programa de acción refuerzo educativo

FUNDACION EDUCACIONAL DE LA IGLESIA METODISTA DE CHILE WILLIAM TAYLORCOLEGIO METODISTA WILLIAM TAYLOR

ALTO HOSPICIOUNIDADE TECNICO PEDAGOGICA

NIVEL PRIMERA INFANCIA

PROGRAMA DE ACCIÓN “REFUERZO EDUCATIVO”

ÁREA Gestión PedagógicaDIMENSIÓN Apoyo al desarrollo de los estudiantesLÍNEA DE ACCIÓN (4) El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en

riesgo de desertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en el sistema escolar.

I. OBJETIVO GENERAL

A) Mejorar los aprendizajes de los estudiantes de 1° y 2° básicos que denoten rezago en sus

aprendizajes, según el diagnóstico aplicado durante el mes de marzo y ratificado por la primera

evaluación de unidad en las asignaturas fundamentales y que además, pertenezcan a familias

disfuncionales con falta de apoyo en el hogar, entregándoles reforzamiento pedagógico en las

asignaturas de Lenguaje y Matemática durante 60 minutos después de la jornada de clases,

durante dos o más días de la jornada semanal, disminuyendo el riesgo de repitencia escolar o

abandono escolar.

B) Apoyar mediante una actuación específica, personalizada e individualizada en su proceso de

aprendizaje a aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales o de compensación

educativa así como de aquellos otros con retraso importante o dificultades en la superación de los

contenidos básicos y significativos en el área de lenguaje y matemática.

II. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Evitar la deserción escolar de los estudiantes del establecimiento.

2. Mejorar los resultados de aprendizaje en la asignatura de Lenguaje y Comunicación en relación

a los ejes de Lectura, Escritura y Expresión Oral.

3. Mejorar los resultados de aprendizaje en la asignatura de Matemática en relación a los ejes de

Números y Operaciones; Patrones y Algebra; Geometría; Medición; y Datos y Probabilidades.

4. Evitar la repitencia escolar de los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje.

III. META

100% de los estudiantes que participan del refuerzo educativo son promovidos de curso

100% de los estudiantes que participan del refuerzo educativo continúan los estudios al año

siguiente.

Al menos el 90% de los estudiantes suben su rendimiento escolar en relación a los resultados de

aprendizaje del año anterior.




IV. ORGANIZACIÓN

Datos Refuerzo EducativoCursos Beneficiados 1° básico A - 1° básico B - 1° básico C

2° básico A - 2° básico B - 2° básico CAsignatura Lenguaje y ComunicaciónNombre Profesoras Participantes Ana Millán – Carmen Rosas – Marcela Marín

Otilia Ruiz – Yanett Vidal – Natalie BelloNombre Asistentes de Aula Programa Reforzamiento

Ayleen Esteban – Marisol Simón – Lucía AhumadaValeska Cisternas – Marjorie Olcay – Carolain Salas

Nombre participantes PIE Nathaly Cortes – Ivonne GuzmánNº horas semanal de Reforzamiento 120 minutosHorario 15:30 a 16:30 horas.Día Martes y JuevesNº de Estudiantes del refuerzo 2 a 3 estudiantes por curso y por semestreTotal de Estudiantes Beneficiados 40 estudiantes aproximadamente

V. IMPLEMENTACIÓN

TIPO DE RECURSOS CANTIDAD VALORGastos en recursos de aprendizajes - -

Gastos en Equipamiento de Apoyo Pedagógico - -

Gastos en Personal - -

Gastos en Asesoría Técnicas y Capacitación - -

Gastos de operaciones: bienes y servicios - -

Gastos imprevistos - -

VALOR TOTAL DEL PROGRAMA DE ACCIÓN - $

VI. BENEFICIADOS

N° Estudiantes N° Padres y apoderados N° Docentes N° Asistentes de Aula N° Directivos40 aprox. 40 aprox. 6 6 1




VIII. ACTIVIDADES/ PERIODO DE EJECUCIÓN PRIMER SEMESTRE

Meses Abril Mayo Junio Julio Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2Elaborar Planificación de Refuerzo X X XElaboración de material didáctico X X X X X X X X X X X XReunión de apoderados de los estudiantes del Refuerzo Educativo

X X X

Reunión de EGE para informar a sus integrantes de metas, objetivos y resultados del refuerzo educativo.

X X X

Profesores encargados del refuerzo educativo informan al EGE de Planificación del Refuerzo

X X X

Aplicación de las 12 sesiones del Refuerzo

X X X X X X X X X X X X

Aplicación de Instrumentos Evaluativos para establecer avances

X X X

Informar al EGE de los resultados y metas logradas. Se establece la nota inicial y final de cada estudiante.

X

IX .EVALUACIÓN

Pautas para la evaluación de impacto de esta Estrategia. Se entregarán resultados cuantitativos

del plan de reforzamiento y de las metas de promoción y de retención escolar alcanzadas por

establecimiento educacional.

PERIOCIDAD INDICADORES MEDIO DE VERIFICACIÓNMensual:Abril Mayo Junio Agosto Septiembre OctubreNoviembre

90% de los estudiantes mejoran resultados de aprendizaje en:

i. Lecturaii. Escritura

iii. Númerosiv. Forma y espacio

100% de los estudiantes son promovidos.100% de los estudiantes continúan estudios.

Planillas y gráficos de resultados

Instrumentos Evaluativos

Planificaciones

Resultados de Promoción

Resultados de retiro

COORDINADOR RESPONSABLE:

________________________________PATRICIA VÁSQUEZ ESPINOZAJefe Unidad Técnica PedagógicaNivel Primera Infancia

Alto Hospicio 01 de abril de 2016

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