programa - congreso de estudios mesoamericanos

Primer Congreso de Estudios Mesoamericanos – Ciudad de Guatemala, Guatemala

Primer Congreso de Estudios Mesoamericanos

Nuevos desafíos, nuevos horizontes

5 al 8 de mayo 2014

Ciudad de Guatemala, Guatemala

PRESENTACIÓN DEL PRIMER

CONGRESO DE ESTUDIOS MESOAMERICANOS

NUEVOS DESAFÍOS, NUEVOS HORIZONTES

CIUDAD DE GUATEMALA, GUATEMALA

DEL 5 AL 8 DE MAYO 2014

1. Descripción general

2. Organización

3. Comité organizador

4. Comisión Organizadora y Coordinadores de Mesas Temáticas

5. Público al que va dirigido el Evento

6. Cronograma tentativo del Evento

Conversatorios


Mesas temáticas

Charlas con estudiantes

Cine Foros

Conferencias

Noche cultural

Primer Congreso de Estudios Mesoamericanos

Nuevos desafíos, nuevos horizontes

5 al 8 de mayo 2014

Ciudad de Guatemala, Guatemala

1. Descripción general

El Congreso de Estudios Mesoamericanos (CEM) es un punto de encuentro y divulgación de

trabajos académicos, reflexiones y testimonios sociales en la Mesoamérica de hoy en día. Con este fin

se plantea distintas actividades que puedan reunir, en un mismo espacio de interés, tanto a

profesionales de las ciencias sociales como a estudiantes, comunitarios y maestros de la región. El

objetivo es propiciar diálogo y compartir experiencias que, como región con raíces culturales

milenarias, pueda ayudar a crear opciones que apunten a la construcción de espacios democráticos, así

como tratar problemáticas actuales.

El conocimiento de las experiencias vividas en distintas regiones de México y Centroamérica

permitirá, a la vez, reflexionar en común las situaciones enfrentadas hoy en día. Asimismo, el

Congreso de Estudios Mesoamericanos (CEM) combinará distintas visiones, testimonios y

metodología de la realidad mesoamericana. En este sentido, el fin es abrir los espacios de discusión y

análisis de temas que afectan a la población de los territorios mesoamericanos. Para esto se busca un

diálogo donde los aportes contemporáneos de la antropología, la sociología y la historia puedan servir

de referente para pensar las alternativas de reivindicación en la Mesoamerica del presente.

2. Organización

El evento está siendo organizado por:

Instituto de Estudios Humanísticos (URL-Guatemala)

Instituto de Investigaciones del Hecho Religioso (URL-Guatemala)

Seminario Permanente de Teoría Crítica (USAC-Guatemala)

Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS-México).

Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, de la Benemérita

Universidad Autónoma de México

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Rafael Landivar

Brújula, Universidad Rafael Landivar

INTRAPAZ, Universidad Rafael Landivar

3. Comité Organizador

Está integrado por:


Santiago Bastos Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social

(CIESAS-México)

Artemis Torres, Escuela de Historia, Universidad San Carlos de Guatemala

Regina Fuentes, Instituto de Investigaciones Históricas, Arqueológicas y Antropológicas,

Escuela de Historia, USAC

Gabriela Grijalva, Seminario Permanente de Teoría Crítica, USAC

Víctor Gálvez, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, URL

Yan Yanin López, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, URL

Fernando Matamoros, ICSYH “Alfonso Vélez Pliego” – BUAP

Sergio Tischler, ICSYH “Alfonso Vélez Pliego” - BUAP

Sergio Palencia, Instituto de Estudios Humanísticos, URL. Coordinador general

María Orantes, Instituto de Estudios Humanísticos, URL

4. Comisión Organizadora y Coordinadores de Mesas Temáticas

Esta comisión está compuesta por los/as coordinadores de las Mesas Temáticas y por estudiantes que

integrarán las distintas Comisiones. La responsabilidad del Coordinador/a de Mesa Temática es la de

darle seguimiento, información y cartas de aceptación a los ponentes de sus respectivas mesas. Las

Comisiones, por su parte, están integradas por profesionales o estudiantes de ciencias sociales que

tienen, bajo su responsabilidad, las agendas de convocatoria-publicidad, actividades estudiantiles,

actividades culturales (cine, fotografía, teatro) y de logística (parqueo, coordinación con invitados).

5. Público al que va dirigido el Evento

El interés principal del Congreso de Estudios Mesoamericanos es propiciar un espacio de diálogo y

reflexión social. Son tres, por lo tanto, los sectores a quienes va especialmente dirigido el CEM.

Primero, profesionales y estudiantes de las ciencias sociales (antropología, sociología, historia,

psicología). Segundo, estudiantes de nivel medio (diversificado) y estudiantes universitarios. Tercero,

comunitarios y líderes/as sociales de Mesoamérica. Dos son las modalidades a través de las cuales se

crearán los espacios de discusión y diálogo. Uno, con mesas temáticas específicas. Dos, con mesas de

diálogos y cine-foros abiertas para estudiantes y demás asistentes.

6. Sedes del evento

Sede principal: Centro Cultural de España en Guatemala

6ª Ave 11-02, zona 1, Edif. Lux, Nivel 2

Sedes: Auditorio, Antiguo Edificio de Correos

7a. avenida 11-67 zona 1

Casa Ibargüen

7ª. Av. 11-76, zona 1


6. Cronograma del Evento

Cada mesa temática estará a cargo de un coordinador/a. La tarea del coordinador consiste en

presentar la temática al grupo, presentar a los ponentes y llevar los tiempos de cada participación. En

una mesa temática pueden participar como mínimo 3 ponentes y como máximo 5 ponentes. El tiempo

de cada mesa temática es de 2 horas 30 minutos. Este tiempo se puede dividir en 20 minutos de

exposición por ponente y 50 minutos de discusión con el público. En el siguiente cuadro se puede

apreciar lo arriba descrito

Cronograma de Mesas Temáticas

Mesa con 5 ponentes

Ponente 1 20 minutos





Discusión (moderada

por coordinadora de

mesa)

35 minutos

Total de tiempo 2 horas 15 minutos

Cronograma con actividades

El siguiente es un esbozo del cronograma del CEM. Abarcará cuatro días entre el lunes 5 de

mayo y el jueves 8 de mayo. La inauguración se hará el lunes 5 de mayo por la tarde y la clausura el

jueves 8 de mayo por la noche.

Son cinco las actividades principales del evento: a) mesas temáticas, b) conferencias

magistrales o charlas con estudiantes, c) presentaciones de libros, d) actividades culturales (cine foro,

baile), e) exposiciones fotográficas. La convocatoria se hará de acuerdo a la temática y la adecuación

al público invitado.

Por ejemplo, para una Charla con estudiantes se invitará a institutos o colegios de educación

media a quienes la temática les pueda interesar. Se tomará en cuenta la capacidad del salón o auditorio

para la invitación a los institutos. El objetivo es crear un espacio de diálogo entre ponentes y

estudiantes.


Uno de los ejes del CEM es el conjunto de mesas temáticas. Existen dos posibilidades para su

realización dependiendo el número de ponentes confirmados. La primera consiste en dos Mesas

Temáticas por jornada, siendo seis en total a lo largo del congreso. Esto implica que habría hasta 30

ponentes en el marco de mesas temáticas. La segunda consiste en Mesas temáticas paralelas durante la

jornada, pudiendo hacerse dos al mismo tiempo. Implicaría esta modalidad que podrían haber cuatro

mesas por día y hasta doce mesas a lo largo del evento, alcanzándose un máximo de 60 ponentes. Por

fin, una última, si en dado caso los ponentes son más, se podrá hacer una última posibilidad mixta de

mesas únicas y mesas paralelas. Esto significa que en ciertas jornadas habría hasta tres mesas

paralelas, pudiendo disminuir a dos mesas en los últimos días. Esto, como ya hemos referido, se

concretará el 15 de marzo 2014. A continuación presentamos el cronograma del CEM.

Cronograma del

Congreso de Estudios Mesoamericanos

= Acto de inauguración o clausura del evento

= Receso o Tiempo de comida

= Cine Foro

= Mesa Temática

= Conferencia magistral / Presentación de libro

= Charla con estudiantes

= Charla con estudiantes

Actividad Lunes 5

9:00 a 10:00

Inauguración del CEM

Lugar: Auditorio, CCE

10:00 a 11:00 Conferencia

Sujeto y destotalización

Sergio Tischler

Lugar: Auditorio CCE

11:00 – 11:15 Receso

11:15 a 13:45 Mesa 1:

Conformación de los

Estados en la región

Mesoamericana


Mesa 2:

Educación en

Mesoamérica

Lugar: Sala de cine,

CCE

13:45 – 15:00 Almuerzo


15:00 a 17:30 Mesa 3: Territorio en disputa:

reconfiguraciones y

nuevas prácticas de

apropiación


Mesa 4:

Memoria y actualidad

(I)

Lugar: Patio Central,

Casa Ibargüen

17:30-18:00 Receso

18:00-20:00

Presentación de libro

Escritos de Ricardo Falla

Lugar: Auditorio, Antiguo Edificio de Correos

Actividad Martes 6

9:00 – 11:30 Cine Foro

Cuando la tierra brilla.

Dirección: Philipe Goyvaertz


Conversatorio

Defensa comunitaria del

territorio en Mesoamérica

Lugar: Patio Central, Casa

Ibargüen

11:30 – 11:45 Receso 11:45 a 13:00 Conferencia

La revolución indígena y campesina en Guatemala,

1970-2000

Cindy Forster


13:00 – 14:30 Almuerzo

14:30 a 16:45 Mesa 5:

Estudios sobre guerra en

Mesoamerica


Ibargüen

Mesa 6:

Memoria y actualidad (II)


16:45-17:00 Receso

17:00 a 19:15 Mesa 7:

Estudios sobre guerra en

Guatemala



(17:00 a 18:15)

Regreso a la vida. Historias

de víctimas y victimarios


El Salvador


Ibargüen

19:15 a 20:30 Conversatorio:

Autonomías y movimientos comunitarios en Mesoamérica


Actividad Miércoles 7

9:00 – 11:30 Cine Foro

El lugar más pequeño

Dirección: Tatiana Huezo


Mesa 8:

Juventudes y

experiencia

política en

Guatemala

Lugar: Patio

Central, Casa

Ibargüen

Mesa 9:

Violencias en

Mesoamérica:

lógica

mercantil y

estatal

Lugar: Sala

de Cine, CCE

11:30 –

11:45 Receso

11:45 a 13:00 Conferencia

Sobre las clases medias

radicales durante la guerra

en Guatemala

Edelberto Torres-Rivas


Presentación de libro:

Jóvenes en Guatemala:

imágenes, discursos y

contextos


Ibargüen

13:00 –

14:30 Almuerzo

14:30 a 16:45 Mesa 10:

Las ciudades como espacio,

violencia y rebeldía


Mesa 11:

Comunicación para la

transformación social


Ibargüen

16:45-17:00 Receso


17:00 a 19:15 Cine y Conversatorio

Viaje a Nebaj:

Acerca de la revolución y la contrainsurgencia en Guatemala


19:15 a 22:00

Noche cultural Centro Cultural Soma

Actividad Jueves 8

9:00 – 11:30 Cine Foro

La piedra ausente.

Dirección: Sandra

Rozental y Jesse Lerner


Conversato

rio

Experiencia

s educativas

en

Guatemala

Lugar:

Patio

central,

Casa

Ibargüen

Cine Foro

Hay un lugar,

anarquistas

en ciudad de

México

Los nueve

infiernos

La canción

del pulque

Lugar: Sala

de Cine CCE 11:30 – 11:45 Receso 11:45 a 13:00 Conferencia

Territorios, policías

comunitarias y

autodefensa en México

Antonio Fuentes



Cosecha de Memorias.

La Memoria Cultural de

la Sociedad Ixil,

Guatemala.

Lugar: Patio central,

Casa Ibargüen

13:00 – 14:30 Almuerzo

14:30 a 16:45 Mesa 12:

Estado y comunidades

en Mesoamérica


Mesa 13:

Psicología en Mesoamérica


Ibargüen

16:45-17:00 Receso


17:00 a 19:15 Mesa 14:

Periodismo y radio

alternativa


Mesa 15:

Religión en Mesoamérica,

cambios y continuidades

Lugar: Sala de cine, CCE

19:15 a 20:30 Conferencia final,

El tiempo del despojo: poder y territorio

por Adolfo Gilly


20:30 a 22:00 Noche Cultural Centro Cultural Soma


Mesas temáticas

Mesa 1: Conformación de los Estados en la región mesoamericana

Coordinadores: Rodolfo González y Carlos Sarazúa

Área de Historia, Instituto de Estudios Humanísticos

Número de ponencias: 5

Mesa 2: Educación en Mesoamérica

Coordinadora: Mónica Salazar

Instituto de Estudios Humanísticos, Universidad Rafael Landivar

Número de ponencias 4

Mesa 3: Territorio en disputa: reconfiguraciones y nuevas prácticas de apropiación

Coordinadora: Olga Pérez

Escuela de Historia, USAC


Mesa 4: Memoria y actualidad (I)

Coordinadora: Leticia González



Mesa 5: Estudios sobre guerra en Mesoamérica

Coordinador: Carlos Orantes



Mesa 6: Memoria y actualidad (II)

Coordinador: Ivannia Barboza Leitón

Universidad de Costa Rica


Mesa 7: Estudios sobre guerra en Guatemala

Coordinador: Luis Pedro Taracena



Mesa 8: Juventudes y experiencia política en Mesoamérica

Coordinador: Rony Perla Acuña

Dirección de Formación y Acción para el Desarrollo Integral



Mesa 9: Violencias en Mesoamérica: lógica mercantil y estatal

Coordinador:


Mesa 10: Las ciudades como espacio, violencia y rebeldía

Coordinador: Gabriela Grijalva

Seminario Permanente


Mesa 11: Comunicación para la transformación social

Coordinadora: Magda Angélica García

Área de Comunicación, Instituto de Estudios Humanísticos


Mesa 12: Estado y comunidades en Mesoamérica

Coordinador: Escuela de Historia

USAC


Mesa 13: Psicología en Mesoamérica: nuevas aproximaciones

Coordinadora: María Orantes

Área de Psicología, Instituto de Estudios Humanísticos


Mesa 14: Periodismo y radio alternativa

Coordinador: Enrique Naveda, Plaza Pública


Mesa 15: Religión mesoamericana, cambios y continuidades

Coordinador: Mauricio Chaulón




Conversatorios

1: Defensa comunitaria del territorio en Mesoamérica

Coordinadores: Escuela de Historia

USAC

2: Experiencias educativas en Guatemala

Coordinador: Mónica Salazar

Área de Educación, Instituto de Estudios Humanísticos

3: Viaje a Nebaj: Acerca de la revolución y genocidio en Guatemala

Coordinador: Seminario Permanente, USAC

Número de ponencias:

4: Autonomías y movimientos comunitarios en Mesoamérica

Coordinadores: Santiago Bastos, CIESAS


Descripción de Conversatorios

Tema: Viaje a Nebaj: Acerca de la revolución y genocidio en Guatemala

Coordinación: Seminario Permanente, USAC

Participantes:

Cindy Forster

(Por definir aún)

Viaje a Nebaj Director: Otto C. Honegger

Duración: 55 minutos

Sinopsis:

Un cineasta narra cuatro historias en su intento por llegar a Nebaj entre mayo y junio de 1980. Una,

con el empresario Juan Maegli. La segunda, con el Mayor Domínguez. La tercera, en la que recoge la

mirada de los jornaleros guatemaltecos en la costa sur. Y la última, junto al Ejército Guerrillero de los

Pobres.

En el Occidente de Guatemala se encuentra el departamento de El Quiché, a traves de su historia

documentalizada, se sigue contando la aparición de datos, hechos y narraciones verídicos de el pasar

del tiempo de la tierra de los Ixiles.

El cine que integra la multicultarlidad y formas de vidas, de, los pueblos Mayas de Guatemala. Para

conocer de las reseñas históricas y sucesos actuales de los pueblos, se resalta el género documetnal;

por ser éste el género que demanda y muestra las realidades de los hechos o sucesos en la vida del país,

en comalapa se proyecta esta historia denominada "Viaje a Nebaj".

“Viaje a Nebaj” refleja la difícil situación que se vivía en la Guatemala de los 80’s, cuando Nebaj

empezaba a quedar desolado y muchos guatemaltecos temían viajar al lugar; contrapone la actitud

acomodada de un finquero, Juan Maegli, que piloteaba su propio avión, con la fría realidad de

Francisco, un campesino de Quiché que alimentaba a su familia con frijoles y tortillas, cuando había, y

viajaba a las algodoneras de la costa sur, tres meses al año, para ganar unos pocos quetzales. Con

palabras sencillas se refiere a la necesidad de un cambio estructural, para que todos puedan vivir

dignamente, con un pedazo de tierra.


Tema: Autonomías y movimientos comunitarios en Mesoamérica

Coordinación: Santiago Bastos

Participantes:

Michoacán

Chiapas

La Puya, San José del Golfo

(Por definir aún)

Mesas temáticas Contenido

Mesa 1: Conformación de los Estados en la región Mesoamericana

Coordinadores: Rodolfo González y Juan Carlos Sarazúa

Comisión organizadora: 2 Coordinadores / 1 Miembro de Comisión Logística

Participantes: de 3 a 5 ponentes

Duración: 2 horas 15 minutos

Ponente Tema

Aaron Pollack El Estado y las comunidades en Guatemala durante el siglo XIX

CIESAS - Chiapas

Matilde González Contiendas por el territorio y formación del Estado Republicano en Guatemala

Universidad Rafael Landivar

Rodolfo González Modernización como mecanismo de resistencia y adaptación.

IEH-URL "Castas" e "indios" en las repúblicas de pocos

Juan Carlos Sarazúa El papel de las finanzas en la formación del Estado Guatemalteco, 1824-1871

IEH-URL

Mesa 2: Educación en Mesoamérica


Comisión organizadora: 1 Coordinador / 1 Miembro de Comisión Logística



Luis Alvarenga La pedagogía política del Partido Comunista Salvadoreño a través de sus

UCA “José Simeón Cañas” publicaciones impresas (1971-1980)


El Salvador

Mauricio Chaulón La construcción de la figura del soldado civil: análisis crítico de la educación de

Escuela de Historia / USAC los colegios ligados al arzobispado de Guatemala, 1954-1985"

Diana Karina Mantilla Educación intercultural en San Miguel Tzinacapan, Puebla: actores educativos

Universidad Veracruzana en la construcción de autonomía

Vilma Sor Vigencias de la educación popular y sus desafíos en la construcción de sujetos y

la generación de proyecto político aglutinador, en la realidad actual de Guatemala Coordinadora del Sistema de Escuelas de Educación Popular

Mesa 3: Territorio en disputa en Guatemala: reconfiguraciones y nuevas prácticas

de apropiación

Coordinadora: Olga Pérez

Comisión organizadora: 2 Coordinadores / 1 Miembro de Comisión Logística



Ponente Tema

Mario Celada El modelo de desarrollo y la disputa del territorio en Santa Cruz Barillas

USAC

Mario Sosa Capital, Estado y Sujetos: una disputa multidimensional del territorio

USAC

Horacio Martínez Las nuevas lógicas de adaptación territorial de las comunidades desplazadas por la

USAC construcción de la hidroeléctrica de Pueblo Viejo-Quixal

Luis Romero Definiendo nuevos espacios territoriales en la periferia sur del área maya

USAC

Quimy de León / Emanuel Bran Prensa Comunitaria Conflicto y violencia en la defensa por el territorio: San Juan Sacatepéquez, Polochic y Barillas

Mesa 4: Memoria y actualidad (I)

Coordinador: Leticia González




Ponente Tema


Fernando Matamoros Memoria y utopía en Chiapas (el caso de la Escuelita Zapatista). ICSYH “Alfonso Vélez Pliego” / BUAP – México

Sashira Reinoso Sobre el proyecto de Memoria de lucha en el Centro de Guatemala

Herber Morales

USAC

Beatriz Cortez Memoria nómada: Desbordando los espacios institucionales de la memoria

California State University, Northridge

Cristobal Pacheco Los libros y el oscurantismo: anécdotas, prohibición, difusión y venta de

Casa del Libro – Cervantes libros en Guatemala, décadas setentas y ochentas

Kaqjay Moloj Trabajo comunitario para seguir construyendo la memoria de la comunidad. La

Museo comunal experiencia de Kaqjay, Patzicía

de Patzicía, Guatemala

Mesa 5: Estudios sobre la guerra en Mesoamérica

Coordinador: Carlos Orantes




Ponente Tema

Felipe Girón El conflicto armado interno durante los 60s desde Zacapa:

Vanderbilt University ¿fue el momento de los inicios del mismo?

Otoniel Martínez Fronteras móviles: lucha entre los linderos de México y Guatemala IEH-URL

Juan José Hurtado Frente Estudiantil Revolucionario “Robin García”. Experiencias del

Asociación Pop No’j movimiento estudiantil de postprimaria y universitario de 1976 a 1981

Mesa 6: Memoria y actualidad (II)

Coordinador: Ivannia Barboza Leitón




Ponente Tema


Alejandro Garay Arqueología y tradición oral indígena: la memoria cultural del pasado en el

Escuela de Historia noroccidente de Guatemala

USAC

Edgar Esquit Archivos comunales y narrativas sobre el pasado en la política maya del siglo XIX

Instituto de Estudios Interétnicos, USAC

Georgina Hernández Los lugares de la memoria: geografía cultural en El Salvador de postguerra

Museo de la Palabra y la Imagen

Programa Seguridad Juvenil Centroamérica / El Salvador

Rafael Castillo El legado industrial en Guatemala. Notas al respecto de su activación

patrimonial

ICSYH “Alfonso Vélez Pliego”

BUAP, México

Mariola Vicente Xiloj Juventud y memoria en la región Ixil, Guatemala

Universidad Iberoamericana

México D.F.

Ana Méndez Juicio y genocidio, palabras occidentales para el pueblo ixil

Universidad del Valle de Guatemala

Mesa 7: Estudios sobre la guerra en Guatemala

Coordinador: Luis Pedro Taracena




Ponente Tema

Manolo Vela Guatemala, la infinita historia de las resistencias: un balance crítico U. Iberoamericana - México

Leticia González Más allá de la Montaña: la región ixil IEH-URL

Glenda García Los mayas-kaqchikeles y la guerrilla, San Martín Jilotepeque

Rolando Pinelo Historia reciente en Guatemala: la lucha guerrillera y sus actores

Sergio Palencia Apuntes para entender la contrainsurgencia estatal en Guatemala, 1978-1983

IEH-URL


Mesa 8: Juventudes y experiencia política en Mesoamérica

Coordinadora: Rony Perla Acuña

Participantes Tema

Joven representante de Ixcán

Joven representante de Totonicapán

Joven representante de Huehuetenango

Joven representante de San Marcos

Joven representante de Quetzaltenango

Joven representante de Guatemala

Mesa 9: Violencias en Mesoamérica: lógica mercantil y estatal

Coordinadora: X




Oliver Rogers Desarrollo y territorio en Huehuetenango: el caso de la Franja Transversal del

Norte

CEDFOG

Ileana Villegas Una perspectiva etnográfica sobre DDHH y Víctimas de Trata en Guatemala

U. Estatal de Nuevo México

Leonardo Herrera Violencia contra migrantes centroamericanos en tránsito por México ICSYH “Alfonso Vélez Pliego” / BUAP – México

Mauro Vay Gonon Situación laboral de trabajadores/as en las fincas agrícolas en Guatemala

CODECA

Fredy Herrarte Competitividad y despojo en Iximulew.

Iniciativa de Geopolítica Crítica en Mesoamérica

Mesa 10: Las ciudades como espacio, violencia y rebeldía


Coordinador: Gabriela Grijalva




Ponente Tema

Ricardo Sáenz de Tejada Guatemala: levantamientos urbanos en el siglo XX

Escuela de Historia - USAC

Omar Lucas Anarquismo en Guatemala

USAC

Marta Gutiérrez "El trueno en la ciudad" y la genealogía de una familia

USAC

Leslie Lemus y Losh Lainez Maras en ciudad Guatemala: indicios de una transformación en curso (1986-2014)

AVANCSO

Mesa 11: Comunicación para la transformación social

Coordinadora: Magda Angélica García




Ponente Tema

Carlos Baca Emisoras comunitarias contra y más allá de los límites

ICSYH “Alfonso Vélez Pliego” comerciales y estatales. Los casos de Radio Teocelo (Veracruz),

/ BUAP – México Radio Plantón y Estéreo Comunal (Oaxaca)

Linda Romero Tecnologías y comunicación en México: Lucha y construcción

ICSYH “Alfonso Vélez Pliego” comunitaria a través de Facebook / BUAP – México

Cristian Ozaeta El papel de la comunicación como gestora de redes de diálogo Centro de Comunicación para el Desarrollo, Guatemala

Horacio Morales La comunicación alternativa transforma al individuo y a su sociedad

Asociación Pop No’j - Guatemala

Mesa 12: Estado y comunidades en Mesoamérica

Coordinador: Escuela de Historia, USAC





Ponente Tema

Nadia Castillo Mesoamérica en el neoliberalismo: sujetos y conflictos emergentes U. Iberoamericana – Puebla

Santiago Bastos Neoliberalismo y rearticulación comunitaria en México y Guatemala CIESAS – Guadalajara

Ariel Sosa y Alejandro Gary Retrato de una crisis: Honduras, del Golpe de Estado a las elecciones del 2013

Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Cecilia González El despojo de la tierra en Tzalbal, Nebaj por la fuerza de las armas en 1984. La

Colectivo Madre Selva lucha por la restitución de la tierra 30 años después

Thelma Cabrera Pérez Luchas comunitarias en la defensa de los derechos a los servicios básicos

CODECA (lucha por el derecho a la energía eléctrica)

Comité de Desarrollo Campesino

Mesa 13: Psicología en Mesoamérica: nuevas aproximaciones

Coordinadora: María Orantes




Ponente Tema

Yolanda Aguilar La terapia de reencuentro: una forma de vincularnos con otra clase de justicia

Centro Q’anil

Marcelo Colussi Salud mental, entre el mito y el prejuicio: Nicaragua, El Salvador y Guatemala

CENDES

Nadia Sahilly Guevara Historia, antecedentes y proyecciones de la atención a víctimas de

discriminación y violencia en Santa Tecla, El Salvador

Alcaldía de Santa Tecla, El Salvador

Mariano González En los márgenes: prácticas suicidas en el movimiento revolucionario

USAC

Mesa 14: Periodismo y radio alternativa

Coordinador: Enrique Naveda





Ponente Tema

Quimy de León Prensa Comunitaria, Guatemala

Desinformémonos México

Periodista de Plaza Pública

Guatemala

Periodista de El Faro

El Salvador

Mesa 15: Religión mesoamericana, cambios y continuidades

Coordinador: Mauricio Chaulón




Ponente Tema

María Jacinta Xon Ser o No maya y las prácticas espirituales indígenas en Chichicastenango

Carlos García Escobar Cambios religiosos y rituales en las danzas tradicionales de la Guatemala de hoy

ADESCA, Guatemala

Luis Aguilar Vásquez Diferentes manifestaciones de los grupos de la fe católica salvadoreña en el

siglo XXI Universidad Centroamericana

“José Simeón Cañas” – El Salvador

Diego Vásquez La guerra por otros medios: una lectura desde la espiritualidad maya de las

IEH, URL fechas kaqchikela' (1493-1540) en la Crónica Xajil


Conversatorios

Defensa comunitaria del territorio en Mesoamérica

Coordinador: Escuela de Historia, USAC

Participantes

Nebaj y Cotzal, Quiché

Guatemala

Cherán, Michoacán

México

La Puya, San José del Golfo

Guatemala

¿Cómo repensar la educación para la transformación social?


Participantes Tema

Fe y Alegría / Honduras Experiencias de educación y propuestas

Organización Los Patojos Experiencias de educación y propuestas

Normalistas de Occidente Experiencias de educación y propuestas


Cine Foros

Martes, 6 de mayo 2014

Cuando brilla la tierra Director: Philipe Goyvaertz

Duración:

Moderador del Cine Foro : Herber Morales

La explotación de minas de oro en Guatemala provoca violentos conflictos en el seno de los pueblos.

Las reacciones son diferentes según la cultura donde son implantadas: los agricultores no reaccionan

como los ganaderos; el mundo maya, comunitario, sostenido por la iglesia católica no tiene la misma

posición que el mundo ladino, individualista, sostenido por la iglesia evangélica. El film muestra las

contradicciones engendradas por la presencia de multinacionales buscadoras de oro que aprovechan los

conflictos sociales y que se desligan de las consecuencias ambientales ligadas a su actividad. Sin

embargo la resistencia se fortalece a través de todo el país gracias a la acción de los defensores de los

derechos humanos.

Miércoles, 7 de mayo 2014

El lugar más pequeño

Documental de Tatiana Huezo


La cruenta guerra civil que asoló a El Salvador durante más de una década dejó decenas de miles de

muertos y desaparecidos. “Muchos pueblos fueron arrasados por el ejército e incluso dejaron de existir

en los mapas salvadoreños”, se precisa en la cinta. Pero quienes lograron sobrevivir a la matanza –

muchos de ellos ocultándose en la selva–, repoblaron esas aldeas. Tatiana Huezo muestra la apacible

vida de Cinquera, que varios años después de la pacificación parece haber logrado superar el

desconsuelo por las pérdidas y el horror al que fueron sometidos. Sin embargo, con un interesante

dispositivo que divorcia la imagen de las voces de los aldeanos, Huezo va develando que, tras la

apariencia bucólica de este pequeño y hermoso caserío, sigue presente la marca indeleble del

sufrimiento en las pesadillas y en los recuerdos de esos aciagos días. Belleza, dolor y coraje retratados

con una cámara siempre sutil y lúcida.


HAY UN LUGAR, ANARQUISTAS DE LA CIUDAD DE MÉXICO

México, 2010 / DVCAM, Color / Documental- Documentary, 34 min.

Las ideas y acciones del anarquismo sobreviven día con día a la voraz aceleración de la gigante Ciudad

de México.

LOS NUEVE INFIERNOS / NINE HELLS

México, 2011 / DVCAM, Color / Documental- Documentary, 25 min.

El baño de un bebé en una sucia plaza pública. Unos jóvenes furiosos corren por calles rebeldes. Un

hombre gatea en pos del perdón divino. El hermano que no puede comprarle un autito. La eterna

espera de un músico en la larga noche. Un enamorado canta, a su lado un vagabundo reclama.

Millones de personas cuyas miradas no se encuentran. Esta ciudad es silencio. http://www.elccc.com.mx/sitio/index.php/produccion-filmica/2010-2012/2011/757-los-nueve-infiernos

LA CANCIÓN DEL PULQUE/ PULQUE SONG México / 2003 / 35 mm /Color / 60 min. /

Documentary

Retrato de la vida diaria en la pulquería “La Pirata”, un retrato de sus habitantes. Un

homenaje a las personas que toman pulque, a la música ranchera, al “barrio” y al pulque. http://www.elccc.com.mx/sitio/index.php/produccion-filmica/2000-2009/2003/445-la-cancion-del-pulque

Jueves 8 de mayo 2014

La piedra ausente Directores: Sandra Rozental y Jesse Lerner


Sitio web: http://www.lapiedraausente.com/

Moderador del Cine Foro: Diego Vásquez

Sinopsis:

En 1964, la piedra tallada más grande de América fue trasladada por medio de una impresionante

maniobra de ingeniería desde el pueblo de San Miguel Coatlinchan, en el Municipio de Texcoco, hasta

el Museo Nacional de Antropología en la Ciudad de México. La extracción del monolito, que

representa una deidad prehispánica del agua, detonó una rebelión entre los habitantes del pueblo y, la

consecuente intervención del ejército.

Hoy en día, la enorme mole se encuentra erguida como monumento urbano, transformado en uno de

los principales iconos de la identidad nacional. En contraparte, los habitantes de Coatlinchan aseguran

que desde que se llevaron la piedra dejó de llover en su territorio. La piedra ausente se aparece por

doquier en Coatlinchan: permanece en los recuerdos de sus habitantes y ronda las calles del pueblo en

un sinnúmero de reproducciones y réplicas. Recurriendo a animaciones, material de archivo de los

años sesenta, y filmaciones actuales con los actores principales del traslado, este documental explora la

relevancia de las ruinas del pasado en el presente.

http://www.elccc.com.mx/sitio/index.php/produccion-filmica/2010-2012/2011/757-los-nueve-infiernos

http://www.elccc.com.mx/sitio/index.php/produccion-filmica/2000-2009/2003/445-la-cancion-del-pulque

http://www.lapiedraausente.com/


Conferencias

Conferencia inaugural: «Sujeto y destotalización»

Sergio Tischler /Instituto “Alfonso Vélez Pliego”

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Coordinador: X

Conferencia: «La revolución indígena y campesina en Guatemala, 1970-2000»

Cindy Forster / Scrippt College

Coordinador: Víctor Gálvez Borrell


Conferencia «Sobre las clases medias radicales durante la guerra en Guatemala»

Edelberto Torres Rivas

Coordinador: Yan Yanín López


Conferencia de clausura: «El tiempo del despojo: poder y territorio »

Adolfo Gilly / UNAM

Coordinador: X


Noche cultural

Día: Miércoles 7 de mayo 2014

Lugar: Por definir

Actividades:

Música

Poesía

Teatro

Día: Jueves 8 de mayo 2014

Lugar: Por definir

Actividades:

Música

Poesía

Teatro


Presentación de libros

Al atardecer de la vida

Tomo I

Escritos de Ricardo Falla

Coordinación: Intrapaz, URL

Regreso a la vida.

Historias de víctimas y victimarios

Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”, El Salvador

Autores

Carlos Mauricio Hernández (co-compilador)

Resumen

El libro Regreso a la vida, trata sobre una de las situaciones más acuciantes de la realidad

centroamericana que necesita ser entendida, afrontada y solucionada cuanto antes: la violencia social

expresada en los fenómenos del alcoholismo, de la drogadicción y de las maras. Se trata de testimonios

de vida por personas que han experimentado en carne propia esa violencia.


Testimonios que son fruto de más de 10 años de trabajo con personas –en su mayoría jóvenes– con

problemas de alcoholismo, drogadicción y maras o pandillas, como la llamada “Mara Salvatrucha” o la

“Mara 18”, en El Salvador y Guatemala, dos de los países más violentos del mundo. El énfasis del

programa Vida-Esmeralda consiste en apelar a la dimensión emocional, ética y religiosa del ser

humano. Que, para sorpresa, es el pivote alrededor del cual lograron construir un mundo de valores

positivos, que les permiten una vida más digna.

Este trabajo confirma que en estos países, muy anclados a la tradición cristiana, lo religioso tiene un

poderoso componente de transformación social.

Jóvenes en Guatemala:

imágenes, discursos y contextos

Instituto de Estudios Humanísticos, Universidad Rafael Landivar

y AVANCSO

Autores y contribuciones:

María Orantes (coordinadora):

Deborah Levenson

Mario Castañeda

Leslie Lemus

Losh Lainez

Resumen

El preguntar ¿Qué es ser joven? implica un posicionamiento que detrás subuyace la necesidad de

definir y establecer categorías. Las diferentes formas de percibir a los y las jóvenes y a la juventud fue

el material con el cual se trabajó. El libro, producto de una investigación cualitativa de carácter crítico,

aporta un análisis de los discursos y las imágenes de la juventud, de manera histórica, desde el

reconocimiento de un contexto organizativo, desde los textos académicos y desde la experiencia del

ser joven. Así, esta publicación, plantea escenarios, actores y relaciones con el supuesto que el

nombrar a la juventud es una primera aproximación de imposición del orden social.

Cosecha de Memorias.

La Memoria Cultural de la Sociedad Ixil

Autores y contribuciones:

Sandra Guadalupe Colaj Tuctuc: La Etnomedicina en Chajul: Una cultura, una cosmovisión

Lilian Jeaneth Julajuj Chamalé: Las mujeres Ixiles, protectoras de la Identidad


Alejandro José Garay Herrera: Arqueología y tradición oral en el área Ixil

Francisco Rodolfo González Galeotti: Ixil, Historia de un Territorio (1520-1830)

Resumen

Cosecha de Memorias es una obra construida de manera conjunta entre cuatro personas, en la lógica de

llevar adelante un proyecto de investigación multidisciplinario. El mismo fue pensado desde la

responsabilidad que tienen las ciencias sociales para con las poblaciones "que estudian". De esta forma

el producto final es el resultado de una iniciativa académica que se nutre de las voces y pensamientos

de la sociedad ixil. No fue pues, una labor "extractiva", sino más bien de sistematización de

información y retribución de la misma a la población que pertenece el conocimiento por derecho

legítimo.

programa - congreso de estudios mesoamericanos

Documents