programa de actividades estimulacion lenguaje
DESCRIPTION
PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE ESTIMULACION DE LENGUAJETRANSCRIPT
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Estimulación de lenguaje
NOMBRE DEL JARDIN: __________________ ALUMNO: _______. PROBLEMÁTICA: __________________ PRACTICANTE PSICOLOGIA: ________________
OBJETIVO ACTIVIDADES METODOLOGIA RECURSOS HUMANOS Y/O MATERIALES
LUGAR Y FECHA OBSERVACIONES
Aplicar un programa de estimulación temprana para
mejorar en el niño(a) su lenguaje por medio
del soplo, labios y lengua
Se pondrán en una mesa puñitos de confeti y enseguida se le pedirá a la niña que los sople, esto se repetirá 3 a 5 veces.
Soplar confetiMaestra
Niña ConfetiMesa
Se le pedirá a la niña que apriete los labios con fuerza y luego suelte
Apretar labios y soltar
Maestra Niña
Se le pedirá a la niña que meta y saque la lengua Meter y sacar la
lengua
MaestraNiña
Se pondrá en un vaso con agua un popote para que la niña sople y hacer que se levanten burbujas
Poner agua en vaso y con el
popote levantar burbujas
MaestraNiñaVaso
Popoteagua
Se le dira a la niña que mueva la lengua de un lado a otro, esto varias veces
Mover la lengua de un lado a otro
Maestra Niña
Se le pedirá a la niña que con los labios los mueva de un lado a otro haciendo muecas
Llevar los labios de un lado a otro
haciendo muecas
Maestra Niña
Se usaran velas para que la niña las apague, después se irán poniendo más lejos para que trate de apagarlas
Apagar velas Maestra NiñaVelas
Cerillos
OBJETIVO ACTIVIDADES METODOLOGIA RECURSOS HUMANOS Y/O MATERIALES
LUGAR Y FECHA
OBSERVACIONES
Se le pedirá a la niña que con la lengua hacia arriba trate de tocar la nariz, 10 intentos
Llevar la lengua hacia arriba
tratando de tocar la nariz
Maestra Niña
Con un globo se le pedirá a la niña que le de besos Dar besos
MaestraNiña
Globo
Se le indicara a la niña que trate de inflar 5 globos Inflar globos
MaestraNiña
GlobosSe le indicara a la niña que recorra los dientes con la lengua de un lado a otro
Recorrer dientes de un lado a otro
MaestraNiña
Se pondrá poquita agua en un vaso y se le dirá a la niña que tome agua con un popote, después de que se la tome se le pondrá otro poquito y así unas 6 veces
Tomar líquidos con un popote
MaestraNiñaVaso
PopoteAgua
Se le dirá a la niña que con un espanta suegras valla soplando primero despacio 3 veces, después que vaya aumentando el sonido 3 veces y así sucesivamente
Soplar espanta suegras
MaestraNiña
Espanta suegras
Se le indicara a la niña que con la lengua suba y baje en el paladar y que produzca el sonido de la, la.
Subir y bajar la lengua en el paladar para
producir el sonido, la, la, la
MaestraNiña
Se le dirá a la niña que abra y cierre los labios como para decir “pa” pero sin sonido
Cerrar los labios como para decir
“pa” pero sin sonido
MaestraNiña
OBJETIVO ACTIVIDADES METODOLOGIA RECURSOS HUMANOS Y/O MATERIALES
LUGAR Y FECHA
OBSERVACIONES
Se pondrán pelotitas de algodón a un metro de distancia de la niña para que trate de soplarlas después se ira acercando hasta que lo consiga
Soplar pelotitas de algodón
Maestra Niña
Algodón
En un plato extendido con agua se le indicara a la niña que se la tome lamiendo
Tomar agua de un plato lamiendo
MaestraNiñaPlatoAgua
Se le pondrán varios objetos entre los labios de la niña para que los sostenga pero sin ayuda de los dientes
Sostener objetos entre los labios (sin
ayuda de los dientes)
MaestraNiñaLápizHoja
Pluma Se prenderán cerillos uno a uno y se le dirá a la niña que lo apague desde un metro de distancia después se le pedirá que se acerque más hasta que logre apagarlos
Apagar cerillosMaestra
NiñaCerillos
Se le pondrá a la niña algún dulce que le agrade alrededor de los labios para que se lo limpie con la lengua.
Poner mermelada, azúcar, miel en los labios y limpiarlos
con la lengua
MaestraNiña
Mermelada, azúcar o miel
La niña vera como la maestra hace trompetillas y luego se le pedirá que ella haga lo mismo
Hacer trompetillas con los labios
MaestraNiña