PROGRAMA DE COMUNICACIÓN INTEGRADA

PROFESORAS: Ana Catalina Castillo y Marcela Morgheinstern

TUTORA: María Cristina Silva

Se identifica la necesidad de trabajar con el Programa de Comunicación Inte-grada -que como instancia reúne a los alumnos de primer y segundo año de las carreras de Periodismo, Cine y Publicidad-, en función de fortalecer la for-mación integral en cuanto al escaso interés por la lectura de parte de los estu-diantes. Se evidencia además que este escaso interés por la lectura se tradu-ce en problemas de comprensión de textos, escasez de vocabulario, falencias en la ortografía y redacción.

Escasa asistencia a la primera ronda de tertulias, error en la definición del horario de la actividad (muy tarde para los estudiantes), falta de un rol de los alumnos en la organización de la actividad.

Positiva valoración de los alumnos asistentes, un 93% de los estudiantes valoró la experiencia de tertulias como un aporte a su formación profesional. El 86% declaró estar de acuerdo o totalmente de acuerdo con el haber tenido experiencias agradables en torno a la lectura en el marco del proyecto de innovación.

El 100% declaró que las lecturas realizadas durante la expe-riencia les motivó a explorar nuevos contenidos en lecturas personales.

Tertulias Literarias

PROBLEMA DE LA CARRERA

DIFICULTADES

LOGROS

Organización de Tertulias o Cafés Literarios con la fi-nalidad de motivar a los alumnos de primer semestre del Programa de Comunicación Integrada con la lectu-ra, trabajar estrategias de comprensión de textos y de análisis crítico de los mismos. Con esto se busca for-talecer en los alumnos competencias relevantes para toda su formación académica y futuro desarrollo profe-sional.

La instancia se organiza en complemento al curso Ta-ller de Creación Escrita dictado durante el primer se-mestre. En este contexto se definen líneas temáticas

para cada tertulia, asociadas a temas de interés de los estudiantes y se motiva a los estudiantes a leer textos (novelas, cuentos, ensayos y/o poemas según la temá-tica en cuestión). La tertulia literaria se organiza como instancia de discusión e intercambio previo a los con-troles formales de lectura, fuera del horario y tiempos destinados a la clase, con lo que se busca un espacio de participación menos formal y que tienda a promover la motivación por el leer.

DESCRIPCIÓN

PROGRAMA DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA