PROGRAMA DE MEDICINA INTERNA AVANZADA - med. MEDICI 1. Programa de Medicina Interna Avanzada. Introduccin

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  • PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE MEDICINA Departamento de Medicina Interna Carrera 7 No. 40-62 Telfono 571 - 3208320 Ext. 2757

    PROGRAMA DE MEDICINA

    INTERNA AVANZADA

    PRIMER SEMESTRE 2009 I

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    CONTENIDO

    1. Programa de Medicina Interna Avanzada. Introduccin general

    2. Funciones y deberes de los estudiantes

    3. Fechas para recordar

    4. Valor de las evaluaciones

    5. Clases de Medicina Interna Avanzada

    6. Documentos requeridos en rotaciones extra murales

    7. Plan de estudios de Sptimo semestre

    8. Bibliografa recomendada

    9. Programacin de clases de Medicina Interna Avanzada

    10.Cuadro de rotaciones

    11.Dolor y Cuidado Paliativo (Objetivos Rotacin Especial)

    12.Horario de Actividades (Extramural y HUSI)

    13.Formato mnimo de procedimientos durante la rotacin

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE MEDICINA Departamento de Medicina Interna Carrera 7 #. 40-62 Telfono (571) 320 83 20 ext. 2757

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    PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE MEDICINA Departamento de Medicina Interna Carrera 7 #. 40-62 Telfono (571) 320 83 20 ext. 2757

    INTRODUCCIN GENERAL A MEDICINA INTERNA AVANZADA La Medicina Interna puede definirse como un rea de especializacin de la medicina, enfocada al espectro de edad del adulto (con tendencias de sub-especializacin en geriatra y efebologa), no quirrgica, pero donde existen intervenciones (biopsias) y subespecializaciones claramente invasvas. La Medicina Interna es distinguida por su actitud de enfoque integral y de evaluacin activa en el individuo en todos los aspectos relevantes para su salud y de sus interrelaciones, a travs de un conocimiento cientfico profundo de la fisio-patologa del ser humano. Un nombre menos enfocado a su aproximacin y filosofa, pero ms representativo para la sociedad, es el de medicina para adultos. La Medicina Interna continua siendo la especializacin general mas frecuente para la atencin en salud de la persona adulta, y el nmero de egresados contina aumentado, an a medida que el mercado de la salud continua cambiando. Esta tendencia es notoria en los Estados Unidos, y tambin en la Unin Europea de pases. El comit europeo de especialidades mdicas recientemente aprob una base obligatoria de entrenamiento en Medicina Interna en preparacin para todas las sub-especializacines mdicas. La Medicina Interna ha tenido un largo y distinguido historial como una disciplina dedicada a la observacin clnica, descubrimiento de nuevo conocimiento, y a la aplicacin de nuevo conocimiento a la prctica clnica. Durante todo el siglo XX, el entrenamiento se centr en el hospital, en donde los pacientes ms enfermos de la comunidad recibieron cuidado y los estudiantes de pre y post grado aprendieron las habilidades del diagnstico y del tratamiento y a cmo aplicar su conocimiento de las bases cientficas de la medicina. La Medicina Interna ha evolucionado de un modelo consultativo Osleriano a una disciplina que abarca el cuidado total del adulto, desde la prevencin hasta el diagnstico y tratamiento de la enfermedad aguda y la crnica, y desde el manejo en la consulta externa, hasta el manejo en el hospital y en la Unidad de Cuidado Intensivo. Desde sus inicios, la Medicina Interna ha mantenido su quehacer alrededor de la relacin medico-paciente, dentro del concepto del ser humano como un ente bio-psico-social responsable y capacitado en la mayora de las circunstancias para tomar sus propias decisiones en el cuidado de su salud. Sin embargo, el cuidado administrado de la salud por terceras personas- ha revolucionado la manera como se brinda la atencin en salud en la ultima dcada. Por su habilidad para controlar los costos de la atencin en salud, los gobiernos han aceptado este estilo de brindar la atencin en salud. Esta estructura de salud ha cambiado dramticamente la forma como la Medicina Interna se relaciona con su entorno. En la medida que los administradores del cuidado en salud exigen un volumen de encuentros medico-paciente costo-efectivos, se discute si la relacin entre mdico y paciente, base de la relacin de la Medicina Interna con su entorno, se ha deteriorado. En VII semestre, los estudiantes conocern sub-especialidades de la Medicina Interna, tanto en el mbito ambulatorio como hospitalario. Igualmente, el/la estudiante de Medicina estar en capacidad de profundizar en los conocimientos y habilidades necesarios para el manejo integral del paciente mdico, mediante rotaciones por sub-disciplinas de la Medicina Interna basadas en rganos y sistemas, as como basados en sitios de atencin (urgencias, cuidado critico, consulta externa) y continuar desarrollando una actitud humana, profesional y tica en su interaccin con el paciente.

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    FUNCIONES Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES VII - SEMESTRE

    1. Los estudiantes debern tener una conducta tica intachable y mantener una presentacin personal adecuada utilizando exclusivamente el uniforme e idealmente el uso de bata blanca mientras se encuentren en su entrenamiento en el piso de medicina interna y urgencias. La omisin de este requisito ser considerado una falta disciplinaria.

    2. Los das Lunes, mircoles y viernes los estudiantes que se encuentren de turno de acuerdo a la lista

    publicada debern presentarse a las cuatro en punto de la tarde con el profesor respectivo en el piso en urgencias o cuidado intensivo. Los das que tengan clase, el turno iniciar a las cinco. Los fines de semana el turno iniciar el da sbado a las 12:00 m., domingo y festivos 8 a.m. y culminar al da siguiente a las 8:00 de la maana.

    3. El estudiante solo podr ausentarse de un turno al realizar cambio del mismo, previa autorizacin del

    coordinador docente del semestre con el visto bueno del director del departamento. En caso de ausencia por enfermedad deber presentar la incapacidad mdica respectiva. En esta situacin, al igual que cuando se presente algn inconveniente de otra ndole que ocasione un retardo, el estudiante debe tratar de contactar al docente de turno previamente para explicar la situacin. El turno que no se realic debe ser realizado posteriormente de acuerdo a lo que disponga la coordinacin docente de VII semestre.

    4. La ausencia o retardo injustificados tanto al turno como a las actividades docentes acarrearan sancin

    acadmica.

    5. Los turnos tendrn una calificacin por parte de los docentes de turno, la cual ser correspondiente al 5% de la nota final de la rotacin.

    6. Los estudiantes no podrn realizar anotaciones dentro de la historia clnica del hospital, pero debern

    en conjunto con su profesor y residente a cargo llevar un adecuado seguimiento de esta en los pacientes a su cargo.

    7. Los estudiantes deben asistir a todos los procedimientos diagnsticos y teraputicos realizados por

    los profesores o residentes en el piso y en urgencias tanto en el da como en los turnos y realizar los siguientes procedimientos mnimos con la supervisin del profesor o residente a cargo del piso: Toma de electrocardiograma, Canalizacin de vena perifrica, Toma muestra de laboratorios, Sonda vesical, Sonda nasogstrica, Gases arteriales y otros.

    8. Al finalizar las labores del turno, s hay un periodo de descanso, en ningn caso el estudiante podr

    salir de las instalaciones del hospital. En caso de detectarse lo anterior se proceder a una sancin inmediata.

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    9. La evaluacin de los turnos ser realizada por el profesor de acuerdo a parmetros objetivos que incluyan el manejo de la historia clnica, conocimientos tericos y prcticos evaluados durante la revista, segn lo determine el profesor, adems de la disposicin, compromiso con los pacientes y cumplimiento con las labores asignadas al estudiante por el profesor de turno en conjunto con el residente.

    10. En cuidado intensivo el estudiante debe seguir las disposiciones del profesor a cargo, adems de

    participar activamente en la revista y manejo de los pacientes, en conjunto con el residente de turno.

    11. Los turnos solo podrn ser cambiados con plena justificacin y previa autorizacin del coordinador del semestre y visto bueno del Director del Departamento. Solamente sern autorizados un mximo de 2 turnos por estudiante durante el semestre.

    12. Las excusas originadas en la Direccin de Carrera no eximen al estudiante del cumplimiento

    posterior de los turnos segn son programadas por la Direccin del Departamento.

    13. El estudiante deber presentar la boleta de turno con la calificacin, firma y sello del docente asignado el da siguiente a la fecha del mismo.

    14. El estudiante que est en desacuerdo con una calificacin, de acuerdo al Reglamento Interno de la

    Universidad, puede solicitar revisin al docente dentro de los 3 das hbiles siguientes despus de la publicacin de la nota.

    15. El estudiante que pierda la rotacin de Neurologa, Dermatologa o Especialidad de Medicina Interna

    deber repetirla sin importar que la nota final sea aprobatoria

    16. Asistencia a Revistas de Departamento los das Jueves a las 10:00 a.m. y Caso Difcil los das Viernes a las 11:00 a.m.

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    FECHAS PARA RECORDAR

    VII SEMESTRE

    Enero - 19 Iniciacin semestre acadmico

    Enero - 21 Iniciacin de Clases G A

    Abril - 01 Iniciacin de Clases G B

    Febrero - 09 Cambio rotacin especialidades G A

    Mayo - 04 Cambio rotacin especialidades G B

    Febrero - 11 Primer parcial terico G A

    Abril - 29 Primer parcial terico GB

    Marz o - 02 Cambio rotacin especialidades G A

    Mayo - 25 Cambio rotacin especialidades G B

    Febrero - 26 Segundo parcial terico G A

    Mayo - 14 Segundo parcial terico G B

    Marzo - 29 Finalizacin de rotaciones G A

    Junio - 19 Finalizacin de rotaciones G B

    Marzo - 26 Examen final terico-prctico G A

    Junio - 11 Examen final terico-prctico G B

    Nota: La informacin sobre objetivos de las clases se encuentra en el catlogo de materias del SIU

    LOS ESTUDIANTES DEBEN ENTREGAR UNA FOTO EN EL OCTAVO PISO, FACULTAD DE MEDICINA

    PLAZO 31 DE ENERO DE 2009

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    VALOR DE EVALUACIONES

    VII SEMESTRE

    ROTACION ASIGNADA MEDICINA INTERNA AVANZADA 25%

    TURNOS 5 %

    EXAMENES:

    1ro. (terico) 20%

    2do. (terico) 20%

    FINAL (terico) 15%

    FINAL (prctico) 15%

    TOTAL 100%

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    CLASES DE MEDICINA INTERNA AVANZADA TEMA DE LA CLASE: EVALUACION Y SOPORTE NUTRICIONAL DEL PACIENTE MEDICO Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: Conocer los requerimientos bsicos nutricionales del cuerpo humano El estudiante ser capaz de calcular los requerimientos energticos y de reconocer la utilidad de los

    diferentes componentes dietarios El estudiante deber ser capaz de realizar una evaluacin nutricional precisa de los diferentes tipos de

    paciente para lo cual debe conocer y lograr habilidades en la realizacin de historias nutricionales, examen fsico para valorar estado nutricional y conocer la utilidad de los laboratorios bsicos para dicha evaluacin.

    El estudiante deber ser capaz de reconocer y tratar adecuadamente los principales desrdenes nutricionales

    TEMA DE LA CLASE: VALORACIN MDICA DEL PACIENTE QUIRRGICO Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante deber conocer los efectos fisiolgicos de la anestesia y la ciruga sobre el cuerpo humano El estudiante deber conocer el enfoque del paciente asintomtico que va a ser sometido a una ciruga El estudiante ser capaz de clasificar el riesgo quirrgico de un paciente determinado y conocer los

    requerimientos de evaluacin de cada paciente segn su riesgo (cardiovascular, respiratorio, metablico, heptico, neurolgico o hematolgico)

    Seccin: Neurologa TEMA DE LA CLASE: VRTIGO Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer las principales causas de vrtigo y su epidemiologa El estudiante deber conocer la fisiopatologa del vrtigo El estudiante deber reconocer y diferenciar entre un vrtigo central y perifrico El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico y de tratamiento adecuados a las circunstancias

    de cada paciente. TEMA DE LA CLASE: MIASTENIA Y SNDROMES MIASTNICOS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa y adelantos diagnsticos en la miastenia y sndromes

    miasteniformes El estudiante debe conocer las principales causas de estos sndromes y la epidemiologa de los mismos. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estos sndromes. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer que pacientes requieren tratamiento urgente o en la unidad de

    cuidados intensivos El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles

    complicaciones de esta enfermedad

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    TEMA DE LA CLASE: COMA Y ENCEFALOPATIAS METABOLICAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las diferentes causas de coma y encefalopata metablica El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estos sndromes. El estudiante debe conocer las principales causas de estos sndromes, la epidemiologa de los mismos y

    determinar que pacientes se encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer que pacientes requieren tratamiento urgente o en la unidad de

    cuidados intensivos El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estos sndromes

    TEMA DE LA CLASE: SNDROMES EXTRAPIRAMIDALES Y MOVIMIENTOS ANORMALES Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las diferentes causas de los sndromes extrapiramidales El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estos sndromes. El estudiante debe conocer las principales causas de estos sndromes, la epidemiologa de los mismos El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estos sndromes.

    TEMA DE LA CLASE: NEUROPATAS PERIFRICAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las diferentes causas de neuropatas El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estos sndromes. El estudiante debe conocer las principales causas de neuropatas perifricas y diferenciar entre mono y

    polineuropatas El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estos sndromes

    TEMA DE LA CLASE: MANIFESTACIONES NEUROLOGICAS DE ENFERMEDADES SISTEMICAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa del compromiso neurolgico por enfermedades sistmicas

    frecuentes o importantes, tales como diabetes mellitus, intoxicaciones, falla heptica, etc El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estos sndromes. El estudiante conocer la epidemiologa de estas enfermedades y ser capaz de determinar que pacientes

    se encuentran en riesgo de desarrollar compromiso neurolgico. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estos sndromes

    TEMA DE LA CLASE: SNDROME DOLOROSO CRANEOFACIAL Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las principales causas de cefalea o dolor craneofacial El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estos sndromes y su

    epidemiologa. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estos sndromes El estudiante ser capaz de determinar que pacientes se encuentran en riesgo aumentado de

    complicaciones serias y quienes requieren manejo urgente o en cuidado intensivo.

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    TEMA DE LA CLASE: INFECCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la infeccin del sistema nervioso central El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estos sndromes y diferenciar

    entre infecciones menngeas, abscesos cerebrales, encefalitis, etc. El estudiante debe conocer las principales causas y las causas mas frecuentes de infeccin del sistema

    nervioso central. El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estos sndromes y

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo. Seccin: Nefrologa TEMA DE LA CLASE: ALTERACIONES DEL EQUILIBRIO CIDO-BSICO Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las principales causas de acidemia y alcalemia. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas alteraciones. El estudiante debe conocer las principales causas y las causas mas frecuentes de acidemia y alcalemia. El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estos sndromes y de

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo TEMA DE LA CLASE: INSUFICIENCIA RENAL AGUDA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las principales causas de falla renal aguda y de sus principales

    manifestaciones. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas alteraciones. El estudiante debe conocer las principales causas y las causas mas frecuentes de la falla renal aguda pre-

    renal, renal y post-renal. El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de la falla renal aguda y de

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo TEMA DE LA CLASE: INSUFICIENCIA RENAL CRNICA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las principales causas de la falla renal crnica El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de la falla renal crnica El estudiante conocer la fisiopatologa de las principales manifestaciones y complicaciones de la falla

    renal crnica. El estudiante debe conocer las principales causas y las causas mas frecuentes de la falla renal crnica. El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estos sndromes y

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo

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    TEMA DE LA CLASE: NEFROPATAS ESPECIALES Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos y conocer la fisiopatologa de

    nefropatas como la enfermedad poliqustica y la granulomatosis de Wegener y en especial el compromiso renal por enfermedades como el lupus eritematoso sistmico y la diabetes mellitus.

    El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se encuentran en riesgo de desarrollarlos.

    El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas enfermedades. Seccin: Neumologa TEMA DE LA CLASE: NEUMONA INTRAHOSPITALARIA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las principales causas de neumona nosocomial. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de la neumona nosocomial El estudiante debe conocer los grmenes mas frecuentemente involucrados en la neumona nosocomial y

    diferenciar sus cuadro clnicos. El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estos sndromes y

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo TEMA DE LA CLASE: TROMBOEMBOLISMO VENOSO Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa del tomboembolismo pulmonar de origen venoso. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos del tromboembolismo venoso. El estudiante conocer la epidemiologa de la trombosis venosa profunda y ser capaz de determinar que

    pacientes se encuentran en riesgo de desarrollarla y tener un tromboembolismo pulmonar. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente segn la probabilidad

    de tener este cuadro y proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones del TEP y determinar

    quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo TEMA DE LA CLASE: ENFERMEDADES DE LA PLEURA NEUMOTRAX Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las pleuritis, derrames pleurales y pneumotrax. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas. El estudiante debe conocer las principales causas de estas patologas y diferenciar sus cuadros clnicos. El estudiante debe ser capaz de diferenciar entre un exudado y un transudado pleural. El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas y

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo.

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    TEMA DE LA CLASE: TUBERCULOSIS PULMONAR Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de la tuberculosis pulmonar. El estudiante conocer la epidemiologa de la tuberculosis pulmonar y ser capaz de determinar que

    pacientes se encuentran en riesgo de desarrollarla. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de la tuberculosis pulmonar. El estudiante debe saber aplicar los conceptos bsicos de investigacin de contactos y epidemiologa de

    la tuberculosis. El estudiante deber conocer conceptos bsicos de multirresistencia a antimicrobianos de la tuberculosis.

    TEMA DE LA CLASE: ENFERMEDADES DEL CONTROL DE LA VENTILACIN Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la hipoventilacin alveolar primaria, el sndrome de

    hipoventilacin-obesidad y de los trastornos respiratorios asociados al sueo. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas. El estudiante debe conocer las principales causas de estas patologas y diferenciar sus cuadro clnicos. El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas y

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo. TEMA DE LA CLASE: ENFERMEDAD PULMONAR INTERSTICIAL Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las enfermedades que comprometen el intersticio pulmonar,

    tales como compromiso por inhalacin de polvos inorgnicos, compromiso por drogas, infecciones, por sarcoidosis, enfermedades autoinmunes, etc.

    El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas. El estudiante debe conocer las principales causas de la enfermedad pulmonar intersticial El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas y

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo. TEMA DE LA CLASE: ENFOQUE DEL PACIENTE CON FIEBRE Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la fiebre. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros agudos de fiebre y en especial el enfoque

    del paciente con fiebre de origen desconocido. El estudiante deber conocer los diferentes patrones de fiebre y las enfermedades ms comnmente

    asociadas con ellos. El estudiante debe conocer las principales causas de fiebre aguda y de fiebre de origen desconocido y la

    epidemiologa de estas causas para aplicarlos en el enfoque diagnstico. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente.

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    Seccin: Infectologa TEMA DE LA CLASE: ENFERMEDAD POR RETROVIRUS (1) Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante podr describir las caractersticas fundamentales del VIH, en particular, su estructura

    general y su ciclo vital, y discutir someramente la biologa de la infeccin por VIH y la respuesta del husped a la misma.

    El estudiante ser capaz de describir los patrones de transmisin del VIH, identificar los grupos de mayor riesgo, y comparar la situacin epidemiolgica de la infeccin por VIH en Colombia con la situacin mundial.

    El estudiante podr discutir la historia natural de la infeccin por VIH y el impacto del tratamiento antirretroviral sobre la misma.

    El estudiante conocer las indicaciones y caractersticas operativas de las pruebas diagnsticas para VIH, incluyendo las enfermedades comunes que deben hacer sospechar infeccin por VIH, as como las causas de errores en la interpretacin de tales pruebas.

    El estudiante ser capaz de proporcionar asesora pre y post-prueba a pacientes a quienes se les va a practicar o se les ha practicado una prueba diagnstica para VIH.

    El estudiante podr describir las manifestaciones clnicas, manejo y enfoque diagnstico del paciente con sndrome retroviral agudo.

    El estudiante conocer los aspectos particulares de la historia y el examen fsico del paciente con infeccin por VIH recientemente diagnosticada, as como las pruebas paraclnicas y las inmunizaciones indicadas para dichos pacientes.

    El estudiante podr describir las indicaciones y conceptos bsicos de interpretacin de las pruebas para seguimiento del compromiso inmunolgico y de la magnitud de la replicacin viral en pacientes con infeccin por VIH.

    El estudiante conocer los criterios para estadificacin de la infeccin por VIH. TEMA DE LA CLASE: ENFERMEDAD POR RETROVIRUS (2) Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante podr enunciar las infecciones oportunistas ms frecuentes de cada uno de los sistemas

    orgnicos en pacientes con infeccin por VIH, y reconocer las manifestaciones tpicas de cada una de ellas.

    El estudiante podr describir qu infecciones oportunistas se presentan en cada uno de los estadios de la infeccin por VIH, y formular un plan diagnstico inicial ajustado a las condiciones de cada paciente cuando se sospecha una infeccin oportunista.

    El estudiante estar en capacidad de reconocer las infecciones oportunistas para las cuales existen intervenciones profilcticas efectivas, y reconocer las indicaciones para tales intervenciones en diferentes fases de la infeccin por VIH.

    El estudiante reconocer las indicaciones para inicio y los principios bsicos del tratamiento antirretroviral.

    El estudiante podr identificar los efectos adversos y las interacciones farmacolgicas ms frecuentes de los medicamentos antirretrovirales, en particular, los que pueden representar un riesgo inminente para la vida del paciente.

    El estudiante adquirir conocimientos bsicos sobre el papel de la profilaxis postexposicin en casos de accidentes ocupacionales, exposicin sexual y violacin, as como el papel de la profilaxis farmacolgica en la prevencin de la transmisin maternofetal.

  • 14

    TEMA DE LA CLASE: PARASITOSIS INTESTINALES Y SISTMICAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante deber revisar y ser capaz de describir los ciclos vitales de los parsitos de mayor

    importancia mdica con anterioridad a esta clase. El estudiante adquirir un conocimiento bsico de la taxonoma de los parsitos de mayor importancia

    mdica. El estudiante conocer la distribucin geogrfica y las condiciones ambientales y epidemiolgicas

    asociadas con la transmisin de cada una de la enfermedades parasitarias ms importantes. El estudiante ser capaz de reconocer los parsitos ms frecuentemente asociados con diferentes

    sndromes clnicos, y de proponer un enfoque diagnstico apropiado para confirmar la presencia de los mismos.

    EL estudiante podr identificar los medicamentos antiparasitarios de eleccin para el tratamiento de las enfermedades parasitarias ms comunes.

    TEMA DE LA CLASE: ENFERMEDAD DE CHAGAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante podr describir el ciclo vital, los mecanismos de transmisin y la distribucin geogrfica de

    la enfermedad de Chagas en Colombia y las Amricas. EL estudiante podr distinguir las fases clnicas de la enfermedad de Chagas, as como las

    manifestaciones clnicas de cada una de ellas. El estudiante conocer las caractersticas operativas, indicaciones y criterios de interpretacin de las

    pruebas disponibles para el diagnstico y seguimiento de la enfermedad de Chagas. El estudiante podr discutir las alternativas de tratamiento de la enfermedad de Chagas, en particular, las

    indicaciones de tratamiento farmacolgico y el beneficio esperado del mismo en cada fase de la enfermedad.

    TEMA DE LA CLASE: CELULITIS, ERISIPELAS Y LCERAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: EL estudiante conocer la clasificacin de las infecciones de piel y tejidos blandos, y podr enunciar los

    microorganismos ms comnmente asociados con cada uno de ellas. El estudiante ser capaz de reconocer las condiciones que modifican la microbiologa y comportamiento

    clnico de las infecciones de piel y tejidos blandos, incluyendo el efecto de la insuficiencia vascular y el trauma repetido, y podr identificar los criterios de sospecha de infeccin osteoarticular como complicacin de las mismas.

    El estudiante podr estadificar las lesiones ulcerativas de la piel y tejidos blandos, y proponer un plan diagnstico y teraputico, incluyendo las indicaciones de debridamiento quirrgico, para cada estadio.

    El estudiante ser capaz de reconocer los elementos clnicos que incrementan la sospecha de infeccin necrotizante, as como las intervenciones diagnsticas y teraputicas de urgencia indicadas en presencia de tales sospechas.

    El estudiante podr describir la farmacologa clnica de los antimicrobianos ms comunes en infecciones de piel y tejidos blandos, y elegir los antimicrobianos ms adecuados para el tratamiento emprico inicial de tales infecciones.

    Seccin: Gastroenterologa TEMA DE LA CLASE: HEMORRAGIA DE VAS DIGESTIVAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las principales causas de hemorragia digestiva El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de la hemorragia digestiva y de

    diferenciar entre una hemorragia digestiva alta y baja El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles

    complicaciones de estas patologas y determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo.

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    TEMA DE LA CLASE: GASTRITIS Y LCERA PPTICA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de los diferentes tipos de gastritis y de enfermedad ulcerosa. En

    especial har nfasis en la importancia del helicobacter pylori y los antiinflamatorios no esteroideos como agentes lesionantes.

    El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas y

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo o eventualmente un tratamiento quirrgico.

    TEMA DE LA CLASE: HEPATITIS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer las principales causas de hepatitis aguda y crnica y como se define cada una de

    ellas. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de las hepatitis tanto agudas como

    crnicas El estudiante conocer la epidemiologa de la hepatitis aguda haciendo nfasis en las hepatitis por virus

    hepatotropos y por medicamentos y ser capaz de determinar que pacientes se encuentran en riesgo de desarrollarla.

    El estudiante conocer la epidemiologa de la hepatitis crnica haciendo nfasis en los virus B y C y ser capaz de determinar que pacientes se encuentran en riesgo de desarrollarla.

    El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico de acuerdo a la historia natural de las pruebas diagnsticas en el curso de la hepatitis y proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas hepatopatas El estudiante debe saber aplicar los conceptos bsicos de investigacin de contactos y epidemiologa de

    la hepatitis viral. TEMA DE LA CLASE: CIRROSIS Y FALLA HEPTICA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de los diferentes causas de cirrosis heptica. En especial har

    nfasis en la importancia del alcohol, virus B y C y autoinmunes. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de cirrosis heptica y de la falla

    heptica. El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas y

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo.

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    TEMA DE LA CLASE: PANCREATITIS CNCER DE PANCREAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la pancreatitis aguda con nfasis en la de origen biliar y

    alcohlico. El estudiante conocer la fisiopatologa de la pancreatitis crnica con nfasis en la de origen alcohlico. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer las posibles complicaciones de estas patologas, conocer las

    escalas de riesgo de complicaciones y mortalidad mas comnmente usadas en la pancreatitis aguda y ser capaz de determinar quienes requieren de un tratamiento urgente o de cuidado intensivo o eventualmente un tratamiento quirrgico.

    El estudiante deber conocer las bases del tratamiento de la pancreatitis crnica El estudiante deber conocer la epidemiologa y manifestaciones del cncer de pncreas

    TEMA DE LA CLASE: CNCER GSTRICO Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa conocida del cncer gstrico. En especial har nfasis en la

    importancia de la gastritis atrfica y del helicobacter pylori El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos del cncer gstrico. El estudiante conocer la epidemiologa del cncer gstrico y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlo. Har nfasis en la alta incidencia de cncer gstrico en Colombia. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde al estadio de cada paciente El estudiante deber conocer como realizar tamizaje poblacional y la importancia del diagnstico del

    cncer en estadio temprano y cmo se hace este diagnstico. TEMA DE LA CLASE: SNDROME DE INTESTINO IRRITABLE Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer en forma somera las principales teoras propuestas sobre la fisiopatologa del

    sndrome de intestino irritable. El estudiante conocer y aplicar los criterios diagnsticos del SII El estudiante conocer la epidemiologa del SII y ser capaz de determinar la importancia de las

    repercusiones sociales de este cuadro aparicin frecuente. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante entender la importancia de la interrelacin mdico-paciente y manejo interdisciplinario de

    esta patologa TEMA DE LA CLASE: ENFERMEDAD INFLAMATORIA INTESTINAL Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de los dos principales cuadros de EII: la colitis ulcerativa y la

    enfermedad de Chron. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas y de diferenciar

    segn la presentacin y la epidemiologa si se trata de una colitis ulcerativa o de una enfermedad de Chron

    El estudiante deber conocer las manifestaciones extradigestivas de este tipo de enfermedades El estudiante conocer la epidemiologa de estos cuadros y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas y

    determinar quienes requieren de un tratamiento urgente mdico o quirrgico. El estudiante deber conocer las principales complicaciones por el uso

    agudo y crnico de los esteroides, sulfasalazina, citostticos y 5-ASA.

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    Seccin: Oncologa

    TEMA DE LA CLASE: CANCER DE RECTO Y COLON Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa del cncer de colon. En especial har nfasis en la importancia

    de las enfermedades premalignas y su deteccin temprana. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de las enfermedades premalignas y

    del cncer de colon. El estudiante conocer la epidemiologa del cncer de colon y ser capaz de determinar que pacientes se

    encuentran en riesgo de desarrollarlos y cmo deben ser estudiados estos sujetos. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente con sospecha o

    diagnstico de cncer de colon y proponer un plan teraputico acorde al estadio de cada paciente El estudiante deber conocer cundo estn indicados los tratamientos coadyuvantes en el cncer de colon

    y la terapia paliativa. TEMA DE LA CLASE: CNCER DE SENO Y OVARIO Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa del cncer de seno y de ovario. En especial har nfasis en la

    importancia de los factores genticos, hormonales y de las enfermedades premalignas y su deteccin temprana.

    El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de las enfermedades premalignas y del cncer de seno y de ovario.

    El estudiante conocer la epidemiologa estas patologas y ser capaz de determinar que pacientes se encuentran en riesgo de desarrollarlas y cmo deben ser estudiados estos sujetos.

    El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente con sospecha o diagnstico de estas patologas y proponer un plan teraputico acorde al estadio de cada paciente.

    El estudiante deber conocer cundo estn indicados los tratamientos coadyuvantes y la terapia paliativa. TEMA DE LA CLASE: LEUCEMIAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las leucemias y principales sndromes mieloproliferativos. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de los diferentes tipos de leucemia

    aguda, leucemia crnica y la mielodisplasia. El estudiante conocer la epidemiologa de estas enfermedades mieloproliferativas El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente con sospecha de

    leucemia y proponer un plan teraputico acorde al estadio de cada paciente El estudiante conocer los principios bsicos de tratamiento y el pronstico de estos pacientes segn el

    tipo de leucemia. TEMA DE LA CLASE: LINFOMAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de los linfomas. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de los diferentes tipos de linfoma (

    Hodgkin y no-Hodgkin). El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente con sospecha de

    linfoma y proponer un plan teraputico acorde al estadio de cada paciente El estudiante conocer los principios bsicos de tratamiento y el pronstico de estos pacientes segn el

    tipo de linfoma.

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    Seccin: Hematologa TEMA DE LA CLASE: ANEMIAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las anemias por deficiencia de hierro, por enfermedad

    crnica, anemias macrocticas, hemolticas y por alteraciones metablicas o de la hemoglobina. El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas y de diferenciar

    segn la presentacin y la epidemiologa el posible tipo de anemia. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas

    TEMA DE LA CLASE: PURPURAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las prpuras autoinmunes, trombticas y el sndrome

    hemoltico-urmico adems del la enfermedad de Von Willebrand y efectos de drogas sobre las plaquetas El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas y de diferenciar

    segn la presentacin y la epidemiologa el posible tipo de trastorno plaquetario El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan

    teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas El estudiante ser capaz de reconocer que pacientes requieren un tratamiento urgente o en cuidados

    intensivos El estudiante conocer las indicaciones para trasfusin de plaquetas

    TEMA DE LA CLASE: TRASTORNOS DE LA COAGULACIN CID Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las hemofilias, deficiencia congnita de algunos factores de

    coagulacin y coagulopatas por hepatopata, deficiencia de vitamina K y la coagulacin intravascular diseminada,

    El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas y de diferenciar segn la presentacin y la epidemiologa el posible tipo de trastorno de coagulacin

    El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas El estudiante ser capaz de reconocer que pacientes requieren un tratamiento urgente o en cuidados

    intensivos El estudiante conocer las indicaciones para trasfusin de plasma y crioprecipitados.

    Seccin: Geriatra TEMA DE LA CLASE: PROBLEMAS GERIATRICOS EN LA CLINICA (1) Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante deber conocer los 14 sndromes geritricos y su estudio protocolizado El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas El estudiante deber conocer la metodologa que ayuda a precisar el diagnstico de estos sndromes El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico objetivo para cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas El estudiante conocer la fisiopatologa de las lceras vasculares y por presin, aprender a reconocer

    sus cuadros y a realizar un adecuado plan diagnstico y teraputico.

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    TEMA DE LA CLASE: PROBLEMAS GERIATRICOS EN LA CLINICA (2) Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de las cadas del anciano y la

    incontinencia fecal y urinaria. El estudiante deber conocer la metodologa que ayuda a precisar el diagnstico de estos sndromes y

    reconocer a los pacientes en riesgo de presentar estas alteraciones. El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico objetivo para cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de estas patologas

    TEMA DE LA CLASE: SINDROME DEMENCIAL EN EL ANCIANO Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante deber conocer la fisiopatologa actualizada de los cuadros demenciales en el anciano El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico de la demencia El estudiante deber conocer la metodologa que ayuda a precisar el diagnstico de la demencia en el

    anciano El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico objetivo para cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones de la demencia

    TEMA DE LA CLASE: DELIRIUM EN EL PACIENTE GERIATRICO Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante deber conocer la fisiopatologa del delirium en el anciano El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico del delirium El estudiante deber conocer la metodologa que ayuda a precisar el diagnstico de delirium El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico objetivo para cada paciente En la clase se mostraran los resultados de los estudios realizados en nuestro hospital y una propuesta de

    cmo podemos modificar la incidencia y le evolucin de esta entidad. TEMA DE LA CLASE: OSTEOPOROSIS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante deber conocer la fisiopatologa de la osteoporosis El estudiante ser capaz de reconocer los principales cuadros clnicos de estas patologas El estudiante deber conocer la epidemiologa de esta enfermedad y por tanto reconocer a los pacientes

    en riesgo de presentarla El estudiante deber conocer la metodologa que ayuda a precisar el diagnstico de la osteoporosis y su

    manejo basados en la gua de Medicina Basada en la evidencia, realizada por el departamento de Medicina Interna.

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir la osteoporosis y sus posibles complicaciones Seccin: Reumatologa TEMA DE LA CLASE: OSTEOARTROSIS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa la osteoartrosis. El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    osteoartrosis. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles. El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas

    por esta patologa. El paciente reconocer la importancia e indicaciones del manejo interdisciplinario y la rehabilitacin de

    estos pacientes.

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    TEMA DE LA CLASE: ARTRITIS REUMATOIDEA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la artritis reumatoidea. El estudiante deber conocer la epidemiologa y factores de riesgo para presentar esta enfermedad y sus

    complicaciones El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    AR. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles. El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y

    conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento.

    El paciente reconocer la importancia e indicaciones del manejo interdisciplinario y la rehabilitacin de estos pacientes.

    TEMA DE LA CLASE: LUPUS ERITEMATOSO SISTEMICO Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa conocida del LES y sus principales manifestaciones. El estudiante deber conocer la epidemiologa y factores de riesgo para presentar esta enfermedad y sus

    complicaciones El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    LES. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de los diferentes marcadores sricos. El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y

    conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante deber ser capaz de reconocer a los pacientes que requieran un tratamiento urgente o de cuidados intensivos.

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento.

    El paciente reconocer la importancia e indicaciones del manejo interdisciplinario y la rehabilitacin de estos pacientes.

    TEMA DE LA CLASE: ESPONDILOARTROPATIAS SERONEGATIVAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa conocida de la artritis reactiva y espondilitis anquilosante. El estudiante deber conocer la epidemiologa y factores de riesgo para presentar esta enfermedad y

    reconocer a los pacientes en riesgo de presentar estos cuadros. El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico de estos pacientes El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad del anlisis de lquido articular. El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y

    conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes.

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    Seccin: Endocrinologa TEMA DE LA CLASE: DISLIPIDEMIAS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa conocida de esta alteracin metablica El estudiante deber conocer la epidemiologa y factores de riesgo para presentar esta enfermedad y las

    complicaciones debidas a ella y por ende reconocer a los pacientes en riesgo de presentar dislipidemias y sus complicaciones.

    El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con LES.

    El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de las diferentes pruebas de laboratorio.

    El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento.

    El paciente reconocer la importancia de la deteccin temprana de estos trastornos, cmo de deben realizar los tamizajes para encontrar esta enfermedad y a quines y cada cuanto se deben realizar.

    TEMA DE LA CLASE: DISFUNCION SUPRARRENAL Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa del hiper e hipoadrenalismo. El estudiante deber conocer la epidemiologa y factores de riesgo para presentar esta enfermedad y las

    complicaciones debidas a ella El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    hipo o hiperadrenalismo. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de las diferentes pruebas de laboratorio. El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y

    conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento.

    TEMA DE LA CLASE: CETOACIDOSIS Y ESTADO HIPEROSMOLAR Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la cetoacidosis y el estado hiperosmolar y sus consecuencias

    en la fisiologa del cuerpo humano. El estudiante deber conocer la epidemiologa y factores de riesgo para presentar estas complicaciones de

    la diabetes mellitus El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    cetoacidosis o con estado hiperosmolar. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de las diferentes pruebas de laboratorio. El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y

    conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento.

    El estudiante ser capaz de reconocer a los pacientes que requieren tratamiento urgente y de cuidados intensivos.

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    Seccin: Cardiologa TEMA DE LA CLASE: PREVENCIN SECUNDARIA DE LA ENFERMEDAD CORONARIA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la enfermedad coronaria El estudiante deber conocer la epidemiologa y factores de riesgo para presentar enfermedad coronaria

    sintomtica (angina, infarto agudo de miocardio, etc). El estudiante conocer la prevalencia, morbilidad y mortalidad de la enfermedad coronaria en Colombia. El estudiante ser capaz de disear un plan para deteccin y manejo preventivo de la enfermedad

    coronaria sintomtica. TEMA DE LA CLASE: ENDOCARDITIS INFECCIOSA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la endocarditis infecciosa, los principales grmenes

    involucrados en esta entidad y los factores de riesgo involucrados en esta patologa. El estudiante deber conocer la epidemiologa y grmenes ms comnmente involucrados en esta

    patologa en Colombia. El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    esta patologa. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de las diferentes pruebas de laboratorio o paraclnicas (ecocardiograma, cultivos, etc.).

    El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento.

    El estudiante ser capaz de reconocer a los pacientes que requieren tratamiento urgente y de cuidados intensivos.

    TEMA DE LA CLASE: MIOCARDITIS PERICARDITIS Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la miocarditis y pericarditis, las principales causas de estas

    entidades y los factores de riesgo involucrados en esta patologa. El estudiante deber conocer la epidemiologa estas patologas en Colombia. El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    miocarditis y pericarditis. El estudiante conocer las diferentes clasificaciones y causas de estas patologas. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de las diferentes pruebas de laboratorio o paraclnicas (ecocardiograma, biopsias, etc.).

    El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante deber conocer las indicaciones y la utilidad del trasplante cardaco. El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas

    por esta patologa y su tratamiento. El estudiante ser capaz de reconocer a los pacientes que requieren

    tratamiento urgente y de cuidados intensivos.

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    TEMA DE LA CLASE: FIEBRE REUMTICA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la fiebre reumtica y los factores de riesgo involucrados en

    esta patologa. El estudiante deber conocer la epidemiologa esta patologa en Colombia. El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    fiebre reumtica tanto el cuadro agudo como crnico. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de las diferentes pruebas de laboratorio o paraclnicas (ecocardiograma, serologas, etc.).

    El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento. 17. El estudiante ser capaz de reconocer a los pacientes que requieren tratamiento urgente y de cuidados

    intensivos. TEMA DE LA CLASE: CHOQUE Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las principales causas de choque y su clasificacin general

    con nfasis en el choque de origen cardiovascular. El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    choque. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de las diferentes pruebas de laboratorio o paraclnicas (monitoreo hemodinmico, renal, etc.).

    El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes. Se har especial nfasis en el manejo hemodinmico del choque.

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento.

    El estudiante ser capaz de reconocer a los pacientes que requieren tratamiento urgente y de cuidados intensivos

    TEMA DE LA CLASE: ARRITMIAS CARDIACAS (1) Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer previo a la clase los fundamentos de la conduccin elctrica en el corazn y el

    patrn de activacin del miocardio. El estudiante conocer la fisiopatologa de las arritmias cardacas supraventriventriculares y

    ventriculares (taqui y bradiarritmias y complejos prematuros), las principales causas de estas arritmias y los factores de riesgo involucrados en esta patologa.

    El estudiante conocer las diferentes clasificaciones y causas de estas patologas.

  • 24

    TEMA DE LA CLASE: ARRITMIAS (2) Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante ser capaz de reconocer el patrn electrocardiogrfico de las siguientes arritmias:

    disfuncin sinusal, fibrilacin y flutter auricular, taquicardia supraventricular, taquicardia ventricular y bloqueos auriculo-ventriculares.

    El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con estas arritmias.

    El estudiante conocer las diferentes clasificaciones y causas de estas patologas. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de las diferentes pruebas de laboratorio o paraclnicas (ecocardiograma, biopsias, etc.).

    El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento.

    El estudiante ser capaz de reconocer a los pacientes que requieren tratamiento urgente y de cuidados intensivos.

    TEMA DE LA CLASE: CRISIS HIPERTENSIVA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de las crisis hipertensiva, sus repercusiones en los rganos

    blanco, las principales causas y los factores de riesgo involucrados en la presentacin de una crisis hipertensiva.

    El estudiante deber conocer la clasificacin de la crisis y emergencia hipertensiva. El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    crisis hipertensiva. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de las diferentes pruebas de laboratorio o paraclnicas

    El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento.

    El estudiante ser capaz de reconocer a los pacientes que requieren tratamiento de cuidados intensivos. TEMA DE LA CLASE: ENFERMEDAD VASCULAR PERIFRICA Al final del estudio el estudiante deber cumplir con los siguientes objetivos: El estudiante conocer la fisiopatologa de la enfermedad vascular perifrica con nfasis en la

    enfermedad arterial, sus principales causas y los factores de riesgo involucrados en esta patologa. El estudiante deber conocer la epidemiologa estas patologas en Colombia. El estudiante ser capaz de reconocer el cuadro clnico y los hallazgos al examen fsico del paciente con

    estas patologas. El estudiante conocer las diferentes clasificaciones y causas de estas patologas. El estudiante ser capaz de disear un plan diagnstico adecuado para el paciente y realizar el anlisis de

    diagnsticos diferenciales posibles y conocer la utilidad de las diferentes pruebas de laboratorio o paraclnicas (ecodoppler, angiografa,etc.).

    El estudiante ser capaz de proponer un plan teraputico acorde a las circunstancias de cada paciente y conocer las principales limitaciones y efectos secundarios de los medicamentos utilizados en estos pacientes

    El estudiante ser capaz de reconocer y prevenir las posibles complicaciones y limitaciones ocasionadas por esta patologa y su tratamiento.El estudiante ser capaz de reconocer a los pacientes que requieren tratamiento urgente y-o quirrgico.

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    DOCUMENTOS REQUERIDOS EN ROTACIONES EXTRAMURALES

    VI Y VII SEMESTRE

    FUNDACIN ABODD SHAIO

    Hoja de vida Fotocopia cedula de Ciudadana Fotocopia carn de la EPS Carn de vacunas Certificacin vacuna hepatitis B 2 fotos (marcadas por detrs con: No. de Cdula, Nombres y Apellidos completos, Universidad Semestre, 1 para H.V. y otra para carn) $3.000 pesos costo carn Carta presentacin con echas de todos los grupos

    DOCUMENTOS E INFORMACIN REQUERIDOS A LOS ESTUDIANTES DE VI Y VII SEMESTRE QUE VAN A LLEVAR A CABO SU ROTACIN POR LA

    FUNDACIN CLNICA ABOOD SHAIO - 2009 I

    NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS NMERO DE IDENTIFICACIN NMERO DE CELULAR, NMERO FIJO, CORREO ELECTRNICO Y DIRECCIN FECHA DE INICIO Y FINALIZACIN DE LA ROTACIN SEMESTRE QUE CURSAN NOMBRE DE LA ROTACIN: MEDICINA INTERNA I, MEDICINA INTERNA II ETC. REA DE ROTACIN: UNIDAD CORONARIA, URGENCIAS, SERVICIOS DE

    HOSPITALIZACIN U OTRAS REAS ESPECIALIZADAS CONSTANCIA DE CUBRIMIENTO POR UN PLAN DE SALUD OBLIGATORIO (EPS),

    COPIA DE LA PLIZA DE SEGUROS CONTRA ACCIDENTES, CARN DE VACUNAS CONTRA LA HEPATITIS B VIGENTE

    VALOR DE LA MATRCULA UNA FOTO TAMAO CARN DEVOLVER EL CARN EL LTIMO DA DE SU ROTACIN, EN LA OFICINA DE LA (DIES) DIVISIN DE INVESTIGACIN Y EDUCACIN SHAIO

    NOTA: LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSEN EN LA DIES, EL DA DEL INGRESO CON LA CARTA DE PRESENTACIN PARA RECIBIR INDUCCIN Y RECIBIR EL CARN QUE DEBEN PORTAR TODO EL TIEMPO QUE DURE LA ROTACIN EN DICHA INSTITUCIN .

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE MEDICINA Departamento de Medicina Interna Carrera 7 #. 40-62 Telfono (571) 320 83 20 ext. 2757

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    INSTITUTO NACIONAL DE CANCEROLOGA E.S.E.

    Carta presentacin (Grupo rea de Docencia, 7:00 a.m.) 2 fotos (fondo azul marcadas por detrs con: No. de Cdula, Nombres y Apellidos completos, Universidad y Semestre) Formato de Evaluacin 1 Candado Al finalizar la rotacin debe encontrarse a Paz y Salvo por todo concepto con la Institucin

    HOSPITAL UNIVERSITARIO DE LA SAMARITANA

    Carta presentacin 1 foto (para Hoja de vida marcada por detrs con No. de Cdula, Nombres y Apellidos completos, Universidad y Semestre) Al finalizar la rotacin debe encontrarse a Paz y Salvo por todo concepto con la Institucin

    CENTRO DERMATOLGICO FEDERICO LLERAS ACOSTA

    Carta de presentacin 2 fotos (marcadas por detrs con No. de Cdula, Nombres y Apellidos completos, Universidad y

    Semestre) Certificacin reciente EPS Al finalizar la rotacin debe encontrarse a Paz y Salvo por todo concepto con la Institucin

    FUNDACIN NEUMOLGICA DE COLOMBIA

    Carta de presentacin 3 fotos (marcadas por detrs con No. de Cdula, Nombres y Apellidos completos, Universidad y Semestre) 1 candado Al finalizar la rotacin debe encontrarse a Paz y Salvo por todo concepto con la Institucin.

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    BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

    Harrinsons Principles of Internal Medicine Dennis L. Kasper 2005

    Current Medical Diagnosis Anna Treatment 2007 Stephen J. Mc Phee 2007