Programa de Estudios de Etimologías Grecolatinas del Español

Contenidos Programa de Estudios del Curso de Etimologías Grecolatinas del Español (ciclo escolar 202 - 2013)

Prof. Roberto Téllez

1ª. Unidad: importancia de las etimologías grecolatinas del español (10 horas)1. Definición y concepto de etimología2. Aplicación y utilidad de la etimología en las ciencias y las humanidades3. El alfabeto griego a) Clasificación de vocales y consonantes b) Diptongos griegos c) Signos ortográficos griegos4. Ejercicios de lectura y transcripción del alfabeto griego al español5. Vocabulario del área químico-biológica 6. Lectura y comentarios de la obra:

2ª. Unidad: origen y estructura del español (12 horas ) 1. La clasificación genealógica de las lenguas a) Familias y ramas lingüísticas b) El latín culto y el latín vulgar2. Las lenguas romances3. Integración del español a) Elementos latinos y griegos b) Otros elementos lingüísticos4. La clasificación morfológica de las lenguas a) Lenguas monosilábicas, aglutinantes y flexibles b) Lenguas sintéticas y analíticas5. Estructura y elementos morfológicos de las palabras a) La raíz de la palabra b) Clases de afijos: prefijo, infijo, y sufijo6. Clasificación de las palabras por sus elementos a) Palabras simples: primitivas y derivadas b) Palabras compuestas7. Transformación de las palabras a) Evolución fonética, morfológica y semántica b) Sentido natural y sentido metafórico8. Vocabulario del área humanidades y artes9. Lectura y comentarios de la obra:

3ª. Unidad: composición y derivación españolas con elementos griegos (14 horas)1. Concepto de composición y derivación2. Categorías gramaticales: variables e invariables3. Enunciado de sustantivos, adjetivos, pronombres y verbos griegos4. Derivados en español con elementos griegos

5. Compuestos en español con elementos griegos: prefijos, adverbios, pseudodesinencias6. Formación de neologismos7. Vocabulario: Ciencias sociales 8. Lectura y comentarios de la obra:

4ª. Unidad: constantes fundamentales del romanceamiento (10 horas) 1.     El abecedario latino: pronunciación, clasificación de vocales y consonantes,

diptongos.2. Conceptos fundamentales en el romanceamiento3. Evolución de vocales tónicas, átonas y diptongos4. Evolución de consonantes simples y agrupadas5. Evolución de consonantes con vocal6. Sonido YOD7. Fenómenos fonéticos especiales (figuras de dicción y otros)8. Palabras cultas y populares del español9. Vocabulario del área físico-matemáticas 10. Lectura y comentarios de la obra:

5ª. Unidad: composición y derivación española con elementos latinos (14 horas)1. Categorías gramaticales2. Enunciado de sustantivos, adjetivos y pronombres3. Derivados en español con elementos latinos4. Compuestos en español con elementos latinos: con prefijos, adverbios, otros.5. Formación de híbridos6. El pronombre y el origen del artículo en el español7. Evolución del verbo latino al español8. Locuciones y abreviaturas latinas más frecuentes9. Vocabulario del área de interés del alumno10. Lectura y comentarios de la obra:

Propósitos del curso: El alumno, como hablante de la lengua española, fortalecerá el estudio de su idioma a través de la reflexión y el análisis etimológico del lenguaje común y especializado, ya que el estudio de la etimología grecolatina del español le permitirá expresarse con corrección tanto en la lengua oral como en la escrita; igualmente logrará enriquecer su vocabulario y obtendrá una mejor interpretación de los textos humanísticos, científicos y de información general, en particular las locuciones y abreviaturas latinas de uso frecuente en el español.

Actividades del curso: a) Los alumnos leerán y comentarán los textos seleccionados para cada unidad del Programa de estudios, redactando las ideas centrales de cada lectura que entregarán al profesor para ser evaluadas. b) Los alumnos organizarán equipos de trabajo a fin de elaborar diversos glosarios y esquemas temáticos propios de la materia.

c) En el libro de texto, los alumnos resolverán ejercicios que comentarán y revisarán en clase.d) Los alumnos realizarán una investigación relacionada con la etimología.e) Los alumnos cumplirán con las tareas específicas que semanalmente requerirá el profesor.f) Los alumnos comentarán sistemáticamente los temas expuestos en clase por el profesor.

Métodos de evaluación: Se aplicarán tres evaluaciones, cada una de las cuales incluirá un examen escrito con valor del 60% de la calificación; entregará un reporte de lectura que representará un 20% y, el otro 20%, lo obtendrá con el cumplimiento puntual de las tareas, participación en clase y la resolución de los ejercicios del libro de texto. El promedio de las tres evaluaciones será la calificación anual.

Fechas para entrega de lecturas y exámenes parciales: Lectura: 1ª evaluación: Lectura: 2ª evaluación: Lectura: 3ª evaluación:

-Bibliografía general del curso de Etimologías grecolatinas del español:

Aznar Royo, José Ignacio, Etimologías grecolatinas, Orígenes del español, México, Pearson Educación, 2000Barragán Camarena, Jorge, Etimologías grecolatinas, México, Publicaciones Cultural, 2000Cortés Avila, Gabriel, Manual de etimologías grecolatinas del español, México, (edición particular) 2000 Espinosa Xolalpa, José Paz, Las raíces griegas y latinas más importantes del español, México, UNAM, 2000Herrera Sapién, T. y Pimentel, Julio, Etimología grecolatina del español, Porrúa, 1983Mateos, Agustín, Etimologías grecolatinas