones de recuperatorios se dejan libradas al criterio de cada ctedra). 2 Exmenes Parciales o propuestas de evaluacin equivalentes, Aprobadas con calificacin mnima de 6 (seis), con derecho a recuperar uno solo de ellos.

Para los alumnos regulares: Los requisitos mnimos establecidos para Regularizar una asignatura (habilita el derecho del alumno a presentarse a examen final durante 2 aos acadmicos consecutivos, a partir de la obtencin de la regularidad) siempre que el plan de estudios contemple esta condicin para la misma son: 80% de Asistencia. 100% de Trabajos Prcticos Entregados (el nmero de trabajos prcticos aprobados y nmero de recuperatorios queda a criterio de cada ctedra) 2 Exmenes Parciales o propuestas de evaluacin equivalentes, Aprobadas con calificacin mnima de 6 (seis), con derecho a un examen recuperatorio para cada una de ellas. Alumnos libres: Se considerar la condicin de Libre en una asignatura a todo alumno que no cumplimentare los requisitos mnimos establecidos por cada ctedra para acceder a la regularidad.